六年級(jí)語文總復(fù)習(xí)模擬試卷

一、看拼音寫詞語：（20分）qīnshíróngyùchúchuāngtiánmìkǒngbù（）（）（）（）（）zhēngróngkūwěiduànliànjiānchíbúxiè（）（）（）（）二、給下面帶點(diǎn)字選擇對(duì)的的讀音畫上√（12分）噴香（pènpēn）溶解（rónglóng）薄紗（bóbáo）嫵媚（fǔwǔ）奇葩（pāb?。┰鷮?shí)（lēihāng）三、注音、字形、帶點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組詞語序號(hào)是：（2分）A.動(dòng)彈（dòngtan）撇嘴臘燭興國安邦（國家）B.郵差（yóuchāi）圓圈奠基各抒（體現(xiàn)）己見C.困窘（kùnjiǒng面龐崗位瞻前顧（照顧）后D.密訣（mìjué）勾勒通訊翠色欲（將要）流四、按規(guī)定寫句子。（6分）(1)在我的請(qǐng)求下，總算留住了一片潔白的雪地。（2分）改為把字句。改為被字句子(2)在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？（2分）改為陳說句：(3)一種婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅，你快坐下吧！”（2分）改為間接陳說句：。五、按課文內(nèi)容填空（14分）1、兜字一共畫，第八畫是。2、《桃花心木》一文，不是單純地寫樹木，而是，來比方。有關(guān)闡明澆樹澆根，育人育心的格言是。3、《十六年前的回想》一文除開頭外，文章是按，，，，的次序來敘述的。4、我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的。完全是，徹底是。5、恍然大悟用來形容?；腥皇牵蚴?。六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)出兩種不同的意思。（2分）下雨天留客每天留我不留七、（一）課內(nèi)閱讀（26分）燕子去了，有再來的時(shí)候：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰穎的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不懂得他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了，在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。不禁頭涔涔而淚潸潸了。1、“復(fù)”字在字典中的解釋有：①重復(fù)；②恢復(fù)③再，又；④回復(fù)。在“一去不復(fù)返”中應(yīng)選第種解釋。（2分）2、寫出下面詞語的反義詞。（2分）聰穎——（）空虛——（）3、有“”畫出片斷中的一種打比方的句子，這句話把比作。（2分）4、選擇。（1分）“但是，聰穎的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話對(duì)的的理解是（）A向聰穎的人詢問我們的時(shí)間去哪兒了。B體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光易逝而無法挽留的無奈和對(duì)過去日子的留戀。5、填空。（2分）“我”不禁頭涔涔而淚潸潸，由于。6、請(qǐng)寫出一句勸人愛惜時(shí)間的詩句或名言：。（2分）（二）課外閱讀。孝心一種13歲的女孩在一種富裕人家做保姆。一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一種月餅。小小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一種房間去了，沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一種人的房間里，一種香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉。有一種熟悉的身影愈來愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一種家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水含糊了雙眼。于是，她那雙顫動(dòng)的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗啊！一天一天過去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會(huì)，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過的喜悅襲遍全身：“媽媽，你嘗嘗這個(gè)……”其實(shí)，月餅早已發(fā)霉了……小女孩不懂。1、聯(lián)系上下文，把加點(diǎn)詞換成其它詞語，使句子意思不變。（4分）2、用“”畫出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。（3分）3、第3自然段中，小女孩說的話在朗誦時(shí)應(yīng)讀出（急迫、喜悅、熱情）的語調(diào)。你在朗誦時(shí)還喜歡讀哪一段？為什么？（4分）4、概括文章的重要內(nèi)容。（4分）八、作文。（18分）“嘗試”也就是試一試，這是非常故意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管如何，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選你曾經(jīng)一次嘗試，寫一篇記敘文。一、暢游拼寫樂園kū

wěi

jiǎo

bàn

jīng

bīng

jiǎn

zhèng

(

)

(

)

(

)fěi

cuì

lǐng

yù

guāi

qiǎo

jiě

jiǜ(

)

(

)

(

)

(

)二、我是查字典高手1、“幽”字是

構(gòu)造，用音序查字法，應(yīng)先查字母

；用部首查字法查

，再查

畫。“幽”字的解釋有：①隱蔽的；②深遠(yuǎn)；③安靜；④藏在心里的；⑤灰暗?！坝撵o的小路”中的“幽”應(yīng)取第

種解釋；“幽暗的光”中的“幽”應(yīng)取第

種解釋。2、用部首查字法，查“籍”字，先查

部，再查

畫。3、用數(shù)筆畫查字法，“蘸”應(yīng)查

畫。三、睜開慧眼慎選擇1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A、顛簸

慈詳

懸崖峭壁

應(yīng)接不暇B、要挾

竣工

幼雅可笑

粉妝玉砌C、抵抗

湛測

精兵減政

用心致志D、競賽

輕蔑

再接再厲

死得其所2、下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A、你既然懂得了這個(gè)道理，就要努力地去做。B、小明由于學(xué)習(xí)刻苦，因此受到老師的表彰。C、老師一邊彈琴，同窗們一邊唱歌。D、與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。3、下列句子中沒有語病的一句是（

