小班游戲教案

一、《小班游戲：可愛的小動物》活動目的：1．教會幼兒對的地說出小動物的名稱，精確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。2．提高幼兒參加集體游戲的主動性，并規(guī)定它們做到在集體面前說話響亮。3．教幼兒學會傾聽教師解說游戲規(guī)定和規(guī)則，掌握游戲辦法，恪守游戲規(guī)則活動準備：1．背景圖（畫有草地、藍天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．汽車掛件1個，汽車方向盤1個。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?；顒舆^程：1．導入活動出示背景圖，教師：“今天，有諸多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”2．教師一一出示小動物教具①小鴿子：是如何來到我們班的？（飛來的）如何飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子如何叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨如何叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不同，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會如何叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本領(lǐng)？（捉老鼠）；它是如何叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會如何叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們?nèi)绾巫呗?？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常愉快、特別開心。3．教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》，懂得小動物的名字、叫聲和動作。①

教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒認真聽和看。②

幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。③

幼兒邊念兒歌邊做動作。4．游戲兒歌《可愛的小動物》④

老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適宜加速，規(guī)定幼兒一定要老師說完后才干說和做。⑤

引導幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，規(guī)定做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。⑥

變化游戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。二、《小班體育游戲教案：愉快的小兔》活動目的：1、通過多個玩法，引導幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習慣?；顒踊顒樱簤|子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。活動過程：1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。2、引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。（1）伸伸臂，除了向上伸還能夠朝那個方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）（2）彎彎腰，還能夠向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）（3）踢踢腿，誰能和老師做的不同？（后踢、側(cè)踢）（4）蹦蹦跳，能夠怎么做的和別人不同？（單腿跳）3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，激勵小兔們想出許多方法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。4、集合，讓小兔分別說說剛剛是如何玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做以下動作：（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。（2）滾：象皮球同樣在草地上向兩側(cè)翻，規(guī)定動作輕巧連貫。5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動。三、《小班體育游戲教案：小手拍拍》活動目的：1、初步學習拍皮球，懂得拍球時手臂要上下動起來。2、在拍球的過程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭搶?；顒訙蕚洌好總€幼兒一種皮球，場地上有一種大圓圈?！缎∈峙呐摹芬魳反艓б槐P?；顒舆^程：一、游戲：小手拍拍教師：我們的小手能夠做哪些事情呢？（引導幼兒說出點、指、摸、抓、拍等多個動作，幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作）二、初步學習拍球?！處熃庹f并示范拍球的辦法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時手臂要上下動起來，一下一下地拍?！變和绞指處煹目诹钜幌乱幌碌呐那騽幼鳎處熞崾居變菏直凵舷聞悠饋?。三、幼兒集體練習拍皮球?！處煟好總€小朋友自己找空地方練習拍皮球。教師巡回指導?！獋€別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請拍的好的幼兒示范并解說他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時手臂要動起來。四、幼兒再次集體練習，教師巡回懂得。五、游戲：看誰拍的多?！處煟何覀儊肀纫槐日l拍的多，預(yù)備——開始。（激勵幼兒不停的拍）——評價：表彰練習拍球認真的幼兒和拍得好的幼兒。六、放松活動：山上有個木頭人。引導幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說完，幼兒即刻做一種姿勢并保持身體不動，比一比、看一看誰堅持的時間長。游戲可持續(xù)多遍。四、《小班體育游戲教案《愛惜小樹》》活動目的：1、讓幼兒練習聽信號快速反映，鍛煉幼兒動作敏捷、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗游戲的愉快，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團體精神。3、教育幼兒應(yīng)當愛惜小樹?；顒訙蕚渑c環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖。活動過程（一）開始部分。做準備運動，活動身體。師：小朋友們，過會我們要玩一種游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才干體現(xiàn)的更加好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走，搖搖晃擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）（二）基本部分1、出示小樹，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥能夠住在樹上……）因此我們應(yīng)當保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一種大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，由于風好大，小樹快被吹倒了。因此我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜?！边@時，扶樹的小朋友能夠隨便叫一種小朋友的名字，例如：“XX，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反映最快，最注意。3、教師提規(guī)定師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才干松開小樹。（3）圈上的小朋友不能推擠。4、開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提示，讓幼兒更清晰游戲的規(guī)則。5、分組進行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參加的機會。（三）結(jié)束部分1、教師對活動狀況進行評價。師：小朋友今天玩的開心么？大家體現(xiàn)的都較好，都能恪守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的因素）我要表彰XXX。他反映很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒2、做做放松運動師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。五、小班體育游戲教案：拖小豬（拖物走）活動目的1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)活動準備1、幼兒人手一種小皮球。2、幼兒人手一種竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。3、在場地上畫一種大圓?；顒舆^程1、開始部分。(1)幼兒一種跟著一種走，走成一種大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一種大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出對應(yīng)的動作。(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師解說游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師快速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一種球后快速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。2、基本部分。(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一種游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一種竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩?！?必要時可讓幼兒示范1-2次)(2)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發(fā)幼兒活動愛好，及時提示幼兒向前拖時不要碰到別人。(3)教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡樸小結(jié)。3、結(jié)束部分。(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！钡扔變耗钔旰?，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?！闭f完最后一種字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。(2)評價、小結(jié)游戲狀況后，幼兒隨教師離開場地回教室。六、小班體育游戲活動《貓和老鼠》活動目的：1、

