2013一鄉(xiāng)人支教團暑期支教策劃書

一鄉(xiāng)人支教團一鄉(xiāng)人支教團PAGE20PAGE19前言一鄉(xiāng)人支教團?簡介一鄉(xiāng)人支教團成立于2011年3月，它是由一批渴望用知識改變貧窮反哺社會的貴州籍學子自發(fā)組成的公益社團，現(xiàn)已發(fā)展成一個以大學生為主要成員的NGO組織，致力于促進西部發(fā)展。在愛心機構(gòu)、政府部門、教育部門及愛心人士的大力支持下，“一鄉(xiāng)人”以支教為平臺，適時開展普法、調(diào)研、環(huán)保宣傳、服務敬老院及兒童福利院等其他公益活動。2011年暑期，一鄉(xiāng)人支教團在貴州省水城縣比德鄉(xiāng)齊心村屯上小學開展首次活動。這次活動以屯上小學為平臺，在當?shù)赝竭M行了拜訪敬老院、“農(nóng)村孤殘人士生活狀況”和“農(nóng)村垃圾處理狀況”調(diào)研兩項活動。2012年暑期，一鄉(xiāng)人支教團隊伍得以壯大，不僅成立了兩個支教隊分別在貴州省水城縣化樂鄉(xiāng)滑石小學和雁鵝小學開展第二次支教活動，而且還組織了一支交流隊，到六盤水市的一些中學、敬老院開展學習交流和訪問敬老院活動，并在期間進行了多次大型的普法活動。在公益的道路上，“一鄉(xiāng)人”正在盡自己的力量設(shè)計一座連通山內(nèi)外的橋梁，搭建一個在經(jīng)濟、知識方面的溝通平臺，旨在讓更多的人知道西部，了解西部，協(xié)助西部建設(shè)未來。一鄉(xiāng)人支教團?名稱及標志含義【名稱含義】“一”取“同一、統(tǒng)一、團結(jié)”的意思，與“異”“憶”“億”“益”諧音。因為是“一鄉(xiāng)人”，故雖身處“異”鄉(xiāng)，仍無法忘懷那個美麗卻仍然落后的家鄉(xiāng)，所以我們正努力，希望能把有心助我國西部發(fā)展的西部鄉(xiāng)人和“異鄉(xiāng)”愛心人士團結(jié)成為“億鄉(xiāng)人”，共同攜手去“益”鄉(xiāng)人——為發(fā)展我國落后的西部地區(qū)而奉獻自己之力！“一鄉(xiāng)人”這個團名稱里包括了團隊的成因、方式、力量以及目標。【標志含義】標志的主體是支教團名稱“一鄉(xiāng)人”的藝術(shù)寫法?！耙弧贝硪粋€整體，代表了許多“家鄉(xiāng)人”的故土情結(jié)，也代表所有愿為西部建設(shè)付出努力的人們的愿望，他們共同團結(jié)在“鄉(xiāng)”的上方，努力守護和建設(shè)這個落后的地方，使她變得更美好；“人”與“鄉(xiāng)”緊密連接，意為一個“人”在離開故土，不斷前行的過程中，總禁不住回望，發(fā)現(xiàn)有一條路始終將自己和家鄉(xiāng)緊緊相連。他前進，是為改變自己；他回頭，是為改變家鄉(xiāng)。他離不開家鄉(xiāng)，離不開那片有恩于他的土地和人群，他要盡己之力，躬身做助家鄉(xiāng)隨時代前進的纖夫。一鄉(xiāng)人支教團?宗旨完善自我，培養(yǎng)大學生社會責任感；服務西部，建設(shè)家鄉(xiāng)美好的明天。一鄉(xiāng)人支教團?理念（愛心+感恩+責任感+……）×團結(jié)+行動=公益一鄉(xiāng)人支教團?口號攜手你我支援西部奉獻愛心播撒希望。一鄉(xiāng)人支教團?團隊文化團結(jié)：甘苦與共，在愛的道路上你我攜手同行。感恩：飲水思源，以虔誠的態(tài)度詮釋人間美德。愛心：春風化雨，使干涸的心靈得到雨水滋潤。責任：腳踏實地，用行動踐行曾經(jīng)許下的承諾。目錄TOC\o"1-3"\h\u30285一、活動背景及意義 518864二、公益目標 529156三、活動對象 626014四、活動實施團隊介紹及相關(guān)經(jīng)歷 62847五、前期準備 71919（一）調(diào)研信息 716101◆貴州省水城縣木果鄉(xiāng)牛場小學 731119◆貴州省水城縣野鐘鄉(xiāng)發(fā)射小學 713231◆六盤水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)大箐小學 824807◆六盤水市六枝特區(qū)新場鄉(xiāng)新場中學 814506◆貴州省六盤水市水城縣發(fā)箐鄉(xiāng)海螺小學 931887◆貴州省甕安縣魚河鄉(xiāng)高枧小學 921256（二）前期準備活動及基本流程 97699六、暑期活動開展 1029374（一）支隊的團隊建設(shè) 1012231（二）支隊的日常管理 1129245（三）支教的流程安排 1132284（四）支教特色系列活動 1224808（五）支隊任務明細及負責人人數(shù)安排一覽表 1325784（六）志愿者須知 1422107七、項目后續(xù)及成果展示 1417709八、活動注意事項 1415545九、后勤及安全保障 157296十、可能出現(xiàn)的問題及應急預案 1612956十一、可行性分析 1630181十二、財務預算 16（26977一）財務支出明細表 1711352（二）財務分布一覽表 19一、活動背景及意義習主席在2012年11月29日參觀《復興之路》展覽時發(fā)表了“中國夢”的重要講話，在當中他提到“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想”。