）A、大家都注意衛(wèi)生，全校同窗的健康和疾病就有了保障。B、我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具，準(zhǔn)時(shí)到校。C、在公共場合，我們應(yīng)當(dāng)維持清潔。D、我一定聽取大家的意見，改正缺點(diǎn)。4、下列句子詞序變化后差別最大的一組是（

）A、他家來客了?！铱蛠砹?。B、他都問過誰？——他誰都問過。C、也只有他這樣怕冷。——這樣怕冷也只有他。D、有你們看的書?！獣心銈兛吹?。5、與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的“之”意思相似的一項(xiàng)是（

）A、以子之矛

B、反歸取之C、“至之市而忘操之”中的第一種“之”6、與“羅貫中——《三國演義》”最相似的一項(xiàng)是（

）

A、宋江——《水滸傳》

B、吳承恩——《西游記》

Ｃ、賈寶玉——《紅樓夢》

D、魯迅——《閏土》7、下列三組詞是反義詞的一組是（

）

A、渴望——盼望

B、遙遠(yuǎn)——附近

C、奇妙——奇特8、下列三組詞是近義詞的一組是（

）

A、侮辱——侮辱

B、欺騙——誠實(shí)

C、強(qiáng)盛——衰敗四、選兵選將各就各位由于……因此……

寧可……也不……

如果……就……

即使……但是……

無論……都……1、（

）做了對(duì)別人有益的事，心里（

）會(huì)很充實(shí)。2、（

）成千上萬人的不懈努力，（

）“神州五號(hào)”飛船在10月15日飛上了太空。3、人人平等，（

）是誰，（

）必須恪守規(guī)章制度。4、解放軍官兵（

）自己受苦受累，（

）讓汶川災(zāi)區(qū)的人民再多受一點(diǎn)罪。5、（

）周總理是國家領(lǐng)導(dǎo)人，（

）他的生活非常簡樸。五、我給句子變魔術(shù)1、父親教訓(xùn)了我一頓。（1）改為“把”字句：

（2）改為“被”字句：

2、教室里很安靜。

改為夸張句：

3、那位女教師說：“同窗們學(xué)不好，我不安心。”

改為轉(zhuǎn)述句：

4、我不得不說，非洲是一種色彩斑斕的世界。

改為必定句：

六、判斷下列廣告語運(yùn)用了什么修辭手法①對(duì)偶②夸張③比方④雙關(guān)⑤擬人1、人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)如何？（

）2、牛奶香濃，絲般感受3、只要您擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。（

）4、神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。（

）七、下列詩詞表達(dá)的是什么節(jié)令？1、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。（

）2、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。（

）3、細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。（

）4、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（

）八、根據(jù)課文填空。凡卡（

）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（

）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（

）爺爺能來接他回去，這是他美妙的（

）。信寄出后，他整天（

）著、等待著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很（

），六個(gè)月后鄉(xiāng)下捎信來說爺爺死了，凡卡（

）了。九、走進(jìn)閱讀開心屋。中箭的鹿一只鹿在獵人的追擊下亡命逃竄，跑得渾身是汗，嚇得兩腿發(fā)軟，正在走投無路之際，忽然聽到一種十分陌生的聲音：“美麗的鹿，趕快到我這里來，藏在我的葉子下!”

鹿循聲望去，原來是一棵葡萄樹在向它招手喊話，鹿像找到了救命恩人普通，三步并作兩步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄葉把自己遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。鹿剛剛藏好，獵人就提著弓箭追到這里，站在葡萄藤下到處搜尋鹿嚇得大氣都不敢出。

“明明看見它朝這個(gè)方向跑來了，怎么一點(diǎn)蹤影都沒有了呢?”獵人繞著葡萄架轉(zhuǎn)了好半天，也沒看到鹿，就失望地走了。鹿聽到獵人的腳步聲遠(yuǎn)了，就從葡萄葉下鉆了出來，它東瞧瞧，西望望，沒看到獵人的身影，鹿這才昂起頭，洋洋得意地說：“人人都說‘再狡猾的狐貍也斗但是好獵手’，可是這些獵人在我聰穎的小鹿面前，個(gè)個(gè)都成了天底下最大的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他卻根本發(fā)現(xiàn)不了!”

