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文檔簡介
2020年-人教版七年級數(shù)學(xué)下冊教案8.2第2課時(shí)加減消元法解二元一次方程組–含答案課時(shí)目標(biāo)理解加減消元法的基本原理;掌握加減消元法解決二元一次方程組的步驟;能夠獨(dú)立運(yùn)用加減消元法解答簡單的二元一次方程組。教學(xué)重點(diǎn)掌握加減消元法解決二元一次方程組的步驟。教學(xué)難點(diǎn)在解答過程中靈活應(yīng)用加減消元法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:課件、教案、黑板、粉筆。學(xué)生準(zhǔn)備:課本、練習(xí)冊。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新知(5分鐘)通過簡單問題引入加減消元法。教師可問:在解方程組中,遇到什么情況我們往往會(huì)選擇使用加減消元法呢?學(xué)生回答后,教師進(jìn)行點(diǎn)撥,引出加減消元法的概念。二、講解加減消元法的基本原理(10分鐘)教師利用多個(gè)示例方程組,通過具體計(jì)算演示加減消元法的基本原理。示例方程組1:2x+3y=7(1)
3x+2y=8(2)通過消元法求解方程組的步驟:1.為了消去x的系數(shù),可將方程(1)的兩邊乘以3,將方程(2)的兩邊乘以2:6x+9y=21(3)
6x+4y=16(4)將方程(3)和方程(4)相減,得:(6x+9y)-(6x+4y)=21-16
5y=5通過解方程得:y=1將y的值代入原方程(1)或(2),得:2x+3(1)=7
2x+3=7
2x=4
x=2得到方程組的解:x=2,y=1三、解答練習(xí)題(15分鐘)教師講解一個(gè)簡單的練習(xí)題,然后提供給學(xué)生若干練習(xí)題進(jìn)行獨(dú)立解答。練習(xí)題1:x+y=5(1)
x-y=1(2)解答步驟:1.為了消去x的系數(shù),可將方程(2)的兩邊乘以1,將方程(1)的兩邊乘以1:x+y=5(3)
x-y=1(4)將方程(3)和方程(4)相加,得:(x+y)+(x-y)=5+1
2x=6通過解方程得:x=3將x的值代入原方程(1)或(2),得:3+y=5
y=2得到方程組的解:x=3,y=2讓學(xué)生獨(dú)立解答數(shù)道練習(xí)題,并及時(shí)進(jìn)行糾正和點(diǎn)評。四、總結(jié)歸納(5分鐘)教師總結(jié)加減消元法解二元一次方程組的基本步驟,并提示學(xué)生靈活運(yùn)用該方法。五、課堂練習(xí)(10分鐘)教師布置課堂練習(xí)題,檢驗(yàn)學(xué)生對加減消元法的掌握程度。練習(xí)題示例:1.解方程組:2x+y=9
x-y=1解方程組:3x+4y=10
2x-y=1六、課堂小結(jié)(5分鐘)教師對本堂課進(jìn)行小結(jié),對學(xué)生的答題情況進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。課后作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識(shí),完成練習(xí)冊中相關(guān)習(xí)題。預(yù)習(xí)下一課時(shí)的內(nèi)容。教學(xué)反思本堂課通過具體的實(shí)例演示加減消元法的步驟,培養(yǎng)了學(xué)生解答二元一次方程組的能力。課堂中設(shè)置了許多練習(xí)題,提供了充分的練習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)生掌握了加減消元法的基本原理和運(yùn)用技巧。但在設(shè)計(jì)課堂
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