教師期末國旗下講話稿(16篇)

第頁共頁老師期末國旗下講話稿(16篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進步我們的語言組織才能。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧老師期末國旗下講話稿篇一今天，我國旗下講話的主題是扎實復習，精心備戰(zhàn)，奪取成功。本學期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。復習是穩(wěn)固和強化所學知識必不可少的階段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、在才能的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。學習一般的同學更應該加大復習力度，穩(wěn)固根本知識掌握根本技能，做到溫故而知新。如何有效利用時間?如何進步復習效率?在這里提出我個人的觀點，供同學們參考、借鑒。一、制定一個合理的復習方案每位同學應該根據(jù)這次復習的課程，復習所剩的時間，大體制定一個實在可行的方案。二、完好的看一遍教材，理清知識要點,構建知識網(wǎng)絡我們平時學習的時候，大腦中承受的是相對單一的知識點,一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很繁很亂。所以在考前我們應該以教材為提綱,將平時所學習的知識進展整理、歸納理清教材的思路，完好地把教材看一遍。這樣我們可以在頭腦中構建起一個知識網(wǎng)絡,從而形成一個完好的知識體系，便于知識的提取。三、明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點在對知識點進展梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。對于重點應吃透,并盡可能在實際中進展運用。對于難點那么要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進展理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的,可以準備一本本子把平時的練習中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進展一次分析^p,以防止下次再犯同樣的錯誤。四、講究方法,適當做題，進步才能復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到合適自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來非常靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷進步復習的效率。當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的,可選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到穩(wěn)固,運用才能得到進步。五、調(diào)整心態(tài),考前虛心，考時自信。在復習時，要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深化鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)歷,進步自己的應試技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個最正確狀態(tài)。同學們,學習是一件苦差事,但當你深化其中時，會發(fā)現(xiàn)它包含著許多的樂趣。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完好!我相信只要大家合理安排好復習時間,運用恰當?shù)膹土暦椒?一定會在期末考試中打一個漂亮的勝仗。最后，祝老師們身心安康、工作愉快，祝同學們在期末考試中獲得優(yōu)異的成績!謝謝大家。老師期末國旗下講話稿篇二尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《站好最后一班崗，考出最好的成績》伴著清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，這是本學期最后的一次升旗儀式。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期就要完畢了。本周，我們將迎來令人緊張的期末考試。在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將降臨的期末考試，同學們，你們準備好了嗎?最近，各年級、各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。為了進步復習效果，為了讓同學們能善始善終的完本錢學期的學習任務。老師們費盡心機，爭分奪秒，盡心盡力地帶著同學們進展緊張的復習：給大家出題、講題、修改試卷在此，我相信同學們都做好了復習，以百倍的信心迎接期末考試。下面，就期末考試，我在這里給大家提出以下幾條建議：首先，我建議每一位老師都要站好本學期最后一班崗:按時上班，好好指導同學們復習和怎樣進展考試，關注和監(jiān)視同學們的生活和紀律等，并做好期末各項工作的總結(jié)。絕不要有怠慢工作的態(tài)度。第二是給同學們一些建議：1、抓緊時間，認真復習好每一門功課。如今的復習時間對我們是有限的，時間是緊迫的，就這么短短的一兩天了，所以，我希望同學們一定要珍惜這短短的、難得的復習時間，課堂上專心聽老師的指導和講解，課后自己去用心地識記。這樣，你才能真正把知識學會，才能考出好成績。2、遵守紀律，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。紀律是學習的保證，沒有一個好的學習環(huán)境，我們就不可能正常地進展復習，復習的效率就不會高。所以我希望同學們要嚴格遵守學校紀律，特別是遵守課堂紀律。同時，也希望老師和班干能加強管理，加強監(jiān)視，為期末考試創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。3、沉著應考，以最正確心態(tài)對待期末考試。期末考試是一次重要的考試，適度的緊張是正常的，但我們不能太緊張，其實也就是一次正常的測驗。所以我希望同學們能以一顆平常的心對待期末考試。4、嚴守考試紀律，以真實的成績向老師家長匯報。