第四單元政權(quán)分立與民族融合單元測(cè)試及解析

第四單元政權(quán)分立與民族融合測(cè)試題一．單選題（下面各題只有一種對(duì)的答案，每小題2分共40分）1.南北朝時(shí)期兩大出名的石窟是（）學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...A.①②B.③④C.①③D.②④2.參考下圖你認(rèn)為，“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，詩(shī)中“老臣”是？（）A.劉備B.曹操C.諸葛亮D.周瑜3.某同窗在預(yù)習(xí)《政權(quán)分立與民族交融》這一單元時(shí)，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實(shí)不符，這張卡片是()A.B.C.D.4.在“三國(guó)歷史故事會(huì)”活動(dòng)課上，同窗們講了許多歷史故事。下列哪個(gè)故事所反映的史實(shí)奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)（）A.單刀赴會(huì)B.七擒孟獲C.赤壁之戰(zhàn)D.空城計(jì)5.結(jié)束三國(guó)鼎立局面，重新統(tǒng)一中國(guó)的王朝是（）A.曹魏B.東晉C.西晉D.前秦6.“三川北擄亂如麻，四海南渡似永嘉”李白的詩(shī)句中提到了永嘉五年，西晉都城被攻陷，中原人民大量南遷江南的情景。從中能夠看出，北方人民南遷的重要因素是（）A.北方自然條件惡劣B.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C.南方自然條件優(yōu)越D.北方戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安定7.下列對(duì)官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的比較，表述不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.都是以少勝多的戰(zhàn)役B.戰(zhàn)后都使我國(guó)北方陷入分裂和混亂狀態(tài)C.這兩次戰(zhàn)役間隔了近兩個(gè)世紀(jì)D.告訴我們一種道理：驕傲使人失敗8.江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)是中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的一種重要增加點(diǎn)。下列各項(xiàng)與江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)無(wú)直接關(guān)系（）A.孝文帝改革B.北方人口南遷C.先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)帶入南方D.南方政局相對(duì)穩(wěn)定9.遷都是一種朝代政治、經(jīng)濟(jì)、文化中的重大事件。其中因接受先進(jìn)文化而遷都的是（）A.周平王遷都B.盤(pán)庚遷都C.北魏孝文帝遷都D.明成祖遷都10.北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鮮卑族貴族女孩可能經(jīng)歷（）①學(xué)漢語(yǔ)

②穿戴漢族服飾

③改漢姓

④?chē)?yán)禁與漢族貴族聯(lián)姻A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④11.下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系（）A.統(tǒng)一黃河流域B.北方民族大融合C.完畢封建化D.階級(jí)矛盾鋒利12.商鞅變法與孝文帝改革獲得成功的共同因素是（）A.順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)B.得到最高統(tǒng)治者的支持C.增進(jìn)了民族的融合D.增進(jìn)了中國(guó)的封建化13.（新華網(wǎng)）：新鮮的節(jié)日似乎越來(lái)越多，今天，一種原本很日常的日子卻被“好事者”冠以“圓周率日”（又稱(chēng)“π節(jié)”）；更有人建議：應(yīng)當(dāng)在今天紀(jì)念圓周率鼻祖。（）A.劉歆B.劉徽C.何承天D.祖沖之14.小明前很快剛參觀了碣石山，激發(fā)起了他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱情。他想理解我國(guó)古代江河流經(jīng)的山川、城鄉(xiāng)、物產(chǎn)等狀況，你能夠建議他閱讀哪部書(shū)？（）A.《九章算術(shù)》B.《周髀算經(jīng)》C.《水經(jīng)注》D.《夢(mèng)溪筆談》15.中文是公認(rèn)的人類(lèi)歷史上形態(tài)最美、使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字。魏晉時(shí)期，書(shū)法字體由篆書(shū)、隸書(shū)轉(zhuǎn)化到楷書(shū)，草書(shū)和行書(shū)也逐步流行。