法律英語(yǔ)教學(xué)大綱

《法律英語(yǔ)》教學(xué)大綱一、前言（一）課程發(fā)展的歷史沿革西北政法學(xué)院于20世紀(jì)90年代中期開設(shè)法律英語(yǔ)課程，是我國(guó)是較早開設(shè)該課程的高等院校之一。當(dāng)時(shí)開設(shè)這類課程的院校只有中國(guó)政法大學(xué)、西南政法大學(xué)。由于學(xué)校和學(xué)院的高度重視，個(gè)別教師的主動(dòng)參加，法律英語(yǔ)課程始終是我院的特色課程，并成為法律英語(yǔ)專業(yè)的核心課程。通過十幾年的教學(xué)實(shí)踐，除了積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)外，還培養(yǎng)出了一支集科研與教學(xué)為一體，職稱比例、年紀(jì)構(gòu)造合理的教師隊(duì)伍。其科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我國(guó)的西北五省區(qū)處領(lǐng)先地位，并在全國(guó)仍含有一定的影響力。早在1993年，由謝立新任主編、范小玲、樊林波任副主編出版的《法學(xué)英語(yǔ)教程》（中國(guó)政法大學(xué)出版社）是我國(guó)最早的法律英語(yǔ)教材之一。通過一定量的教學(xué)實(shí)踐并在總結(jié)前書成功編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由謝立新、馬慶林共同完畢的《新編法學(xué)英語(yǔ)教程》(12月由上海外語(yǔ)教育出版社出版)，除了作為西北政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法律英語(yǔ)專業(yè)和全校法學(xué)專業(yè)的指定教材外，還被其它院校廣泛使用，如，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中山大學(xué)、海南大學(xué)、解放軍政治學(xué)院、西北大學(xué)、西安科技大學(xué)、寧夏大學(xué)等，并受到教師和學(xué)生的普遍好評(píng)。在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)更含有針對(duì)性、更能適應(yīng)社會(huì)對(duì)法律+英語(yǔ)復(fù)合型人才的需求，我們?cè)?jīng)于1999年和就法律英語(yǔ)課程的學(xué)時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等在學(xué)生中進(jìn)行過實(shí)際調(diào)查（重要采用問卷調(diào)查的形式）。根據(jù)調(diào)查成果和師生們的反饋意見，我們及時(shí)撤換掉了某些稍顯陳舊的內(nèi)容，與此同時(shí)也加大了部門法和案例法的教學(xué)比例以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，特別是突出了當(dāng)今社會(huì)與法律親密有關(guān)的話題。另外，為了變化學(xué)生知識(shí)構(gòu)造單一這一現(xiàn)狀，我們還增加了英美司法文書、法律翻譯、法律語(yǔ)言學(xué)、英美法概論等選修課程以豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和文化背景知識(shí)。法律英語(yǔ)課程被西北政法大學(xué)正式擬定為精品課程建設(shè)項(xiàng)目。通過2年多時(shí)間的互相合作和共同努力，課程構(gòu)組員順利完畢該課程所需的課程大綱、教案、學(xué)習(xí)參考文獻(xiàn)目錄、試題庫(kù)、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃、教學(xué)輔助資料閱讀、國(guó)外典型案例分析等分項(xiàng)內(nèi)容的建設(shè)工作，其中法律英語(yǔ)教學(xué)課件還于分別獲得“西北政法大學(xué)首屆青年教師多媒體課件比賽”一等獎(jiǎng)，“第六屆全國(guó)多媒體課件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。另外，為了給校內(nèi)外的廣大法律英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一種學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，我們還于底成立了法律英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)體，4月開通了法律英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站?，F(xiàn)在，該課程師資隊(duì)伍穩(wěn)定，構(gòu)造合理，教學(xué)效果和教學(xué)成果突出，特色明顯。課程負(fù)責(zé)人馬慶林專家長(zhǎng)久以來始終擔(dān)任著法律英語(yǔ)課的主講任務(wù)，并于5月至5月受國(guó)家留學(xué)基金委的委派，以訪問學(xué)者的身份在美國(guó)伊利諾大學(xué)法學(xué)院系統(tǒng)研修法律英語(yǔ)、英美法律制度、英美司法文書寫作、東亞法律比較等有關(guān)的課程。