中考化學總復習《質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜及成分確定》專項練習題附帶答案

第頁中考化學總復習《質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜及成分確定》專項練習題（附帶答案)1.(2022湖南常德)下列各組物質(zhì)在水中能大量共存且溶液為無色、透明的是A.NaOH、KNO3、MgCl2 B.Na2CO3、HCl、BaCl2C.KNO3、NaCl、H2SO4 D.FeCl3、KCl、HCl2.(2022湖南懷化)下列各組離子在溶液中能大量共存，并形成無色溶液的是A.Na+、Cl-、H+B.Ca2+、Cl-、C.Ba2+、H+、D.、Cu2+、OH-3.(2022湖南常德)向一定質(zhì)量CuSO4、FeSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是A.若濾渣中只有一種金屬，則濾液中的溶質(zhì)一定有三種B.若濾渣中有兩種金屬，則濾液中的溶質(zhì)一定有兩種C.若濾液中只有一種溶質(zhì)，則向濾渣中加入稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生D.若濾液中有兩種溶質(zhì)，則向濾渣中加入稀鹽酸不可能有氣泡產(chǎn)生4.(2022湖南衡陽)向一定質(zhì)量的Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中逐漸加入鋅粉。反應過程中溶質(zhì)Cu(NO3)2的質(zhì)量隨加入鋅粉質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是A.a點時，溶液的總質(zhì)量與反應前相比減小B.b點時，溶液為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液C.c點時，溶液呈無色D.d點時，過濾所得濾渣為Cu和Ag的混合物5.(2022湖南郴州)下列除雜試劑和方法正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）加入的除雜試劑及方法ACO2（H2）O2、點燃BCaO（CuO）加水溶解、過濾C稀硫酸（鹽酸）加適量AgNO3溶液、過濾DNa2CO3（CaCO3）加水溶解、過濾、蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D6.(2022湖南懷化)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選除雜試劑及方法不正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及方法AKClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)BH2HCl先通入氫氧化鈉溶液，再通入濃硫酸CCuCuO加入過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥DCO2CO將氣體點燃A.A B.B C.C D.D7.(2022湖南湘潭)下列除雜試劑和方法正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）加入試劑和方法AKCl固體（MnO2）加足量水充分溶解，過濾、洗滌、干燥BCaO固體（CaCO3）高溫煅燒CNaCl溶液（Na2SO4）加過量BaC12溶液充分反應，過濾DCu（NO3）2溶液AgNO3加入足量Zn粉，過濾A. B. C. D.8.(2022湖南常德)化學實驗的設計能力是化學學習的關(guān)鍵能力之一。下列實驗方案不可行的是實驗目的實驗設計A鑒別真金和假金（銅鋅合金）加入稀硫酸B檢驗二氧化碳中混有少量氧氣將帶火星的木條伸入氣體中C除去CO2中混有的少量CO將氣體通過灼熱氧化銅粉末D除去NaCl溶液中少量的Na2SO4加入適量的BaCl2溶液后過濾A.A B.B C.C D.D9.(2022湖南衡陽)下列除雜方法正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANaCl晶體泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BCuO粉末木炭粉加入適量的稀鹽酸CNa2SO4溶液Na2CO3加入適量的BaC12DO2水蒸氣將混合氣體通過稀硫酸A.A B.B C.C D.D10.(2022湖南岳陽)下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A鑒別蒸餾水和稀氯化鉀溶液分別取樣少許加熱蒸干，觀察是否有固體殘留B鑒別熱固性塑料與熱塑性塑料分別取樣、加熱，觀察是否變形熔化C從混有少量氯化鈉的硝酸鉀中得到較純凈的硝酸鉀固體先加水溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶D除去CO中混有的少量CO2通入灼熱的炭層A.A B.B C.C D.D11.(2022湖南湘潭)今年“中國水周”的活動主題為“推進地下水超采綜合治理，復蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。請回答：（1）對于過濾、消毒、蒸餾等凈水操作，只能除去不溶性雜質(zhì)的是________，請寫出一種運用了該操作原理的生活實例________。