下列作品中，享有“天下第一行書(shū)”美譽(yù)的是()A.B.C.D.16.杜甫謂“學(xué)書(shū)初學(xué)衛(wèi)夫人，但很無(wú)過(guò)王右軍”其中的“王右軍”被稱(chēng)為“書(shū)圣”，這位人物是（）A.B.C.D.17.下圖的畫(huà)家主張畫(huà)人物要“以形寫(xiě)神”，重視點(diǎn)睛傳神。他是誰(shuí)？（）A.顧愷之B.王羲之C.閻立本D.吳道子18.南北朝時(shí)期，石窟群的興建是當(dāng)時(shí)哪一宗教廣為流傳的歷史見(jiàn)證（）A.佛教B.伊斯蘭教C.道教D.基督教19.如果在假期去河南省游玩，想理解一下中國(guó)歷史上佛教盛行的狀況，除了嵩山少林寺外，尚有一種地方你不能不去游覽，這個(gè)地方是（）A.龍門(mén)石窟B.云岡石窟C.莫高窟D.東周王陵20.掌握歷史發(fā)展的階段性特性，是我們學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。三國(guó)兩晉南北朝長(zhǎng)達(dá)近三個(gè)世紀(jì)的歷史時(shí)期最重要的階段性特性是（）①?lài)?guó)家產(chǎn)生②民族融合③國(guó)家統(tǒng)一④政權(quán)分立A.①②B.③④C.①③D.②④二、圖中學(xué)史（每空2分共20分）21.下圖是三國(guó)鼎立形勢(shì)圖,讀圖填空。（1）圖中，A：政權(quán)，建立者（2）圖中，B：政權(quán)，都城（3）圖中，C：政權(quán)，都城22.識(shí)圖回答：（1）、此圖反映的是我國(guó)歷史上出名的戰(zhàn)役__________。（2）這次事件的交戰(zhàn)雙方是________________________。（3）請(qǐng)列舉出與這次戰(zhàn)役特點(diǎn)相似的我國(guó)歷史上的另外兩個(gè)戰(zhàn)役的名稱(chēng)。__________________________________________三．列舉題（2題共12分）23.完畢下列表格，寫(xiě)出魏晉南北朝時(shí)的科技成就項(xiàng)目姓名重要成就地位數(shù)學(xué)祖沖之農(nóng)學(xué)《齊民要術(shù)》地理學(xué)《水經(jīng)注》四、材料解析題（兩題共18分）24.讀下圖，回答下列問(wèn)題。(1)圖一反映了三國(guó)時(shí)期的什么歷史故事？重要突出了主人公的什么精神品質(zhì)？(2)根據(jù)圖二，請(qǐng)說(shuō)出這次戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)成果及影響如何？（3）根據(jù)圖三，請(qǐng)寫(xiě)出交戰(zhàn)雙方是誰(shuí)？此戰(zhàn)役的發(fā)生對(duì)當(dāng)時(shí)的政局產(chǎn)生了如何的影響？（4）圖四反映的是淝水之戰(zhàn)，戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方是誰(shuí)？這次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局對(duì)歷史發(fā)展有何影響？請(qǐng)你寫(xiě)出與這次戰(zhàn)役有關(guān)的一種成語(yǔ)？25.閱讀材料，回答下列問(wèn)題：材料一：下圖是西晉人口內(nèi)遷分布圖材料二：魏主下詔，覺(jué)得：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之?！闭?qǐng)回答：（1）材料一人口南遷對(duì)江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么影響？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析魏主是指誰(shuí)？本詔令提出了什么具體改革方法？（3）魏主的改革有何影響？（4）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？26.小明在假期中進(jìn)行了“三國(guó)兩晉南北朝”專(zhuān)項(xiàng)旅游。在旅游中小明對(duì)某些資料作了具體的統(tǒng)計(jì)，沒(méi)想到筆記本不小心掉進(jìn)了水中，某些重要的統(tǒng)計(jì)含糊了！你能否幫他補(bǔ)充完整，相信你一定行！（1）小明來(lái)到當(dāng)年官渡之戰(zhàn)所在地，記下了曹操能統(tǒng)一北方的的因素之一“在東漢末年軍閥混戰(zhàn)中，曹操控制了漢獻(xiàn)帝，獲得了“”的有利地位”。（2）在洛陽(yáng)，小明感受到孝文帝把都城從________遷到這需要多大的勇氣和決心啊.（3）在山西大同，小明參觀完出名的石窟后，深深為三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)而震撼?。?）在南京，這個(gè)有六朝古都美譽(yù)的地方，小明懂得除了南朝四個(gè)朝代外，尚有______、____。第四單元政權(quán)分立與民族融合測(cè)試題一．單選題（下面各題只有一種對(duì)的答案，每小題2分共40分）1.