課程組重要組員劉穎紅副專家于獲得西北政法大學(xué)“青年教學(xué)名師”稱號(hào)；重要組員范曉玲副專家自1996年起多次與中國(guó)政法大學(xué)李榮甫專家、西南政法大學(xué)宋雷專家等合作編寫了全國(guó)較有影響的法律英語(yǔ)方面的教材，并積累了相稱豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；重要組員謝立新專家1993年就完畢編寫并出版了《法學(xué)英語(yǔ)教程》，是我國(guó)最早編寫這類教材的學(xué)者之一；重要組員劉蔚銘專家在法律語(yǔ)言學(xué)研究方面的研究專家，成果斐然；重要組員王國(guó)龍講師現(xiàn)為山東大學(xué)法學(xué)院的博士碩士；重要組員張軍鋒講師正在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)攻讀語(yǔ)言學(xué)方向碩士碩士；重要組員桑元峰講師曾于中國(guó)政法大學(xué)主修完全部的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士碩士課程；組員孟超現(xiàn)主動(dòng)參加課程的輔導(dǎo)工作，并于下六個(gè)月外出進(jìn)修法律英語(yǔ)。（二）課程的重要特色法律英語(yǔ)課程于1995年在西北政法學(xué)院開設(shè)，屬我國(guó)高校中最早開設(shè)這類課程的院校之一。法律英語(yǔ)的開設(shè)重要是為了培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的英語(yǔ)＋法律復(fù)合型人才，這也正好符合了社會(huì)發(fā)展的需要。這是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)外語(yǔ)專業(yè)教育提出的規(guī)定，也是新時(shí)代的需求。隨著我國(guó)加入WTO以來，我國(guó)與國(guó)外之間的交往愈來愈頻繁，這就需要更多這方面的專業(yè)人員，這也就意味著更要開辦好法律英語(yǔ)課程。該門課程發(fā)展?jié)摿κ菬o(wú)比巨大的。該課程的重要特色是重視英語(yǔ)與法律的結(jié)合教育，即通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)法律，通過學(xué)習(xí)法律，又掌握了英語(yǔ)。這樣做既省時(shí)又省資源，達(dá)成了一石雙鳥的效果。從諸多學(xué)校來看，體現(xiàn)法律英語(yǔ)的重要特色課程有：法律英文寫作、法律英語(yǔ)、法律語(yǔ)言學(xué)、法律翻譯、法律英文原著選讀、英美司法文書、外貿(mào)英語(yǔ)、民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、行政法、訴訟法、國(guó)際法等。教育部于1998年對(duì)法學(xué)教育提出了“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的改革思路。既精通外語(yǔ)又熟悉國(guó)內(nèi)外法律的律師是我國(guó)法學(xué)教育人才培養(yǎng)的目的之一，而法律英語(yǔ)教學(xué)正是達(dá)此目的的橋梁。我們應(yīng)當(dāng)清晰地認(rèn)識(shí)到，法律英語(yǔ)教學(xué)的目的絕不只是讓學(xué)生對(duì)英美法“有所理解”或“借助詞典閱讀英語(yǔ)法律文獻(xiàn)”，而是用較低的成本培養(yǎng)我國(guó)的涉外法律人才，采用不同的教學(xué)手段并以美國(guó)的法學(xué)培養(yǎng)人才方案為指導(dǎo)全方面提高學(xué)生的獨(dú)立分析問題、解決問題以及創(chuàng)新的能力。（三）課程性質(zhì)及目的法律英語(yǔ)課程以《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》為指導(dǎo)，是一門集英美法律制度、基本法學(xué)知識(shí)和較高水平和較高技能的英語(yǔ)知識(shí)為一體的綜合性課程。它是學(xué)生含有了一定的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)或大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)以上的專門用途英語(yǔ)課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律原著，理解并掌握英美國(guó)家的法律制度、最新的國(guó)外法學(xué)研究辦法和有關(guān)法律英語(yǔ)的詞匯及術(shù)語(yǔ)。通過教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生還能夠獲得法律英語(yǔ)的基本技能，形成純熟閱讀理解法律文獻(xiàn)以及較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠h互譯的能力。學(xué)生通過本身努力，并在教師的對(duì)的引導(dǎo)下，逐步含有較強(qiáng)的獨(dú)立分析能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能與英美司法界人士進(jìn)行正常的交流，并勝任于涉外律師事務(wù)所、法院系統(tǒng)等的涉外案件的審理。（四）課程教學(xué)目的通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本理解了普通法系的法律制度并通過比較初步掌握了中國(guó)法律制度與英美法律制度的異同；基本掌握了法律英語(yǔ)中的核心詞匯、術(shù)語(yǔ)并借助所學(xué)知識(shí)能夠獨(dú)立閱讀英美法律文獻(xiàn)；逐步養(yǎng)成語(yǔ)篇分析能力，初步含有英美司法文書的基本文獻(xiàn)的寫作能力；含有獨(dú)立思考問題、查閱文獻(xiàn)并獨(dú)自辦案的能力。（五）課程教學(xué)基本規(guī)定從英語(yǔ)語(yǔ)言技能方面來說，它首先規(guī)定學(xué)生含有較扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，即聽、說、讀、寫、譯5項(xiàng)基本技能，一定的語(yǔ)言交際能力，即語(yǔ)言應(yīng)用的能力。從法學(xué)知識(shí)方面而言，學(xué)習(xí)者還必須系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法學(xué)基礎(chǔ)理論、民法、刑法、國(guó)際法等普通的基礎(chǔ)法學(xué)課程，對(duì)法學(xué)概念、法律推理、法律思維方式等都有所理解或掌握。