幼兒園半日活動(dòng)方案

幼兒園半日活動(dòng)方案幼兒園半日活動(dòng)方案15篇幼兒園半日活動(dòng)方案17：30~8：15來園接待1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。2、激勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。8：20~9：50運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：分散活動(dòng)：激勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提示下休息。集體游戲：小動(dòng)物快躲好游戲目的：1、聽信號(hào)走和跑。2、喜歡和老師小朋友一起游戲。游戲材料：大喇叭一種游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一種一種找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其它幼兒跑到媽媽這里。點(diǎn)心自由活動(dòng)觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提示幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。9：50~10：10幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目的：1、喜歡聽辨周邊的多個(gè)聲音，2、樂意說說這些聲音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的多個(gè)玩具、用品、樂器等多個(gè)聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋┡c聲音相對(duì)應(yīng)的畫面活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)今天老師請(qǐng)來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)？你怎么懂得的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也能夠懂得他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿某些常見的聲音）二、找聲音老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音。你剛剛玩了什么？發(fā)出什么聲音？小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。三、辨聲音老師這里也有諸多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們某些事情。四、延伸小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出諸多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了某些東西，大家游戲的時(shí)候能夠再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。10：10~11：05角色游戲活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、剪發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、愉快工地重點(diǎn)觀察：1、觀察娃娃餐廳的廚師與否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。2、激勵(lì)幼兒學(xué)說禮貌用語(yǔ)。11:10~12：00生活活動(dòng)：觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察幼兒洗手時(shí)與否會(huì)卷起衣袖。2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。幼兒園半日活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的：1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、小朋友觀，讓家長(zhǎng)理解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；理解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充足發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目的的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。3、讓小朋友們樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，勇于在眾人面前大膽體現(xiàn)自己，體現(xiàn)自己的發(fā)明性思維與能力。二、活動(dòng)宗旨：家園同樂，健康和諧三、活動(dòng)規(guī)定：1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和活動(dòng)愛好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面對(duì)全體，使每一種孩子都有講話或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常體現(xiàn)。3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，倡導(dǎo)親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參加到活動(dòng)中來。4、活動(dòng)后教師應(yīng)故意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議，同時(shí)協(xié)助家長(zhǎng)解決疑難問題，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)力求按照片各年紀(jì)段幼兒特點(diǎn)來設(shè)計(jì)，每個(gè)年段運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不少于3項(xiàng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動(dòng)方案一齊上交小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì)、藝術(shù)小班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，規(guī)定要親子參加環(huán)節(jié)。2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)最少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整潔，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的解決能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。5、親子運(yùn)項(xiàng)目的擬定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則確實(shí)立并張貼告知家長(zhǎng)等。6、邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)意見反饋表，簽到表，評(píng)價(jià)表等。7、活動(dòng)宣傳海報(bào)，橫幅等。五、活動(dòng)具體流程：1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待2、8：00～8：20晨間活動(dòng)3、8：30～9：00幼兒早操展示4、9：00～9：20幼兒點(diǎn)心9：30～10：00集中教學(xué)展示10：00～11：30家園同樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)11：40～12：20幼兒午餐幼兒園半日活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的1、讓孩子進(jìn)一步理解自己的媽媽，通過本次活動(dòng)讓孩子體現(xiàn)出對(duì)媽媽的愛。