南北朝時(shí)期兩大出名的石窟是（）A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南北朝北魏時(shí)期，鑿窟造像之風(fēng)盛行，其中以山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟最為出名，它們是中國(guó)古代雕刻的兩大寶庫(kù)；而敦煌莫高窟始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，歷經(jīng)十六國(guó)、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，與題意不符；麥積山石窟開(kāi)鑿于十六國(guó)時(shí)期的后秦，后來(lái)南北朝時(shí)期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十幾個(gè)朝代，都在這里進(jìn)行了營(yíng)建，與題意不符。因此①③符合題意，故選C。2.參考下圖你認(rèn)為，“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，詩(shī)中“老臣”是？（）A.劉備B.曹操C.諸葛亮D.周瑜【答案】C【解析】本題考察諸葛亮的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，東漢末年，劉備三顧茅廬，得到諸葛亮的輔佐，最后成就了大業(yè)。后諸葛亮又輔佐劉備的兒子劉禪。因此“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，詩(shī)中“老臣”是諸葛亮。ABD不符合題意，故選C。3.某同窗在預(yù)習(xí)《政權(quán)分立與民族交融》這一單元時(shí)，做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實(shí)不符，這張卡片是()A.B.C.D.【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)可知，2曹丕建立魏，與史實(shí)不符，A項(xiàng)符合題意；265年，司馬昭的兒子司馬炎取代曹魏政權(quán)建立了西晉，3司馬睿建立東晉；南朝涉及宋齊梁陳四個(gè)朝代；北朝涉及北魏、東魏、西魏、北齊、北周。由此分析BCD不合題意，故此題選A。點(diǎn)睛：抓住題干核心詞“與史實(shí)不符”是解題的核心，2曹丕建立魏而不是曹操。4.在“三國(guó)歷史故事會(huì)”活動(dòng)課上，同窗們講了許多歷史故事。下列哪個(gè)故事所反映的史實(shí)奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)（）A.單刀赴會(huì)B.七擒孟獲C.赤壁之戰(zhàn)D.空城計(jì)【答案】C學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)。科。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？啤＞W(wǎng)...點(diǎn)睛：赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面奠定了基礎(chǔ)，官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。5.結(jié)束三國(guó)鼎立局面，重新統(tǒng)一中國(guó)的王朝是（）A.曹魏B.東晉C.西晉D.前秦【答案】C【解析】本題考察西晉的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，265年，司馬昭的兒子司馬炎廢掉魏帝，自稱(chēng)皇帝，建立晉朝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)“西晉”。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一全國(guó)。ABD沒(méi)有統(tǒng)一全國(guó)，不符合題意。故選C。點(diǎn)睛：魏晉南北朝時(shí)期，西晉曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)了短期的統(tǒng)一。6.“三川北擄亂如麻，四海南渡似永嘉”李白的詩(shī)句中提到了永嘉五年，西晉都城被攻陷，中原人民大量南遷江南的情景。從中能夠看出，北方人民南遷的重要因素是（）A.北方自然條件惡劣B.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C.南方自然條件優(yōu)越D.北方戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安定【答案】D【解析】本題考察北方人民南遷的重要因素的有關(guān)知識(shí)。分析題文的“三川北擄亂如麻，四海南渡似永嘉”和“西晉都城被攻陷，中原人民大量南遷江南”能夠看出北方人民南遷的重要因素是北方戰(zhàn)亂，南方相對(duì)安定。ABC不符合題意，故選D。7.