節(jié)電小能手（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國通用四年級下冊綜合實(shí)踐活動

節(jié)電小能手（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國通用四年級下冊綜合實(shí)踐活動一、教學(xué)目標(biāo)1.通過本次綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識到：節(jié)省能源是居民社會責(zé)任和義務(wù)；2.學(xué)生能知道什么是節(jié)約用電，為什么要節(jié)約用電，以及怎樣節(jié)約用電等知識；3.增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約用電意識和環(huán)保意識；4.能夠發(fā)掘?qū)W生節(jié)約用電的潛力，從小事做起，從自我做起，從身邊做起，讓行動落地；5.使學(xué)生能夠形成珍惜資源、預(yù)防浪費(fèi)的意識和習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容和過程設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容本次綜合實(shí)踐活動主題是：節(jié)電小能手。通過本次活動，我們將著重講解以下幾方面內(nèi)容：節(jié)約能源的必要性和意義節(jié)電小貼士節(jié)電知識問答2.教學(xué)過程活動前期在活動前需要為學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，教師可以利用班會、勵志教育課等時間，提前對本次活動的主題進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到節(jié)能的重要性?！肮?jié)電小貼士”環(huán)節(jié)（1）課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好“節(jié)電小貼士”海報、標(biāo)簽、配發(fā)紅旗等物資。制作好講解PPT。（2）講解過程：教師簡要介紹了節(jié)能的意義和必要性，然后向?qū)W生講解了一些常見的節(jié)電小技巧，比如：使用自然光照明：使用自然光照明比較節(jié)能，同時還能讓室內(nèi)環(huán)境更舒適；待機(jī)狀況下盡量減少使用電器：待機(jī)狀況下電器的耗電量非常大，如果設(shè)備長期處于待機(jī)狀態(tài)，會增加能源的消耗；定期清洗家電：在保持家電清潔的同時還可以減少耗電的負(fù)荷。教師要求同學(xué)自主選擇、策略闖關(guān)、學(xué)會探索，講解中要求同學(xué)多動手、多思考，參與互動，在這樣的參與過程中，大大激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性和探究意識，增強(qiáng)了對所學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)悟和記憶。（3）鞏固環(huán)節(jié)：通過小組間競賽形式，展現(xiàn)“節(jié)能小達(dá)人”的風(fēng)采。根據(jù)初始能耗評估值及實(shí)時數(shù)據(jù)，各小組制定自己的節(jié)能計(jì)劃，說干就干。在比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)比較能耗變化后的初始數(shù)據(jù)，對比計(jì)算出各小組所節(jié)省使用的電量?！肮?jié)電知識問答”環(huán)節(jié)（1）課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備好講解PPT、問答題目及相關(guān)教學(xué)素材。（2）講解過程教師將“節(jié)電知識問答”分為兩個部分，第一個部分是教師的講解，第二個部分是同學(xué)問答環(huán)節(jié)。在第一個環(huán)節(jié)，教師向同學(xué)們傳遞了更多的節(jié)電知識，讓同學(xué)們更加深入地認(rèn)識到節(jié)電的重要性和實(shí)際操作方法。在第二個環(huán)節(jié)，同學(xué)們輪流回答老師提出的問題，如果回答正確，就可以獲得一個提問的機(jī)會。同學(xué)們不僅對掌握知識點(diǎn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，還可以通過此種方式來進(jìn)行有效的知識交流和總結(jié)。（3）鞏固環(huán)節(jié)采用個人發(fā)言、小組討論、交流展示等多種形式，對本次節(jié)能知識進(jìn)行總結(jié)。教師還可借助班級綜合活動網(wǎng)站或微信問答等工具，開展線上問答活動，增強(qiáng)課程的互動性。三、教學(xué)手段和措施利用多媒體資源輔助講解，如PPT、圖片、視頻等，通過視覺、聽覺多方面刺激學(xué)生的感官，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。利用小組形式開展活動，讓同學(xué)之間互相參與、協(xié)作、競爭，提高學(xué)習(xí)效率。合理布置活動內(nèi)容，增強(qiáng)活動趣味性和實(shí)用性，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)到更多的知識，增強(qiáng)它們探究學(xué)習(xí)的興趣和信心。四、教學(xué)反思在本次教學(xué)活動中，學(xué)生表現(xiàn)很活躍，學(xué)習(xí)效果不錯。但是也存在一些不足之處，主要體現(xiàn)在：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠充分，可能需要調(diào)整更多的教學(xué)策略。教學(xué)過程中存在一些個別學(xué)生的專注度不足，影響了教學(xué)效果，需要從不同、創(chuàng)新的角度來讓學(xué)生更好地理解