（2）凈水時，通常用________吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。（3）水是生命體生存所必需的物質(zhì)，請寫出一條愛護水資源的建議_________。12.(2022湖南常德)亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它是有毒、有咸味的白色晶體，亞硝酸鈉的水溶液無色呈堿性。人誤食會引起中毒，危害人體健康，甚至死亡。硝酸鈉是常見的鈉鹽，其外形與亞硝酸鈉相似，硝酸鈉水溶液無色呈中性。實驗室有一瓶亞硝酸鈉溶液和一瓶硝酸鈉溶液，請設計實驗鑒別（寫出實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_____________________13.(2022湖南常德)某火力發(fā)電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰中含有較多的氧化鋁（Al2O3）。從粉煤灰中提取氧化鋁的工藝流程如圖，請回答下列問題：（1）“操作a”的名稱_______；（2）加足量氨水能將Al3+全部轉(zhuǎn)化成Al（OH）3，寫出氨水的化學式_______；（3）“酸浸”時發(fā)生的主要反應的化學方程式為_______；（4）寫出“煅燒”時涉及的主要反應的化學方程式_______。14.(2022湖南岳陽)小文同學做粗鹽（含難溶性雜質(zhì)）提純的實驗并計算精鹽產(chǎn)率，下圖是部分操作示意圖，請回答：（1）操作②過濾后，溶液仍然渾濁，可能的原因是______（填寫一條）；（2）操作③中玻璃棒攪拌的目的是______；（3）圖示中正確的操作順序為______（填序號）；（4）操作①溶解過程中有部分液體濺出，會使所得精鹽的產(chǎn)率______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。15.(2022湖南岳陽)小明在做課后習題時，看到了化學方程式，聯(lián)想到醫(yī)院在用X射線檢查腸胃病時讓患者服用的“鋇餐”，其主要成分是BaSO4。【查閱資料】BaSO4不會被人體吸收，對身體無害，但Ba2＋是重金屬離子，對身體危害較大?！咎岢鰡栴}】與BaSO4一樣，BaCO3也不溶于水，有同學提出BaCO3是否也可用作“鋇餐”？【實驗探究】模擬胃液環(huán)境設計以下方案：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論取少量BaCO3粉末于試管中，向其中滴加適量____________產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為______BaCO3不可用作“鋇餐”【反思交流】從BaSO4性質(zhì)角度分析，BaSO4不被人體吸收可作“鋇餐”的原因是______。16.(2022湖南岳陽)《夢溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法：“挹其水熬之，則成膽礬，烹膽礬則成銅：熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”。此文記錄了兩種冶銅工藝，主要流程如圖所示。資料：“熬成膽礬”是將硫酸銅溶液蒸發(fā)制得硫酸銅晶體，該化學反應為：。（1）寫出“鐵釜”中發(fā)生反應的化學方程式______；（2）上述生產(chǎn)過程中，沒有涉及到的化學反應類型是______（填字母）；A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應（3）實驗室從硫酸銅溶液中分離出硫酸銅品體的操作過程為：①加熱蒸發(fā)到飽和：②降溫析出晶體：③______（填操作名稱）；（4）生產(chǎn)生活中鐵釜（鐵鍋）易銹蝕，請寫出一種金屬防銹的方法______。17.(2022湖南長沙)已知某金屬材料中含有鎂、鋅、鐵、銅中的兩種。小明在老師的指導下對該金屬材料的成分進行探究。【查閱資料】金屬與鹽酸反應的比較，如下圖所示。得出這四種金屬的活動性由強到弱的順序是______________。【進行實驗】實驗一：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量金屬材料樣品于試管中，加入過量的稀硫酸。觀察現(xiàn)象固體全部溶解，_______________金屬材料中一定有鐵，一定沒有__________實驗完成后，將廢液倒入廢液缸中―――――――――實驗二：步驟1：另取金屬材料，用砂紙打磨，稱量其質(zhì)量為20g：步驟2：將打磨過的金屬材料浸入過量的硫酸鋅溶液中，過一會兒取出，洗凈，在一定條件下烘干，稱量其質(zhì)量大于20g：步驟3：實驗完成后，將廢液倒入廢液缸中?！镜贸鼋Y(jié)論】該金屬材料中除鐵外，還含有___________?！緦嶒灧此肌坎襟E2中，“一定條件”指的是____________?！就卣固嵘啃〖t想對廢液缸中的廢液進行回收利用。請你幫她分析廢液成分，廢液中溶質(zhì)的成分是____________（填化學式）。18.(2022湖南衡陽)某課外化學興趣小組發(fā)現(xiàn)木炭與濃硫酸加熱后產(chǎn)生了氣體，該氣體有刺激性氣味，能使澄清的石灰水變渾濁。同學們在老師的指導下對該氣體成分進行了探究?！咎岢鰡栴}】該氣體的成分是什么？【提出猜想】猜想一：該氣體是CO2；猜想二：該氣體是SO2；猜想三：該氣體是_______。【查閱資料】①SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應，使其褪色。