下列對(duì)官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的比較，表述不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.都是以少勝多的戰(zhàn)役B.戰(zhàn)后都使我國(guó)北方陷入分裂和混亂狀態(tài)C.這兩次戰(zhàn)役間隔了近兩個(gè)世紀(jì)D.告訴我們一種道理：驕傲使人失敗【答案】B【解析】A項(xiàng)官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多戰(zhàn)勝袁紹，淝水之戰(zhàn)東晉以少勝多戰(zhàn)勝前秦，故A表述對(duì)的；B項(xiàng)官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，淝水之戰(zhàn)后前秦快速滅亡北方陷入分裂，故B表述不對(duì)的；C項(xiàng)官渡之戰(zhàn)發(fā)生在2，淝水之戰(zhàn)發(fā)生在383年，兩次戰(zhàn)役間隔了近兩個(gè)世紀(jì)，故C項(xiàng)表述對(duì)的；D項(xiàng)官渡之戰(zhàn)袁紹驕傲輕敵最后失敗，淝水之戰(zhàn)中苻堅(jiān)驕傲輕敵最后失敗，故D表述對(duì)的。故選B。8.江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)是中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的一種重要增加點(diǎn)。下列各項(xiàng)與江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)無(wú)直接關(guān)系（）A.孝文帝改革B.北方人口南遷C.先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)帶入南方D.南方政局相對(duì)穩(wěn)定【答案】A【解析】本題考察學(xué)生的分析能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為了規(guī)避戰(zhàn)亂，北方人口大量南遷，為南方帶去了大量的勞動(dòng)力和生產(chǎn)技術(shù)，增進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。南方政局相對(duì)穩(wěn)定也是江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的因素。孝文帝改革增進(jìn)了民族融合，和江南地區(qū)開(kāi)發(fā)無(wú)關(guān)。故BCD不符合題意，故選A。9.遷都是一種朝代政治、經(jīng)濟(jì)、文化中的重大事件。其中因接受先進(jìn)文化而遷都的是（）A.周平王遷都B.盤(pán)庚遷都C.北魏孝文帝遷都D.明成祖遷都【答案】C【解析】本題考察的是北魏孝文帝改革的有關(guān)知識(shí)。鮮卑族建立了北魏。為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，并實(shí)施了改革。ABD不符合題意，故本題答案選C。10.北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鮮卑族貴族女孩可能經(jīng)歷（）①學(xué)漢語(yǔ)

②穿戴漢族服飾

③改漢姓

④?chē)?yán)禁與漢族貴族聯(lián)姻A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】B【解析】本題考察的是北魏孝文帝改革內(nèi)容。為了接受漢族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制，北魏的孝文帝決定遷都洛陽(yáng)。495年正式遷都洛陽(yáng)。為了革除鮮卑舊俗，接受漢族先進(jìn)文化，北魏孝文帝實(shí)施了改革。北魏孝文帝改革的重要內(nèi)容有改官制、改鮮卑姓氏為漢姓，學(xué)漢語(yǔ)，穿漢服，與漢族通婚、倡導(dǎo)尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣，以孝治國(guó)等。④?chē)?yán)禁與漢族貴族聯(lián)姻不是北魏孝文帝改革的內(nèi)容，排除④。①②③符合題意，故選B。點(diǎn)睛：對(duì)的識(shí)記北魏孝文帝改革內(nèi)容，解答此題較容易。11.下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系（）A.統(tǒng)一黃河流域B.北方民族大融合C.完畢封建化D.階級(jí)矛盾鋒利【答案】B【解析】本題考察孝文帝改革的有關(guān)知識(shí)。4世紀(jì)后期，我國(guó)東北地區(qū)鮮卑族的一支強(qiáng)大起來(lái)，建立了北魏。北魏初年，為了學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，孝文帝從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行改革。北魏孝文帝改革增進(jìn)了北方民族融合和少數(shù)民族封建化進(jìn)程。