通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。2、

結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多個玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3、

萌發(fā)幼兒互相合作的精神。活動準備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一種、鼠洞二個、獨木橋、山洞等?；顒舆^程：一、開始部分：1、

幼兒聽音樂開汽車進場地。2、

游戲前的活動準備。3、

啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特性，交待游戲名稱及規(guī)則。二、基本部分：1、

貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。2、

在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。3、

貓找出失誤的因素，卸下鈴鐺，排除除路障，想方法給鼠一種錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。三、結(jié)束部分：1、

表彰角色扮演得好的幼兒。2、

幼兒開汽車離開場地。七、體育游戲教案＜小螞蟻與大面包＞活動目的1、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。2、激發(fā)對體育活動的愛好，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。活動準備1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊（靠墊的邊沿縫合）。2、場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子。2、自由玩大面包（1）螞蟻媽媽：大面包真愉快，聽一聽，它仿佛在說話呢！哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢！那我們就帶著大面包玩一玩吧。（2）螞蟻媽媽激勵小螞蟻想出許多方法玩面包。如：拋接大面包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。（教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1～2個動作）3、玩“小路”（1）接“小路”螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看，這兩只大面包連在一起多開心啊，它們是好朋友呢！如果把這些大面包一種一種都連起來，那一定較好玩的，我們來試試吧?。钚∥浵伜蛬寢屢黄鸷献靼选懊姘币环N一種接起來）（2）玩“小路”螞蟻媽媽：看看，這樣多面包連接在一起，變成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）螞蟻媽媽：現(xiàn)在，我們在小路上能夠干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還能夠怎么玩？（引導幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等）三、把“面包小路”抬回家1、下雨了（放“下雨”音樂）螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音？哎呀，下雨啦！我們趕快把“面包小路”抬回家吧！2、把“面包小路”抬回家激勵小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲，嗨喲”抬回家。八、小班體育游戲《風吹雪花飄》活動目的：1.理解冬天會下雪，喜歡雪，懂得雪對莊稼的用途2.提高四散跑得能力，不推不擠3.進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力和反映的敏捷性活動準備：學會風吹雪花飄的兒歌活動重點：提高發(fā)散跑的能力活動難點：能聽懂教師指令，能夠按指令行動，不亂跑活動過程：一.引導幼兒進入游戲場地，進入游戲狀態(tài)音樂響起，幼兒進入活動場地--"我們又來做運動了對不對，我們先來做準備活動吧，跟著音樂做運動"（活動熱身，避免受傷）二．進入主題活動，開始游戲--"小朋友們，你們喜歡雪花嗎？"

（喜歡）--"那你們想變成雪花嗎？"