②【實驗設計】【現(xiàn)象與分析】（1）裝置B中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺，說明氣體中含有_______。裝置B中高錳酸鉀溶液必須足量的原因是_______。（2）裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有CO2，請寫出反應的化學方程式_______。【實驗結(jié)論】猜想三成立。【反思交流】（3）若裝置B與裝置C位置互換，該實驗設計是否合理_______，理由是_______。（4）有同學認為，木炭與濃硫酸加熱后生成的產(chǎn)物中，除上述已驗證的物質(zhì)外，至少還有一種產(chǎn)物，理由是_______。19.(2022湖南懷化)網(wǎng)紅產(chǎn)品自嗨鍋和自熱米飯深受年輕人喜歡。自嗨鍋內(nèi)有一個發(fā)熱包，加水后即可加熱食物，持續(xù)時間長達2小時。懷化某中學化學興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣，在學?；瘜W實驗室對其成分進行探究?！静殚嗁Y料】a、發(fā)熱包內(nèi)的粉末主要由生石灰、鐵粉、鋁粉、碳粉、氯化鈉等組成；b、鋁是一種兩性金屬，與強酸、強堿溶液反應都能生成H2；c、AgCl是既不溶于水又不溶于酸的白色沉淀?！緦嶒炋骄俊繛榇_認發(fā)熱包中各種成分的存在，興趣小組的同學們設計了實驗方案并進行操作。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論一取部分粉末，將磁鐵靠近發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引成分中有___________二將磁鐵充分吸附后的剩余粉末分成兩份，其中一份加水溶解，過濾，取濾液測pHpH試紙變藍紫色pH___________7成分中有生石灰三取少量濾液于試管中，先加入過量稀硝酸，再加入少量___________溶液生成白色沉淀成分中有___________四將另一份粉末放入燒杯，加入適量NaOH溶液___________成分中有鋁粉五將步驟二中過濾得到的濾渣放入硬質(zhì)玻璃管中___________，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁成分中有碳粉【實驗反思】生石灰與水反應放出的熱量是發(fā)熱包主要的熱量來源，該反應的化學方程式為___________；自嗨鍋注入冷水后可以升溫至150℃以上，而蒸汽的溫度可達到200℃，反應過程中還會產(chǎn)生大量的氣體，操作不當很有可能引發(fā)爆炸。用完后的發(fā)熱包按___________（填“廚余垃圾”、“可回收垃圾”或“其它垃圾”）分類處理。20.(2022湖南常德)實驗室常用的干燥劑分堿性、酸性、中性三種類別。堿石灰是一種常用的堿性干燥劑，其成分為NaOH和CaO，它吸水能力強，不能干燥二氧化碳氣體，在實驗室應密封保存?！緦W習交流】堿石灰不能干燥二氧化碳氣體的原因分析原因一：氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉；原因二：_______。實驗室有一瓶因敞口久置后變質(zhì)的堿石灰，某化學興趣小組對其成分展開討論與探究：【提出猜想】變質(zhì)的堿石灰除含水以外，可能還含有哪些成分？猜想一：NaOHCa（OH）2猜想二：NaOHCa（OH）2CaCO3猜想三：NaOHCaCO3猜想四：Na2CO3Ca（OH）2猜想五：Na2CO3CaCO3【提出質(zhì)疑】興趣小組部分同學認為猜想_______不合理，應改為_______?！静殚嗁Y料】興趣小組為了更好地進行實驗探究，將常見鹽的水溶液的酸堿性整理如下：氯化鈉硝酸鈉碳酸鈉氯化鈣硝酸鈣氯化鋇硝酸鋇硫酸銅中性中性堿性中性中性中性中性酸性【實驗探究】取少量堿石灰樣品于試管中，加入足量蒸餾水。（1）若發(fā)現(xiàn)樣品完全溶解，則證明猜想_______正確；（2）若發(fā)現(xiàn)樣品未完全溶解，過濾后得到濾渣M和溶液N，進行相關(guān)實驗。實驗一：向溶液N中先滴加幾滴酚酞溶液，可觀察到溶液_______，僅根據(jù)此現(xiàn)象不能證明任一猜想是否正確，原因是_______，在此基礎上，應如何設計實驗證明猜想五正確？請寫出實驗操作及現(xiàn)象：_______。實驗二：向濾渣M中加入適量鹽酸，可看到有氣泡產(chǎn)生，反應方程式為_______。【拓展延伸】干燥劑的選擇要視被干燥氣體的性質(zhì)而定，堿性干燥劑不能干燥酸性氣體，同理，酸性干燥劑不能干燥堿性氣體?？傊?，干燥劑不能與被干燥氣體發(fā)生化學反應。21.(2022湖南湘潭)同學們在學習“化學反應中的能量變化”時，進行了如下探究實驗。Ⅰ.實驗中，觸摸試管外壁，都有發(fā)熱現(xiàn)象，說明實驗甲和實驗乙的反應均為__________（填“吸熱”或“放熱”）反應。實驗甲反應的化學方程式是__________，其中氧化鈣常用作__________。II.拓展探究【提出問題】實驗乙反應后的溶液中溶質(zhì)成分是什么？【進行猜想】猜想一：可能是氯化鎂猜想二：可能是氯化鎂和__________?！緦嶒炋骄俊框炞C猜想，設計并進行了如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小明取少量該溶液于試管中，滴加2~3滴無色酚酞溶液溶液不變色猜想一成立小紅取少量該溶液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液先無明顯現(xiàn)象后出現(xiàn)________猜想二成立【交流討論】同學們提出小明的實驗結(jié)論不正確，理由是________?！