ACD和北魏孝文帝改革沒(méi)有因果關(guān)系，北方民族大融合是北魏孝文帝改革的成果，故選B。12.商鞅變法與孝文帝改革獲得成功的共同因素是（）A.順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)B.得到最高統(tǒng)治者的支持C.增進(jìn)了民族的融合D.增進(jìn)了中國(guó)的封建化【答案】A【解析】本題考察的是北魏孝文帝改革和商鞅變法的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，商鞅變法順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢(shì)，采用有助于封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方法，因此獲得了成功。北魏孝文帝改革成功的根本因素是順應(yīng)了民族融合的歷史發(fā)展潮流,由于在北魏孝文帝改革前，黃河流域出現(xiàn)了民族融合的趨勢(shì)。CD是孝文帝改革的作用，B是商鞅變法成功的因素。BCD不符合題意，因此答案是A。點(diǎn)睛：順應(yīng)歷史潮流的改革，往往能夠獲得成功。13.（新華網(wǎng)）：新鮮的節(jié)日似乎越來(lái)越多，今天，一種原本很日常的日子卻被“好事者”冠以“圓周率日”（又稱(chēng)“π節(jié)”）；更有人建議：應(yīng)當(dāng)在今天紀(jì)念圓周率鼻祖。（）A.劉歆B.劉徽C.何承天D.祖沖之【答案】D【解析】本題考察祖沖之的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后來(lái)的第7位數(shù)字，領(lǐng)先世界近一千年。ABC不符合題意，故選D。14.小明前很快剛參觀了碣石山，激發(fā)起了他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱情。他想理解我國(guó)古代江河流經(jīng)的山川、城鄉(xiāng)、物產(chǎn)等狀況，你能夠建議他閱讀哪部書(shū)？（）A.《九章算術(shù)》B.《周髀算經(jīng)》C.《水經(jīng)注》D.《夢(mèng)溪筆談》【答案】C【解析】本題考察的是酈道元的有關(guān)知識(shí)。北魏酈道元是我國(guó)出名的地理學(xué)家，其代表作是《水經(jīng)注》，這是我國(guó)一部綜合性的地理學(xué)專(zhuān)著，全書(shū)以注錄水道系統(tǒng)為綱，具體介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鄉(xiāng)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。ABD和題文材料無(wú)關(guān)，不符合題意，故選C。15.中文是公認(rèn)的人類(lèi)歷史上形態(tài)最美、使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字。魏晉時(shí)期，書(shū)法字體由篆書(shū)、隸書(shū)轉(zhuǎn)化到楷書(shū)，草書(shū)和行書(shū)也逐步流行。下列作品中，享有“天下第一行書(shū)”美譽(yù)的是()A.B.C.D.【答案】C考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·承上啟下的魏晉南北朝文化。16.杜甫謂“學(xué)書(shū)初學(xué)衛(wèi)夫人，但很無(wú)過(guò)王右軍”其中的“王右軍”被稱(chēng)為“書(shū)圣”，這位人物是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】本題考察王羲之的有關(guān)知識(shí)。東晉書(shū)法家王羲之，吸取前人書(shū)法的精髓，獨(dú)創(chuàng)端秀清新的特色，他的代表作是《蘭亭序》，后人尊稱(chēng)他為“書(shū)圣”，圖片人物D是王羲之，ABC不符合題意，故選D。點(diǎn)睛：學(xué)習(xí)歷史，要含有一定的識(shí)圖能力，解答此題讀懂題意懂得“書(shū)圣”是王羲之。如果沒(méi)有一定的識(shí)圖能力，還是無(wú)法解答。17.下圖的畫(huà)家主張畫(huà)人物要“以形寫(xiě)神”，重視點(diǎn)睛傳神。他是誰(shuí)？（）A.顧愷之B.王羲之C.閻立本D.吳道子【答案】A【解析】本題考察顧愷之的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，顧愷之是東晉時(shí)期最出名的畫(huà)家。他的繪畫(huà)題材非常廣泛，特別擅長(zhǎng)人物畫(huà)，筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個(gè)性。顧愷之的代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。圖片信息是《洛神賦圖》局部，可見(jiàn)他是顧愷之。BCD不符合題意，故選A。18.南北朝時(shí)期，石窟群的興建是當(dāng)時(shí)哪一宗教廣為流傳的歷史見(jiàn)證（）A.佛教B.伊斯蘭教C.道教D.