期末考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。所以我希望同學們要嚴格遵守考試紀律，不交頭接耳、不挾帶、不傳抄紙條等。最后，給同學們講講，考場上怎樣做題，以免漏題不做和盡力考出最好的成績。第一,要準備好考試的文具：筆、直尺、三角板、草稿紙等，筆要多準備幾支。第二，一二年級的同學考試時一定要專心聽老師念題，把題目要求弄明白后，再做題;中高年級的同學，每做一道題，都要認真審題，把題目要求弄明白后再去做題，不要急急忙忙地去寫，等寫完后，才發(fā)現(xiàn)是做錯的，就很費事。所以一定要認真審題再做。第三，做題的過程：做題要仔細認真，先一個一個逐題往下做，把會做的先做好，再去做下一個題。當遇到不會做的題時，暫時別花時間去考慮，把它先放一邊，再繼續(xù)往下做，等把會做的題全部做完后，還有時間再去考慮那些不會做的題。假如是考語文，一定要把作文寫好后，再去考慮前面不會做的題。不管怎樣，作文，同學們一定要寫。只有寫了作文，你的成績才能談得上好與不好。對于那些不會做的題,假如是判斷題或選擇題,你就是不會,也不能放它空著,一定要作出的判斷和任選一個答案填上去。另外，希望同學們，考試時一定要充分利用所給的考試時間，不到時間絕不要交卷。要認真仔細地進展檢查，以保證考出自己最好的成績。最后，祝同學們在即將到來的期末考試中獲得滿意的成績。老師期末國旗下講話稿篇三親愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天我講話的題目是：弘揚憲法精神，推進依法治校12月4日是我國一年一度的法制宣傳日，今年確定為國家憲法日。20--年法制宣傳日主題是深化學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！眹鵁o法不治，民無法不立。全校同學應一起學法，守法，用法，宣傳法。一.學法。我們廣闊的青少年只有學習了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。二.守法。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質(zhì)。廣闊的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪。三.用法。法制法規(guī)無處不在。它像是我們身旁的騎士，時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利和義務。四.宣傳法。不僅我們中學生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國。我們應該鼓勵我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目的。作為21世紀的中小學生，學習、掌握必要的法制知識，是我們素質(zhì)教育的重要組成局部。法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。國有國法，校有校規(guī)。學校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學對校紀校規(guī)視而不見，無視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不保護公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡、索要同學錢物、為一點小事結(jié)伙打架等等……這些違背學校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和-諧氣氛。這些同學并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如假設以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內(nèi)嚴格遵守校紀校規(guī)，在校外嚴格遵守法紀法規(guī)!“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)那么。”讓我們從如今做起，從身邊做起，做一個新時代的學法、守法、守紀的合格的學生，建立平安和-諧的校園。和-諧校園的另一個重要內(nèi)容是平安。在增強法制意識的同時，我們還要進步自己的平安防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：(1)注意食品平安，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防平安，要進步防火的平安意識;(3)注意交通平安。同學們一定要從頻繁的交通事故中汲取教訓，上下學、穿越馬路一定要遵守交通規(guī)那么，注意來往車輛;上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學樓內(nèi)嚴禁喧鬧、追逐(4)注意運動平安。注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創(chuàng)傷。(5)注意冬季雨雪天的路途防滑平安，不走結(jié)冰路面，不在路面上滑冰滑雪，不去池塘、湖泊結(jié)冰面滑冰。與結(jié)冰天氣不用水拖走到和樓梯。最后祝全體老師和同學們平安、安康、快樂度過每一天!謝謝大家!老師期末國旗下講話稿篇四老師們、同學們：大家上午好!今天是新學期的第一次升旗儀式。首先我要代表學校黨支部、校長室對全校師生重返校園學習生活表示熱烈的歡送，預祝全校師生新的學期獲得新的進步。其次，我要特別感謝今天站在操場上的66名初一新生，謝謝你和你的家長對學校的信任，選擇了在大馮初中就讀。我覺得你們的選擇是完全正確的，一是我們的學校和其他城區(qū)學校有著一樣的指標生比例份額，三年后在座的每一名同學都可以成為其中的一員，關鍵看個人的努力;二是我們有一支敬業(yè)愛生的老師隊伍，最近幾年我們的中考成績一直在農(nóng)村六所初中處于領先位置，今年中考我們物理、化學、政治、體育學科在全海陵區(qū)都找到自己的位置，所以今天我還要謝謝過去一屆送初三畢業(yè)班的全體同事，謝謝你們的付出，為你們的成績喝彩!我想，只要同學們懷揣夢想，一步一個腳印，每天做好該做的事，一年、兩年、三年，你們都可以陸續(xù)到達理想的此岸。今天我國旗下講話的題目是“想做的和該做的”下面我給一分鐘的時間讓大家想一想你如今最想做的和最該做的分別是什么(一個年級詢問一名同學，簡單評價)我覺得該做的是最重要的事，也是合規(guī)律的事;想做的可能是最愉快的事，但未必是科學的;最重要的未必是最愉快的，最愉快的也可以是最重要的。