每一個夢想都不卑微，我們有責任和義務去為每一個夢想的實現(xiàn)貢獻出自己的綿薄之力。在貴州的邊遠山區(qū)，有那么一些花兒，他們生活艱苦，他們?nèi)狈逃?，他們被大山所阻隔，他們……。他們都擁有自己的理想，只不過他們的那些夢想因為所處的環(huán)境的限制而顯得那么的容易破碎和遙不可及，我們在追逐自己夢想的同時不能忽略了那些花兒，我們應該盡我們的所能，幫助他們實現(xiàn)夢想，大手拉小手，“手”護花兒夢。作為一個大學生公益支教團體，我們西部，尤其是貴州的落后山區(qū)的教育、經(jīng)濟、發(fā)展等等無論什么方面都處于弱勢，真的很需要社會各界的幫助，雖然國家的很多政策也都盡量在往西部落后地區(qū)傾斜，很多熱心人士和慈善機構(gòu)也都投入其中，但那些都是比較漫長的過程，而且也需要人員親自投身到鄉(xiāng)村進行支教，扎根在第一線，多方配合，多管齊下，才能起到更好的效果?？偠灾?，支教乃是應運而生，意義非凡，只要方式得當，毫無疑問是一定可以產(chǎn)生許多積極影響的！我們作為一個以大學生為主體的NGO組織，希望能以大學生獨特的資源和視角，和山區(qū)學校、團委等相關(guān)機構(gòu)親密合作，以支教為主線，以山區(qū)孩子為主體，與所有關(guān)心山區(qū)的發(fā)展和山區(qū)孩子成長的各界人士一道，澆灌那些花兒的夢想，一起攜手，“手”護花兒們的夢想。二、公益目標受益群體/事宜： 項目實施地的學生預期成果： 對外面世界有初步了解、開闊視野、培養(yǎng)好奇心和對學習的興趣等，同時也讓他們感受到愛和希望；引導他們建立夢想并幫助他們實現(xiàn)夢想。受益群體/事宜： 項目實施地的家長預期成果： 引起對孩子教育的重視，了解合理的家庭教育方法。受益群體/事宜： 一鄉(xiāng)人支教團成員預期成果： 汲取寶貴的實踐經(jīng)歷；提高處理事情的能力和團隊合作意識；體會公益精神并將其發(fā)揚光大。受益群體/事宜： 公益機構(gòu)預期成果： 幫助樹立良好的公益形象；反映真實情況，將有限的公益資源用到最需要的地方。受益群體/事宜： 整個社會預期成果：深入具體地認識農(nóng)村現(xiàn)狀，改善農(nóng)村環(huán)境，構(gòu)建和諧社會；將農(nóng)村的現(xiàn)狀真實地向外界反饋，同時向外界尋求一定的幫助。三、活動對象一鄉(xiāng)人支教團2013年暑期支教隊員及支教地的學生（小學為3-6年級，中學為部分初二初三的學生）和學生家長。一鄉(xiāng)人支教團2013年暑假將前往六盤水市的五所學校（四所小學和一所中學）和甕安縣的一所小學展開支教活動，每個學校為一個支隊，支教總?cè)藬?shù)為82人。另有2-4名管理員和聯(lián)絡(luò)員（可以由參加支教的隊員擔任）。四、活動實施團隊介紹及相關(guān)經(jīng)歷活動團隊：一鄉(xiāng)人高校聯(lián)合支教團（以下簡稱一鄉(xiāng)人支教團）。一鄉(xiāng)人支教團從2011年3月份成立以來，一直未曾止步，截至目前已組織開展了兩次暑期活動，為這次（第三次）活動打下了良好的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗，我們相信，我們的隊伍會越來越壯大，我們的支教事業(yè)也將會起到更好的效果。1、2011年暑期，一鄉(xiāng)人支教團挑選出20位隊員前往貴州省水城縣比德鄉(xiāng)開展活動，活動內(nèi)容包括支教、服務敬老院、調(diào)研三項。每一項活動均由專人負責，經(jīng)過精心策劃進行。通過半個月的活動，隊員和山里的人們分享著各自的經(jīng)歷，孩子們向往著山外的世界，渴望上大學；老人們希望自己的孩子將來像我們一樣進大城市讀書；孤殘人士心中的困苦也找到傾訴的對象。所見所聞，讓隊員們感到震驚，表示繼續(xù)支持一鄉(xiāng)人支教團組織開展此類活動，感到遺憾的是，資金匱乏，不能讓更多的人參與活動，不能讓更多的山里人盡早了解山外的世界。農(nóng)村教育落后，一時改變不了，但可以激勵學生，培養(yǎng)他們的好奇心和學習興趣。