2、通過親子游戲，讓增進(jìn)親子關(guān)系同時(shí)，增加家園直接的交流和聯(lián)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、通過幼兒園的家園共育欄，在三月初的時(shí)候開始告知家長(zhǎng)幼兒園要開展以三月八日婦女節(jié)為主題的主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作。2、三八婦女節(jié)的主題墻的環(huán)境布置，例如三八婦女節(jié)的來歷等。3、每個(gè)小朋友要帶來一張自己媽媽的生活照，幼兒園需要準(zhǔn)備DV一臺(tái)，全部小朋友都拿著媽媽的照片介紹自己的媽媽，并送給媽媽一句節(jié)日的祝愿，錄制成VCR。配上背景音樂，如班得瑞的《童年》、《安妮的仙境》，這個(gè)需要在3月8號(hào)前完畢。做手工需要用到的卡紙，剪刀，筆等4、一塊1.5米*2米的厚布，顏色盡量深。5、音樂：《好媽媽》、《感恩的心》三、活動(dòng)過程（9:00—11:30）（一）、老師致歡迎詞，歡迎媽媽們的到來。（二）、小朋友表演歌舞《我的好媽媽》（小、中、大）（三）、播放提前錄制好的小朋友對(duì)媽媽的祝愿的VCR、VCR的規(guī)定：（下面的為參考，老師能夠去引導(dǎo)孩子來說）（1）、小朋友拿著自己媽媽的照片向大家介紹自己的媽媽。（2）、介紹完要送一句祝愿的話給媽媽。（3）、（錄制完后來一定要配上溫馨的，舒緩的背景音樂）小班：大家好，這是我的媽媽，我的.媽媽叫xx，她最疼我了，今天我要祝她節(jié)日愉快。中班：大家好，這是我的媽媽，我的媽媽叫XX，她是一名XX（職業(yè)），她每天工作很辛苦，還要為我做xx，她很辛苦的，我今天要祝媽媽節(jié)日愉快，每天開心。大班：大家好，這是我的媽媽，她的名字叫xx，她的生日是XX,我的媽媽是一名xx,她每天都為我做xx，我的媽媽很愛我，我也很愛她，今天是媽媽的節(jié)日，我要祝她節(jié)日愉快，我要做個(gè)乖寶寶，不讓媽媽緊張。（四）、小朋友制作送給媽媽的禮物。小班：通過折紙的辦法，用彩色的A4紙，或者皺紋紙為媽媽折出一朵花。（以簡(jiǎn)樸為宜）中班：請(qǐng)小朋友們畫一畫我們心中的媽媽（老師給每個(gè)小朋友一張紙和一支筆，指導(dǎo)孩子完畢作品。）大班：制作三八節(jié)的賀卡送給媽媽（老師引導(dǎo)孩子，能夠用剪，粘貼，折紙等等辦法）（五）、給媽媽贈(zèng)予禮物：老師：小朋友們，今天是媽媽的節(jié)日，我們都把禮物準(zhǔn)備好了，接下來就讓我們一起拿出我們的禮物，和媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛您，謝謝您，祝您節(jié)日愉快！”（老師說一句，孩子說一句，此環(huán)節(jié)加上背景音樂）（六）親子游戲：摸認(rèn)媽媽的手（小，中，大）把孩子和媽媽分開，（孩子先全部背向媽媽），老師把媽媽分成組，能夠8人或10人一組，請(qǐng)一組媽媽坐下，用事先準(zhǔn)備好的大布把媽媽全部遮住，只露出一雙手出來，（需要把戒指，手鐲等飾品摘下來），<蓮>然后老師把這一組媽媽的孩子帶過來，注意把次序打亂，讓孩子通過觀察,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出自己媽媽的手，確認(rèn)找到的是媽媽的手之后要握住手不放開,然后揭開大布，看孩子最后找對(duì)沒有，找對(duì)的家長(zhǎng)給請(qǐng)給孩子一種擁抱，沒有找對(duì)的也請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一種擁抱。然后依次輪換。最后請(qǐng)3位家長(zhǎng)來分享心得。（七）結(jié)束：感謝家長(zhǎng)的參加和配合，感謝小朋友，家長(zhǎng)、孩子，老師一起做手語(yǔ)《感恩的心》幼兒園半日活動(dòng)方案4一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名【活動(dòng)目的】1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。2、初步掌握點(diǎn)名的形式與規(guī)定?！净顒?dòng)過程】1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。2、寶寶和父親媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。老師和父親媽媽予以激勵(lì)。4、其它寶寶拍手鼓掌。指導(dǎo)要點(diǎn)：父母激勵(lì)寶寶聲音要響亮。二、傾聽理解能力：親子閱讀【活動(dòng)目的】1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)對(duì)的閱讀圖書的辦法。3、親子關(guān)系。【活動(dòng)準(zhǔn)備】大圖書一本，寶寶書人手一本?！净顒?dòng)過程】1、出示大圖書，述故事的題目。2、寶寶和父親媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。3、請(qǐng)寶寶說說故事里（jy135幼兒教育）有誰(shuí)。4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書，和父親媽媽一起看。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提示寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書。2、教育寶寶懂得愛惜圖書。三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。提示寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。四、操作能力：美麗的項(xiàng)鏈【活動(dòng)目的】發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】彩色小圓片、彩線【活動(dòng)過程】1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。2、教師示范制作的辦法并提出規(guī)定。（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)激勵(lì)寶寶大膽的自己穿。（3）規(guī)定手拿著彩線的位置要適宜3、完畢后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多激勵(lì)寶寶，讓寶寶自己動(dòng)手操作。幼兒園半日活動(dòng)方案5時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了六個(gè)月，在這期間，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓?，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí)。在此，為了讓我們家長(zhǎng)更加好的理解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識(shí)報(bào)告的形式開展開放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排以下：一、7：30-7：50晨間家長(zhǎng)接待組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。二、8：00-8：20做操將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。三、8：20-8：40生活活動(dòng)文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長(zhǎng)簽到。四、8：40-9：20知識(shí)報(bào)告1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！2、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，3、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會(huì)變；物體的姿勢(shì)變了，影子形狀也會(huì)跟著變化）4、寶貝跟父親媽媽說說10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些？