中小學用電安全教育主題班會【9篇】

中小學用電安全教育主題班會【9篇】中小學用電安全教育主題班會[篇1]教學內(nèi)容：學習一些在家用電的安全常識。教學目標：1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。2、培養(yǎng)學生自護、自救的能力，健康成長。教學重、難點：樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。教學過程：一、談話導入。說到安全，大家都能說出許多應該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。中小學用電安全教育主題班會【篇7】活動目標：1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。3、增強自我保護意識。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學重點、難點：讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危險，知道安全用電的重要性（重點）幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答（難點）活動準備：電線一段、插座一個、“電”的標志一個、電器圖片幾張?；顒舆^程：1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）4）教師小結：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的'好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。1）這是什么？它有什么用？2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。5、引導幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。教學反思：在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好?；顒觾?nèi)容適合幼兒的現(xiàn)實生活，能引發(fā)幼兒的有效學習，反思比較客觀。建議活動名稱刪除“注意”兩字，并借助課件幫助幼兒理解用電安全的重要性。中小學用電安全教育主題班會【篇8】目的：通過主題班會，讓學生了解預防煤氣中毒、用火用電安全的相關知識；讓學生在思想上，意識上要懂得自我保護、提高應急、自救與保護能力；進而提高學生安全防范意識，杜絕安全隱患，遠離危險，珍愛生命。過程:一、導入新課生活中，安全無小事。進入冬季，又到了用火用電安全事故的高發(fā)期。特別是煤氣中毒。那么，煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？如果一旦發(fā)生煤氣中毒事件，應該怎樣施救？(組織學生就已有知識經(jīng)驗進行討論。)二、學習新課(一)關于煤氣中毒1、了解煤氣中毒(即一氧化碳中毒)的季節(jié)和原因(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。(2)因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。(3)由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發(fā)煤氣中毒。2、介紹煤氣中毒的原理我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳氣體-煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%"0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。3、煤氣中毒的癥狀一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死、匚。煤氣中毒按其癥狀可分為：輕度中毒。中毒者會感到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時如能及時開窗通風，吸入新鮮空氣，癥狀會很快減輕、消失。中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。重度中毒。此時中毒者多已神志不清，牙關緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度,此時生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會遺留嚴重后遺癥。4、如何預防煤氣中毒的發(fā)生①要在正規(guī)市場購買合格煤爐、灶具、熱水器，并按照要求正確使用。②在安裝爐具（含取暖氣、熱水器等）時，要檢查爐具是否完好，如發(fā)現(xiàn)有破損、銹蝕、漏氣等問題，要及時更換和修補。在使用煤爐取暖時，一定要安裝煙筒。煙筒接口處要順茬接牢（粗的一頭朝向煤爐），嚴防漏氣。要定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，要及時清理或修補。③如果使用煤爐，屋內(nèi)務必安裝風斗，風斗應安裝在門窗的最上方，要經(jīng)常檢查風斗、煙筒是否堵塞，做到及時清理。④要經(jīng)常打開門窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。