我不是在故弄玄虛，更不是在忽悠同學們。談談我自己吧，嚴格意義上我高中沒有畢業(yè)。1990年我上高三，6月份才高考，5月份師范類學校提早招生考試，我參加了，結(jié)果被提早錄取了。接下來的一個月我做了想做的事，也是最愉快的事——做老師的秘書，到老師辦公室?guī)屠蠋煾淖鳂I(yè)、準備資料、整理辦公室，卻沒有做該做的事——繼續(xù)拼搏一個月，繼續(xù)做大量的練習，繼續(xù)每天晚上堅持到十一點，然后參加6月的高考。假設是那樣，或許我選擇的空間會更廣，也許我會在銀行、稅務、工商、郵電等單位工作，我的收入、生活質(zhì)量會更讓我滿意。這就是我當年安于現(xiàn)狀，錯失高考機遇，沒有做該做事的結(jié)果。當然，我也知道世上沒有懊悔藥，我更不會坐這山望那山。既然入了教育這一行就應該愛這一行。何況，國家對教育如此重視，學校人際關系如此和諧，我們的學生如此文明有禮，校園環(huán)境如此干凈優(yōu)美，我沒有借口不好好工作，沒有理由不珍惜當下。作為校長我有責任管理好學校，作為老師我有義務上好課，做好該做的，做好我自己。同學們，人生有著不同的階段，每一個階段都有該做的事(學生時代就該發(fā)奮讀書，鍛煉好身體，養(yǎng)成良好的習慣和意志品質(zhì)，為將來積蓄力量;人到中年就該養(yǎng)家糊口，承當起家庭和社會的責任，演好不同的角色;退休后才能頤養(yǎng)天年，安度余生)，同樣每一個階段，甚至每一天都有不同的誘惑在干擾你，這些干擾說不定就是你想做的。我敢說，有人如今還向往暑假的閑暇與自由，有人還惦記著網(wǎng)絡游戲，說不定有人還牽掛著某個心動女生，我也相信大多數(shù)同學是非常明晰自己該做什么。每學期的第一個月，是行為習慣養(yǎng)成月。我希望，我們班主任組織學生廣泛開展中學生該做的事大討論，討論該怎樣聽課，該怎樣完成作業(yè)，該怎樣與同學相處，該怎樣對待網(wǎng)絡、電視，該怎樣保護班級學校等等，月底將討論的結(jié)果送政教處。對于想做的和該做的這個話題，我的看法是：1、只有做先好該做的，才能去做你想做的。2、如今只在意你想做的，將來你也許要做你最不想做的。3、要想做成你想做的，應該有父母家庭的支持。4、所有的想做的和該做的前提都是國家法律和社會道德所允許的。老師期末國旗下講話稿篇五老師們、同學們：早上好!同學們，在這金秋十月、丹桂飄香的日子里，我想作為一個進入“不惑”年齡的老師談幾點感悟，向大家年輕的人生提幾點希望和建議，并與大家共勉。我今天要講的主要是三句話“學會學習、學會做事、學會做人”。1993年，結(jié)合國21世紀教育委員會提出了的21世紀教育的四大支柱是：學會做人，學會學習，學會做事，學會共處。按照我個人的理解和體會，我將它重新歸納排列為：學會學習、學會做事、學會做人。首先，要學會學習。學習是青少年時期的第一要務，學習是責任，是對自己負責、對家庭負責、對社會負責，是我們每個青年學生必須承當?shù)呢熑?，要正確理解和對待這一責任。在每天的學習中，同學們要盡快適應高中段學習的節(jié)奏變化，從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，要擅長考慮，不斷思索和改良學習方法和技巧，持之以恒地安排好每天、每周的時間，高度重視做好學習的積累，培養(yǎng)自主學習的才能，養(yǎng)成自我學習的意識。你們要多學、多看、多問，培養(yǎng)好奇心，進步求知欲，激發(fā)學習的興趣。要樂于學習、擅長學習，不僅要學好各科專業(yè)知識，而且要積極投身各種理論活動，努力培養(yǎng)自己的理論才能和創(chuàng)新才能。只有這樣才能適應將來社會，把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強學習才能的合格人才。第二，要學會做事。在學會學習的根底上，我們還要學會做事，從個人的生活之路、人生價值、社會責任來說，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個過渡的階段，每一個人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。假如說過去的人生之路，是你的父母、老師抱著你、扶著你、拉著你走過來的話，到了高中階段完畢的時候，你就要獨闖天下，獨立地去走人生的路了，要獨立自主。做事其實涉及到很多人，很多知識，從當中，我們可以認識到自己的很多缺乏，可以增長自己很多的才干，磨礪自己的品性。做事是磨練自己、提升自己的重要途徑。在做事中想，做事中學，從做事的碰壁與失敗中領悟為人處事的道理、方法、技巧、藝術。如何做事也表達一個人的程度和才能，合作才能、領導才能、協(xié)調(diào)才能、溝通才能等多是從做事中學到的。要從小事做起，從平凡的事做起，“一室不掃何以掃天下”，連小事都做不好的人何以能成就大事。比方說班級的組織和管理工作：組織活動、整隊、收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生、值日、車輛停放、關門關窗、電腦投影儀照明門窗課桌椅等教室設備的使用和維護報修，都是一些細致、瑣碎的小事，每個人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺維護班級秩序，假如班級委派你某一個管理或組織任務，或任命你做一名班級干部，或配合任課老師為大家效勞，這就是鍛煉你做事的恒心、細心、智慧和才能的時機。才能的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下，你逐漸學會應對各種情況去把事情做好，終有一天你會突然發(fā)現(xiàn)自己的過人之處，或許有一天它會膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就。第三，要學會做人。學會了學習，學會了做事，要走向成功還需要學會做人。做人的成敗直接關系到你人生的成敗，馬虎做人，你只會有一個馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是第一等的學問，做人的藝術是最大的智慧，是一個人綜合素質(zhì)的集中表達。一個人的一生中地位、財富、安康會有起落升降，但做人的才能是終生相隨的，它關系到一個人的人格魅力，一個人的教養(yǎng)，是一個人的核心競爭力。一個不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡送的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業(yè)的。一個不懂得做人的學生，知識學不好，路也走不遠。要注重修身，經(jīng)常反省自己為人上的缺乏。