從教學(xué)方面而言，教師通過課堂教學(xué)、案例分析、模擬法庭辯護(hù)、模擬審判等系統(tǒng)介紹英美法律制度、法院系統(tǒng)、法律職業(yè)及法律教育以及所涉及到的各部門法，如：憲法、刑法、民法、商法、侵權(quán)法、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際法、海事法等。教師除了協(xié)助學(xué)生深刻理解美國(guó)的“三權(quán)分立”原則，“遵照先例原則”，“公開、公正審判”等，還協(xié)助學(xué)生理清判例法的基本特性并逐步過渡到獨(dú)立分析案例的能力。由于接觸到的大都是法律原著，學(xué)生在理解掌握英美法律文化、基本概念、基本思維方式、基本法律詞匯、術(shù)語(yǔ)的同時(shí)，又含有了更高一級(jí)的閱讀能力及英漢互譯能力。（六）課程教學(xué)的重要方式法律英語(yǔ)是一門實(shí)用性、功效性的專門英語(yǔ)課程。因此在課堂上要以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以追討教學(xué)效果為中心，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的辦法，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)宗旨、目的，最大程度地發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明性思維。在操作過程中，采用課堂講授與課堂實(shí)踐相結(jié)合并充足運(yùn)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過課堂討論、學(xué)術(shù)講座、模擬審判、觀摩案例、議會(huì)辯論、案例分析等形式主動(dòng)組織學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，其目的是充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的過程，鍛煉學(xué)生含有一定的分析能力和解決問題的能力以及一定的創(chuàng)新能力。另外，重視案例法的教學(xué)，使同窗們通過學(xué)習(xí)英美國(guó)家的典型案例，切身感受到普通法系的法的淵源并精確領(lǐng)略“遵照先例原則”等體現(xiàn)英美國(guó)家法律思想、法律文化等重要基本概念，做到課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。正文（一）課程重要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時(shí)數(shù)分布：現(xiàn)用教材內(nèi)容體系由四大塊二十個(gè)單元構(gòu)成：第一大塊是英美國(guó)家的憲政制度，涉及的內(nèi)容有第1單元美國(guó)行政部門（AdministrativeAgencies）、第2單元美國(guó)的司法部門(TheJudicialBranchoftheUnitedStates)、第3單元英國(guó)的司法部門(TheJudicialBranchofBritain)和第5單元憲法(ConstitutionalLaw)。累計(jì)需要24個(gè)學(xué)時(shí)，其中可安排兩個(gè)學(xué)時(shí)的討論。第二大塊是法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，涉及第4單元當(dāng)代法學(xué)教育(ModernLegalEducation)、第6單元法哲學(xué)(LegalPhilosophy)和第16單元判例法(CaseLaw)。累計(jì)需要18個(gè)學(xué)時(shí)，其中可安排1學(xué)時(shí)的討論。第三大塊是部門法，涉及第7單元的刑法(CrimeandMensRea)、第12單元的經(jīng)濟(jì)法(EconomicLaw)和民法三個(gè)部分。民法部分涉及的內(nèi)容有：第8單元的人法(LawofPersons)、第9單元的侵權(quán)法(LawofTorts)、第10單元的撫養(yǎng)法(Support)、第11單元的民事訴訟法(CivilProcedure)、第13單元的合同法(BrieflyonContracts)、第14單元的美國(guó)合資經(jīng)營(yíng)公司合同樣本（ASampleofJointVentureContract）以及第15單元的美國(guó)著作權(quán)法(AmericanCopyright)。8個(gè)單元累計(jì)需要56個(gè)學(xué)時(shí)，其中討論可安排4個(gè)學(xué)時(shí)。第四大塊是國(guó)際法部分，涉及第17單元的國(guó)際公法(InternationalLaw)、第18單元的國(guó)際貿(mào)易(InternationalBusiness)、第19單元的國(guó)際仲裁(ResolvingInternationalDisputes:Arbitration)和第20單元的國(guó)際公約(InternationalAgreements)。累計(jì)需要24個(gè)學(xué)時(shí)，其中2學(xué)時(shí)的自主學(xué)習(xí)。（二）課程教學(xué)具體時(shí)數(shù)安排、核心問題思考及教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)本課程總學(xué)時(shí)為136個(gè)學(xué)時(shí)，分兩學(xué)期進(jìn)行；其中教學(xué)課占學(xué)時(shí)總量為122個(gè)學(xué)時(shí)（除第7單元的刑法CrimeandMensRea和第9單元的侵權(quán)法LawofTorts各占7個(gè)學(xué)時(shí)外，其它每個(gè)單元各占6個(gè)學(xué)時(shí)），教學(xué)實(shí)踐課占學(xué)時(shí)總量為14個(gè)學(xué)時(shí)。