基督教【答案】A【解析】本題考察的是石窟藝術(shù)。石窟藝術(shù)是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。為了宣傳佛教，北魏的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開(kāi)鑿石窟，雕造佛像。山西大同云岡石窟和河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟是出名的石窟。它們隨山雕鑿、彩繪，形象生動(dòng)自然，集雕塑和繪畫(huà)特點(diǎn)于一身，同時(shí)在服飾上吸取了來(lái)自印度佛教藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，含有極高的藝術(shù)價(jià)值和研究?jī)r(jià)值。BCD不符合題意，故選A。19.如果在假期去河南省游玩，想理解一下中國(guó)歷史上佛教盛行的狀況，除了嵩山少林寺外，尚有一種地方你不能不去游覽，這個(gè)地方是（）A.龍門(mén)石窟B.云岡石窟C.莫高窟D.東周王陵【答案】A【解析】本題考察的是石窟藝術(shù)。為了宣傳佛教，北魏的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開(kāi)鑿石窟，雕造佛像。山西大同云岡石窟和河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟是出名的石窟。莫高窟位于甘肅省，東周王陵和佛教無(wú)關(guān)。故BCD不符合題意，故選A。20.掌握歷史發(fā)展的階段性特性，是我們學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。三國(guó)兩晉南北朝長(zhǎng)達(dá)近三個(gè)世紀(jì)的歷史時(shí)期最重要的階段性特性是（）①?lài)?guó)家產(chǎn)生②民族融合③國(guó)家統(tǒng)一④政權(quán)分立A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】本題考察三國(guó)兩晉南北朝的階段性特性。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，三國(guó)兩晉南北朝是政權(quán)分立的時(shí)期，由于大規(guī)模的人口流動(dòng)，增進(jìn)了民族融合。國(guó)家產(chǎn)生和國(guó)家統(tǒng)一與三國(guó)兩晉南北朝無(wú)關(guān)。②④符合題意，故選D。二、圖中學(xué)史（每空2分共20分）21.下圖是三國(guó)鼎立形勢(shì)圖,讀圖填空。（1）圖中，A：政權(quán)，建立者（2）圖中，B：政權(quán)，都城（3）圖中，C：政權(quán)，都城【答案】（1）A：魏,曹丕（2）B：蜀，成都(3)C：吳，建業(yè)【解析】（1）本題重要考察學(xué)生對(duì)三國(guó)鼎立局面的認(rèn)識(shí)。聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知三國(guó)形成時(shí)期，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長(zhǎng)江赤壁一帶大破曹操大軍，成為奠定三國(guó)鼎立基礎(chǔ)的以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的出名戰(zhàn)役。2，曹丕篡漢稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)“魏”，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)曹魏。圖中A政權(quán)是魏，建立者是曹丕。（2）本題重要考察的是三國(guó)鼎立的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析，公元2，孫劉聯(lián)軍與袁紹戰(zhàn)于赤壁，成果曹操失敗，赤壁之戰(zhàn)，為三國(guó)鼎立局面奠定了基礎(chǔ)，2，曹丕在洛陽(yáng)稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)魏；2，劉備在成都稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀，圖片中的B是蜀，建立者是劉備，都城是成都。（3）本題重要考察的是三國(guó)鼎立的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本所學(xué)分析，公元2，孫劉聯(lián)軍與袁紹戰(zhàn)于赤壁，成果曹操失敗，赤壁之戰(zhàn)，為三國(guó)鼎立局面奠定了基礎(chǔ)，2，曹丕在洛陽(yáng)稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)魏；2，劉備在成都稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀，2，孫權(quán)稱(chēng)王，定都建業(yè)，三國(guó)鼎立局面形成。