5、我們?cè)偃?dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最美麗的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報(bào)春了，《報(bào)春》。7、春天還是萬(wàn)物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽?jī)骸贰?、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，《春雨沙沙》。9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，《我是愉快的小蝸?！贰４河甑穆曇羰巧成成?，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對(duì)吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰(shuí)懂得空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣??？12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機(jī)也來給我們小朋友喝采了，那小朋友懂得飛機(jī)有哪幾部分構(gòu)成嗎？13、你想不想像飛機(jī)同樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》14、故事《美麗的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（由于美佳不會(huì)扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一種圈，再繞一種圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）15、寶貝，古代是誰(shuí)發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報(bào)紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙能夠用來干什么？（畫畫、寫字、做課本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收運(yùn)用，比較環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）五、9：20-9：30生活活動(dòng)文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。六、9：30-10：00家長(zhǎng)課程、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)重要內(nèi)容為：1、教育方面：近來需要家長(zhǎng)配合教育的較多，在此提出感謝。2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。4、提示家長(zhǎng)注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。七、10：00離園幼兒園半日活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目的：通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)成家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更加好地理解幼兒的狀況。3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一種增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。具體安排：一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提示孩子脫下外套并掛在衣帽間。二、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視。)區(qū)域1：構(gòu)造區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)三、8：15---8：40早餐活動(dòng)進(jìn)餐規(guī)定：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》大拇指是父親，父親開汽車，嘀嘀嘀。父親旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚?！缎∈峙馈坊顒?dòng)方案要：活動(dòng)目的：1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較主動(dòng)地參加仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的愉快3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體重要部位活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)二、進(jìn)行部分：1、“我們的手寶寶朋友會(huì)協(xié)助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。6、激勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。7、仿編歌曲。“小手除了能夠爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(激勵(lì)幼兒大膽體現(xiàn)自己的想法)8、“小手除了能夠在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作)三、結(jié)束部分：小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。四、活動(dòng)延伸：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的父親媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到愉快，由于你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。十、家長(zhǎng)反饋意見幼兒園半日活動(dòng)方案77：45——8：20晨間活動(dòng)內(nèi)容：拋接器目的：1、熱情地接待幼兒，玩室內(nèi)桌面積木。2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。8：20——8：35晨間談話內(nèi)容：講新聞目的：1、大膽清晰地播報(bào)自己準(zhǔn)備的新聞，鍛煉孩子們的語(yǔ)言體現(xiàn)能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。9：45——10：15戶外活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)向前跳繩目的：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳繩的辦法，激勵(lì)還沒有學(xué)會(huì)跳繩的孩子，努力練習(xí)不怕苦。2、已經(jīng)學(xué)會(huì)跳繩的孩子，提高自己跳繩的頻率，延長(zhǎng)自己持續(xù)跳繩的時(shí)間。9：10——9：40教學(xué)活動(dòng)藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容：藝術(shù)領(lǐng)域歌曲《小鼓手》目的：1、初步學(xué)唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲歡快的特點(diǎn)，體驗(yàn)“小鼓手”的自豪情緒。2、感受音樂的強(qiáng)弱變化，能以自己的方式體現(xiàn)這種情緒。10：20——10：50區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：科學(xué)區(qū)10：50——11：00餐前活動(dòng)內(nèi)容：七巧板目的：1、單人或多人一起合作玩多付七巧板，發(fā)明出多個(gè)物體。2、發(fā)展孩子們的想象力和動(dòng)手能力。