山村交通極其不便，家訪、去敬老院、調(diào)研都靠步行，爬山涉水。好在大部分隊員來自農(nóng)村，吃過苦。少部分同學來自城市，活動中雖然很苦，但都堅持下來，并投入最大的熱情。吃著自己親手做的飯菜，傾聽著鄉(xiāng)村的故事，體驗著不一樣的生活。2、2012年暑假，一鄉(xiāng)人支教團吸引了更多的志同道合者，從近百名報名的志愿者中層層選拔，最終41名來自全國27所高校的在校大學生（其中一人為英國留學生）脫穎而出，其中貴州籍的有34人，其他省份有7人。我們根據(jù)“本土化和多元化”的指導方針，將41名志愿者共分為3個支隊，兩個支教隊和一個交流隊。顧名思義，支教隊的主要任務是支教，2012年一鄉(xiāng)人支教團聯(lián)系了兩所小學：雁鵝小學和滑石小學，兩所小學均在貴州省六盤水市水城縣化樂鄉(xiāng)境內(nèi)，屬于公立小學，但由于環(huán)境的制約，這兩所小學的情況很不好。支教是一鄉(xiāng)人支教團組建的根本所在，我們所做的一切都是在圍繞支持山村教育而展開。另外，除了支教，根據(jù)山村的情況和一鄉(xiāng)人支教團2012年暑期活動的實際情況，我們還設(shè)置了一個交流隊。設(shè)立交流隊，是因為想為一鄉(xiāng)人在支教的地方開展活動時打開一個更加寬廣的局面，把“一鄉(xiāng)人”這個組織的理念向高中和初中推廣，希望他們能記住“一鄉(xiāng)人”，加入“一鄉(xiāng)人”。山村的初中生，他們目前正是人生觀形成的時期，在山村中學教育不是很好的情況下，很容易被打工的浪潮所席卷。我們需要與他們進行交流，積極去引導他們，在以后的生活中繼續(xù)和他們保持聯(lián)系，鼓勵他們在那種條件下，通過自身的努力克服環(huán)境的限制。另外，交流隊也承擔了孤老關(guān)愛金發(fā)放、法律援助調(diào)研和訪校及衛(wèi)生室的任務。2012暑期支教系列活動相比前一次，無論是規(guī)模還是持續(xù)時間都有所擴延，在二十多天的時間里，出色地完成了活動任務，也取得了不錯的口碑和成績，隊員本身也是獲益良多。但是依然存在一些問題，新的一年，一鄉(xiāng)人支教團將繼續(xù)積累經(jīng)驗，厲兵秣馬，永不停歇，在公益這條路上昂首前行，為西部的教育發(fā)展貢獻自己的力量。五、前期準備（一）調(diào)研信息◆貴州省水城縣木果鄉(xiāng)牛場小學【基本情況】交通情況：可在縣城乘坐摩托車或者包車達到，車費約15-20元，全程時間二個小時左右，交通還算便利。

2、周邊環(huán)境：附近有兩個集市，其中一個就是在鄉(xiāng)政府中心街道上，這個集市上什么都有賣，大到車輛、家具，小到日常生活用品、生活物資等等，趕集日子是從每月初三開始，以后依次類推每隔5天趕一次，另外還有一個集市離牛場小學較近一些，走路大概40分鐘到，坐車就20分鐘左右，趕集日子從初一算起，每隔5天趕一次，所以要想買什么東西的話相對而言還算比較方便。牛場村村民純樸，老實厚道，看重教育，學校校長以及老師們都很支持和配合支教團的活動，隊員的住宿問題學校也能夠解決。3、學校概況：學校有6個年級6個班，9名教師（其中5名為代課老師），學校有圖書館且有一定數(shù)量的藏書，但缺乏管理，形同虛設(shè)。只有一個破敗的籃球場和幾個殘缺的乒乓球臺，硬件設(shè)施極度落后?！敬嬖诘膯栴}】1、學生方面：①沒有輔助資料、課外書籍、工具書等；②對外面世界了解甚少，對學習缺乏興趣和方法，平時也基本不會主動學習。由于留守兒童居多，各方面的教育缺失，加上一些不健康的生活習慣導致了許多孩子的身心健康存在一些隱患。

2、家長方面：①許多家長思想觀念落后，認識不到教育的重要性；②缺少對學生學習和心理等方面的關(guān)注和教育指導。

3、老師方面：①傳統(tǒng)的教學方式不能有效提高學生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學生的興趣；②基本上為“兼職老師”，既要教書又要種地，導致備課質(zhì)量不高。