圖片中的C是吳國(guó)，都城在建業(yè)。22.識(shí)圖回答：（1）、此圖反映的是我國(guó)歷史上出名的戰(zhàn)役__________。（2）這次事件的交戰(zhàn)雙方是________________________。（3）請(qǐng)列舉出與這次戰(zhàn)役特點(diǎn)相似的我國(guó)歷史上的另外兩個(gè)戰(zhàn)役的名稱(chēng)。__________________________________________【答案】（1）、淝水之戰(zhàn)。（2）前秦和東晉。（3）官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)(任選二)【解析】（1）本題考察的是對(duì)淝水之戰(zhàn)的歷史細(xì)節(jié)的掌握程度?！稌x書(shū)?苻堅(jiān)載記》淝水之戰(zhàn)的戰(zhàn)斗開(kāi)始很快，苻堅(jiān)望見(jiàn)晉軍陣容嚴(yán)整，又把遠(yuǎn)處八公山上搖動(dòng)的草木，誤覺(jué)得都是晉軍，這就是“草木皆兵”成語(yǔ)的來(lái)歷。故此圖反映的是我國(guó)歷史上出名的戰(zhàn)役淝水之戰(zhàn)。（2）本題考察的是對(duì)淝水之戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，383年，苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。由于前秦軍隊(duì)內(nèi)部名族矛盾，成果晉軍大敗前秦。這就是歷史上出名的以少勝多的淝水之戰(zhàn)。因此，淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是前秦和東晉。（3）本題考察的是中國(guó)古代以少勝多的出名戰(zhàn)役。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，公元前2的巨鹿之戰(zhàn)，公元2的官渡之戰(zhàn)和2的赤壁之戰(zhàn)都是中國(guó)古代以少勝多的出名戰(zhàn)役。三．列舉題（2題共12分）23.完畢下列表格，寫(xiě)出魏晉南北朝時(shí)的科技成就項(xiàng)目姓名重要成就地位數(shù)學(xué)祖沖之農(nóng)學(xué)《齊民要術(shù)》地理學(xué)《水經(jīng)注》【答案】【解析】本題考察魏晉南北朝科技的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后來(lái)的第7位數(shù)字，領(lǐng)先世界近一千年。北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上出名的農(nóng)學(xué)家。他寫(xiě)的《齊民要術(shù)》一書(shū)，是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要的地位。北魏酈道元是我國(guó)出名的地理學(xué)家，其代表作是《水經(jīng)注》，這是我國(guó)一部綜合性的地理學(xué)專(zhuān)著，全書(shū)以注錄水道系統(tǒng)為綱，具體介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鄉(xiāng)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。四、材料解析題（兩題共18分）24.讀下圖，回答下列問(wèn)題。(1)圖一反映了三國(guó)時(shí)期的什么歷史故事？重要突出了主人公的什么精神品質(zhì)？(2)根據(jù)圖二，請(qǐng)說(shuō)出這次戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)成果及影響如何？（3）根據(jù)圖三，請(qǐng)寫(xiě)出交戰(zhàn)雙方是誰(shuí)？此戰(zhàn)役的發(fā)生對(duì)當(dāng)時(shí)的政局產(chǎn)生了如何的影響？（4）圖四反映的是淝水之戰(zhàn)，戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方是誰(shuí)？這次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局對(duì)歷史發(fā)展有何影響？請(qǐng)你寫(xiě)出與這次戰(zhàn)役有關(guān)的一種成語(yǔ)？【答案】(1)圖一反映的是劉備“三顧茅廬”的故事。圖片重要突出了劉備禮賢下士、重視人才的精神品質(zhì)。(2)公元2；曹操與袁紹；曹操采用聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，快速殲滅袁軍主力，為后來(lái)統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。(3)曹操和孫劉聯(lián)軍；赤壁之戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)有核心性的影響，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。