此時(shí)，鹿早已把自己奔逃時(shí)的狼狽相，以及葡萄樹的搭救之恩忘在腦后了。就在鹿大搖大擺準(zhǔn)備拜別的時(shí)候，它的耳朵被什么東西撞了一下，它正待發(fā)作，回頭一看，見是一片綠油油、鮮嫩嫩的葡萄葉，它已經(jīng)跑得餓了，便回過身來到葡萄藤前，無情地撕扯著葡萄葉，大吃大嚼起來，仿佛只有它才最有理由享用這種美餐。葡萄藤被撕扯得疼痛難忍，氣憤地譴責(zé)它說：“喂，可憐的小鹿，你忘記剛剛是誰救了你的命嗎?你怎能如此看待我?”鹿聽了這話，心里有些羞愧，但它不肯自己被人搭救、甘居人下的事傳揚(yáng)出去，更經(jīng)受不住食欲的誘惑，于是恬不知恥地說道：“哦，是嗎?你既然在獵人的弓箭下救了我，也不至于讓我餓死在你面前吧?救人要救終究，就讓你為我藏身的葉子再挽救我一次好啦?！闭f罷，鹿放肆地撕咬起葡萄葉來了，最后“忽拉”一下，把葡萄架扯倒了。這聲音把獵人引了回來，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。

1、找出下列感情色彩與眾不同的一種（

）

A、狡猾

B、亡命逃竄

C、恬不知恥

D、美麗2、為下面的多音字注音并組詞。

相

倒

中

嚇3、閱讀下列句子，將對(duì)的選項(xiàng)的序號(hào)填到句后括號(hào)內(nèi)。A、陳說句

B、疑問句

C、感慨句（1）鹿嚇得大氣都不敢出。（

）（2）個(gè)個(gè)都成了天底下的最大的笨蛋。（

）（3）你怎能如此看待我？（

）4、“這聲音把獵人引了回來”中的“這聲音”指的是（

）A、鹿說話的聲音

B、鹿吃樹葉的聲音

C、葡萄架倒地的聲音

D、葡萄樹說話的聲音5、照樣子，寫詞語。綠油油

大搖大擺

鮮嫩嫩

大吃大嚼

6、如果你是故事中的獵人，聽到了有關(guān)鹿和葡萄樹的故事，你打算對(duì)鹿說些什么呢？

7、從這則小故事中，你明白了什么道理呢？寫一寫吧。

十、妙筆生花寫美文。生活中，我們一每天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了愛惜幸福的生活……請(qǐng)你寫一寫成長過程中懂得的某某些生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)500字以上。