具體安排以下：FirstTerm（上冊(cè)）Unit1 AdministrativeAgencies1. TimeAllocation：6periodsKeyIssues：介紹美國(guó)行政部門及行政法領(lǐng)域中的行政部門構(gòu)造(structureofadministrativeagencies）、行政授權(quán)(administrativeauthorization)、自由裁量權(quán)(rightofdiscretion)的控制、行政復(fù)議(administrativereview/reconsideration)、正當(dāng)法律程序(dueprocess)、國(guó)會(huì)監(jiān)督(thecongresssupervision)、分權(quán)(separation)、行政裁決(administrativeadjudication)、行政行為的程序(procedureofadministrativeact)、司法審查(judicialreview)等基本知識(shí)。3. Objectives：協(xié)助學(xué)生掌握美國(guó)行政部門構(gòu)造（structureofAdministrativeagencies）、歷史變遷(historicchange)、行政職能(administrativefunction)等基本內(nèi)容，行政部門與司法部門(judicialagencies)的關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生理解本文及類似法律語(yǔ)篇的構(gòu)造；理解并掌握行政部門及有關(guān)行政法規(guī)的重要術(shù)語(yǔ)(term)及使用方法(usage)。DifficultPoints：如何協(xié)助學(xué)生理解反映行政行為(administrativeact)核心價(jià)值的諸如高效(efficiency)、公平（equity）、正當(dāng)（legality）與保護(hù)人權(quán)（humanrightsprotection）等詞匯及概念，并與我國(guó)行政法有關(guān)詞匯及概念進(jìn)行比較。5. LanguagePoints&KeyTerms:theICC;TheFTC;legislative;regulatory;monopoly;antitrust;violation;administer;executive;judicial;appeal;review;allegationUnit2 TheJudicialBranchoftheUnitedStateTimeAllocation：6periodsKeyIssues：理解美國(guó)司法部門(judicialbranch)的地位和職能，重點(diǎn)考察美國(guó)憲法(constitutionallaw)對(duì)司法的有關(guān)規(guī)定，美國(guó)司法部門在實(shí)踐中同行政(theexecutive)和立法部門(thelegislature)之間的互相制約和它所發(fā)揮的職能。Objectives：聯(lián)邦司法權(quán)(judicialpower)屬于聯(lián)邦最高法院(theUnitedStatesSupremeCourt)，最高法院法官(justice)由總統(tǒng)(president)提名、通過參議院(Senate)審議和承認(rèn)后、由總統(tǒng)正式任命；美國(guó)司法獨(dú)立與職能，法院的司法管轄權(quán)(judicialjurisdiction)、有關(guān)術(shù)語(yǔ)等基本知識(shí)點(diǎn)。DifficultPoints：理解穩(wěn)健的主動(dòng)司法（moderatejudicialactivism）以及司法部門如何主動(dòng)審理涉及行政和立法部門違憲(violationoftheConstitution)問題的案件等。LanguagePoints&KeyTerms:legalsystem;theSupremeCourt;CourtsofAppeals;theDistrictCourt;TheCustomsCourt;resort;circuit;overturn;impeachment;admiralty;amendment;custodyUnit3 TheJudicialBranchofBritain)TimeAllocation：6periodsKeyIssues：協(xié)助學(xué)生理解英國(guó)的司法制度(judicialsystem)的基本知識(shí)，特別是法律至高無(wú)上即法律的絕對(duì)權(quán)威原則。司法的核心是實(shí)現(xiàn)司法公正(judicialjustice)，司法公正原則在英國(guó)有一系列的有關(guān)制度作確保，特別是英國(guó)的警察制度(policesystem)。3、Objectives：掌握英國(guó)的法院(court)與管轄(jurisdiction)、法律職業(yè)(legalprofession)、法律援助(legalaid)、陪審團(tuán)(jury)、證據(jù)制度(evidence/testimony)、司法先例(judicialprecedent)、仲裁制度(arbitration)等基本知識(shí)點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的詞匯和使用方法。4、DifficultPoints：協(xié)助學(xué)生理解英國(guó)司法機(jī)構(gòu)(judiciarybranch)的基本分布(distribution)及其等級(jí)（hierarchical）關(guān)系，熟悉它們的各自職能。