（想）--"好，現(xiàn)在啊，老師變成風婆婆了，把你們都變成小雪花寶寶了，現(xiàn)在小雪花們，和風婆婆做個游戲吧"游戲過程：請小雪花分散站到場地上，游戲開始，寶寶們開始念兒歌，"冬天到，下雪了，大風吹的雪花飄"幼兒開始四散跑，兩臂在身體兩側(cè)上下擺動跑步。老師說："風變大了"幼兒聽到指令快跑，并發(fā)出呼呼的聲音。老師又說："風變小了"幼兒把兩臂放下，輕輕慢跑，當教師說："風停了"，幼兒停止跑動，最后教師問："誰到地理保護麥苗"幼兒圍著教師蹲下。幼兒蹲下后，老師解說雪花的作用：雪花冬天會從天上被風吹下來，飄啊飄，飄到小河里，飄到麥田里，小雪花啊，對農(nóng)民伯伯來說，作用可大了！小雪花飄到田地里，用自己的身體保護麥子，避免冬天那么冷對麥子的傷害。等到春天呢，小雪花就要和麥子再會了，它們會變成水，這些水呢，會滋潤我們的莊稼，讓小麥苗喝的飽飽的，到明年的春天，就會更加茁壯的成長，像我們小朋友同樣，我們也需要喝諸多的水才干快快健康的長大。--"好了，我們懂得小雪花的很大的作用了，我們再玩一遍這個游戲好不好，最后誰想像小雪花同樣保護莊稼？"（幼兒都要保護）--"你們真棒，都像做好事，協(xié)助小麥苗長大，你們都是一群有愛心的小雪花啊"三．活動結(jié)束評價--"小雪花現(xiàn)在都蓋到了莊稼身上了，發(fā)揮了他們的巨大的租用，我們要變回小朋友了，你們喜歡小雪花嗎？為什么？"讓幼兒自己說出雪花的作用，培養(yǎng)他們的科學觀--"好了，風婆婆要帶小朋友回教室了，下次我們再變成小雪花做好事吧"聽音樂，下課。九、小班體育教案：〈小白兔蹦蹦跳