緦嶒灧此肌糠治龇磻笕芤褐腥苜|(zhì)成分時，除要考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量。Ⅲ.定量分析為進一步確定實驗乙反應后溶液中各溶質(zhì)成分含量，做了如下實驗。請參照圖中提供的數(shù)據(jù)計算：（1）產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為_______克。（2）原混合溶液中氯化鎂的質(zhì)量是多少？______（寫出具體的解題過程，下同）（3）恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少______？22.(2022湖南岳陽)為測定10g氧化銅樣品（含少量銅）中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，在高溫的條件下加入足量木炭粉使其完全反應，固體總質(zhì)量隨時間的變化如圖所示：（1）完全反應后，產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是______；（2）試計算氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。23.(2022湖南長沙)在完成“實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣”的實驗后，小明在老師的指導下回收二氧化錳和氯化鉀，實驗流程如下圖所示。（1）操作a的名稱是___________。（2）在這個反應中二氧化錳的作用是___________。（3）請你計算：若制得1.92g氧氣，則參加反應的氯酸鉀（KClO3）的質(zhì)量為___________g。（4）請你設計實驗方案，證明濾渣已洗凈___________。

參考答案1.(2022湖南常德)下列各組物質(zhì)在水中能大量共存且溶液為無色、透明的是A.NaOH、KNO3、MgCl2 B.Na2CO3、HCl、BaCl2C.KNO3、NaCl、H2SO4 D.FeCl3、KCl、HCl【答案】C【解析】【詳解】A.氫氧化鈉能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀，兩者不能共存，該選項不符合題意；B.碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉與氯化鋇會反應生成碳酸鋇和氯化鈉，兩者不能共存，該選項不符合題意；C.根據(jù)復分解反應的條件，生成物中有水、或氣體、或沉淀生成，三種物質(zhì)不能發(fā)生反應，且均為無色，該選項符合題意；D.氯化鐵溶液顯黃色，該選項不符合題意，故選C。2.(2022湖南懷化)下列各組離子在溶液中能大量共存，并形成無色溶液的是A.Na+、Cl-、H+B.Ca2+、Cl-、C.Ba2+、H+、D.、Cu2+、OH-【答案】A【解析】【詳解】A、Na+、Cl-、H+三種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體或水，三種離子能夠在同一溶液中共存，且溶液呈無色，選項正確；B、該組離子中的Ca2+與能夠在溶液中結(jié)合生成碳酸鈣沉淀，不能在同一溶液中共存，選項錯誤；C、該組離子中的Ba2+與在溶液中結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，不能在同一溶液在共存，選項錯誤；D、該組離子中的與OH-在溶液中能夠結(jié)合生成氨氣和水，不能在同一溶液在共存，選項錯誤，故選A。3.(2022湖南常德)向一定質(zhì)量CuSO4、FeSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是A.若濾渣中只有一種金屬，則濾液中的溶質(zhì)一定有三種B.若濾渣中有兩種金屬，則濾液中的溶質(zhì)一定有兩種C.若濾液中只有一種溶質(zhì)，則向濾渣中加入稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生D.若濾液中有兩種溶質(zhì)，則向濾渣中加入稀鹽酸不可能有氣泡產(chǎn)生【答案】C【解析】【詳解】A、由分析可得，若濾渣中只有一種金屬，一定為銅，可能硫酸銅部分反應，此時濾液中的溶質(zhì)有硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅；也可能硫酸銅恰好完全反應，此時濾液中的溶質(zhì)為硫酸鋅、硫酸亞鐵，故A說法錯誤，不符合題意；B、由分析可得，若濾渣中有兩種金屬，則金屬為銅和鐵，硫酸銅反應完全，濾液中一定沒有硫酸銅，硫酸亞鐵可能部分反應，此時濾液中的溶質(zhì)有硫酸鋅、硫酸亞鐵，硫酸亞鐵可能恰好完全反應，此時濾液中只有硫酸鋅，故B說法錯誤，不符合題意；C、由分析可得，若濾液中只有一種溶質(zhì)，則一定為硫酸鋅，說明硫酸銅和硫酸亞鐵全部反應完全，即濾渣中一定有銅和鐵，可能有鋅，向濾渣中加入稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生（鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣），故C說法正確，符合題意；D、由分析可得，若濾液中有兩種溶質(zhì)，則為硫酸鋅和硫酸亞鐵，說明硫酸銅一定反應完全，濾渣中一定有銅，但是硫酸亞鐵不一定反應完全，有可能硫酸亞鐵反應了一部分，此時濾渣中有銅和鐵，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，也有可能硫酸亞鐵沒有反應，此時濾渣中只有銅，加入稀鹽酸不會產(chǎn)生氣泡，故D說法錯誤，不符合題意；故選C。