5、LanguagePoints&KeyTerms:writtenconstitution;actsofParliament;penalty;convention;verdict;precedent;Chancellor;dispute;remedy;warrant;prosecution;defense;trespassUnit4 ModernLegalEducation1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生理解西方國(guó)家特別是美國(guó)的當(dāng)代法學(xué)教育（modernlegaleducation）的來源及現(xiàn)狀、培養(yǎng)目的、課程設(shè)立、教學(xué)實(shí)踐、律師考試、品德審查等。理解西辦法律職業(yè)的分工及有關(guān)職業(yè)詞匯使用方法。3、Objectives：通過比較學(xué)習(xí)，理解并掌握西方某些發(fā)達(dá)國(guó)家諸如法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)等在當(dāng)代法學(xué)人才培養(yǎng)過程中所含有的代表性的培養(yǎng)模式，理解法學(xué)人才需要含有的基本知識(shí)構(gòu)造和從業(yè)精神(professionalspirit)以及英美國(guó)家的法律職業(yè)的特定稱謂。4、DifficultPoints：根據(jù)本語(yǔ)篇所反映的基本知識(shí)，比較我國(guó)法學(xué)教育的現(xiàn)狀，思考當(dāng)代法學(xué)教育的發(fā)展方向和改革前景，并進(jìn)行主題討論。議題能夠涉及：中外案例教學(xué)比較、司法考試制度等。LanguagePoints&KeyTerms:InnsofCourt;barrister;solicitor;seminar;cram;felony;magistrate;felony;J.D.;LL.M.;S.J.D;presidingjudge;Queen’sCounselUnit5 ConstitutionalLaw1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：本單元重要比較英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)等國(guó)憲法(constitutionallaw)的基本知識(shí)及差別，協(xié)助學(xué)生理解西方國(guó)家憲法、憲政(constitutionalgoverning)等方面的差別與共性，并讓學(xué)生熟悉各國(guó)憲法在立法語(yǔ)言(legislativelanguage)上的差別。3、Objectives：考慮到中國(guó)的憲法與其它三國(guó)憲法相比，在社會(huì)制度(system/regime)和指導(dǎo)思想(ideology)上含有原則區(qū)別，學(xué)生重點(diǎn)要思考我國(guó)憲法的現(xiàn)狀，探討我國(guó)在轉(zhuǎn)型時(shí)期憲政(constitutionalgoverning)的改革方向，并思考憲法語(yǔ)言(languageforconstitutionallaw)與其它法律語(yǔ)言在句法構(gòu)造、語(yǔ)用、意義和指稱方面的特異之處。4、DifficultPoints：協(xié)助學(xué)生理解“憲法是一國(guó)母法、根本大法”的法律特點(diǎn)，并從詞匯與語(yǔ)匯上進(jìn)心論證、比較，特別思考憲法的詞匯淵源及其特定的指稱意義。LanguagePoints&KeyTerms:federal;unitary;non-writtenconstitution;prominence;devolution;residuary;sphere;binding;claimant;overrideUnit6 LegalPhilosophy1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生掌握法哲學(xué)（philosophyoflaworlegalphilosophy）的基本問題，即ought(應(yīng)然)與be(實(shí)然)，讓學(xué)生理解法哲學(xué)的基本研究對(duì)象及重要代表人物的法哲學(xué)論題以及法哲學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)語(yǔ)術(shù)、詞源及其特定使用方法，并學(xué)會(huì)閱讀對(duì)應(yīng)的法學(xué)原著。3、Objectives：重點(diǎn)掌握法哲學(xué)思考的基本論題以及幾個(gè)重要法哲學(xué)家對(duì)該問題的基本回答，理解并掌握法哲學(xué)史(historyofphilosophyoflaw)上的基本流派在思考Whatislaw？（法律是什么？）問題時(shí)的基本觀點(diǎn)及其有關(guān)觀點(diǎn)的語(yǔ)言體現(xiàn)，分析語(yǔ)言對(duì)法律的影響以及法律與語(yǔ)言(languageandlaw)間的關(guān)系。4、DifficultPoints：比較不同窗派對(duì)法律是什么？的立場(chǎng)及其論證視角并純熟地從語(yǔ)匯的角度分析不同窗派(school)的特定語(yǔ)言色彩和語(yǔ)用修辭使用方法。5、LanguagePoints&KeyTerms:jurisprudence;naturallawschool;legalpositivism;sociologicaljurisprudence;legalrealist;axiom;sovereign;validUnit7 CrimeandMensRea1、TimeAllocation：7periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生掌握有關(guān)刑法學(xué)（criminallaw）領(lǐng)域中法律英語(yǔ)基本術(shù)語(yǔ)，理解英美法系(theCommonLaw)與我國(guó)（刑法理論上重要傾向?yàn)樯鐣?huì)主義法系(theSocialismLaw)）在刑法基本理論上的差別及其語(yǔ)言體現(xiàn)方式。