4、學校方面：①教育系統(tǒng)、教學設(shè)備和管理不完善；②沒有學生宿舍，學生只能走讀，有的小學生需要走一兩個小時才能到學校?！糍F州省水城縣野鐘鄉(xiāng)發(fā)射小學【基本情況】交通情況：發(fā)射小學是該村唯一的一所小學，坐落于水城縣野鐘鄉(xiāng)境內(nèi)，從學校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)府步行需要5小時左右，坐車需要40分鐘左右，交通十分不便，到目前為止沒有客車跑，客車只到鄉(xiāng)政府的中心街道上，所以從發(fā)射小學到水城，需要坐摩托車或者私家車到野鐘鄉(xiāng)政府，然后再坐客車到水城。由于水城縣和普安縣的縣級公路（公路正在修，還沒修好）經(jīng)過發(fā)射村，所以發(fā)射村很容易找到私家車。從發(fā)射到水城坐車需要兩個半到三小時不等。整體環(huán)境：發(fā)射村有一個小小的集市，人們都在每周三趕集，集市上能買到使用的東西相當少，但是還是能滿足一定數(shù)量的村民們需求。發(fā)射小學離發(fā)射集市只需十分鐘的路程，上街的話相對而言還是較方便的。學校概況：學校有6個年級6個班，10名教師（其中3名為代課老師，3名即將退休），學校有少量圖書，經(jīng)常借給學生看。學校球場破舊，硬件設(shè)施落后。

【存在的問題】

與牛場小學基本相似，在此不作贅述?！袅P水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)大箐小學【基本情況】交通情況：學校離市區(qū)不是太遠，交通還算便利，校長承諾到市區(qū)之后派車來接隊員。整體環(huán)境：各方面都比較便利，能滿足支教隊員的日常生活所需，雖然學校所處的村為貧困村，但總的來說條件還算可以。學校提供住的地方和食堂（炊具齊全），如需床上用品，學校也可以幫忙向其他寄宿制學校借用。學校概況：6個年級6個班，外加1個彝漢雙語學前班，共7個班，13名教師（其中6名為代課老師），有學生兩百余人，學校圖書館有1300余冊圖書，適合小學生閱讀的有800余冊，但缺乏管理。硬件設(shè)施也很落后?！敬嬖诘膯栴}】與牛場小學基本相似，在此不作贅述。◆六盤水市六枝特區(qū)新場鄉(xiāng)新場中學【基本情況】交通情況：新場中學位于新場鄉(xiāng)街邊，離公路不遠，從六枝特區(qū)中心有客車能直接到，車票價格15元左右，比較方便，也可以從水城直接坐客車，但旅程較長，且每天只有兩趟車，車票價格約40元。整體情況：學校臨近集市，采購日常生活用品比較便利，而且可以為隊員提供住宿、食堂（炊具齊全）。學校概況：新場中學是新場鄉(xiāng)唯一的一所中學，學校的硬件設(shè)施還可以，學校共有學生700余名，教師40余名，有寄宿的學生，支教期間不能全部都來，校方說在臨近期末時再統(tǒng)計人數(shù)，預計能有兩個年級，共四個班，約兩百人左右?！敬嬖诘膯栴}】學生方面：①學生們大都比較貪玩，而且眼界比較狹窄，鮮有勵志發(fā)憤讀書成才的，大部分都只想著完成義務教育后好出門打工，或者承繼祖業(yè)，回家務農(nóng)，結(jié)婚生子；②他們正處于身心塑造的關(guān)鍵時期，如果缺乏正確的引導，對他們的將來極為不利。家長方面：①許多家長本身文化水平不高，而且觀念落后，未能給予孩子正確的引導。老師方面：①傳統(tǒng)的教學方式不能有效提高學生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學生的興趣；②基本上為“兼職老師”，既要教書又要種地，導致備課質(zhì)量不高。

◆貴州省六盤水市水城縣發(fā)箐鄉(xiāng)海螺小學【基本情況】1、交通情況：可從六盤水火車站直接坐車前往，交通便利。

2、周邊環(huán)境：周邊居民對支教特別支持，學?？梢詾殛爢T提供辦公室和食堂。3、學校概況：學校有5個年級，各一個班（無二年級），開設(shè)語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、科學、綜合實踐、品德等課程，其中英語從三年級開始開設(shè)但是由于缺乏師資未能具體施教；有普通的圖書室，借閱情況良好?！敬嬖诘膯栴}】與牛場小學基本相似◆貴州省甕安縣魚河鄉(xiāng)高枧小學【基本情況】1、交通情況：距離縣城較近，只需7.5元車費便可直接到達。

2、周邊環(huán)境：周邊居民、校長對支教特別支持，學校提供食堂、住宿和志愿者辦公場所，志愿者支教期間，派一個該校老師全程協(xié)助支教志愿者。3、學校概況：學校有6個年級各一個班和一個學前班，學生207人，教師13人，多是代課教師轉(zhuǎn)正而來；學校開設(shè)語文、數(shù)學、音樂、體育、美術(shù)、思想品德。英語課之前開過一段時間，由于沒有老師后來沒開設(shè)；有多媒體教室一間，籃球場，乒乓球臺3個?！敬嬖诘膯栴}】與牛場小學基本相似前期準備活動及基本流程時間工作3月8日~5月3日志愿者申請?zhí)峤粓竺怼?月1日~5月12日對志愿者進行筆試、面試選拔。