學(xué)生自主管理 彰顯班級(jí)特色

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生自主管理彰顯班級(jí)特色學(xué)生自主管理彰顯班級(jí)風(fēng)采

曲溝二中班級(jí)管理改革

一個(gè)學(xué)校的好壞，要看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理的好壞；而一個(gè)班級(jí)的的好壞直接決定著一個(gè)學(xué)校的好壞，班主任管理乃學(xué)校管理中的重中之重。因此，本學(xué)期我校把推進(jìn)班級(jí)管理改革作為工作重點(diǎn)，以學(xué)生自主管理、創(chuàng)立和諧班級(jí)，讓學(xué)生能力得到全面提升，開展了以下工作：

班主任會(huì)設(shè)為班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。只有認(rèn)真、創(chuàng)新，才能將班級(jí)管理推進(jìn)升華，為了武裝班主任思想，學(xué)校將每周班主任會(huì)設(shè)為班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。班級(jí)管理有特色的班主任作為優(yōu)秀典型與大家交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。馬曉玲老師崇高的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，秦超君老師獨(dú)特的班級(jí)管理，她們的匯報(bào)為全體班主任進(jìn)行了一次思想上的洗禮。每次班主任會(huì)都有典型代表就班級(jí)管理取得的成績(jī)或遇到的問題，進(jìn)行交流。希望能夠以點(diǎn)帶面，推進(jìn)班主任管理素質(zhì)的整體提升。能夠人人比創(chuàng)新，人人避進(jìn)步，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

班級(jí)自主管理，即班級(jí)大小事務(wù)由學(xué)生參與管理。學(xué)期初，各班制定了班級(jí)制度、小組制度、組規(guī)、組訓(xùn)、組號(hào)等。通過公開選拔，組建班委，實(shí)行自我管理。現(xiàn)在，班級(jí)大小事務(wù)同學(xué)們能夠集思廣益，找到最正確的解決方法，只有定奪不了的事，才請(qǐng)教辦主任。現(xiàn)在，班主任不用擔(dān)憂班級(jí)有狀況沒同學(xué)反映，可以輕松了解班級(jí)事務(wù)，做一個(gè)觀測(cè)者、

決策者、預(yù)防著就行。事實(shí)證明，嚴(yán)格的制度是紀(jì)律穩(wěn)定的保證，班主任學(xué)會(huì)放權(quán)，才能促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步。

開展主題班會(huì)，深化班級(jí)管理。班會(huì)已不是老師布置學(xué)生聽，而是結(jié)合主題月活動(dòng)及班級(jí)狀況，班班有主題，同學(xué)自己開，老班做軍師。同學(xué)們熱心很高，一般由小組輪番負(fù)責(zé)安排一周主題班會(huì)，為了超越別的小組，他們充分發(fā)揮自己的想象能力、創(chuàng)新能力，班會(huì)效果出人意料。像八年級(jí)一班的三月份主題班會(huì)“放飛夢(mèng)想〞、“鋒哥〞等，都是同學(xué)們自己構(gòu)思、安排，他們制作的幻燈片，既圖片精致、切合主題，展示了同學(xué)們的思想；又反映出班級(jí)狀況并得以解決，表?yè)P(yáng)批評(píng)一目了然，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

多彩的活動(dòng)，拉近師生的距離，將老師、學(xué)生、班級(jí)

融為一體。現(xiàn)在的教室已不能只稱為教室，應(yīng)當(dāng)叫家了。同學(xué)們各自“占地為王〞，將自己的地盤布置的溫馨美麗。書法、繪畫、手工等才藝得到充分展示窗臺(tái)臺(tái)上的一盆盆花卉，加強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感與愛心；每一面墻上記載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，反映了同學(xué)們的內(nèi)心世界，增進(jìn)了師生友情，見證了同學(xué)們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。教室已成為溫馨的家！

“無(wú)事就會(huì)生非〞，為了讓同學(xué)們?nèi)巳擞惺伦觯懊咳赵玳g新聞〞、“午間哲理故事〞、“手抄報(bào)專欄〞等活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們過得愉快而又充實(shí)，根本無(wú)暇惹是生非。八年級(jí)七班的早間新聞開播以后，早自習(xí)遲到的同學(xué)沒了；午間哲理

小故事，也使同學(xué)們“歸班之心似箭〞，自習(xí)紀(jì)律良好。種種活動(dòng)的開展，潛移默化的改變著同學(xué)們，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心家事國(guó)事天下事；讓他們從故事中明白更多的做人道理。

讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，釋放青春活力，健康開心成長(zhǎng)，是我們追求的目標(biāo)。

整理反思記錄。曾子說過：“吾日三省吾身〞。人只有不斷自我反省，才能夠完善自我。每一位師生只有不斷反省自我，才能進(jìn)步提高。本學(xué)期，我們建立了班主任工作臺(tái)賬，要求每一位班主任能夠安排好每周班級(jí)事務(wù)工作計(jì)劃，能夠反思總結(jié)每周工作中的得與失。使班級(jí)管理工作有條不紊的開展。學(xué)生整理反思記錄本的建立，讓學(xué)生養(yǎng)成每日反省、每日總結(jié)、每日清理當(dāng)天任務(wù)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救的好習(xí)慣，讓其終身受益。

制定最具魅力班主任管理鼓舞措施。采用“一月三評(píng)〞

的方法，即