〉【活動目的】1、認識小白兔的外形特性，理解小白兔的生活習性。2、喜歡小白兔，樂意親近小白兔?！净顒訙蕚洹?、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。2、小白兔頭飾每人一種、竹籃一種、木頭一塊、玩具小白兔一只。3、兔寶寶的圖片。4、呼啦圈做的山洞。5、音樂《拔蘿卜》。【活動過程】一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特性。1.出示玩具小白兔，引發(fā)孩子們的愛好。師：小朋友們，今天咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧--它是誰??？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述小白兔的外形特性。2.出示小白兔圖片，讓幼兒觀察它的外形特性并講講它的生活習性。師：小朋友說了這樣多，想不想看看小白兔長的什么樣--我們一起來看一看。分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。師：小朋友看到的可愛的兔寶寶，是長什么樣子的??？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說兔寶寶的樣子）。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特性，老師解說。師：小朋友你們懂得小兔子，它喜歡吃什么食物??？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）二、請幼兒模仿小白兔的動作。師：我們的小白兔沒有吃東西肚子餓了，怎么辦啊?(幼兒想方法)老師這兒有一種好方法，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好？現(xiàn)在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了?。ê陀變阂黄饘W小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌："小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。"（設(shè)障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧?。ê⒆觽儼翁}卜時，放音樂《拔蘿卜》）師：寶寶們真厲害，拔了這樣多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！十、小班體育游戲教案：《小狗汪汪》活動目的：1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙蕚洌盒」囊恢?，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干?；顒舆^程：扮演角色--變換方向制訂目的爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)節(jié)活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。1、扮演角色，活動身體。孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！今每天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰穎的狗寶寶。2、變換方式朝制訂目的爬行。我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。3、聽信號變換方向和變速爬行。（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。4、調(diào)節(jié)活動量，"小狗打滾"5、游戲"小狗找肉骨頭"。6、放松活動"小狗洗澡"。11、小班體育教案：〈開火車〉活動目的：1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，增強幼兒肌肉的力量。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙蕚洌合鹌そ睿ㄋ删o帶）、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等?；顒舆^程：1、和幼兒一起在活動場地上設(shè)立多個適于練習鉆、爬的活動環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。2、幼兒自由選擇多個活動器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特性做對應(yīng)的動作，如鉆、爬、繞、越等。3、選擇某些適合幼兒做“鉆”動作的器械，訓練幼兒“鉆”的敏捷性。協(xié)助他們學習“鉆”時低頭、團身的動作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。4、游戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊，一種接一種，從到處分布的“山洞”（即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過。5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀?？茨膫€小朋友開得穩(wěn)、開的快?；顒咏ㄗh：幼兒教師應(yīng)根據(jù)幼兒活動的具體狀況而擬定活動量。年紀較小的幼兒玩的時間可短些、速度慢些，年紀較大的幼兒能夠增加緊跑的活動。12、小班體育教案：小兔拔蘿卜活動目的：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的愛好。2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；2、兩條彩條（作小橋），拱形門一種（作山洞）；3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；4、錄音機、磁帶?；顒舆^程：一、開始部分：幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽?！昂⒆觽?，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。二、基本部分：1、游戲的導入：“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，但是，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！?、基本動作的練習：（1）小兔如何跳？雙腳并攏跳跳跳。（2）如何過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。（3）如何鉆山洞？引導幼兒自己做。3、組織幼兒進行游戲：幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去?！庇變阂环N跟著一種從小橋上走過?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一種蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。三、結(jié)束部分：“孩子們，今天你們體現(xiàn)的真棒，每個人都拔到了一種大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。）13.小班體育教案：小花枕活動目的：1、初步嘗試一物多玩，激勵幼兒想出枕頭的多個玩法，發(fā)展思維。2、發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的愛好?；顒訙蕚洌?、兔寶寶的頭飾（每人一種），兔媽媽\、兔奶奶的頭飾各一。2、小花枕若干。3、場地布置，兔奶奶的房子?；顒舆^程：一、熱身運動《曬太陽》兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去?！甭犚魳?，小兔們抱著小花枕，作運動.（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所愛慕的游戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為背面的活動作鋪墊。）二、嘗試用小花枕一物多玩，發(fā)展基本動作1、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么？能夠怎么玩呢？請個別幼兒嘗試，必定幼兒的幾個想法。還能夠怎么玩呢？2、幼兒自由操作，教師巡回指導，激勵幼兒想出不同的玩法。3、請幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰穎，想出了這樣多好玩的辦法，讓我們都來玩一玩。再想想尚有什么有趣的玩法。4、幼兒自由活動。激勵幼兒嘗試合作。三、游戲：幫兔奶奶遷居1、教師講述故事暴風雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去?？墒峭媚棠棠昙o大了，搬不動，該怎么辦呢。引發(fā)幼兒提出協(xié)助的辦法，及時地必定。2、運磚、蓋新居1）運磚：用不同的辦法搬運。2）蓋新居：學習合作鋪平搭高的辦法。3、兔奶奶的感謝配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn)，對幼兒表達感謝。四、結(jié)束活動——以小花枕作傘，躲雨。14、小班體育教案〈小青蛙的游泳圈〉教學準備：1、游泳圈若干2、有關(guān)背景音樂3、青蛙頭飾若干教學過程：一、小朋友（青蛙寶寶）在老師（青蛙媽媽）帶領(lǐng)下進入場地青蛙媽媽：寶寶們今每天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳好嗎？（音樂聲中青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做多個游泳動作）（評析：教師以“青蛙媽媽”身份參加活動使得教師變化了以往角色而成為幼兒活動參加者、支持者這為幼兒自主性發(fā)揮打下了基二、小青蛙玩游泳圈1、激發(fā)幼兒對游泳圈愛好青蛙媽媽：剛剛游泳時游泳圈幫了許多忙我們真要謝謝它呢?。ㄈ纾罕П?、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高舉起抱著游泳圈輕輕轉(zhuǎn)一圈等）2、幼兒自由玩游泳圈（個別玩、小組玩、大組玩、集體玩）（1）青蛙媽媽作假聽狀神秘地說：聽一聽游泳圈在說話呢！哦游泳圈說了它想和我們一起玩好嗎？（2）青蛙媽媽激勵引導青蛙寶寶想玩游泳圈辦法如：拋接游泳圈——滾動游泳圈——游泳圈套在身上——游泳圈自轉(zhuǎn)——游泳圈壘高游泳圈拼圖（教師進行個別指導或帶全體孩子集中學3—4個動作）3、玩“游泳圈接龍”游戲（1）青蛙媽媽：如果把這些游泳圈一種一種都連起來那一定較好玩我們來試試吧?。钚∏嗤芎蛬寢屢黄鸷献靼延斡救σ环N