幼兒園半日活動(dòng)方案8一、活動(dòng)目的：1、向各位家長(zhǎng)展示開學(xué)以來幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解我園園本特色；2、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、小朋友觀，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園園內(nèi)四、活動(dòng)規(guī)定：1、家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來園；2、在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨處吐痰；3、入園后在幼兒園跟隨解說老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng)；4、參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集有關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料；2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處；3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì)，擬定解說員；4、準(zhǔn)時(shí)完畢展板制作；5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞；6、展示現(xiàn)場(chǎng)布置；7、在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程。六、人員安排：1、策劃、總體負(fù)責(zé)：王2、現(xiàn)場(chǎng)布置：李、張3、后勤保障：李4、簽到表、標(biāo)記牌制作：張5、門口接待：陳、石七、活動(dòng)流程：1、各班老師通過微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，并做活動(dòng)規(guī)定；2、活動(dòng)簽到；3、保教主任致歡迎詞；4、解說員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行參觀，同時(shí)進(jìn)行解說；5、家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通交流；6、家長(zhǎng)向我園提出合理化建議；7、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園半日活動(dòng)方案9一、晨間活動(dòng)（8:00-8：40）1、接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長(zhǎng)和幼兒，以良好微笑姿態(tài)互相問好。2、戶外活動(dòng)：小汽車、梅花樁（8:00-8:40）（1）能用雙腳力量駕駛小汽車前行，但不要離教師太遠(yuǎn)。（2）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。二、早點(diǎn)、晨談（8:40-9:00）1、盥洗：懂得上廁所后要洗手，并且會(huì)將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。2、早點(diǎn)：會(huì)一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里。3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒對(duì)魔術(shù)感愛好。三、教育活動(dòng)一：（9:00-9:20）小班科學(xué)活動(dòng)：《魔術(shù)瓶》執(zhí)教者：劉懿影活動(dòng)目的：1、嘗試玩色，觀察顏色變化，初步理解兩種顏色混合會(huì)變成其它顏色。2、對(duì)顏色變化產(chǎn)生好奇?；顒?dòng)準(zhǔn)備：礦泉水瓶、每人一種分別放上紅黃藍(lán)顏料?；顒?dòng)過程：一、教師變魔術(shù)。1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化。提問：水變成什么顏色了？2、教師換一種瓶子、繼續(xù)搖晃，讓幼兒觀察瓶?jī)?nèi)水的顏色又發(fā)生了什么變化。提問：水又變成什么顏色了？3、幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的因素每個(gè)幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化。提問：顏色同樣嗎？為什么？4、幼兒討論，水會(huì)變顏色。二、教師揭秘，幼兒再次嘗試。1、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，因此水變顏色了。2、請(qǐng)幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會(huì)發(fā)生什么變化？說說你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來的？（此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒，探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會(huì)到兩種顏色融合會(huì)變成其它顏色）三、給顏色找家。按顏色分類，引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶?jī)?nèi)水的顏色分類擺放。四、自主生活活動(dòng)、分享水果（9:20—9:30）規(guī)定：能洗凈手，愉快地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。五、自主游戲活動(dòng)：（9:30—10:10）小班區(qū)域活動(dòng)：《會(huì)唱歌的瓶寶寶》執(zhí)教者：劉懿影活動(dòng)目的：1、聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。2、隨音樂節(jié)奏變化搖動(dòng)瓶寶寶進(jìn)行表演活動(dòng)準(zhǔn)備：瓶，紙團(tuán)，米，豆；各區(qū)域材料事先準(zhǔn)備好活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、師：今天老師給帶朋友帶來幾個(gè)瓶寶寶，進(jìn)行搖晃，讓幼兒猜想每個(gè)瓶子裝了什么。2、師：瓶寶寶搖晃起來會(huì)唱歌，待會(huì)小朋友能夠隨音樂搖晃瓶寶寶。二、幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)引導(dǎo)幼兒拿好自己的進(jìn)區(qū)卡，選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。三、幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)1、重點(diǎn)區(qū)域：表演區(qū)會(huì)唱歌瓶寶寶：規(guī)定幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂。2、其它區(qū)域巡回指導(dǎo)四、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束，師生進(jìn)行物品整頓。教師能夠巡回觀察，并做對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)。五、師生進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)教師通過作品展示，引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。六、課間操（10：00—10：10）規(guī)定：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿。七、戶外活動(dòng)：閱覽室認(rèn)真看圖書（10:10-10:30）目的：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。2、幼兒能一頁(yè)頁(yè)的翻看圖書，對(duì)故事內(nèi)容感愛好。3、做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次八、餐前活動(dòng)（10:30—10:50）規(guī)定：1、能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。2、能主動(dòng)愉快的參加教師組織的游戲活動(dòng)。