5月中下旬支隊分組，確定各隊隊長，隊長開始進行支隊管理；新老隊員組成“交流小組”，交流教學經(jīng)驗。5月下旬到6月中旬在各高校組織募捐；開展外聯(lián)活動，盡量尋求贊助；為隊員購買保險和訂做隊服。6月中旬到暑假各個支隊隊內(nèi)進行教學前期準備交流，以及活動前期隊員生活上的準備；隊員確定去六盤水時間、方式和所需帶物品等；各支隊繼續(xù)進行團隊建設(shè)，并進一步增加隊員間感情。7月15日~7月19需要5~10名隊員提前到達六盤水；采購所需物品，做好出發(fā)前的一切準備；接待隊員，籌備動員大會及兩周年活動。7月19日所有隊員必須到達六盤水（高枧小學到達甕安）。六、暑期活動開展（一）支隊的團隊建設(shè)指定1或2名活動的總管理員，1或2名聯(lián)絡(luò)員協(xié)助管理員，共同在活動期間和各支隊保持聯(lián)系，使各個支隊形成一個有機的整體。每個支隊設(shè)隊長、副隊長、輔導員各一名，兩名隊長在支教期間一同處理支隊里的大小事務，統(tǒng)籌全局，管理后勤，針對每項討論做出合理的決定，活動結(jié)束后對活動進行總結(jié)并向辦公室提交報告；輔導員及時洞察隊員們的心理變化并幫助其作出適當?shù)恼{(diào)節(jié)；支隊內(nèi)設(shè)立安全組、資料組、財務組、教務組、新聞組五個小組，各個小組支教期間的任務如下：1、安全組：（1）強調(diào)安全的重要性，安排人員進行校園巡邏，盡量消除潛在的安全隱患；（2）做出一些安全應急預案，便于應對一些突發(fā)狀況；2、資料組：（1）每天記錄一些比較有意義的事情（以圖片或者文字的方式），方便新聞組取材，也便于日后如果條件允許的話制作支隊的“支教紀錄片”；（2）每天晚上收集匯總各隊員拍的照片；（3）及時整理、保存支教過程中的重要資料；（4）在支教過程中把孩子們想說的話錄下來（許多小片段）并做成一個感人的視頻，以供宣傳之用。3、財務組：（1）管理支隊財務、賬目，審核、保留隊員的預支憑證并及時予以報銷；（2）準確地記錄每一筆開支，做出支隊的財務明細表。4、教務組：（1）排課表，合理安排隊員的教學任務；（2）排出聽課表，組織隊員間在相互聽課并互相提建議；（3）及時檢查教案，對懈怠教務者提出批評并督促其改正；組織優(yōu)秀教案評比、教學經(jīng)驗交流會等，盡量想辦法努力提高教學質(zhì)量；（4）對隊員進行兩次考核（前兩個周每周一次）和一次總體評價（活動結(jié)束后），具體標準在不違背一鄉(xiāng)人支教團章程的前提下由小組決定新聞組：（1）針對一些比較重要的事撰寫新聞稿，如果條件允許的話配上圖片及時地發(fā)到支教團的宣傳平臺上；（2）定期、及時地更新微博和人人，擴大影響，讓外界關(guān)注我們的活動。注：1、后勤工作由兩名隊長總理，所有隊員全員參與，故不作分組。2、若隊內(nèi)有人掌握一些急救和醫(yī)藥知識，則可成立醫(yī)療組，解決一些簡單的醫(yī)療問題。各小組定期在例會上向大家做階段性的工作報告，說明在本階段所做的工作、遇到的問題等，讓隊員知曉動態(tài)并提出建議。在此特別強調(diào)，為支教活動結(jié)束后便于一鄉(xiāng)人支教團撰寫暑期支教活動總結(jié)報告，各支隊的各小組務必認真承擔起自己應盡的責任，做好自己分內(nèi)的工作，一個也不能少，一鄉(xiāng)人支教團里的每一位志愿者都是至關(guān)重要的，活動的成功與否和每位志愿者均有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以志愿者應該心往一處想，勁往一處使，攜手為辦好活動而努力?。ǘ┲ш牭娜粘９芾碜鳛橐粋€團隊，良好的紀律管理是完成一切任務的先決條件，一些看似微小的細節(jié)有時會產(chǎn)生巨大的影響，一些看似不重要的會議會帶來意想不到的收獲，所以，支隊的日常管理必須被予以重視，隊長需制定一份日常管理公約并張貼在辦公室，具體細節(jié)由支隊隊長靈活定奪，目的是對隊員的一些日常行為進行約束，以塑造支教團的良好形象，樹立良好的口碑，讓當?shù)氐娜罕姺判模瑫r也促進隊員們的友愛團結(jié)，提供穩(wěn)定良好的后勤保障，確保支教工作的順利開展。（三）支教的流程安排1、活動總時間2013年7月20日至8月11日。2、7月20日上午召開一鄉(xiāng)人支教團2013年暑期支教活動動員大會。動員大會結(jié)束后每個支隊安排2~4名隊員先行前往支教點和學校及相關(guān)部門接洽，并準備于次日做好迎接隊員的工作，其余隊員在市區(qū)舉行兩周年紀念活動；3、7月21日各支隊前往各自的支教所在地，并整理好后勤，做好開學準備，定好開學典禮的流程并邀請學校、團委等相關(guān)領(lǐng)導參加第二天的開學典禮；敲定每個班的課程表，再次明細每個人的教學任務，并根據(jù)課程表排出后勤表，為活動提供生活保障；敲定支隊內(nèi)各個小組的組長和成員，由每位組長作一個“小組工作規(guī)劃”的報告并聽取大家的意見。