部編版語文五年級上冊 太陽 教案

授課 太 課 講讀課時

會認“攝、殖”等410個生字。理解并教學(xué)2.朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解與太陽的有關(guān)知識，初步認識人目標與太陽的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣3教學(xué)1.掌握本課的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語重點2.朗讀課文。理解課文內(nèi)容，初步認識人類與太陽的密切關(guān)系教學(xué)了解作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。激發(fā)學(xué)習(xí)自難第一課會認“攝、殖”等4個生字，會寫“抵、氏”等10教學(xué)掌握“寸草不生、步行”等詞語目標有關(guān)知識，初步認識人類與太陽的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興教具課件教學(xué)設(shè) 設(shè)計意導(dǎo)一、猜謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣（出示課件導(dǎo)出示謎語：有個老公公，天亮就出工。哪天不出（）工，準是下雨或刮風(fēng)

語的方式導(dǎo)入課文鐘提問：“它是誰呀？”——太陽公

能引起學(xué)生的興趣大晴天的時候，我們都能看到太陽?？墒悄阒兰ぐl(fā)他們一探究

的欲望二、初讀課文，整體感知（出示課件學(xué)生齊讀課文學(xué)習(xí)生字生詞齊讀詞語表中的詞語教師指導(dǎo)正確書寫易錯字： 用自己喜歡的方式讀課文，把句子讀通順

教（）分

三、細讀課文，交流收段意。（4）

生總結(jié)，匯課文可以分成兩部分8：些特點？（出示課5）生總結(jié)、匯板書：特點： 的作用嗎？（6）生總結(jié)、匯渡句的作用（7）生總結(jié)，匯生：“雖然……但是……”用這個關(guān)聯(lián)詞結(jié)上文，引起下文“關(guān)系密切”的介紹。所以，這第二部分在結(jié)構(gòu)上有什么特點？（出示課件生總結(jié)、匯第二部分是總分總的結(jié)構(gòu)，文章先說“太陽我們的關(guān)系非常密切”，緊接著就分段告訴我們界”來結(jié)束。前后呼應(yīng)四、作業(yè)超市（出示課件課堂小及拓展

熟讀課文，進一步把握課文內(nèi)容，上網(wǎng)查找說明伸（分

方法

課堂作業(yè)新設(shè)一、讀拼音，寫詞語鄉(xiāng)下的爺爺說，今年的地里打了很多ánh

他們是用這種方shā

了xìjū（ 預(yù) 預(yù)我們可以用它來 ）疾病 這種動物的 ）能力很強4.4.這個地方是大熊貓）中心三、填空 參考答案2殺細23.繁4.繁三、 熱第第二課教1.復(fù)習(xí)生字以及課文的主要內(nèi)容目2.了解作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法教課準教學(xué)設(shè)設(shè)計意【設(shè)計意圖：通一、復(fù)習(xí)導(dǎo)復(fù)習(xí)，能鞏固和導(dǎo)通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了太陽的測上節(jié)課所學(xué)的（些特點？（出示課件識，并為本節(jié)課授課打好基礎(chǔ)二、學(xué)1---3自然段，品味說明方法。

【設(shè)計意圖：分課文是用什么方法來介紹太陽的“遠”、品讀，在抓課文的出相關(guān)的句子。思考：A了什么說明方法？

主要內(nèi)容的同時，把握重點句子，明確重點句子使用的說明方法，這樣做能使同學(xué)們有針對性，能快速理解B用自己喜歡的方式讀這個句子，讀出“遠要內(nèi)容和說明方新教（）分

讀出感情理解，突出了“遠”的特點。

的作用（我們看到太陽……所以我們看上去只A用了什么說明方法？有什么好處說明方法，好處是什么運用了列數(shù)字作比較的說明方法這些說三、學(xué)4---8自然段，認識太陽與人類的密切關(guān)系（出示課18）體會第四自然段第一句的作用默讀5---7自然段，說說太陽和我們的B請學(xué)生自由選擇自己喜歡的段落自己的朗讀，并做出評價形成雨雪形成風(fēng) 成什么樣子

問題引導(dǎo)學(xué)生讀文，能提高學(xué)生而提高自學(xué)能力

四、布置作業(yè)上網(wǎng)查找關(guān)于太陽的其他知識上網(wǎng)查找自己喜歡的天體的相關(guān)知識

能擴大他們的視遠列數(shù)遠列數(shù)作比列數(shù)太熱列數(shù)內(nèi)形殺課堂作業(yè)新設(shè)一、給下列生字選擇正確的讀音shè（ h（ 繁 黑n（） 三、想一想，填一填.列數(shù)B舉例.作比.打比 2、太陽離我們有一億五千萬千米遠。 3、就是坐飛機，也要飛二十幾年。 參考答案一、shè 二、吸取釋 生 滅 緊密疏 暖和寒三、 教學(xué)反我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過問題引導(dǎo)他們熟讀課文，把握課文內(nèi)容生們在這個過程中積極參與，很快地把握了內(nèi)容，明白了說明方法的作用，教學(xué)效果良好。段把握的方式，讓他們理解主要內(nèi)容，明確主要說明方法。同時，在教學(xué)中我還通過拓展開拓學(xué)生的視野，取得了較好的效果美中不足的是在學(xué)生自學(xué)過程中，我把控得不夠好，致使一些同學(xué)沒達到預(yù)期的效果。在今后的教學(xué)中，我要及時改變教學(xué)方法，爭取讓每個同學(xué)都有不同程度的進步。備課素【教【教材分析《太陽》是一篇常識性課文。主要介紹了有關(guān)太陽的知識，說明太陽與個自然段，可以分為兩部分個自然段，可以分為兩部分。第一部分在介紹太陽的點時，點時，運用了列數(shù)字、假設(shè)、作比較、打比方等方法，把太陽遠、大、熱三方面的知識說得很具體、通俗，具有很強的說服力。第二部分講太陽和人類關(guān)系，從太陽和動植物的生存、地球上氣候的變化及太陽光可防治疾病等方太陽：是太陽系的中心天體，占有太陽：是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量【【與文章相關(guān)的資料介紹9986%。太陽系中的大大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)課后作基礎(chǔ)積累大鞏一、讀拼音，寫詞語太陽表面的溫度有六千shèsì 他們在這里種shūcà（ 種lngsh（ 1.（太陽）中心溫度是表面溫度的兩千五百倍 太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常 這么遠，箭哪能射得到呢？（改成陳述句這篇課文主要運用了 等的說明方法，向我 五、重點段落品析地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇凝成了無數(shù)的小水滴漂浮在空中變成云云層里的小水滴越（ù）越多，就變成雨或雪落下來太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷空氣有冷有熱，才能流動，成為風(fēng)太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療lēlo）疾病地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人用橫線畫出能體現(xiàn)太陽重要作用的一句話選文 等方面來介紹太陽和人類的密切系，從而介紹太陽的重要性思維創(chuàng)新大拓參考答案一、1.攝氏 糧2.雖然我們的距離遠，但是我們的心離得很近3.如果沒有2.雖然我們的距離遠，但是我們的心離得很近3.如果沒有老師的教誨，我們不會獲得這么多知識