九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50—11:30）規(guī)定：1、能獨(dú)立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。2、能盡量保持地面桌面的干凈。11月20日幼兒園半日活動(dòng)方案10一、指導(dǎo)思想為了使家長(zhǎng)能更全方面的理解幼兒園的教育目的，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，達(dá)成讓家長(zhǎng)與幼兒園同時(shí)教育，特舉辦半日開放活動(dòng)。二、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目的：1．家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái)，能夠提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度理解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，理解幼兒在園生活、活動(dòng)狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更加好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，更加好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3．通過開放日活動(dòng)教師更加好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。首先，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參加的的體現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用對(duì)的的方式參加活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的；另首先，教師還能夠根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而予以有針對(duì)性的指導(dǎo)。三、開放時(shí)間：8：00—11：00四、開放內(nèi)容：1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng)，班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長(zhǎng)深度理解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀3.早餐4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)5.課間操戶外活動(dòng)、6。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)辦法和建議：1．每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一種分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更加好地理解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。3．提高家長(zhǎng)的參加性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)統(tǒng)計(jì)反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面體現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)辦法，年紀(jì)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）六、具體活動(dòng)流程1.教師接待來園、晨間活動(dòng)8：00—11：00（1、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常，如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)妥善解決，（2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng)，態(tài)度熱情、親切）（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目的貼于家教欄。）2.師生復(fù)習(xí)兒歌，故事，律動(dòng)7：30-7:503.早餐：8：00—8：30（請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）4.教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊(duì)。5。課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：206.教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班7.中餐活動(dòng)：11：20—–12：008.教師與家長(zhǎng)交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）10:30———11:00（親子游戲）小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）10:30———11:00（親子手工）幼兒園半日活動(dòng)方案11生活活動(dòng)目的：1．觀察幼兒入園情緒，規(guī)定幼兒主動(dòng)地與老師打招呼；2．能安靜地進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；3．提示幼兒多喝水；4．能整潔、有精神地做操。活動(dòng)一：美工活動(dòng)——制作小彩球目的：讓幼兒探索如何制作小彩球。準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：1．廢報(bào)紙；2．廢尼龍絲襪預(yù)設(shè)過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論“如何制作小彩球”2、幼兒動(dòng)手操作，老師指導(dǎo)自由活動(dòng)：活動(dòng)二：健康——小彩球目的：1、激勵(lì)幼兒用多個(gè)辦法玩小彩球，并能運(yùn)用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備——每人一種小彩球預(yù)設(shè)過程：1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”，激勵(lì)幼兒用多個(gè)辦法玩；2、幼兒間互相交流玩法，教師示范解說肩上投物動(dòng)作要領(lǐng)，然后練習(xí)（原地徒手動(dòng)作練習(xí)——分組投準(zhǔn)練習(xí)）。戶外活動(dòng)：花樣拍球目的：1、探索拍球多個(gè)形式；2、學(xué)會(huì)收拾整頓體育器材準(zhǔn)備：每人一種皮球過程：1、幼兒自由拍球2、花樣拍球：①互相交流；②集中練習(xí)3、放松活動(dòng)：送球回家自選活動(dòng)開放區(qū)域：數(shù)學(xué)王國(guó)、發(fā)明空間、美工世界、體育廣場(chǎng)、溫馨家園重點(diǎn)指導(dǎo)：溫馨家園活動(dòng)目的：1、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣；2、增強(qiáng)幼兒間交往能力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：新投放材料——幼兒制作的多個(gè)食品?；顒?dòng)過程：1、提問：我們班上有哪些區(qū)角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？能夠怎么玩？2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角；3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導(dǎo)；4、送玩具回家。