(4)前秦和東晉；淝水之戰(zhàn)后，前秦政權(quán)崩潰，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)，東晉在南方獲得臨時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳等(選一即可)?！窘馕觥浚?）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，前一問(wèn)圖一反映的是三國(guó)時(shí)期劉備“三顧茅廬”的故事，東漢末年，劉備據(jù)說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才干，就到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來(lái)協(xié)助他興復(fù)漢室，接連去了三次才得以請(qǐng)諸葛亮出山輔佐；后一問(wèn)“三顧茅廬”的故事體現(xiàn)了劉備重視人才、禮賢下士的精神品質(zhì)。（2）根據(jù)圖二中的交戰(zhàn)地點(diǎn)官渡和圖例中的曹軍、袁軍能夠鑒定該戰(zhàn)役為官渡之戰(zhàn)；交戰(zhàn)雙方分別為曹操和袁紹；戰(zhàn)爭(zhēng)成果曹操采用聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的軍糧重地烏巢，燒掉全部軍糧，快速殲滅袁軍主力，以少勝多，獲得輝煌勝利；官渡之戰(zhàn)的影響為：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。（3）前一問(wèn)根據(jù)圖三中地點(diǎn)及圖例能夠鑒定該戰(zhàn)役為赤壁之戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方為曹操和孫劉聯(lián)軍；后一問(wèn)赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍以少勝多大敗曹軍，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（4）前一問(wèn)根據(jù)圖四中地點(diǎn)及圖例能夠鑒定該戰(zhàn)役為淝水之戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方為前秦和東晉；后一問(wèn)淝水之戰(zhàn)前秦以少勝多，淝水之戰(zhàn)后，前秦政權(quán)崩潰，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)，東晉在南方獲得臨時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件；第三問(wèn)《晉書(shū)·苻堅(jiān)載記》中記載淝水之戰(zhàn)：苻堅(jiān)……登城而望王師，見(jiàn)部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草木，皆類(lèi)人形。由此衍生出草木皆兵這一成語(yǔ)。點(diǎn)睛：本題考察三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期以少勝多對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生重大影響的出名戰(zhàn)役：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。旨在考察學(xué)生識(shí)圖能力和對(duì)基礎(chǔ)史實(shí)的記憶，難度不大。精確記憶官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方、通過(guò)、成果、影響即可輕松得出答案。25.閱讀材料，回答下列問(wèn)題：材料一：下圖是西晉人口內(nèi)遷分布圖材料二：魏主下詔，覺(jué)得：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之?！闭?qǐng)回答：（1）材料一人口南遷對(duì)江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么影響？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析魏主是指誰(shuí)？本詔令提出了什么具體改革方法？（3）魏主的改革有何影響？（4）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？【答案】(1)、帶來(lái)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；補(bǔ)充必要?jiǎng)趧?dòng)力（2）、孝文帝改革姓氏（3）增進(jìn)北方民族大融合（4）、①民族遷徙③統(tǒng)治者的改革【解析】（1）本題考察學(xué)生的分析能力。分析材料一，能夠看出西晉時(shí)期，大量北方人遷往江南。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為了規(guī)避戰(zhàn)亂，北方人口大量南遷，為南方帶去了大量的勞動(dòng)力和