在平時的學習和生活中要注意個人的儀容儀表整齊、言談舉止得體、情緒反響穩(wěn)定;注意文明禮儀，注重謙恭禮讓;自己的言行要考慮到別人的感受，近年流行一句話，說“做人要厚道”，正面地理解這句話很有意義，說話也要厚道，刻薄對人，人便刻薄對你;對別人給予的幫助要銘記在心，知恩感恩、不忘回報，這樣，幫助才會不斷而來，你的路才會越走越寬。學會學習，解放思想、開拓創(chuàng)新，游刃于學業(yè)之間;學會做事，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，慎思敏行，提升自己的才能;學會做人，有安康的心態(tài)、寬廣的胸懷、進取的精神、良好的人際關系;這樣，一個將來令母校為之驕傲、令同學為之敬服的人物就又要出現(xiàn)了?？v觀今年來發(fā)生的種種大事，你可以知道我們的國家、社會多么需要各種各樣的高程度的人才。四川地震，知道了我們需要有高度社會責任感的志愿者、社會工作者，援助人們于危難之中;奧運圓滿舉行，看著外國大師設計的美輪美奐的“鳥巢”、“水立方”，知道了我們需要高程度的設計和建立人才;毒奶粉事件、礦難的頻頻發(fā)生，知道了我們更需要認真負責、踏實智慧的管理人才;“神七”問天，中國人實現(xiàn)了太空漫步的夢想，知道了我們很需要高科技精英;金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩(wěn)定國家經(jīng)濟、保障人民利益的經(jīng)濟和金融人才??我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學會學習、學會做事、學會做人，成為有所擔當?shù)娜瞬牛谶@個充滿挑戰(zhàn)與時機的世界里發(fā)光、發(fā)熱。謝謝大家!老師期末國旗下講話稿篇六尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!今天我演講的題目是：弘揚憲法精神，建立平安校園。光陰過得真快，不覺間我們已經(jīng)步入了20--年的最后一個月，從今年開場，每年的12月4日是我們國家的憲法日，本月為法制宣傳月。憲法教育是法治教育的首要內(nèi)容;培養(yǎng)尊重憲法、維護憲法尊嚴的意識是樹立全社會法治意識的核心要求。今年全國教育系統(tǒng)憲法學習主題是：憲法是國家根本法。國無法不治，民無法不立，學校無制度不安。要想擁有并享受和-諧的社會氣氛，我們每一個人都要認真體會核心價值觀內(nèi)涵和精神，要學習和宣傳我們國家的《憲法》條例，結(jié)實樹立法治意識，增強憲法觀念，要知法懂法。同學們，20--全國憲法宣傳主題為“弘揚憲法精神，建立法治中國”，我們西安市憲法宣傳主題為“建立法治西安”，雁塔區(qū)主題為“建立法治雁塔”，而“弘揚憲法精神，建立平安校園”便是我們西電附中太白校區(qū)的宣傳主題。為了我們的校園可以和-諧平安，我們就要從下面幾個方面做起：一、學法。我們每一個學生只有學習了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。二、守法。21世紀的中國將是一個法制更加完善的社會，而我們每一個社會公民必須具備較高的法律素養(yǎng)。只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪。三、用法。法制法規(guī)無處不在，它像是我們耳邊的警鐘，時刻提醒著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利和義務。四、宣傳法。我們不僅需要用法制的知識武裝頭腦，還應該影響我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法制知識。只有這樣，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目的。同學們，國有國法，校有校規(guī)。學校里的各項規(guī)章制度就是國家的法令法規(guī)的踐行，學校結(jié)合師生特點和特殊環(huán)境對大家提出了詳細要求。作為西電科大附中的老師和學生，我們只有進步自身的法律意識，自覺學習法律知識，才能更好地工作、學習;才能實現(xiàn)“弘揚憲法精神，建立平安校園”的美妙愿望。行動起來吧，從自己做起，從身邊小事做起，為“平安校園”做出自己的奉獻吧。最后祝全體老師和同學們平安、快樂!謝謝大家!老師期末國旗下講話稿篇七同學們：今年九月是第八個全國“中小學弘揚和培育民族精神月”，后天，是第二十七個老師節(jié)。說到這里，我情不自禁地想到了這樣一群人：他們，是一群最平凡卻又是最偉大的人;他們，把全部的智慧、全部的愛都奉獻給太陽底下最光芒的托舉太陽、播撒希望、培育花朵的事業(yè);他們就是榮耀的人民老師。在我們身邊，也有許許多多愛崗敬業(yè)的老師們：那天，一位小同學腹瀉，弄了一身糞便，您用自己的毛巾幫她擦洗干凈，又給他換好干凈的衣服，就像慈祥的母親無微不至地照顧嬰兒;我們天天看到低年級的老師們護送路隊，就像慈祥的母親精心呵護著自己心愛的孩子，不，母親的孩子只有一個、兩個，而您卻是五、六十個孩子的守護天使，您比母親更偉大!學生們忘不了，老師，您在做完良性腫瘤切除手術后，為了不耽誤我們學習，硬是一天也不肯休息，雙臂腫脹、酸痛得抬不起來，您就用左手托著右手困難地板書;還有您，老師，母親病危等著您回家見上最后一面，老師們都勸您趕緊快走，您卻說，我先要安排好了學生;我們還記得，老師，放學后，您耐心地為學習暫時困難的同學補課;滂沱的大雨中，您送沒帶雨具的學生回家;節(jié)假日，您奔波在家訪的路上，還用自己的工資給家庭困難的學生買六一禮物，給失去母愛的學生舉辦生日班會……這就是您，實驗小學的老師們。對于您的無私奉獻，我們“謝謝”兩個字的份量實在是太輕太輕，但我還是要說：謝謝您，親愛的好老師!我們還要用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是要我們在日常生活的點點滴滴中表現(xiàn)出來：課堂上，專心致志地聽講，這是感恩;下課后，遇到老師，真心地問一聲“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這仍然是感恩;當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，獲得更大的進步，獲得更好的開展，這更是你對老師的尊重，是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。同學們，沐浴著新學期希望的曙光，我們翻開了學習生活嶄新的一頁。在第二十七個老師節(jié)即將到來之際，讓我們滿懷感恩之情尊敬老師、熱愛老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓和諧與溫馨充滿我們的校園。