4.(2022湖南衡陽)向一定質(zhì)量的Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中逐漸加入鋅粉。反應過程中溶質(zhì)Cu(NO3)2的質(zhì)量隨加入鋅粉質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是A.a點時，溶液的總質(zhì)量與反應前相比減小B.b點時，溶液為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液C.c點時，溶液呈無色D.d點時，過濾所得濾渣為Cu和Ag的混合物【答案】C【解析】【詳解】A、a點表示的是鋅粉與AgNO3溶液正在反應，由Zn的相對原子質(zhì)量為65，Ag的相對原子質(zhì)量為108可知，65份的Zn能置換出108份的Ag，故溶液質(zhì)量在減小，選項正確，不符合題意；B、b點之后隨著鋅粉的加入，Cu(NO3)2溶液質(zhì)量開始減小，說明b點時Zn與Cu(NO3)2發(fā)生反應，且b點時AgNO3已被反應完，故溶液中不再含有AgNO3，則此時，溶液為Zn與AgNO3反應生成的Zn(NO3)2和還沒有開始參與反應的Cu(NO3)2的混合溶液，選項正確，不符合題意；C、c點表示溶液中Cu(NO3)2還沒有反應完，則此時溶液中仍然存在銅離子，溶液的顏色仍為藍色，選項錯誤，符合題意；D、d點時Cu(NO3)2質(zhì)量為0，說明此時Cu(NO3)2全部反應完，且此時Zn和Cu(NO3)2恰好完全反應，則此時Zn的質(zhì)量也為0，故過濾得到的濾渣為Zn與AgNO3和Zn與Cu(NO3)2反應得到的Ag和Cu，選項正確，不符合題意。故選D。5.(2022湖南郴州)下列除雜試劑和方法正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）加入的除雜試劑及方法ACO2（H2）O2、點燃BCaO（CuO）加水溶解、過濾C稀硫酸（鹽酸）加適量AgNO3溶液、過濾DNa2CO3（CaCO3）加水溶解、過濾、蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、除去二氧化碳中的氫氣，由于氫氣較少二氧化碳較多，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故無法點燃，選項錯誤；B、除去氧化鈣中的氧化銅，由于氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，加水后使原物質(zhì)反應，不符合除雜要求，選項錯誤；C、鹽酸能與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，而硫酸也能和硝酸銀反應生成硫酸銀和硝酸，故不符合除雜要求，選項錯誤；D、除去碳酸鈉中的碳酸鈣，碳酸鈉能溶于水，碳酸鈣不溶于水，加水后過濾，取濾液蒸發(fā)即得到純凈的碳酸鈉，選項正確；答案為：D。6.(2022湖南懷化)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選除雜試劑及方法不正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及方法AKClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)BH2HCl先通入氫氧化鈉溶液，再通入濃硫酸CCuCuO加入過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥DCO2CO將氣體點燃A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、氯化鉀溶于水、二氧化錳不溶于水，加水溶解、過濾分離出濾液、蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鉀，選項A正確；B、先通入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉吸收氯化氫氣體，再通入濃硫酸進行干燥，得到純凈的氫氣，選項B正確；C、稀硫酸和銅不反應，稀硫酸和氧化銅生成易溶于水的硫酸銅，過濾分離出銅固體，洗滌、干燥，得到銅，選項C正確；D、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳無法點燃，且使用點燃的方法容易引入新的雜質(zhì)氣體，選項D不正確。故選D。7.