人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課課件

《》—俄.人教版四年級(jí)上冊(cè)選讀課文人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課字詞闖關(guān)梧桐嘶啞絨毛掩護(hù)yǎnbó搏斗龐大páng危險(xiǎn)wēixiǎnwútóngróngsīy?扎煞zhāshàxiù嗅到cháo鳥(niǎo)巢zhěng拯救lèng愣住人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課1.課文中主要有哪三個(gè)角色？自讀課文，回答問(wèn)題：

小麻雀，獵狗，老麻雀2.完成填空。在打獵回來(lái)的路上，獵狗想（

）小麻雀，老麻雀（）小麻雀，嚇（）了獵狗。我（）獵狗。保護(hù)走喚回吃初步感知人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課

我看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。這是一只_____________________小麻雀。一點(diǎn)辦法也沒(méi)有可憐弱小孤獨(dú)無(wú)助朗讀1——3自然段，用標(biāo)出描寫(xiě)小麻雀的句子。小麻雀

它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。神態(tài)描寫(xiě)外形描寫(xiě)人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。這是一條________的獵狗。兇猛可怕朗讀第四自然段。用標(biāo)出描寫(xiě)獵狗的句子。獵狗找出動(dòng)作描寫(xiě)人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課1.突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！跋褚粔K石頭似的”說(shuō)明了什么？老麻雀擔(dān)心自己弱小可憐的孩子被可怕兇猛的獵狗傷害，救子心切，落地很快。2.它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。羽毛張開(kāi)絕望：毫無(wú)希望。為什么絕望？閱讀4——5自然段，用標(biāo)出描寫(xiě)老麻雀的句子。老麻雀這是一只______________的老麻雀。找出動(dòng)作描寫(xiě)找出動(dòng)作描寫(xiě)堅(jiān)定，勇敢，奮不顧身拼盡全力人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課3.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。4.可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。安安穩(wěn)穩(wěn)什么力量？那是母愛(ài)的力量!!!!!!!!這是一場(chǎng)__________________的搏斗必死無(wú)疑！毫無(wú)勝算！人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課VS這真是一只________________的麻雀媽媽?zhuān)。。?jiān)定勇敢?jiàn)^不顧身拼盡全力

你想對(duì)這位麻雀媽媽說(shuō)些什么？人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課救吃斗母愛(ài)齊讀第六自然段，思考結(jié)果如何？關(guān)系網(wǎng)人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課慢慢地，慢慢地向后退。張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。男生讀！女生讀！人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課認(rèn)識(shí)作者

屠格涅夫（túgénièfū）本文選自他的作品《獵人筆記》思考：“我”為什么要急忙喚回獵狗，帶著它離開(kāi)？對(duì)小麻雀的憐愛(ài)，被老麻雀的母愛(ài)感動(dòng)。

是啊，請(qǐng)不要見(jiàn)笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥(niǎo)兒，我崇敬它那愛(ài)的沖動(dòng)。我想，愛(ài)比死，比對(duì)死的恐懼更加強(qiáng)大。只有依靠它，依靠這種愛(ài)，生命才能維持下去，發(fā)展下去。

——（《麻雀》原文結(jié)尾）

人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課當(dāng)遺體終于被拖出來(lái)時(shí)，眼前的景象讓他們震驚了：那是一位不到40歲的婦女，懷中緊緊摟著一個(gè)六七歲左右的小女孩，由于抱得太緊，戰(zhàn)士們無(wú)論怎樣都不能將兩人分開(kāi)，最后只得合葬到一起。母親是面朝下倒地的，看她的姿勢(shì)，是在墻塌下來(lái)的最后一刻，用身體保護(hù)著小姑娘。當(dāng)埋葬這兩具遺體時(shí)，所有戰(zhàn)士的心中都極為悲傷。在一間店鋪里，店鋪的一面墻整個(gè)垮塌下來(lái)，將那對(duì)母女壓在了最底下。由于水泥板太過(guò)沉重，戰(zhàn)士們一點(diǎn)點(diǎn)將水泥鑿開(kāi)，只為保存遺體的完整。人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。而在她的身體下面躺著她那只有3、4個(gè)月大的孩子，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。而在包著他的被子中發(fā)現(xiàn)了部手機(jī)，在手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。在5.12地震中有一位偉大的母親，為救自己在襁褓中的孩子，用她那纖弱的身軀抵擋那垮塌下來(lái)的房子而獻(xiàn)出了寶貴的生命。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課把想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。親愛(ài)的媽媽?zhuān)骸楦猩A您的孩子：xxx人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)選讀課文《麻雀》公開(kāi)課