⑤伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內(nèi)。⑥每天晚上睡覺前務必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴、風門是否打開、風斗是否暢通。⑦在使用煤爐取暖時，在室內(nèi)如感到有頭暈、惡心等癥狀，應先考慮有無煤氣中毒因素，并立即開窗通風，嚴重者立即撥打120求救。⑧學會預防與急救煤氣中毒的知識和方法，這對自己與周圍的人都有很大好處。5.煤氣中毒者急救的方法如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，保證室內(nèi)通風；將患者移到空氣新鮮'通風透氣的地方，保證患者呼吸通暢，防止嘔吐物進入呼吸道導致窒息；條件允許的話，及時補充氧氣；對輕度中毒患者，讓其臥床安靜休息，避免活動增加心肺負擔及氧的消耗；對已經(jīng)昏迷的患者，可進行人工呼吸、心肺復蘇等急救措施；撥打報警電話no,或醫(yī)院急救電話，通知專業(yè)的醫(yī)生前來搶救。（二）冬季用火用電安全1、在校園里，寢室內(nèi)不得亂拉接電線，不能使用電老虎、電熱水器等危險器物。注意隨時排查教室、寢室用電安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時和學校領導、班主任及宿管老師聯(lián)系。2、校外安全①學生不能離開父母的監(jiān)管或不得在沒有成年監(jiān)護人的監(jiān)管下獨自生活。在家里，用火、用電要由家長或成年監(jiān)護人監(jiān)管，爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。堅決做到：人離電斷，煤火遠離臥室，保持室內(nèi)通風，預防煤氣中毒、火災等事故的發(fā)生。②如果與家長一起有戶外野炊（餐）活動，一定注意用火要遠離林區(qū)（灌木叢），堅決做到不帶火種（火源）進入林區(qū)。如遇到山林火災發(fā)生，千萬不要自己進入火場救火，要大聲呼救，尋求成年人的幫助，或是撥打110、向當?shù)卣畧蟾娴取?、火災救護常識有時，突發(fā)事件總是防不勝防。在日常生活中，我們要做個有心人，平時多觀察，熟悉自己生活的環(huán)境，牢記安全逃生路徑，多掌握一些火災中逃生自救的方法。如遇火災發(fā)生，按以下方法自救：①火災襲來時一定要在第一時間逃離火場，不要貪戀財物。②受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。③穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。④身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。⑤遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。⑥室外著火，門已發(fā)燙，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi),要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。⑧遇高樓層火災，千萬不要慌張，不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境?！靖健炕馂木o急疏散自救逃生知識歌訣火災發(fā)生，我不慌亂，緊急自救，可保平安：熟悉環(huán)境，記清方位，明確路線，迅速撤離；通道不堵，出口不封，門不上鎖，確保暢通；聽從指揮，不擁不擠，相互照應，有序撤離；自我防護，低姿匍匐，濕巾捂鼻，防止毒氣；直奔通道，順序疏散，不入電梯，以防被關；保持鎮(zhèn)靜，就地取材，自制繩索，安全逃生；煙火封道，關緊門窗，濕布塞縫，防煙侵入；火已燒身，切勿驚跑，就地打滾，壓滅火苗；無法自逃，向外招呼，讓人救援，脫離困境。三、學習所得交流1、盡管現(xiàn)在人們的生活條件好了很多，取暖都用電器化。但在我們身邊仍有仍有不少的人在冬季取暖是采用煤爐（特別是老年人），因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，是什么原因?qū)е旅簹庵卸灸?？一旦發(fā)生煤氣中毒事件，我們該怎么辦？2、冬季用火用電該如何確俁安全？如果真遇上火災發(fā)生，你會怎么做？（以上兩個問題，學生根據(jù)自己在課堂上的所得自由發(fā)言，交流學習所得。）四、小結通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及用火用電的安全常識；且，知道了一旦發(fā)生煤氣中毒、發(fā)生火災時該采取的救護措施。安全無小事，警鐘要長鳴。在日常生活中，我們要提高自身的安全防患意識，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，盡量杜絕安全隱患，珍愛寶貴的生命！中小學用電安全教育主題班會【篇9】教學目標：.理解、掌握家庭電路的組成。.懂得火線、零線的概念，了解測電筆的構造及使用方法三、用電常識。.觀看視頻用電知識討論、交流，了解用電常識。(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。(3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。.聯(lián)系生活談談用電安全。