(2022湖南湘潭)下列除雜試劑和方法正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）加入試劑和方法AKCl固體（MnO2）加足量水充分溶解，過濾、洗滌、干燥BCaO固體（CaCO3）高溫煅燒CNaCl溶液（Na2SO4）加過量BaC12溶液充分反應，過濾DCu（NO3）2溶液AgNO3加入足量Zn粉，過濾A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，加入足量水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶可得氯化鉀，不符合題意；B、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，可除去雜質(zhì)，符合題意；C、加入過量的氯化鋇溶液，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氯化鈉，雖然除去了雜質(zhì)，但是氯化鋇過量，引入了新的雜質(zhì)氯化鋇，不符合題意；D、加入足量鋅粉，鋅和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，鋅和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意。故選B。8.(2022湖南常德)化學實驗的設計能力是化學學習的關(guān)鍵能力之一。下列實驗方案不可行的是實驗目的實驗設計A鑒別真金和假金（銅鋅合金）加入稀硫酸B檢驗二氧化碳中混有少量氧氣將帶火星的木條伸入氣體中C除去CO2中混有的少量CO將氣體通過灼熱氧化銅粉末D除去NaCl溶液中少量的Na2SO4加入適量的BaCl2溶液后過濾A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.假金中的鋅能與稀硫酸反應生成氣泡，而黃金不能反應，則能用稀硫酸鑒別真金和假金，該選項方案可行；B.雖然氧氣能使帶火星的木條復燃，但二氧化碳不可燃也不助燃，則當二氧化碳中混有少量氧氣時，并不能使帶火星的木條復燃，該選項方案不可行；C.一氧化碳能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，則能用灼熱的氧化銅除去二氧化碳中的一氧化碳，該選項方案可行；D.硫酸鈉能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，則能用適量的氯化鋇除去氯化鈉中的硫酸鈉，該選項方案可行，故選B。9.(2022湖南衡陽)下列除雜方法正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANaCl晶體泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BCuO粉末木炭粉加入適量的稀鹽酸CNa2SO4溶液Na2CO3加入適量的BaC12DO2水蒸氣將混合氣體通過稀硫酸A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、除去氯化鈉中混有的泥沙，溶解后形成氯化鈉溶液，通過過濾將泥沙分離出來，之后將氯化鈉溶液進行蒸發(fā)，得到氯化鈉晶體，選項正確，符合題意；B、除去氧化銅中混有的木炭粉，加入稀鹽酸后，稀鹽酸會與氧化銅發(fā)生反應生成氯化銅和水，而與木炭不反應，故無法除去木炭粉，選項錯誤，不符合題意；C、除去硫酸鈉中混有的碳酸鈉，加入氯化鋇后，氯化鋇與硫酸鈉和碳酸鈉都會發(fā)生反應，故除雜試劑氯化鋇選擇錯誤，選項錯誤，不符合題意；D、除去氧氣中的水蒸氣，將混合氣體通過稀硫酸，稀硫酸的吸水性較差，不能將水蒸氣完全去除，應通過濃硫酸，選項錯誤，不符合題意。故選A。10.(2022湖南岳陽)下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A鑒別蒸餾水和稀氯化鉀溶液分別取樣少許加熱蒸干，觀察是否有固體殘留B鑒別熱固性塑料與熱塑性塑料分別取樣、加熱，觀察是否變形熔化C從混有少量氯化鈉的硝酸鉀中得到較純凈的硝酸鉀固體先加水溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶D除去CO中混有的少量CO2通入灼熱的炭層A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、稀氯化鉀溶液中含有氯化鉀，蒸干后會留下白色固體，蒸餾水蒸干后無固體，利用加熱蒸干法可以鑒別蒸餾水和稀氯化鉀溶液，選項正確，不符合題意；B、熱塑性塑料受熱會熔化變形，熱固性塑料加熱不易變形，故采用加熱、觀察是否變形熔化可以鑒別熱固性塑料與熱塑性塑料，選項正確，不符合題意；C、硝酸鉀溶解度隨溫度變化較大，從混有少量氯化鈉的硝酸鉀中得到較純凈的硝酸鉀固體，應該采用降溫結(jié)晶法，選項錯誤，符合題意；D、將CO與CO2混合物通入灼熱的炭層，CO2會與灼熱的炭層反應變?yōu)镃O，故通入灼熱的炭層，可以除去CO中混有的少量CO2，選項正確，不符合題意。故選C。11.(2022湖南湘潭)今年“中國水周”的活動主題為“推進地下水超采綜合治理，復蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。請回答：（1）對于過濾、消毒、蒸餾等凈水操作，只能除去不溶性雜質(zhì)的是________，請寫出一種運用了該操作原理的生活實例________。（2）凈水時，通常用________吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。（3）水是生命體生存所必需的物質(zhì)，請寫出一條愛護水資源的建議_________?！敬鸢浮浚?）①.過濾②.茶杯中的紗網(wǎng)或豆?jié){機中過濾豆渣的過濾勺等（2）活性炭（3）工業(yè)廢水處理達標后排放或利用洗菜水澆花等12.(2022湖南常德)亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它是有毒、有咸味的白色晶體，亞硝酸鈉的水溶液無色呈堿性。