老師期末國旗下講話稿篇八老師們、同學們：我今天講話的題目是“做一個主動學習者”。同學們，高一、高二年級的期中考試本周即將進展，高三的四市聯(lián)考也將于下周開場?？荚囀菐椭瑢W們查漏補缺的，是一種最好的復習方式，也是對近期學習狀態(tài)的反響，更是對個人心態(tài)的磨煉?？荚嚹芊窨己脹Q定于你平時是否學好。糟糕的分數(shù)不是一下子冒出來的，優(yōu)異的成績也不是自然生成的，這肯定與你的學習有關。學校外表上是一個日復一日的地方，但她更是一個日新月異的地方，學校的每分每秒都不是拿來浪費的，而是拿來綻放的。有的同學把學校作為積極進取的大舞臺，有的人那么把她當作打發(fā)光陰的娛樂場;有的同學把學校作為成就人生理想的搖籃，而有的人那么把她當作昏昏大睡的庸才的溫床。學校終究是什么場所，這不是由學校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態(tài)度決定的。同學們，做一個主動的學習者，意味著我們要更積極地對待自我。因為，你認為自己是一個什么樣的人，你就會用什么樣的標準來要求自己，你就會尋找無數(shù)的事例來證明自己，最終你也就會成為一個什么樣的人。如何對待自己，這是我們?nèi)松钠瘘c，只有找準了人生的起點，我們才可能義無反顧的揚帆啟航。做一個主動的學習者，意味著我們要把學習的主動權緊緊地攥在自己手里。在學校里，一個不想學習的人，就是一堆會行走的肥肉而已，就是一個只讓自己身體新陳代謝，不讓自己思想新陳代謝的人。同學們，你主動學習，你所把握的并不僅是學習的主動權，而是命運的主動權，因為只有靠不斷的學習，才可能用更長遠的目光，更堅強的內(nèi)心，更強大的實力，來掌控自己的命運，而不是把自己命運的主動權拱手讓于別人。同學們，我們學校一直在想方設法為你們提供更好的學習條件，為你們營造更好的學習風氣，為你們提供更豐富多彩的學習資，但所有這一切，并不必然導致你的優(yōu)秀，并不必然導致你的卓越。沒有你的主動學習，所有這一切都是花架子，所有這一切都是學校的一廂情愿。同學們，在學習上，假如你是在爬，那老師只能幫你爬得更久;假如你在走，老師會幫你走得更遠;假如你在跑，老師會幫你跑得更快;假如你在飛，老師會幫你飛得更高。但老師不可能幫你從“爬”變成“走”，從“走”變成“跑”，從“跑”變成“飛”。選擇什么樣的方式，以什么樣的心態(tài)來面對學習，這是你的姿態(tài)，也是你自己的選擇。學習永遠是自己的事，只有自己才可能對自己的學習當家作主。老師的作用永遠是次要的。當然，我們得成認，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著每一位老師都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，在這種情況下，你不能被動地、主觀地根據(jù)學科老師的優(yōu)秀與否，來決定自己在這門學科上的投入與否;假如你總是被動地抱怨老師不好，那么最終的結(jié)果，往往是老師并不一定不好，而你自己在這門學科上卻好不了。老師只是來幫助你學習的，而不是來主導你學習的，更不是來替代你學習的。你才是自己學習責任的承當者，你才是自己學習結(jié)果的承受者。老師可以和你分享學習中的酸甜苦辣，但永遠不會和你分擔學習結(jié)果帶來的“功成名就”或者“身敗名裂”。同學們，在學習上，假如你祖先一步，你將步步領先;假如你后人一步，終將步步落后。不要養(yǎng)成“老師教了什么，我才去學什么”的被動習慣，一定要養(yǎng)成“我的學習，我做主”的主動習慣。我校強調(diào)的課前要自主研習、課堂要大膽展示、課后要積極穩(wěn)固，就是希望同學們成為一個主動學習的人。同學們，做一個主動的學習者，還意味著我們要更主動的融入集體。不管是生活，還是學習，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過程中，我們才可能正視自己的缺乏，才可能證實自己的優(yōu)秀。與人同行很重要，但更重要的，是與誰同行。我們要尊重每一個人，但我們也要清醒的認識到，誰是我們這個群體中的正能量，誰是我們這個群體中的負能量。見賢要思齊，見不賢要自省。向著陽光走，雖然有點刺眼，但會讓我們的將來越走越光明;背著陽光走，雖然躲在陰影里，但會讓我們的路越走越暗淡。同學們，讓我們?nèi)ハ硎芮笾猛局心且宦返年柟獍?，時時做一個主動的學習者，做一個積極進取的人!在此，也預祝每位同學，用自己的主動贏得期中考試的成功!謝謝大家!老師期末國旗下講話稿篇九親愛的老師們、同學們：早上好!在昨天，在我考慮我今天的國旗下講話要講什么時，我想起了一件銘記在我腦海的一件事和一個故事，我不知道他們有沒有必然的聯(lián)絡，但我很想講出來與大家分享。先說一件事：前久我曾看過一個視頻，讓我深深感動：新西蘭的一個學校里的學生見到人，都會主動微笑問好、點頭讓道;在校園里，孩子們的走動都是輕步慢走，說話都是慢聲細語;龐大的校園竟然沒有一張廢紙廢物;走進他們的課室，活動的工具、教具、圖書很多，但一切竟是整齊有序，每個孩子用完了東西都會很自覺地把它物歸原處??接下去想講個故事，講完后我會提出一個問題：這個故事告訴了我們什么?我很想看看有哪位英勇的孩子能在我講完這個故事后馬上跑到我這里來答復這個問題。對于這位英勇的孩子，他將會得到一份很驕傲和自豪的禮物：那就是全校的老師和同學會給他報以熱烈的掌聲!這個故事是這樣的：在1920xx年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力宏大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。____，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他仍然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，斷定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開場了艱辛的課余打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。孩子們，請你們想想：這件事，讓里根懂得了什么?他懂得了什么叫責任!那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承當后果，不逃避，也不推卸責任。正因為里根從小就有一顆富有責任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，成為了一個出色和成功的人。