3、Objectives：熟悉犯罪的定義(thedefinitionofcrime)、分類(classification)、犯罪構(gòu)成(criminalconstitution)、犯罪的主觀方面(mensrea)、客觀因素（actusrea），排除犯罪的情形類型、特定罪名（imputation）等特定刑事法律的語(yǔ)言體現(xiàn)方式、語(yǔ)言使用技巧及其差別。4、DifficultPoints：根據(jù)本語(yǔ)篇，請(qǐng)從內(nèi)容、詞匯、語(yǔ)源、語(yǔ)言體現(xiàn)方式等各個(gè)不同角度判斷本文反映的是哪國(guó)的刑法理論（criminaltheory），并給出具體理由。5、LanguagePoints&KeyTerms:omission;treason;felonies;misdemeanor;mensrea;actusreus;allegiance;statuteoflimitations;aidandabet;grossnegligence;murder;burglary;arson;assault;fraudUnit8 LawofPersons1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生掌握有關(guān)民法學(xué)(civillaw)領(lǐng)域中有關(guān)民事主體制度(civilsubject)的法律英語(yǔ)基本術(shù)語(yǔ)，理解英美法系(theCommonLaw)與大陸法系(theCivilLaw)在民法基本理論（例如：民事主體、歷史淵源(historicsource)、法律淵源(Legalsource)、民事行為的有效性(validityofcivilactions)、物權(quán)(realestateright)與債權(quán)(creditor'srights)制度、婚姻制度(marriage)等）上的差別以及特定的法律術(shù)語(yǔ)的使用方法、語(yǔ)源、語(yǔ)料等的細(xì)微不同。3、Objectives：掌握民事權(quán)利制度(civilrights)、民事主體制度(civilsubject)、民事權(quán)利能力(civilrightability)、民事義務(wù)能力(civilobligationability)、民事行為有效性的認(rèn)定(theAssertingofCivilBehavioralValidity)、婚姻制度等的基本語(yǔ)言體現(xiàn)方式和使用方法。4、DifficultPoints：根據(jù)本語(yǔ)篇所反映的有關(guān)知識(shí)，從詞匯、語(yǔ)料、詞源、語(yǔ)用等不同視角回答大陸法系(theCivilLawSystem)與英美法系(theCommonLaw)System在民事法律制度上的趨同性體現(xiàn)，并給出具體敘述。5、LanguagePoints&KeyTerms:canonlaw;legalperson;naturalperson;civilcode;secular;transferableshare;RomanLawofAntiquity;municipality;guild;aphorism;ecclesiasticalUnit9 LawofTorts1、TimeAllocation：7periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生掌握侵權(quán)行為法(lawoftorts)獨(dú)具特色的法律規(guī)則體系(systemofrules)和法律原則(legalprinciples)的語(yǔ)言體現(xiàn)方式和特色、普通法侵權(quán)行為法的詞匯使用方法以及侵權(quán)行為訴訟(litigation)的方式、形式、法律理由(legalreason)、法律推理(legalreasoning)等的語(yǔ)言體現(xiàn)辦法，掌握英國(guó)侵權(quán)法的重要種類的稱謂及其使用方法。3、Objectives：從語(yǔ)言的角度理解英國(guó)侵權(quán)法的重要分類及其互相區(qū)別，理解多個(gè)侵權(quán)行為的救助方式(redressoftort)的詞匯差別、語(yǔ)用分辨。4、DifficultPoints：協(xié)助學(xué)生掌握侵權(quán)行為的構(gòu)成要件的語(yǔ)言體現(xiàn)，從語(yǔ)用、詞匯、指稱角度分析侵權(quán)行為(tort)與犯罪行為(criminalaction)、違約行為(breachingofcontract)的區(qū)別。5、LanguagePoints&KeyTerms:intentionaltorts;assault;battery;falseimprisonment;incarceration;defamation;caveat;invasionofprivacy;conversion;fraud;caution;assumptionoftherisk;contributorynegligence;comparativenegligenceUnit10 Support1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生理解美國(guó)1988年的《家庭撫養(yǎng)法》（theFamilySupportActof1988）和《統(tǒng)一州際家庭撫養(yǎng)法》（TheUniformInterstateFamilySupportAct）的重要內(nèi)容，掌握家庭撫養(yǎng)關(guān)系中的重要權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的詞匯及其體現(xiàn)辦法。3、Objectives：撫養(yǎng)責(zé)任的實(shí)現(xiàn)是撫養(yǎng)關(guān)系(relationshipofbringing-up)實(shí)現(xiàn)的重要難點(diǎn)，理解美國(guó)在撫養(yǎng)責(zé)任(liabilityofbringing-up)實(shí)現(xiàn)方面的具體規(guī)定以及立法語(yǔ)言的技巧、修辭。