人誤食會引起中毒，危害人體健康，甚至死亡。硝酸鈉是常見的鈉鹽，其外形與亞硝酸鈉相似，硝酸鈉水溶液無色呈中性。實驗室有一瓶亞硝酸鈉溶液和一瓶硝酸鈉溶液，請設計實驗鑒別（寫出實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_____________________【答案】①.取兩瓶中的其中一瓶試劑于試液中，向其中滴加無色酚酞（答案不唯一，合理即可，但所加試劑、現(xiàn)象、結(jié)論要保持一致）②.溶液變紅色③.所取試劑為亞硝酸鈉溶液，另一瓶為硝酸鈉溶液13.(2022湖南常德)某火力發(fā)電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰中含有較多的氧化鋁（Al2O3）。從粉煤灰中提取氧化鋁的工藝流程如圖，請回答下列問題：（1）“操作a”的名稱_______；（2）加足量氨水能將Al3+全部轉(zhuǎn)化成Al（OH）3，寫出氨水的化學式_______；（3）“酸浸”時發(fā)生的主要反應的化學方程式為_______；（4）寫出“煅燒”時涉及的主要反應的化學方程式_______?！敬鸢浮浚?）過濾（2）NH3·H2O（3）

（4）

14.(2022湖南岳陽)小文同學做粗鹽（含難溶性雜質(zhì)）提純的實驗并計算精鹽產(chǎn)率，下圖是部分操作示意圖，請回答：（1）操作②過濾后，溶液仍然渾濁，可能的原因是______（填寫一條）；（2）操作③中玻璃棒攪拌的目的是______；（3）圖示中正確的操作順序為______（填序號）；（4）操作①溶解過程中有部分液體濺出，會使所得精鹽的產(chǎn)率______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。【答案】（1）濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈（2）防止局部溫度過高，造成液滴飛濺（3）④①②③（4）偏低15.(2022湖南岳陽)小明在做課后習題時，看到了化學方程式，聯(lián)想到醫(yī)院在用X射線檢查腸胃病時讓患者服用的“鋇餐”，其主要成分是BaSO4?！静殚嗁Y料】BaSO4不會被人體吸收，對身體無害，但Ba2＋是重金屬離子，對身體危害較大。【提出問題】與BaSO4一樣，BaCO3也不溶于水，有同學提出BaCO3是否也可用作“鋇餐”？【實驗探究】模擬胃液環(huán)境設計以下方案：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論取少量BaCO3粉末于試管中，向其中滴加適量____________產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為______BaCO3不可用作“鋇餐”【反思交流】從BaSO4性質(zhì)角度分析，BaSO4不被人體吸收可作“鋇餐”的原因是______?！敬鸢浮竣?稀鹽酸②.有氣泡產(chǎn)生③.④.BaSO4不溶于水，不與胃液中的鹽酸反應16.(2022湖南岳陽)《夢溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法：“挹其水熬之，則成膽礬，烹膽礬則成銅：熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”。此文記錄了兩種冶銅工藝，主要流程如圖所示。資料：“熬成膽礬”是將硫酸銅溶液蒸發(fā)制得硫酸銅晶體，該化學反應為：。（1）寫出“鐵釜”中發(fā)生反應的化學方程式______；（2）上述生產(chǎn)過程中，沒有涉及到的化學反應類型是______（填字母）；A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應（3）實驗室從硫酸銅溶液中分離出硫酸銅品體的操作過程為：①加熱蒸發(fā)到飽和：②降溫析出晶體：③______（填操作名稱）；（4）生產(chǎn)生活中鐵釜（鐵鍋）易銹蝕，請寫出一種金屬防銹的方法______?！敬鸢浮浚?）（2）D（3）過濾（4）刷油漆或制成合金等17.(2022湖南長沙)已知某金屬材料中含有鎂、鋅、鐵、銅中的兩種。小明在老師的指導下對該金屬材料的成分進行探究?！静殚嗁Y料】金屬與鹽酸反應的比較，如下圖所示。得出這四種金屬的活動性由強到弱的順序是______________?！具M行實驗】實驗一：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量金屬材料樣品于試管中，加入過量的稀硫酸。觀察現(xiàn)象固體全部溶解，_______________金屬材料中一定有鐵，一定沒有__________實驗完成后，將廢液倒入廢液缸中―――――――――實驗二：步驟1：另取金屬材料，用砂紙打磨，稱量其質(zhì)量為20g：步驟2：將打磨過的金屬材料浸入過量的硫酸鋅溶液中，過一會兒取出，洗凈，在一定條件下烘干，稱量其質(zhì)量大于20g：步驟3：實驗完成后，將廢液倒入廢液缸中?！镜贸鼋Y(jié)論】該金屬材料中除鐵外，還含有___________?！緦嶒灧此肌坎襟E2中，“一定條件”指的是____________?！就卣固嵘啃〖t想對廢液缸中的廢液進行回收利用。請你幫她分析廢液成分，廢液中溶質(zhì)的成分是____________（填化學式）?！敬鸢浮竣?Mg＞Zn＞Fe＞Cu②.產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色③.Cu或銅④.鎂或Mg⑤.隔絕空氣或氧氣⑥.MgSO4、FeSO4、H2SO4、ZnSO418.