孩子們，今天我在國旗下講話的內(nèi)容，我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動，但是相信每個孩子都應該知道：要走向成功，從小就必需要有一顆強烈的責任心。所以我今天國旗下講話的主題是：做一個有責任心的好孩子!老師期末國旗下講話稿篇十尊敬的老師們，親愛的學生們：大家早上好!生命是脆弱的，因為他只有一次;生命是得意的，國為她如此靈動;生命的美麗的，她讓世界而精彩。所以，我們在愛惜自己和別人的生命。今天我演講的題目是：生命只有一次，平安在我心中。生命是一支優(yōu)美的交響曲，是一篇華美經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。生命是那樣美妙，因為它蘊含著數(shù)不清的驚喜;生命亦是那樣脆弱，因為那驚喜中可能暗藏危險。于是平安就變得那樣重要，它保障著我們的生命可以有驚而無險。然而，如今有許多同學都無視了平安的重要性，面對學習、生活中那些暗藏的危險視而不見，結(jié)果就釀成了慘劇：克拉瑪依發(fā)生特大火災，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學生傷亡;山東某賈某闖入一小學，持刀砍傷25人;湖南一學生欲逃學，不慎從圍墻摔下身亡;黑龍江某中學組織學生到某水庫遠足，4名學生溺水身亡也許外省的血的案例對于我們來說有些遙遠，那么還有這些身邊的事：某男同學耍酷跳臺階，結(jié)果摔倒，磕掉了門牙;倆七年級男生打架，其中一人竟將另一人手指扳斷;一女生在走廊里快速奔跑，一不小心摔的滿頭是血，縫了7針這些觸目驚心的事件怎能不叫人心痛震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園平安事故頻頻發(fā)生，平安事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的，反響了我們學生對平安防范意識還不強，應對突發(fā)事件的才能薄弱，暴露出我們在學校管理工作方面還存在著一些明顯的破綻和薄弱環(huán)節(jié)。也許不少同學會認為，平安僅指身體的強健或不受傷害。但我覺得，這絕不是平安的全部。假如一個人肉體是完好的，但他的思想道德敗壞，喜歡拉幫結(jié)派，愛逞英雄、惹事端，不但喜歡隨波逐流，還時刻希望出點亂子。這表現(xiàn)出來的便是思想上的平安問題。有了這樣不平安的思想，要想踏踏實實的讀好書，恐怕是很難的。交通事故、溺水事故、課間打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者可以危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”那這些思想不平安的人不正如行尸走肉嗎?他們更容易成為社會的寄生蟲，甚至是破壞社會和諧的不安定分子。所以，我們在重視人身平安的同時，也要注重思想上的平安問題。同學們，時刻記著要平安。只要平安在我們心中，那我們的生命便會如一艘堅實的小舟，就算人生的海洋再暗潮洶涌，我們也能平安到達理想的此岸。謝謝大家!老師期末國旗下講話稿篇十一各位老師、同學們：早上好!今天，我講的題目是《誠信做人、誠信考試》誠信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今，人們經(jīng)常講城信，但什么是誠信?誠信的內(nèi)涵是什么?這并不是每一個人都知道的。“誠”，就是要實事求是，不擴大，不縮小;是指一個人內(nèi)在的一種品質(zhì)信念，代表真誠、老實、誠懇，正所謂內(nèi)誠于心?！靶拧?，就是要一言九鼎，說到做到，是指一個人在與別人交往中表現(xiàn)出來的。它主要包括了講信譽，守信譽，言行一至?！罢\”，“信”合起來使用就是老實守信，表里如一。在今天，人們通常講的誠信，一般指真誠，老實，誠心誠意，不扯謊，講信譽，守承諾，不違約。通常地表達，誠信就是要說老實話，辦老實事，做老實人。關于誠信，這些年來我們講得不少，這一方面是因為誠信很重要，另一方面是因為誠信缺失的現(xiàn)象還很嚴重。我國的誠信現(xiàn)狀不容樂觀。有的人欺上瞞下，弄虛作假;有的人假冒偽劣，短斤少兩;有的人抄襲剽竊，欺世盜名，這樣的例子可不少見。央視--年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，小品《扶不扶》典型反映了人與人之間缺乏誠信的困境。因此，大力宣傳誠信理念，弘揚誠信之風，批評失信行為，很有必要。當前，報紙、電視新聞等媒體頻頻曝光攙扶跌倒老人被訛事件，這些也是反映誠信缺失的問題。同學們：中學生即將承當國家的建立者和接班人的重任，我們的思想和行為對社會的開展有著舉足輕重的作用，而誠信是一個人立身、修德、處事的根本，所以對中學生而言，其誠信如何就顯得尤為重要。誠信在我國遠流長，是中華民族的傳統(tǒng)文化的珍貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來就把"誠信"作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明。然而目前中學生的誠信道德終究怎樣呢?我們常說主流是好的，但是，由于受各種不良風氣的影響，不少學生的誠信道德不容樂觀。主要表如今以下幾方面：第一，社會負面言論的影響，社會“太現(xiàn)實”。有不少中學生認為，做老實人只有“吃虧”，講信譽的人“無用”。現(xiàn)實生活中，中學生涉世之初，父母親常?！罢佌伣虒А保骸吧鐣碗s啊!做老實人要吃虧的!”愛子之心無可厚非，世事險惡亦是事實，生活中確有誠信者受屈，狡詐者獲利的事情，于是“利字當頭，誠信放兩邊”成了不少中學生的人生哲學。第二，誠信認知與誠信行為不一致。高中學生都知道做人要老實守信的道理，但在實際行動中卻不去做。如有些學生老師在場與無老師在場不一樣，正規(guī)場合和非正規(guī)場合不一樣，老師在時能遵守有關標準，而老師不在時卻不能遵守;在班主任老師面前是一套，在任課老師面前另一套。有些學生，在學校是好學生，尊敬老師，團結(jié)同學，而在家里卻不能尊敬長輩，不關心別人。有的學生犯了錯誤就是不肯成認，老師找到他了，能推那么推，能賴那么賴。誠信是人類共同呼喚和締造的美德，是一個人生存和一個國家開展所必須具備的根本素質(zhì)。青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至純至美的時期。而誠信又是最容易而又最不應該讓人無視的美德，我們應該把誠信作為人生中的一個坐標，做老實人，說老實話，辦老實事。所以我們應該在全社會大力提倡誠信，為社會風氣的凈化，盡一份自己的責任!光陰飛逝，不經(jīng)意間，本學期的學習時間消逝過半，我們即將迎來期中考試。