4、DifficultPoints：掌握美國(guó)撫養(yǎng)法中有關(guān)兒女撫養(yǎng)費(fèi)強(qiáng)制執(zhí)行(puttingteethin)的方法的立法規(guī)定、立法語(yǔ)言內(nèi)容、立法語(yǔ)言特點(diǎn)LanguagePoints&KeyTerms:desertion;mutualobligation;complainant;minor;bond;separation;commitment;justification;summons;proceedings;UniformStateSupportLawsSecondTerm（下冊(cè)）Unit1 CivilProcedure1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生掌握美國(guó)民事訴訟（civilprocedure）的重要程序，即初審(preliminarystage)、取證(evidence-takingstage)、判決(decision-makingstage)三個(gè)重要階段的語(yǔ)言體現(xiàn)方式，特別理解在美國(guó)訴訟程序中的交叉詢問（cross-examination）、陪審團(tuán)制度(jurysystem)、給陪審團(tuán)的批示(instructiontothejury)、陪審團(tuán)審判（trialbyjury）、陪審團(tuán)判決（juryverdict）、法庭審理(hearing)等特定稱謂的內(nèi)涵與意旨。3、Objectives：掌握并理解普通法系民事審理過程中所含有的3大特色：集中制(concentration)、直接性(immediacy)、口語(yǔ)辯論制(orality)；陪審團(tuán)在美國(guó)法庭審理中的地位及其現(xiàn)在的改革趨向；大陸法系中的糾問式(inquisitorial)，普通法系中的對(duì)抗式(adversary)、傳聞規(guī)則(hearsayrule)等。4、DifficultPoints：與英國(guó)的民事訴訟法相比較，從詞源、指稱、專用術(shù)語(yǔ)等角度分析美國(guó)的民事訴訟法的特色，并閱讀大陸法系有關(guān)英文原著文獻(xiàn)舉例闡明。5、LanguagePoints&KeyTerms:civilproceeding;jurisdiction;jury;pleading;demeanor;inquisitorial;adversary;discovery;convene;nullify;offerofproofUnit2 EconomicLaw1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)法(economicLaw)的產(chǎn)生和歷史發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法的定義(thedefinitionofeconomiclaw)和調(diào)節(jié)對(duì)象，經(jīng)濟(jì)法的地位和作用，經(jīng)濟(jì)法的基本原則(principle)、調(diào)節(jié)辦法，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的中——英、英——中口譯和筆譯練習(xí)。3、Objectives：重點(diǎn)掌握經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系(legalrelationship)的概念、構(gòu)成要素、經(jīng)濟(jì)法主體(subject)、種類、法人制度、經(jīng)濟(jì)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)義務(wù)(economicrightandduty)、經(jīng)濟(jì)客體(object)的種類、經(jīng)濟(jì)法律實(shí)事(legalfact)、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的保護(hù)機(jī)構(gòu)和保護(hù)辦法的詞匯體現(xiàn)辦法、語(yǔ)用規(guī)定和詞源沿革。4、DifficultPoints：著重掌握英語(yǔ)世界公司法(corporationlaw)、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法（lawontheprotectionofconsumers’rightsandinterests）、勞動(dòng)法（laborlaw）、社會(huì)保障法（socialsecuritylaw）等部門經(jīng)濟(jì)法律制度的重要法律文獻(xiàn)，規(guī)定學(xué)生純熟閱讀并及時(shí)摘取重要語(yǔ)言信息，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀英語(yǔ)原著的能力。5、LanguagePoints&KeyTerms:economiclaw;EC;EU;engender;pertain;initiative;deploy;instrument;subsidy;cartellegislationUnit3 BrieflyonContracts1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生掌握美國(guó)合同法(contracts)的重要知識(shí)內(nèi)容，并從立法語(yǔ)言(legislativelanguage)的角度分析中美合同法律制度立法技術(shù)、立法語(yǔ)言風(fēng)格、立法語(yǔ)言習(xí)慣等重要差別。3、Objectives：從語(yǔ)言的角度分析美國(guó)普通法(thecommonlaw)和成文法(thestatutelaw)交錯(cuò)、交匯的復(fù)雜綜合體的具體體現(xiàn)形式。理解美國(guó)法重要由法律原理(legaltheory)及理論構(gòu)成的語(yǔ)言體現(xiàn)和詞匯淵源。4、DifficultPoints：協(xié)助學(xué)生分析、理解合同法律關(guān)系的構(gòu)成及重要合同類別的詞匯體現(xiàn)，掌握美國(guó)合同法的重要法律規(guī)定的語(yǔ)言使用辦法、語(yǔ)言修辭色彩。