2023年初中班級德育工作計劃（通用6篇）

2023年初中班級德育工作計劃（通用6篇）初中班級德育工作安排篇1

新的學期起先了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的才智潛能，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作安排如下：

班主任工作安排遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教化為基礎，以養(yǎng)成教化為重點，以學校豐富多彩的思想教化活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教化為有效途徑，充分發(fā)揮家長的協助教化作用，實行學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教化，班級管理與學生自我教化相結合的德育教化和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素養(yǎng)。在高一這一特別而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而用心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級狀況分析

從開學的各方面狀況來看，本班學生總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，主動，先進的班集體。

三、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較生疏和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的中學學習生活作充分的打算，并從德、智、體、美等方面培育學生全面發(fā)展。

主動抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待她們，深化調查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做她們的知心摯友，最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導，幫助她們消退或減輕種種心理擔憂，讓她們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

培育學生的良好道德品質，協作學校團委和學工處的工作，主動開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。主動響應學校的德育活動，根據學校政教處的支配搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教化工作初中班級德育工作安排范文。

初中班級德育工作安排篇2

初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成果就是最重要的事情。現在的初三（9）班班風比較穩(wěn)定，學習成果在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上接著抓好學風建設，爭取取得更好的成果。為了達到這個目標，我制定了以下安排：

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教化，以此促進學生學習成果的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。

二、詳細措施

1、建立以表揚和指責為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培育學生的全面素養(yǎng)。

2、接著做好班級的“敬、靜、凈、競、進”五字的班風、學風、班級奮斗目標、班級文化建設。

3、值日班長履行班長當天的職責，每節(jié)課預備鈴響，提示同學們靜息，做好每一天的考評記錄工作，管理處理好每一天班上的一切事物。

4、保潔員做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作，課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等，保障同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

5、接著抓好體育熬煉，充分利用好課間操時間和下午課外活動時間。

6、協調好各課老師的關系，讓學生各課在均衡發(fā)展的同時，培育自己的優(yōu)勢科目。

7、引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

8。嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分數量化，每天一統計，每周一小結，每月一匯總。表揚優(yōu)秀的，指責與懲處惡劣的。

三、仔細抓好活動課程建設，注意培育學生良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學的關鍵，所以我打算利用班會課開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，我還要多召開關于志向，前途教化的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。四、加大平安教化力度

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將接著堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素初中班級德育工作安排范文。

初中班級德育工作安排篇3

初一年級的學生，從思想還是行為上都已經起先走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必需要有很好的耐性和很正確的'班主任工作安排。新的學期，我還將擔當初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成果，從微小處教做人，我的初一班主任德育工作安排有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)建良好的學習環(huán)境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

2、保證供應一個寧靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到一般學生，剛好反饋班級紀律狀況，保證自習課的正常進行。

3、保證供應一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、親密關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動現象，要剛好進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標

了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由，以取得進步。

三、注意養(yǎng)成教化，盡力幫助解決學生實際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好安排，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。

初中班級德育工作安排篇4

一、指導思想

德育工作是一項綜合治理的系統工程，尤其是素養(yǎng)教化大力提倡的今日，德育工作處在一個特別重要的位置。為此，為使我班德育工作落實在實處，特擬定本工作安排。

二、工作要點

1、促使學生養(yǎng)成遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀的習慣。

2、幫助學生確立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、對學生行、情、操、教化，心理教化和行為教化

4、規(guī)范學生的語言美、形象美、行為美。

三、途徑和方法

1、途徑

A、加強班級日常管理

B、學科教學

C、家訪

D、利用主題班會、團隊活動、升降國旗、衛(wèi)生評比、各種表彰形式，對學生進行情操教化、心理教化和行為教化。

E、重視班級文化建設，在班內開展學生喜聞樂見的豐富多彩的體育、文藝和消遣活動，培育學生健康、高雅的愛好愛好。

2、方法

A、勸服教化法：結合受教化者的思想實際，敏捷采納談話、探討、報告、參觀訪問、調查等方式，提高學生思想相識，并提出行動上的要求。

B、榜樣示范法：老師除了到處能做學生的表率外，還要利用先進人物光輝事跡教化學生，留意引導學生多向身邊同學的優(yōu)點、特長學習，讓其自覺改正自己的缺點，團結同學共同進步。

四、詳細工作支配

二月份：

1、組織報名

2、初步了解學生狀況及其家庭狀況。

3、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》

三月份：

1、家訪

2、老師環(huán)境布置

3、財產登記管理

四月份：

1、家訪

2、日常行為規(guī)范檢查

3、禮儀教化

五月份：

1、家訪

2、升降國旗教化

3、整頓班容班貌

4、表彰先進主動分子

六月份：

1、行為規(guī)范教化

2、衛(wèi)生大檢查

3、組織性、紀律性教化

初中班級德育工作安排篇5

時間過得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充溢，的確有剛好總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進步。

記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我始終主動思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談談我的詳細工作安排：

一．開學三步曲

在新學期起先，我準備設計三個活動：

1．展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的準備，主要是給學生一個熬煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2．競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的實力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參加意識，更重要的是主子翁意識。

3．開總結班會。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和看法。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。

二．狠抓習慣

1．從早讀起先。要求每個學生一到校就立即拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。

2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要協作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結當天的課堂表現及紀律狀況，評出每天的先進小組。讓學生的確體會到課堂效率的重要性。

3．規(guī)范課間操。其次節(jié)課后，由體育委員立即組織學生到操場集合，要求每個同學仔細地去做，兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最終進行督促和檢查，發(fā)覺不仔細者或打鬧者隨時制止并記錄，以剛好對其進行相應的懲處。

4．強化自習紀律。要求學生必需安寧靜靜的上自習，不準說話，下位，兩個同學探討問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄，確保自習的質量。

這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學期重點是鞏固和發(fā)揚，我的體會是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。

三、創(chuàng)和諧班級

1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠意給摯友；孝心給父母；信念給自己。

2．定期召開家長會。這一學期召開了兩次大型的家長會。針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教化，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二，家長們受益匪淺。

良好的班風和良好的學習習慣是勝利的起先，我堅信我班會越來越好。

初中班級德育工作安排篇6

八年級的學生，無論從思想還是行為上都已經走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必需要有很好的耐性和很正確的班主任德育工作安排。

新的學期，我將擔當八（1）班班主任，除此之外還將接著擔當語文教學工作，全班40人。學生學習成果參差不齊，然而經過一個學年對他們的視察了解，發(fā)覺他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學習的精神?？偨Y上學期班主任工作的不足，本學期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成果，從微小處教做人。針對本班狀況，我的班主任工作安排如下：

一、接著重視學生的思想教化

開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。依據學校德育安排，針對本班學生的實際狀況接著強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教化，接著開展學校的春風行動。多了解關切學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持每周一次的師生溝通工作。充分利用校內思想教化陣地，上好思想品德課、班會等，主動探究現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教化方法和教化模式，對學生作分項訓練和指導，給學生供應實踐的機會。

二、培育良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我個人本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，抓兩頭帶中間，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯系制度，建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的志向、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。接著加強學風建設，培育學生的學習愛好和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注意各學科學法指導，提高學生學習效率。

三．加強班干部隊伍建設

建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。

激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法。嚴格要求班委干部在學問、

實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)建良好的學習環(huán)境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、