(1)電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。(3)雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。四、自救知識。學習自救知識。(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。3.了解插座及家用電器的接地，掌握三孔插座及三腳插頭的接法。學情分析：教材介紹家庭電路的組成及各部分的作用，所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的然后給出家庭電路圖和各組成部分的實物圖，介紹了什么是零線和火線，測電筆的構造及使用方法，使學生認識家庭電路。再分別介紹三孔插座及三腳插頭的接法，對漏電保護器作用教材作了說明。教學重點：研究家庭電路的組成及各部分的功能。教學難點：組織學生觀察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能。盡量利用多媒體課件展示金屬外殼接地的重要性，增強學生安全用電常識。教學過程一、引入新課1.提問，引入新課問：（1）我們教室里各盞燈是怎樣連接的？教師依次通斷教室里各盞燈，使學生知道是并聯(lián)。問：（20那么我們家里的燈又是怎樣連接的？家里的插座和臺燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？問：（3）電路中的幾部分是如何連接的？保險絲的作用是什么?看來，我們最熟悉不過的生活電路中也有許多物理知識呢，接下來，讓我們一起來學習。二、新課學習.家庭電路的組成和各部分功能，演示家庭電路組成板。.同學們觀察電路板上的各元件，同時閱讀課本關于家庭電路的組成一段，找出組成家庭電路的主要部分。哪一位同學說一下家庭電路由哪幾部分組成？板書：家庭電路由電能表、總開關、保險裝置、插座、用電器和導線組成。讓同學們想想為什么家庭電路要以這樣的順序安排?電能表是用來顯示整個家庭所用電能的，所以，輸電線進戶后首先應接到電能表上，接下來是全戶用電的總開關。當家庭電路需要修理時，必須斷開總開關，這時室內(nèi)全部與外面的輸電線分離，可以保證施工人員的安全?？傞_關的后面是保險裝置，它對所有的用電器起保護作用。由此可知：電能表、總開關、保險裝置都是對整個電路起作用的，應放在用電器的前面逐次連接比較好。電能表實際上在生活中叫電表。關于保險絲的問題，我們一起來做個實驗。想想做做我們一起做一個小實驗；把保險絲、銅絲、鐵絲分別放到火焰上，看看哪個能熔化。現(xiàn)象：俁險絲熔斷了。結論：家用保險絲是由電阻率較大而熔點較低的鉛鍋合金制成的。當電流過大時保險絲會熔化，自動切斷電路，起到保護電器的作用。鐵絲、銅絲在電流過大時不熔斷，起不到保險的作用，所以千萬不要用鐵絲、銅絲代替保險絲。保險絲在我們生活中是英雄，它的獻身精神非常可貴。不過，目前還有一種空氣開關普遍使用，它同樣可以切斷電路，對用電器及用電線路起到保護的作用。同學們可以觀察到電能表、燈座、開關及用電器上都標有電流值，它們都是按照一定的工作電流設計生產(chǎn)的，因此要根據(jù)電路設計安全電流，選擇合適的俁險絲。.火線和零線在電路板上或在家觀察一下進戶的兩條輸電線是否一樣？有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連，叫零線；另一條叫端線，俗稱火線。如何區(qū)別火線和零線呢？可以用一支試電筆判斷哪條是火線，下面我們來了解試電筆的結構及正確使用方法。試電筆有凝管，充有飄氣，兩端是兩個金屬電極，當電流從一個電極通過氯氣流到另一個電極時凝氣會發(fā)出紅光。使用時，手指按住筆卡，用筆尖接觸被測的導線（手指千萬不能碰到筆尖）。如果被測導線是火線，電流經(jīng)過筆尖、電阻、氛管、彈簧，再經(jīng)過人體、經(jīng)過大地，流到零線，與電源構成閉合電路，飄管就會發(fā)光。如果筆尖接觸的是零線，窗管中不會有電流，也就不會發(fā)光。讓學生觀察下圖線路的接法①，提問：為什么要這樣連接？燈和開關的位置能否互換？要求學生通過討論明確：燈與開關互換后，即使開關斷開，燈也與火線相連，與站在地上的人之間存在電壓，人若觸摸電的產(chǎn)絕緣處便會發(fā)生危險。②讓學生課后觀察螺旋口燈與卡口燈的燈泡及燈座，分析它們的工作電路，并說明哪種更安全些？.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護器在我們房間的墻壁上往往有電源插孔（可看教室中的實物）這就是插座（如圖2中的甲和乙）.插座的每個孔中都有金屬片，若插孔是兩個孔的，那么其中一個孔中的金屬片連接火線，另一個孔中的金屬片連零線。當電器的。插頭插入插座時，插頭的金屬片與插座的金屬片相接觸，電器就通上電了。對于三孔插座（如圖2中的乙），一般孔“2”接火線，孔“3”接零線，孔“1”接地，為什么要設計這樣的插座呢？我們家中的洗衣機、飲水機等電器的外殼本來是與火線絕緣的，但如果天長日久絕緣被破壞，外殼就會與火線相連，人站在地上，人與外殼間會存在電壓，此時一觸外殼便會觸電。若將電器外殼與地線相連，人與外殼間沒電壓,就安全了。由于上述原因，這種電器的插頭是三腳的（如圖2中的丙），最上方的一腳接電器外殼，此腳插入插座的孔“1”，外殼便與地線相連了。萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞,使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。同學們回到家后，再觀察家中的插頭、插座、燈座，然后集中討論一下，那樣，我們得到的知識就更全面了。