會后由組長帶領(lǐng)小組成員將會上的規(guī)劃整理成文并張貼在辦公室，便于大家了解和協(xié)助其工作；隊長強調(diào)一下支隊的日常管理，由大家提出建議，達成共識后也整理成一份公約，張貼在辦公室里；4、7月22日舉行開學典禮以及家長會，班主任統(tǒng)計班上學生，排好座位并制作座位表，給每位科任老師一份；隊長在例會上根據(jù)支教地的具體情況（安排人）制定每天的“安全巡邏制度”、“圖書管理制度”、“運動器材外借制度”、“隊員作息制度”等一些基本規(guī)章，并在整理成文后張貼在辦公室，如有必要的話安排人手負責相關(guān)管理；5、7月23日至7月26日（第一個教學周）除了正常上課外還要準備家訪的相關(guān)事宜；負責文藝匯演的隊員初選文藝匯演節(jié)目，準備大型節(jié)目節(jié)目的隊員可以開始籌備自己的節(jié)目。6、7月27日至7月28日（第一個周末）邀請支教點的老師來指點一下我們的工作，搞一個交流會，并留他們共進晚餐；各班主任合作，將家訪對象按地區(qū)合理分配，并根據(jù)后勤表排出家訪表，確定家訪路線，明確家訪任務；帶領(lǐng)一些學生去敬老院看望老人們。7、7月29日至8月2日（第二個教學周）教學之余全面展開家訪，一方面了解學生的學習環(huán)境，鼓勵他們好好學習，并通過和學生家長的交流讓他們明白學習的重要性，從而全心全力支持孩子的學習。詳實記錄家境比較困難和成績優(yōu)異的學生家庭情況，以便今后有可能成為受助對象，為“大手拉小手”的幫扶計劃做好調(diào)研；文藝匯演節(jié)目的排練陸續(xù)開始。家訪的同時對支教地的孤寡老人、孤兒進行生活狀況調(diào)研。8、8月3日至8月4日（第二個周末）組織一次野炊活動，增進隊員們的感情；學生運動會和文藝匯演的策劃應已完成，進入籌備階段，可利用周末的時間去采購和聯(lián)系租借所需物品（需在采購前一天的例會上列出清單，在采購野炊物品時一并解決問題）；匯總、整理家訪信息及調(diào)研信息并交由資料組妥善保存其資料；9、8月5日至8月8日（第三個教學周）鼓勵學生參加運動會和文藝匯演，并組織他們排練節(jié)目，讓笑聲和歌聲充滿校園；做好運動會和文藝匯演的的所有準備；10、8月9日學生運動會；文藝匯演彩排；11、8月10日文藝匯演；頒獎典禮；告別留念；收拾好行囊、做好居住地的清潔衛(wèi)生；12、8月11日各支隊返回六盤水，召開全體志愿者會議（如有特殊情況，需提前請假）；陸續(xù)安排送遠處的隊員回家。（四）支教特色系列活動除了正常的支教外，我們希望能開展多種多樣的活動，拓寬孩子們的視野，培養(yǎng)他們各種各樣的興趣；同時也希望能通過更多、更具持久性的活動，與支教相結(jié)合，對孩子們產(chǎn)生更加深遠的影響。但是，由于資金方面的限制，我們可能會有一些活動無法展開，但我們依然抱著美好的愿望把它們列出來，雖然最后可能要根據(jù)資金情況做一些調(diào)節(jié)或取舍。這些活動都具有一定的獨立性和復雜性，所以另有分策劃進行詳述，在此只做簡單的介紹。1、學生書畫、作文比賽暨作品展為了給孩子們足夠的空間展示自己，同時也為了培養(yǎng)他們各方面的興趣，我們將在支教的第一周以安排作業(yè)的形式收集孩子們的書畫作品，對其進行分組海選，選出前十名進入決賽，然后將書畫紙發(fā)給進入決賽的同學，讓他們準備決賽作品，對決賽作品評獎后進行展出，對獲獎者予以豐厚的獎勵。特色主題學習周我們將會把支教的三個周命名為“尊老愛幼周”、“環(huán)境保護周”、“身心健康周”，營造良好的氛圍，引領(lǐng)孩子們學習相關(guān)知識，并開展探訪敬老院，孤寡老人、孤兒生活狀況調(diào)研，環(huán)保宣講會，運動會四項主題活動。大手拉小手（一鄉(xiāng)人幫扶山區(qū)孩子計劃）鑒于許多支教都只是“蜻蜓點水”式的，支教結(jié)束后就無法對孩子們產(chǎn)生積極的影響，由此造成的種種弊端也讓大多數(shù)人反對支教，極其不利于支教這種公益形式的發(fā)展，有見及此，我們將會在支教的過程中，一方面在家訪過程中留意那些家庭條件比較特殊的孩子，詳實地記錄下他們的資料及生活狀況；另一方面征集熱心的志愿者與之結(jié)對，形成一對一或一對多的幫扶小組，在支教結(jié)束之后依舊給予他們關(guān)心和愛護；除此之外，我們還嘗試向外界尋求一些資助，幫助那些小孩順利成長。