六年級(jí)下冊(cè)語文期末模擬復(fù)習(xí)試題一、讀拼音，寫詞語Wánqiángróngyùlǐngyùjīxiè（）（）（）（）shūjibōxuējiějiùkǒngbù（）（）（）（）二、在對(duì)的的讀音下面畫“----”糊弄（hùhū）概括（gàikài）處境（chùchǔ）畜養(yǎng)（xùchù）剎那間（chàshà）附和（héhè）三、用“---”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改在括號(hào)里。1、乘巧聳肩甜密生繡（）2、咨旬衰思興旺匪陡（）3、重于泰山苦荊咪縫灰暗（）四、用自己的話解釋加點(diǎn)的字的意思。美不勝收（）鍥而不舍（）見微知著（）游手好閑（）四、讀一讀，想一想，填一填1、人的生活應(yīng)充滿但愿，其中《靜靜的頓河》中，（）告訴我們（）2、我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)當(dāng)()(),才干獲得好的成績。（用學(xué)過的成語回答）3、英國化學(xué)家（）發(fā)明了（），他先（）再（）最后（）證明了一句話（）4、《十六年前的回想》按（）（）（）的次序記敘的，體現(xiàn)了李大釗（）?！稙槿嗣穹?wù)》是（）在（）上的演講，我們黨的宗旨是（）。5、孰為汝多知乎？孰（）為（）汝（）6、《浣溪沙》是一首（），體現(xiàn)了作者（），其中（）最能體現(xiàn)出來，“唱黃雞”的意思是（），“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”選自（）寫的（），“青春”的意思是（）7、考考你在課外積累的古詩（１）夕陽西下，（）選自（）寫的（）（２）（），隔江猶唱《后庭花》作者（）六、課內(nèi)閱讀現(xiàn)在，爺爺一定站在大門口，瞇縫著眼睛看那鄉(xiāng)村教堂的紅亮的窗戶。他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀育網(wǎng)>收集,網(wǎng)天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。那是沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清晰，仿佛法為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……“快來吧，親愛的爺爺”凡卡接著寫道，“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒?？蓱z可憐我這個(gè)不幸的孤兒吧。這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受得沒法說。我老是哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，連狗都不如！……我問候阿遼娜，問候獨(dú)眼的艾果爾，問候馬車夫。別讓旁人拿我的小風(fēng)琴。您的孫子伊凡茹科夫。親愛的爺爺，來吧！”1、第二自然段是第（）次插敘，另一次插敘是（），插敘的作用是（）2、課文以凡卡的結(jié)尾有什么含義？3、第15自然段的中心句是（）4、凡卡寫的信，爺爺能收到嗎？為什么？七、課外閱讀懷念小時(shí)候我長大了，已是一種十五的少年了。但是我還十分懷念小時(shí)候那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時(shí)候每一種歡樂的場面。小時(shí)候我很調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來。鄰居們都拿我沒方法，如果我干了一點(diǎn)調(diào)皮的事，他們常搖搖頭說，小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。但是父親是饒不了我的，只要他懂得我干了調(diào)皮的事，我就要挨一頓“竹絲炒肉”了。小時(shí)候我較好奇?？吹絼e人做什么，我也跟著做什么，甚至看到飛機(jī)在天上飛，幼稚的我居然也跟著一起飛。我還經(jīng)常問大人某些“無聊”的問題：“天空為什么是藍(lán)色的？”“天上有多少星星呀？”大人們總是笑著說：“小孩子不懂，長大了就會(huì)明白的。”每到這時(shí)，我就會(huì)大哭大叫：不嘛，我現(xiàn)在就要長大，現(xiàn)在就要長大嘛！”小時(shí)候我很膽小，每當(dāng)別人說某些有關(guān)“鬼”的故事，就認(rèn)為世界上真的有“鬼”，膽怯到了極點(diǎn)，晚上睡覺時(shí)，我就用被子蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，真的膽怯“鬼”把我捉去了。聽到別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時(shí)，我就大哭大叫的不到墳上去祭祖?！r(shí)候呀，小時(shí)候，你為什么過的那么快。你在我記憶的長河里永遠(yuǎn)是金色是，美麗的。1、寫出下面詞語的近義詞懷念（）幼稚（）2、小時(shí)候我有什么特點(diǎn)？3、文中有一段話沒寫出來，你認(rèn)為這段話應(yīng)當(dāng)寫什么？寫下來4、文中的“竹絲炒肉”是什么意思？5、你怎么理解最后一段話？6、文章的重要內(nèi)容是什么？八、口語交際你將要離開母校，必定有許多話想說，請(qǐng)你說說建議書的格式九、作文在小學(xué)生活中，你一定有許多難忘的活動(dòng)或一堂課……請(qǐng)以難忘的（）為題，寫一篇習(xí)作，做到語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)400字或以上。一、看拼音寫詞語。（8分）duànliàn

fěicuì

suànbàndǎoɡào

（

）

（

）

（

）（

）shènɡdàndǎjiǎo

chōu

yējuānzènɡ（

）

（

）

（

）（

）二、選擇對(duì)的的讀音或中文，用橫線標(biāo)出。（4分）不可預(yù)計(jì)（liànɡliánɡ）瑰麗（ɡuīɡuì）炊事員（chuīcuī）曲（qūqǔ）線震（憾撼）書（籍藉）凍（僵疆）綢（緞鍛）三．給加點(diǎn)字選擇對(duì)的的義項(xiàng)。（2分）顧：①轉(zhuǎn)過頭看，看；②注意，照管；③拜訪奮不顧身（）三顧茅廬（）盛：①興旺；②熾烈；③熱烈，規(guī)模大鼎盛（）盛況（）四、把下列成語補(bǔ)充完整并填空。（10.5分）司空見（）群（）群力獨(dú)出心（）百煉成（）集思廣（）標(biāo)新立（）精益求（）迎（）而上見（）知（）莫（）其妙1、