自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信。“誠信做人，誠信考試”，說出來就像是天經(jīng)地義一般平常。老實守信是每個學子所應遵守的準那么。讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。宿中學子更應傳承民族美德，樹立道德新風，展示我校道德生活教育的成果。今天，我談到“誠信考試”。有人認為作弊是小事，被抓了自認倒霉，沒有抓住自己就撿了廉價，在思想上不把它當回事兒?？晌覀円f，作弊并不僅僅是一個人道德操守卑劣的表現(xiàn)，也是一個人缺乏最根本處事原那么的表現(xiàn)。在競爭劇烈的現(xiàn)代社會中，“誠信”被推為經(jīng)濟活動中的帝王原那么。中國還有一句話：勿以惡小而為之。因為積小惡可以成大惡。如今沒有充分認識考試作弊、抄襲作業(yè)的危害性，這種目前的“小惡”將會漸漸成為性格中最頑固的一局部，帶有這種“小惡”習慣走上社會后，會不會變成曾被曝光的北大剽竊教授式的人物?當這樣的人物充滿社會的時候，我們的國家又將會變成什么樣子?不管對我們個人還是對我們國家來說，考試作弊都是我們新世紀中學生的恥辱!都是對我們誠信形象的玷污!如今中國許多不誠信事實的發(fā)生是轉(zhuǎn)軌時期的伴生現(xiàn)象，這是一個暫時現(xiàn)象。特別是青年人看到許多不誠信的現(xiàn)象，不可認為中國永遠都會是這樣。中國已建立起信譽體系，青年人要為中國的信譽制度以身作那么。我們作為當代青少年，祖國的將來和民族的明天都寄托在我們身上，“誠信做人，誠信考試”不僅僅要求我們青少年具有這樣的責任感，而且也要為中華民族踏踏實實的做一點實事，為祖國的明天做一點奉獻。最后，祝愿各位老師身體安康、工作順利，同學們學習進步，快樂成長。老師期末國旗下講話稿篇十二親愛的同學們：早上好!今天我很榮幸有時機在此做國旗下的講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內(nèi)外》。我們中華民族素來就具有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，新時代的中國人，更應具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的根本素質(zhì)，也是做人的根本要求，文明禮貌不光能給社會、別人帶來愉快、和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨。走進我們得意的校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會因此而更加愉快，我們自己也應該捫心自問一下：我有出口成臟的壞習慣嗎?假如有，我就一定要改掉，否那么，我會污染我們的校園，甚至對別人造成傷害;地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎?否那么，大地會多了斑斑點點，廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎?否那么，環(huán)境又被我抹黑一筆;衛(wèi)生值日時，我能認真仔細，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎?看到誰有不文明不衛(wèi)生的習慣，我能幫助他改正嗎?當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打架的時候，我們是否想過，打走了自己的仁慈和人格。當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的氣質(zhì)和風度。同學們，這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?假如有，那就讓我們在國旗下暗暗下決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中學生。當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們有什么理由不把我們的教室、宿舍和個人的衛(wèi)生都搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當我們知道動物們在嚴冬到來的時候緊緊地挨在一起用互相的體溫御寒的時候，我們還有什么理由不搞好團結(jié)呢?還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學呢?這些難道不值得我們二十一世紀的當代中學生很好的反思嗎?同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。現(xiàn)代社會中，"文明"二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，做"文明的示范生"，需要大家有明確的目的，在此，我建議：用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不銹鋼防護欄和平安導向燈。這些啊，想念我們每個同學都一定可以做到，這樣，遙望明天，我們仿佛看到天更藍了，水更清了，我們西張回民小學學校的校園更干凈，更文明，更和諧了!同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!老師期末國旗下講話稿篇十三藍色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我得意的老師。紅色嬌艷動人，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。回首往事，有許多她的點點滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重?！暗纫幌伦??！彼f。之后，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原先是一本繪畫書?！罢娌诲e啊。”我喃喃自語道?？粗@本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了?！斑@是老師的禮物?！蔽衣犃撕笮老布僭O狂，心中又頓生萬分感謝?！岸嘀x!”我的感動盡化為這兩個字?？粗业臍g樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好似看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢?！薄拔冶仨毘晒??！蔽易孕哦炙实貞?。