汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課課件

機(jī)械基礎(chǔ)》

課程整體介紹

任課教師：汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課1.教材選用本課程教材《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》蔡廣新主編高等教育出版社出版普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材一、教學(xué)條件汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課2.實(shí)驗(yàn)室我系汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室雖然還很不完善，但仍然能給學(xué)生提供很多幫助，可以讓學(xué)生直觀的了解到汽車(chē)常用的材料，如金屬、非金屬、復(fù)合材料等；汽車(chē)常用零件的組合等。汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課

1.

課程定位《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》是汽車(chē)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程為學(xué)生以后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課適用專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)運(yùn)用二、課程設(shè)置汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課2.

課程目標(biāo)（1）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1）掌握常用的機(jī)械工程材料類(lèi)型、牌號(hào)、力學(xué)性能。2）理解公差與配合的原理并掌握常用量具與量?jī)x的正正確使用。3）理解常用機(jī)構(gòu)的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4）理解通用機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)、參數(shù)。5）掌握基本的機(jī)械和液壓傳動(dòng)的基本知識(shí)。

汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課（2）能力培養(yǎng)目標(biāo)

1）具有查閱、檢索相關(guān)技術(shù)資料的能力，掌握相關(guān)的

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

2）掌握正確判斷工程材料和選擇工程材料的能力。

3）掌握正確使用量具與量?jī)x進(jìn)行技術(shù)測(cè)量的能力。

4）能正確識(shí)別機(jī)械零件及常用機(jī)構(gòu)的能力。

5）能對(duì)常用機(jī)構(gòu)進(jìn)行工作原理和結(jié)構(gòu)分析。

6）能識(shí)別常用的液壓與氣動(dòng)元件并對(duì)簡(jiǎn)單液壓與氣動(dòng)

系統(tǒng)進(jìn)行正確分析。

7）運(yùn)用和維護(hù)機(jī)械、傳動(dòng)裝置的能力。汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課三、課程設(shè)計(jì)本課程在教學(xué)內(nèi)容上與職業(yè)培訓(xùn)教材相結(jié)合，本著“夠用，能操作”的原則對(duì)原有課程內(nèi)容進(jìn)行篩選補(bǔ)充、模塊整合，構(gòu)建了以職業(yè)崗位工作流程的模塊化課程結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課

1.教學(xué)計(jì)劃

汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)共用十二周一到二周汽車(chē)材料基礎(chǔ)與工程制圖三到四周構(gòu)件靜力分析與承載能力分析五到七周軸系部零件與常用機(jī)構(gòu)八到十周機(jī)械和液壓傳動(dòng)十一十二周復(fù)習(xí)考試四、教學(xué)內(nèi)容安排汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課2.教學(xué)的重難點(diǎn)為了吃透教材，更好的做好教學(xué)工作，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：軸系部件與機(jī)械傳動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)件的靜力分析和承載能力分析汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課1.直觀演示法：利用圖片和實(shí)物等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握2.活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。

3.集體討論法：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)方法汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（2-3分鐘）講授新課（35分鐘）課堂小結(jié)（2-3分鐘）布置作業(yè)（課下回饋）1234汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課1.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：

本課程的考核從學(xué)生平時(shí)課堂積極性、課下實(shí)訓(xùn)完成情況和期末考試等多方面評(píng)定。2.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生評(píng)教；教師評(píng)教；督導(dǎo)評(píng)教等。七、教學(xué)評(píng)價(jià)汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)說(shuō)課

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本次說(shuō)課我根據(jù)10級(jí)新生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以‘教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體’，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