從上面的詞語中找出兩組近義詞。（）——（）（）——（）2、選擇適宜的詞語填空。（3分）王叔叔早已是學(xué)校的骨干教師，但他從沒有停止過鉆研，總是（），一次次，對(duì)自己提出更高的規(guī)定。在學(xué)習(xí)和工作中，每個(gè)人都會(huì)碰到這樣那樣的困難，只有那些勇于（）、百折不撓的人，才有可能達(dá)成勝利的頂峰。我們?cè)谌粘９ぷ髦?，要善于觀察，善于分析，（），把問題解決在萌芽狀態(tài)。五、在括號(hào)里填入適宜的詞語。（3分）（）的氛圍（）的回答（）的基業(yè)（）困境（）文獻(xiàn)（）樹苗六、在句后的括號(hào)里選擇對(duì)的的答案填空。（1.5分）1、老師（）的批評(píng)了我，我感到很羞愧。（嚴(yán)峻嚴(yán)肅）2、（）你說得對(duì)，我們（）改正。（只要……就……即使……但是……）3、有關(guān)放射性元素的（），居里夫人并不是第一人，但她是核心的一人。（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）七、按規(guī)定寫句子。（7分）1、如果下面沒有泉水，這樣旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。（改為反問句）（1分）______________________________________________________________2、把句子的意思補(bǔ)充完整。（2分）秋天到了，校園的樹葉飄落下來，這不是落葉，而是______________________________，這不是落葉而是___________________________________________________________________。3、用“一如既往”寫一句話。（1分）_______________________________________________________________________________4、根據(jù)課文《跨越百年的美麗》的內(nèi)容，用上“美麗”一詞，寫兩句以上通順連貫的話。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、快小學(xué)畢業(yè)了，請(qǐng)你在好朋友同窗錄上寫一條贈(zèng)言。（最少用到一種修辭手法）_________________________________________________________________________________八、把排列錯(cuò)亂的句子整頓成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（5分）（）小姑娘一絲不茍的精神和表演，贏得了全場熱烈的掌聲。（）隊(duì)長連忙跑上舞臺(tái)想方法，一不小心把她的鞋子拉了下來。（）全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。（）小姑娘在沒有穿鞋子的狀況下，仍然認(rèn)真地表演著每一種動(dòng)作。（）忽然，表演《車技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。八、根據(jù)課文原文或內(nèi)容填空。（10分）（一）日積月累填空。

1、一鼓作氣，________________，___________________。

2、___________________________，觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺?/p>

3、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是________________________。

4、我但愿有一天，地下的烈火，_______________________，__________________________。

（二）課文填空。1、在____________的日子里，在____________的世界里的我能做些什么呢？只有_________罷了，只有__________罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？2、《為人民服務(wù)》是_________________1944年9月8日在___________________同志追悼會(huì)上所作的演講?！斯逃幸凰?，或__________________，或______________________?！覀兊母刹恳P(guān)心每一種戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍得人都要__________________，_________________，____________________。3、她從一種美麗的小姑娘，一種端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“_______”，變成物理學(xué)的一種新的___________________________，變成一條條________________，她變成了科學(xué)史上_________________________。九、課外閱讀。（16分）一碗牛肉面

一種春寒料峭的黃昏。店里來了一對(duì)特別的客人——父子倆。父親是盲人：一張充滿著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地?cái)v扶著他。那男孩看上去才二十來歲，衣著樸素寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷氣是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩把老人攙扶到一張離我的收銀臺(tái)很近的桌子旁坐下。

“爸您先坐著，我去開票?！蹦泻⒎畔率种械臇|西，來到我面前。

“兩碗牛肉面?！彼舐暤卣f著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我驚訝地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指著我身后的價(jià)目表，告訴我，只要一碗牛肉面，另一碗要蔥油面。我先是怔了一怔，接著就恍然大悟。我會(huì)意地沖他笑了，開出了票。他臉上露出了感謝之情。

①廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前細(xì)心地招呼“爸，面來了，小心燙著?！?/p>

老人卻并不急著吃，只是摸探索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就連忙地把牛肉往兒子的碗里夾。

“快吃，你多吃點(diǎn)。”老人慈愛地說，一雙眼睛即使無神，但臉上的皺紋卻充滿溫和的笑意。

讓我感到奇怪的是，那個(gè)做兒子的男孩并不制止父親的行為，而是____________地接受了父親夾的肉片，然后再_______________地把肉片夾回父親的碗中。

"這個(gè)飯店真厚道，面條里有這樣多肉。"老人感慨著。一旁的我不由一陣汗顏，那只是幾片______________又薄如蟬翼的肉片啊。

②做兒子的這時(shí)趁機(jī)接話："爸，您快吃吧，我的碗都裝不了。"

"好，好，你也快吃。"老人終于夾起一片肉片，放進(jìn)嘴里慢慢嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吞咽他碗里的面。

姨媽不懂得什么時(shí)候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對(duì)父子。這時(shí)廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子送到那對(duì)父子的桌子上。

男孩昂首環(huán)顧了一下，見自己這一桌并無其它顧客，忙輕聲提示："你放錯(cuò)了吧?我們沒要牛肉。"

③姨媽微笑著走了過去："沒錯(cuò)，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是