4、班級圖書管理員（圖書推廣活動，在小學3-6年級實行）由于山區(qū)的小學生們平常沒有閱讀的習慣，校方也不一定會有精力管理圖書、指導孩子們閱讀，所以我們將會在小學開展圖書推廣計劃，即在支教期間由志愿者在每個班培養(yǎng)一名“班級圖書管理員”，在支教結(jié)束后的那一學年管理該班圖書，一年（升入新年級）之后進行圖書交接（把自己管理的圖書交接給下一年級的管理員，找上一年級的管理員拿到新的圖書）。若能定點支教，則由隊員來親自幫助完成交接，若不能，則在暑假安排幾名隊員前來補充圖書并幫助完成交接。支隊任務明細及負責人人數(shù)安排一覽表任務負責人人數(shù)開學典禮2文藝匯演學生運動會2特色主題學習周1家訪2孤寡老人、孤兒生活狀況調(diào)研大手拉小手調(diào)研環(huán)保宣講會1書畫比賽暨書畫展2探訪敬老院2圖書推廣活動1大手拉小手活動1此次支教除了正常教學外，還有很多任務要完成，活動內(nèi)容可謂豐富多彩。為避免混亂，要將每一項具體的任務都明確地交由隊員來負責，這樣責任分明，才能高效辦事，一些有共通之處的任務就安排給同樣的隊員來負責。此表只給出負責人人數(shù)，支教時各支隊要明確各項目負責人，將責任落實到人，保證每一項活動都能有條不紊地進行。負責人主要起統(tǒng)領(lǐng)全局的作用，有權(quán)安排其他隊員幫忙，并不是說由負責人獨自完成任務。此外，每人還可負責多項任務。（六）志愿者須知志愿者從被告知選定之日起，就要在配對的老隊員的指導下積極準備教學資料，提前規(guī)劃教學任務和進程；在支教期間一定要認真準備每一堂課，上課之前一定要規(guī)范地寫好教案，確保每一堂課的質(zhì)量，教務組會安排隊員聽課并查教案；支教期間要嚴格約束自己，為人師表，為孩子們樹立一個良好的榜樣，“榜樣教學”也是教學任務的一個重要部分；服從安排，除完成分內(nèi)工作外，也要積極配合各項工作，隊員間和睦相處，建立深厚的戰(zhàn)友情誼。如有爭執(zhí)，應對事不對人，分歧解決后勿再心存芥蒂。支教期間不能擅自離校，切忌單獨行動，有什么事要及時和隊長或身邊的人商量。支教期間孩子們才是唯一的主角，切忌喧賓奪主；勿以自我為中心，一切以大局為重。課間除了少數(shù)人留在辦公室值班外，其余人員盡量走出辦公室，多和孩子們交流、玩耍。勤于打掃、整理內(nèi)務，注意個人儀表，維持一鄉(xiāng)人支教團的良好形象。七、項目后續(xù)及成果展示此項中所提到的所有部門皆由老一屆負責人帶領(lǐng)、指導新一屆負責人實施并在基本完成（約10月份）后進行全面交接，交接之后新一屆負責人可在大多數(shù)人同意的前提下根據(jù)具體情況對組織機構(gòu)稍作調(diào)整：1、8月11日~9月5日：各支隊的資料組將支教過程中的所有資料整理后交由隊長保管，并從中選出一些比較有代表性的照片、文字、視頻等以備日后宣傳所用，在條件允許的情況下制作支隊“支教紀錄片”；每位隊員寫一份“支教心得”；財務組向財務部提交支隊賬目明細表并結(jié)清賬目，并在一鄉(xiāng)人支教團的對外宣傳平臺上公布愛心物資的來龍去脈；隊長向辦公室提交一份“活動實施報告”，并將活動的資料交由辦公室存檔；2、9月6日~9月30日：理事會按照學校的意愿將各支隊的“活動實施報告”反饋給學校，并商討長期合作的事宜，并根據(jù)這些報告和所提交的資料完成總的活動實施報告；宣傳部制作活動視頻、整理志愿者的心得體會、完善充實一鄉(xiāng)人支教團的官方網(wǎng)站、人人、微博、貼吧。八、活動注意事項1.公益活動需要推廣，也就是需要更多的人加入其中，同時也要讓更多的人受益于此，那么尤其需要注意的是應該深入開展，切忌走馬觀花、蜻蜓點水般的流于形式。因此要加強活動相關(guān)資料的整理，做到有據(jù)可查，也可以滿足將來開展活動時的借鑒需求，同時盡量與學校建立長期合作關(guān)系，這樣便于獲得反饋信息和產(chǎn)生持久的影響；2.對我們而言，如果沒有慈善組織和愛心人士的幫助、沒有政府機構(gòu)的支持，任何活動都不好開展，因此我們需要進一步尋求外界的援助，籌集更多的資金，為山區(qū)孩子帶去更多的東西；3.山里的孩子對知識的渴望較為強烈,而通訊不便、圖書資源少、師資力量弱等客觀條件，讓他們的求知欲得不到滿足,我們需要把這些現(xiàn)狀反映出來，進而借助社會力量以及政府支持，為他們改善學習環(huán)境；4.短期的支教會對學生帶來一些影響，而新學期開學時，如果他們一時難以適應原來的教學模式，那么極易導致其情緒低落。所以我們在支教過程中應注重積極心理方面的暗示，注重自身的素質(zhì)，給學生們塑造一個良好的榜樣。