(2022湖南衡陽)某課外化學興趣小組發(fā)現(xiàn)木炭與濃硫酸加熱后產(chǎn)生了氣體，該氣體有刺激性氣味，能使澄清的石灰水變渾濁。同學們在老師的指導下對該氣體成分進行了探究?！咎岢鰡栴}】該氣體的成分是什么？【提出猜想】猜想一：該氣體是CO2；猜想二：該氣體是SO2；猜想三：該氣體是_______?！静殚嗁Y料】①SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應，使其褪色。②【實驗設計】【現(xiàn)象與分析】（1）裝置B中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺，說明氣體中含有_______。裝置B中高錳酸鉀溶液必須足量的原因是_______。（2）裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有CO2，請寫出反應的化學方程式_______。【實驗結(jié)論】猜想三成立。【反思交流】（3）若裝置B與裝置C位置互換，該實驗設計是否合理_______，理由是_______。（4）有同學認為，木炭與濃硫酸加熱后生成的產(chǎn)物中，除上述已驗證的物質(zhì)外，至少還有一種產(chǎn)物，理由是_______?！敬鸢浮竣?CO2和SO2②.二氧化硫或SO2③.使SO2完全除去，排除對CO2檢驗的干擾④.⑤.不合理⑥.SO2也會與Ca(OH)2反應生成沉淀⑦.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中有氫元素，反應產(chǎn)物中一定有氫元素，則至少還有一種產(chǎn)物19.(2022湖南懷化)網(wǎng)紅產(chǎn)品自嗨鍋和自熱米飯深受年輕人喜歡。自嗨鍋內(nèi)有一個發(fā)熱包，加水后即可加熱食物，持續(xù)時間長達2小時。懷化某中學化學興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣，在學?；瘜W實驗室對其成分進行探究?！静殚嗁Y料】a、發(fā)熱包內(nèi)的粉末主要由生石灰、鐵粉、鋁粉、碳粉、氯化鈉等組成；b、鋁是一種兩性金屬，與強酸、強堿溶液反應都能生成H2；c、AgCl是既不溶于水又不溶于酸的白色沉淀。【實驗探究】為確認發(fā)熱包中各種成分的存在，興趣小組的同學們設計了實驗方案并進行操作。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論一取部分粉末，將磁鐵靠近發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引成分中有___________二將磁鐵充分吸附后的剩余粉末分成兩份，其中一份加水溶解，過濾，取濾液測pHpH試紙變藍紫色pH___________7成分中有生石灰三取少量濾液于試管中，先加入過量稀硝酸，再加入少量___________溶液生成白色沉淀成分中有___________四將另一份粉末放入燒杯，加入適量NaOH溶液___________成分中有鋁粉五將步驟二中過濾得到的濾渣放入硬質(zhì)玻璃管中___________，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁成分中有碳粉【實驗反思】生石灰與水反應放出的熱量是發(fā)熱包主要的熱量來源，該反應的化學方程式為___________；自嗨鍋注入冷水后可以升溫至150℃以上，而蒸汽的溫度可達到200℃，反應過程中還會產(chǎn)生大量的氣體，操作不當很有可能引發(fā)爆炸。用完后的發(fā)熱包按___________（填“廚余垃圾”、“可回收垃圾”或“其它垃圾”）分類處理?！敬鸢浮竣?鐵粉②.大于③.硝酸銀④.氯化鈉⑤.生成氣體⑥.加熱⑦.⑧.其它垃圾20.(2022湖南常德)實驗室常用的干燥劑分堿性、酸性、中性三種類別。堿石灰是一種常用的堿性干燥劑，其成分為NaOH和CaO，它吸水能力強，不能干燥二氧化碳氣體，在實驗室應密封保存?！緦W習交流】堿石灰不能干燥二氧化碳氣體的原因分析原因一：氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉；原因二：_______。實驗室有一瓶因敞口久置后變質(zhì)的堿石灰，某化學興趣小組對其成分展開討論與探究：【提出猜想】變質(zhì)的堿石灰除含水以外，可能還含有哪些成分？猜想一：NaOHCa（OH）2猜想二：NaOHCa（OH）2CaCO3猜想三：NaOHCaCO3猜想四：Na2CO3Ca（OH）2猜想五：Na2CO3CaCO3【提出質(zhì)疑】興趣小組部分同學認為猜想_______不合理，應改為_______?！静殚嗁Y料】興趣小組為了更好地進行實驗探究，將常見鹽的水溶液的酸堿性整理如下：氯化鈉硝酸鈉碳酸鈉氯化鈣硝酸鈣氯化鋇硝酸鋇硫酸銅中性中性堿性中性中性中性中性酸性【實驗探究】取少量堿石灰樣品于試管中，加入足量蒸餾水。（1）若發(fā)現(xiàn)樣品完全溶解，則證明猜想_______正確；（2）若發(fā)現(xiàn)樣品未完全溶解，過濾后得到濾渣M和溶液N，進行相關(guān)實驗。實驗一：向溶液N中先滴加幾滴酚酞溶液，可觀察到溶液_______，僅根據(jù)此現(xiàn)象不能證明任一猜想是否正確，原因是_______，在此基礎上，應如何設計實驗證明猜想五正確？請寫出實驗操作及現(xiàn)象：_______。實驗二：向濾渣M中加入適量鹽酸，可看到有氣泡產(chǎn)生，反應方程式為_______?！就卣寡由臁扛稍飫┑倪x擇要視被干燥氣體的