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動力鼓勵著我向自我的目的前進。走在走廊上，望著窗外，照舊細雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，可是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀，凝聚著花兒對陽光的深情。我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。老師期末國旗下講話稿篇十四親愛的老師，同學們：這次講話，是本學期學校安排的最后一次國旗下講話。在今天的講話中，我想跟大家說的話題是：學會做人，學做真人。學會做人，學做真人。對于低、中年級的小朋友來講，可能聽不懂或者說不理解。可能有的學生會說，媽媽生下我，就像一個人了，有手有腳，有眼睛有耳朵，怎么還要去學做人?難道我的人不是真人嗎?同學們，從生理角度來講，你確實是一個人了。但從國家、社會要求的角度來講，你還在學做人的階段。我告訴大家，為了學做人，有的人學了五年八年，有的人學了____、四十年才學會，可有的人學了一生一世，直到去世，還沒有學會。這是真的。照我這樣說，學做人、做真人，很難，時間很長。是的。說難是難，需要很長時間;說不難是不難，只要用心去學，很容易學會。說到人，社會上有各種各樣的人。怎樣的人才是真正的人?有人是這樣說的：愛國、守信，團結(jié)、友愛，節(jié)儉、自強，敬業(yè)、奉獻的人;有人是這樣說的：高尚的人，有道德的人，對別人有好處的人;有人說得很簡單：人品好的人就是真人。說得都對。舉個例子，雷鋒叔叔大家都熟悉，他專門為老百姓做好事，從不干壞事，走到哪里，好事就做到哪里，人家都說他是一個真正的人。真到如今大家思念著他，向他學習。還有像上個星期，我從電視上看到了一個人，他是開飛機的飛行員，叫李中華，他不光飛機開得好，很出色，而且還會修飛機;他不光會修飛機，還會改造飛機，把飛機造得越來越乖巧。他為國家作出了奉獻，是國家有用的人。對國家有用的人是真正的人。我再舉個例子，也是從電視上看到的一個人。這個人年紀輕輕、人高馬大，說白天不干活，貪吃懶做，沒有錢用了，晚上就到馬路上去搶人家的皮包，搶人家的手機，挖人家口袋里的錢，還用刀子刺傷人家。像這樣的人，不是真正的人，是我們討厭的人，公安人員把他關個五年八年，我們不會同情他。還有上個星期天，我到農(nóng)貿(mào)市場去，看見一個人買了一斤小青菜，付了錢，臨走的時候，還向攤主拿了兩根菜。這樣的人，我看不好，占了人家的廉價才心安理得。我說這個占小廉價的人還沒有學會做人。對于我們小朋友來講，具有文明禮貌，勤奮讀書，團結(jié)互助，老實守信，遵守紀律，節(jié)儉節(jié)約，熱愛勞動等，我說這才是學做人、做真人的表現(xiàn)。我知道，如今老師對你們的要求是：在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會上做個好少年。這要求很對。譬如講，老師布置的作業(yè)，你認真按時完成，不拖拖拉拉，就是好學生的一種表現(xiàn)。譬如講把好吃的東西先給爺爺奶奶、爸爸媽媽吃，就是好孩子的一種表現(xiàn)。譬如講在公共汽車上，你把座位讓給抱小孩的人坐，就是好少年的一種表現(xiàn)。因此，學做人，做真人，不難。只要我們處處、時時嚴格要求自已，漸漸地，你會做人、做真正的人的。同學們，說到這里，可能有的學生要問，學做人、做真人，我們?nèi)缃駪斚蛘l學?怎樣去學?向誰學?從古到今，要學的人不計其數(shù)。我建議：一是到老師發(fā)給你們的書本里去學，書本上都是講了怎樣做人的知識、做人的道理，書本里有____、魯迅、小英雄雨來的故事等等;二是在電視里、報紙上、課外書中去學，這里告訴大家做人的道理還要廣泛;三可以向我們老師學習，老師是你們心目中值得尊敬、崇拜的人，老師是傳授道理的一個窗口，是精神文明的一面鏡子，老師是你們學習的典范;四是可以走出校門、走上街頭、走向社會中去學，我們周圍的人群中，有很多很多值得去學的東西，對你肯定有好處，但千萬不要去學具有不良行為習慣的人。怎么樣去學做人，才能成為真正的人?告訴大家，叫活到老，學到老，是一輩子的事情。如今你們還是小學生，老師會教你的，你的家人也會教你的。如今，我要對你們說，你們要做到，叫：從小做起，從如今做起，從一點一滴、一言一行做起，要不斷去養(yǎng)成良好的行為習慣，學好科學文化知識，努力去做一個真正的人。同學們，有一句話是這樣說的，叫“千學萬學，學做真人”。還有一句話是這樣說的，“要做事，先做人”?！皩W會做人，就是學會生存”。每個人的一生，要想在社會上有所作為，干出一番事業(yè)，就必須學會做人。人一生的成敗得失，實際上就是自己做人成敗得失的結(jié)果。同學們，學會做人，學做真人，是每個人立身處世的根本，是每個人一生的大任務，是社會開展的需要。如今你們年齡還小，將來你們會越來越懂得做人的道理。最后，我只希望你們，如今要：勤奮求學問，認真學做人。同時，我也相信，將來你們一定會成為祖國有用的人，成為社會建立的接班人。你們的明天是美妙的，你們的明天一定是燦爛的。老師期末國旗下講話稿篇十五老師們、同學們：秋天的長空格外明凈,秋天的長風格外宜人。今天的校園花香侵人，祝福的笑語縈繞耳畔。在這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同慶賀第23個老師節(jié)，在此，我謹代表學校并以我個人的名義，向在樹人國際辛勤耕耘的全體老師致以最崇高的敬意，并珍重的道一聲：老師，你們辛苦了。就在昨天，我翻閱肖光畔老師編著的《問題教育》一書。其中的一個故事令我感動，更令我深思。那是20xx年9月10日，第十六個老師節(jié)。那天下午，肖老師在學校參加完老師節(jié)茶話會，準備坐車回家。剛到公交站點，一位年近六旬、神色慌張的老人，拎著2個大包來到他的面前，一邊用手比劃一邊急迫的問，有沒有看到一個十歲左右的小男孩。他說沒看到，老人就很絕望地走開了。約莫2分鐘后，老人又折了回來，一下子把包放在肖老師面前，說要讓他看一下，就急匆匆地分開,找孫子去了。肖老師只好無奈地守在那，一直等到六點多，老人才氣喘吁吁地走來。還好，他總算找到了孫子?！袄蠋熅褪抢蠋煟x謝你了?！崩先司o緊握住肖老師的手，非常感謝?！澳闶侨绾沃牢沂抢蠋煹?”肖老師不解地問。老人指了指肖老師手里拎的塑料袋，肖老師這才恍然大悟。原來：學校發(fā)的老師節(jié)紀念品的包裝袋上印有“第十六個老師節(jié)”。但老人怎么放心讓一個生疏人為他看包，肖老師不解的問，“因為你是老師，就這么簡單?！薄耙驗槟闶抢蠋煛保瑢先说脑?，我好長時間才悟出其中的含義，那就是對老師的絕對信任，不，那是社會對老師人格和品德的高度贊譽。同時，也是社會對老師的期盼和要求。老人簡