在活動后也應建立長期交流機制（如寫信、電話）來鼓勵他們。同時，要認真落實“大手拉小手”的幫扶計劃，“手”護花兒們的夢想；5.在活動中要事先明確分工，將責任落實到人，每個人都必須知道自己的職責所在，才能保證活動高效完成；6.鑒于隊員分散于全國各地的不同高校，對于部門日常工作的監(jiān)督和管理有一定的難度，我們已成立了監(jiān)事會來解決這方面的問題，我們相信一鄉(xiāng)人支教團的隊員們都會發(fā)自內(nèi)心地去為山里的孩子貢獻自己的一份力量，愛心就是我們前進的動力；7.安全最重要，不管何時何地，做什么事，一定要將安全放在首位。班主任應每天清查人數(shù)，對缺曠的同學要及時聯(lián)系其家長問清原因。開學典禮時向家長和學生強調(diào)如遇暴雨等惡劣天氣就停課，若仍有部分學生前來，則可視情況對其進行一些單獨輔導，并在天氣好轉(zhuǎn)后護送其回家；8.由于工作經(jīng)驗的不足，加上我們都是信息網(wǎng)絡(luò)化的管理模式，導致一鄉(xiāng)人支教團的各個部門沒能發(fā)揮出自己的最好水平，在今后的工作中，我們將加強各部門紀律性、組織性和規(guī)范性的建設(shè)，一起為一鄉(xiāng)人支教團的美好明天奮斗。九、后勤及安全保障為了使隊員能夠?qū)Ｐ倪M行支教工作，除了由兩位隊長統(tǒng)籌好支隊內(nèi)的后勤工作外，我們還由管理員動用起身邊的資源，形成后援團隊，盡量想辦法幫隊員們解決一些問題，為隊員們消除后顧之憂。安全方面，我們已制定出安全預案并嚴格執(zhí)行，為求安心，我們還將同意為隊員購買保險。1、個人事務：支教期間隊員不能擅自離校，所以一些事情無法完成，比如買票、充話費等，遇到這些困難時及時和管理員聯(lián)系，管理員會盡量幫忙完成隊員的所有合理請求。2、日常生活：兩位隊長總領(lǐng)好后勤工作，保障支教活動的正常地運行；3、安全保障：和當?shù)嘏沙鏊兴?lián)系，以備不時之需。4、醫(yī)護保障：事先熟悉周圍的醫(yī)療環(huán)境，對離醫(yī)院比較遠的支教點，需事先采購一些常用的藥品和日常用品（手電筒、過敏藥、風油精、少量感冒藥、胃藥、瀉立停、創(chuàng)可貼、草珊瑚等等）。十、可能出現(xiàn)的問題及應急預案1、安全預案：參見理事會擬定的《一鄉(xiāng)人支教團支教活動安全預案》；后勤預案：活動期間安排管理員和聯(lián)絡(luò)員；隊長適當減輕教學任務。各項活動的應急預案參見其分策劃。十一、可行性分析支教在當今社會已不再是一個鮮為人知的概念，但又有多少支教活動可以持續(xù)進行下去，又有多少支教活動帶給孩子們的利大于弊？支教的目的就是讓貧困山區(qū)的孩子生發(fā)出飛出大山的強烈愿望，這愿望不能是一時的心血來潮，更不能只有三分鐘熱度，其應該是一個持久性的過程，因為追夢的路途往往是道阻且長的。支教既不是讓志愿者去游山玩水，更不是讓志愿者去體驗農(nóng)家樂，而是要讓孩子實實在在地受益！不然，我們就成了剝奪他們假期時光的罪魁禍首。我們更不能讓孩子覺得大哥哥大姐姐們來得偶然，去得匆匆，進而給他們造成巨大的心理落差！一鄉(xiāng)人支教團2013年暑期將深入貴州貧困山村開展支教活動，傳遞著她的夢想：到山里去，大手拉小手，“手”護花兒夢！1、一鄉(xiāng)人支教團的大部分隊員都是貴州地區(qū)的，這便于我們與家長的溝通，使家訪更簡單高效。2、來自天南海北的大學生，不同學校不同專業(yè)更有不同的知識、不同的見解，這種多元化會極大地豐富支教內(nèi)容。同時，大學生的整體素質(zhì)較高，這就更利于我們活動的展開和進行。3、我們支教地區(qū)的教育資源很是缺乏，孩子們不能得到完整具體的教育，而當?shù)氐暮⒆觽兊那笾苁菑娏?，對學習充滿熱情，對支教的接受度高，因此當?shù)卮_實是需要支教的。4、當?shù)氐募议L們很是支持孩子們學習更多的知識，對支教這一公益活動接受度高。5、當?shù)卣畬χЫ绦袨橛性敿毜墓芾眢w系，對支教活動是了解并支持的，此外，社會各界對支教這一公益形式都有一定的了解，許多社會人士都很支持支教活動。6、此次暑期實踐活動符合各參與單位與人員活動目的，志愿者有很大熱情。參與活動的志愿者會經(jīng)過一定的培訓，增強服務和奉獻意識，使活動的順利開展有比較可靠的保證。孩子們也可通過這次活動，了解外面的世界，增長知識。7、.支教團隊的時間和輔導對象有確定性。團隊將利用暑假展開活動，村民和學生有充裕的時間配合教學活動，支教團隊可為農(nóng)村注入新的生機。在農(nóng)村學校開展有特色的暑期社會實踐活動，將會有助于改善農(nóng)村學校由于條件的限制無法開展全部的素質(zhì)教育課程的現(xiàn)狀。