5、LanguagePoints&KeyTerms:contractlaw;UCC;promise;offer;acceptance;consideration;beneficiary,vent;detriment;irrevocableUnit4 1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生掌握美國(guó)合資經(jīng)營(yíng)公司合同的重要合同格式(mainclause)、條款規(guī)定及有關(guān)的合同立法(legislation))法規(guī)內(nèi)容以及立法語(yǔ)言格式、條款規(guī)定等。3、Objectives：重點(diǎn)掌握美國(guó)合資經(jīng)營(yíng)公司合同的重要合同條款(mainclause)規(guī)定的詞匯、用語(yǔ)以及格式語(yǔ)言的特點(diǎn)，合同寫作規(guī)定。4、DifficultPoints：理解美國(guó)不同合同條款立法的語(yǔ)言特點(diǎn)和格式，并與我國(guó)有關(guān)合同立法的立法語(yǔ)言進(jìn)行比較，掌握不同合同立法的技術(shù)與用語(yǔ)差別、合同語(yǔ)言規(guī)定。5、LanguagePoints&KeyTerms:JointVenture;undertake;announce;fund;bonus;welfarefund;BoardofDirectorsExpansionfund;lawfulrightsandinterests;promulgationUnit5 AmericanCopyright1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生掌握著作權(quán)法(copyright)的立法語(yǔ)言特點(diǎn)以及有關(guān)詞匯，理解美國(guó)著作權(quán)法的有關(guān)法律制度內(nèi)容以及有關(guān)著作權(quán)的用語(yǔ)體現(xiàn)。3、Objectives：掌握涉及美國(guó)著作權(quán)的保護(hù)制度(copyrightprotection)、著作權(quán)糾紛的救助制度、著作權(quán)的有關(guān)立法規(guī)定的立法語(yǔ)言、詞匯、句法構(gòu)造等基本語(yǔ)言知識(shí)。4、DifficultPoints：從語(yǔ)言的視角并與我國(guó)現(xiàn)在著作權(quán)立法語(yǔ)言相比較，美國(guó)著作權(quán)在立法技術(shù)、立法辦法、立法語(yǔ)言格式、句法風(fēng)格等方面的差別。5、LanguagePoints&KeyTerms:copyright;BerneConvention;adherence;domicile;prior;accession;facilitate;render;discretionaryUnit6 CaseLaw1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：協(xié)助學(xué)生理解普通法法系(thecommonlaw)判例法(caselaw)的“遵照先例原則”(staredecisis)（即，上級(jí)法院的判決，或一種判決中所含有的法律原則或規(guī)則對(duì)其它下級(jí)法院或者甚至對(duì)本法院后來的審判所含有的約束力(bindingeffect)或者說服力(persuasiveeffect)，理解判例法有關(guān)語(yǔ)言體現(xiàn)辦法、詞匯、語(yǔ)言沿革以及用語(yǔ)色彩。3、Objectives：掌握判例法的“遵從先例原則”在判例法史及其作用機(jī)制上的地位，掌握“判決理由”(ratiodecidendi)對(duì)于判例法的核心作用，并閱讀有關(guān)的英文原著加深對(duì)判例法有關(guān)知識(shí)的理解和體現(xiàn)。4、DifficultPoints：理解判例法(caselaw)在英美法系中的地位，并進(jìn)行主題討論判例法與成文法(statutelaw)的語(yǔ)言風(fēng)格的區(qū)別。5、LanguagePoints&KeyTerms:caselaw;restatementsofrules;obiterdicta;divergent;cumbersome;deductive;codifiedrule;precedentUnit7 InternationalLaw1、TimeAllocation：6periods2、KeyIssues：本單元協(xié)助學(xué)生掌握國(guó)際公法(internationallaw)的法律效力(forceoflaworlegaleffect/validity)、國(guó)際公法基本的法律淵源(sourcesoflaw)、國(guó)際公法的法律原則(legalprinciple)等基本知識(shí)點(diǎn)的體現(xiàn)辦法與詞匯，理解國(guó)際公約的立法語(yǔ)言特點(diǎn)、立法格式等基本知識(shí)點(diǎn)。3、Objectives：從詞源的角度理解國(guó)際公法的概念(theconceptofinternationallaw)的演變、重要法學(xué)家對(duì)國(guó)際公法性質(zhì)的觀點(diǎn)以及國(guó)際法與國(guó)內(nèi)法的互有關(guān)系的語(yǔ)言論證、語(yǔ)言體現(xiàn)、句法構(gòu)造特點(diǎn)。4、DifficultPoints：掌握國(guó)際法的概念、國(guó)際法的法律淵源、國(guó)家主權(quán)概念(sovereignty)、國(guó)際合同(internationalagreement)等基本的國(guó)際法知識(shí)的詞匯體現(xiàn)方式、短語(yǔ)以及詞匯指稱區(qū)別。5、LanguagePoints&KeyTerms:internationallaw;NaturalLaw;materialize;foreshadow;formulate;subsidiary;cardinal;eminent;sterile;t