隨著科技的進步，生活用電會越來越安全。如在新建的樓房里，連接各戶的總開關上大多數(shù)有漏電保護器。正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構成閉合電路，不應該有電流直接流入大地。但是，如果站在地上不小心接觸了火線，電流經(jīng)過人體流入大地，這時，總開關上的“漏電保護器”就要起作用了，它會迅速切斷電流，對人身起到保護作用。三、歸納小結本節(jié)課我們主要學習了以下內(nèi)容：.家庭電路由電能表、總開關、保險裝置、插座和用電器組成，以及它們的主要功能。.什么是火線、零線，試電筆的功用和用法。3.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護器的作用。四、課堂反饋練習1、家庭電路中，照明燈與插座之間是聯(lián)的，控制燈泡的開關應與燈泡聯(lián)，且要接在線上，三腳插頭插入三孔插座后，在將用電器的用電部分與零、火線連接的同時，也將用電器的金屬外殼與相連。2、在家庭電路中，能使試電筆凝管發(fā)光的電線是（）A.火線B.零線C.地線D.以上三根線都能3、家中的洗衣機、電冰箱等家用電器大多使用三孔插座，這是因為如果不接地線（）A.會浪費電能B.這些用電器不能正常工作C.會縮短這些用電器的使用壽命D.人接觸這些用電器會有觸電的可能五、板書設計1、家庭電路的組成：低壓供電線、電能表、閘刀開關、保險盒、開關、用電器、插座等部分組成。2、火線和零線3、三孔插座：一孔接火線，一孔接零線，另一孔接地。六、教學反思利用演示實驗直觀教學手段提高課堂效率。我先提出問題:教室的電路是怎樣組成的？我們家里的電路又是怎樣組成的？指導學生了解家庭電路的基本組成，利用視頻課件讓學生了解實際家庭電路是怎樣組成的，利用文字、圖片、視頻、實物等直觀手段，讓學生在觀察、思考、討論和動手實踐中掌握知識，想方設法降低了理解的難度。(2)撥打報警電話H9五、小結。居家安全，注意用電?；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119,等待救援。跳樓有術，雖損求生。中小學用電安全教育主題班會【篇2】活動名稱：安安全全的用電活動目標：1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒舆^程：1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。)3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。中小學用電安全教育主題班會[篇3]活動目標：1、增強幼兒對電的認識。2、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力。3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的活動準備：安全、危險用電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）活動過程：一、開始部分提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？二、展開部分1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的,安全的。4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢？6、教師小節(jié)，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。三、結束部分：圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。中小學用電安全教育主題班會【篇4】教學目標：通過教學，使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。教學過程：一、談話導入冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖,有的人可能用電爐取暖，我們應注意哪些事情呢？現(xiàn)在，我們一起來探討。學生討論、交流。二、冬天用火爐取暖應注意的事項：.取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品。.取暖火爐必須有人經(jīng)?？垂芎茫砩纤X前必須對火爐進行檢查，確認安全后方可離開。.用火爐取暖時，必須保持室內(nèi)空氣暢通，防止煤氣中毒。三、冬天安全用電進入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內(nèi)空氣流動性差，是引發(fā)觸電等安全事故的高發(fā)期，為保障生命財產(chǎn)安全，應注意：.認真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。.檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用。.電爐的功率較大，使用一段時間后要關掉電源讓電爐散熱,同時以防電線被燒焦。4.不要用手接觸發(fā)熱部位，以防燒燙傷。四、總結通過這節(jié)課的學習，你還想提醒大家應注意哪些問題。中小學用電安全教育主題班會[篇5]一、活動目標1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。2、培養(yǎng)幼