幼兒園半日活動(dòng)方案12一、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，理解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況，理解幼兒園實(shí)施教學(xué)的辦法，激勵(lì)其主動(dòng)參加到教育教學(xué)中來，主動(dòng)配合構(gòu)建和諧有效的家園互動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感，共同關(guān)注，增進(jìn)每一種孩子都能健康的成長(zhǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx．11．17三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。2、各位教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到表、教育教學(xué)活動(dòng)材料及家長(zhǎng)會(huì)講話稿，活動(dòng)完畢后上交。3、各功效室管理員提前清掃好衛(wèi)生，17號(hào)早上來到先開門。4．加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)。5．做好上午操展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)上午操練習(xí)，動(dòng)作整潔，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。四、活動(dòng)規(guī)定：1．教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和活動(dòng)愛好所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。2．在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面對(duì)全體，使每一種孩子都有講話或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常體現(xiàn)。3．活動(dòng)后教師應(yīng)故意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議，同時(shí)協(xié)助家長(zhǎng)解決疑難問題，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。五、活動(dòng)具體流程：1、8：00—8：30園長(zhǎng)報(bào)告2、8：30—9：00各班集體教育活動(dòng)展示3、9：00—9：30各班家長(zhǎng)會(huì)4、9：30—9：50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動(dòng)室；中一班：繪本館；中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動(dòng)。）5、9：50—10：20上午操展示6、10：20—10：50園本活動(dòng)展示7、10：50家長(zhǎng)離園，幼兒準(zhǔn)備午餐。幼兒園半日活動(dòng)方案13一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果（1）幼兒向家長(zhǎng)展示音樂；律動(dòng)、舞蹈、唱歌（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng)。（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。（4）讓家長(zhǎng)觀看孩子們完畢的美術(shù)作品；涂色、添畫、捏橡皮泥。二、安排幼兒安全工作假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全方面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。根據(jù)假期安全責(zé)任書，向家長(zhǎng)一一解說安全方面的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。最后，我們衷心祝愿每一種寶寶健康愉快的成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過一種愉快而故意義的假期，并愿各位家長(zhǎng)工作順利，每天有份好心情！幼兒園半日活動(dòng)方案14晨間活動(dòng)：1、桌面玩具：多變積木等。2、戶外活動(dòng)：小推車、動(dòng)物投擲器健身器等。晨會(huì)：談話活動(dòng)：我喜歡吃的食物（教師與幼兒共同交流）活動(dòng)一：甜甜的糖果（科學(xué)）設(shè)計(jì)意圖：前幾天，王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚，帶來了幾袋喜糖，我隨手將糖放在鋼琴上，區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖，一邊愉快的說笑著，糖真好吃，我的糖是圓圓的，我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出，科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材，這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛科學(xué)，孩子們會(huì)感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見的熟悉的，也是小朋友喜歡的。但孩子對(duì)糖的認(rèn)識(shí)還較淺顯，他們還不能用語(yǔ)言描述對(duì)糖的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這種狀況，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。活動(dòng)中我將通過運(yùn)用幼兒的多個(gè)感官，讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語(yǔ)言描述探索的成果?；顒?dòng)目的：1、通過觀察、品嘗，探索糖果的外形、顏色、味道，發(fā)展幼兒的感知能力。并懂得糖果種類的豐富多樣。2、探索著打開糖果包裝紙，并懂得不亂仍糖紙。3、樂意用語(yǔ)言體現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：糖果（形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察多個(gè)糖果。（1）、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧?！保ㄓ變夯ハ嘟榻B）（2）、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。“盤子里的糖果真多，他們同樣嗎？分別是什么糖？有哪兒不同？”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論）教師小結(jié)：這些糖果是多個(gè)各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖有硬的、有軟的、有大的、尚有小的，有不同形狀和不同顏色的，尚有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖2、品嘗糖果，激勵(lì)幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。（1）、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果？”（想）“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么變化？”（糖慢慢化了，沒有了）(2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗(yàn)多個(gè)糖果的味道及糖果的變化。提示幼兒在剝糖紙的過程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤。3、教師小結(jié)?！疤枪嵌鄠€(gè)各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你還吃過什么味道的糖呢？下課后和你的好朋友去說一說，好嗎？”（好）活動(dòng)二：甜甜的糖果（手工）活動(dòng)目的：1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作軟糖。嘗試運(yùn)用多個(gè)辦法設(shè)計(jì)糖紙。2、學(xué)習(xí)