山東省青島愛(ài)迪學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

山東省青島愛(ài)迪學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）保密★啟用前

2023-2024學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文月考卷

考試時(shí)間：120分鐘；滿分：120分

注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上

一、基礎(chǔ)知識(shí)（17分）

1．閱讀下面的文字，按要求完成下列內(nèi)容。（7分）

真正儒雅的人，即使在困扼中也會(huì)恪守心中的道德準(zhǔn)則，即使面對(duì)無(wú)端的指責(zé)也能彬彬有禮，即使處于危難之中也不會(huì)一意孤行。他們做事專(zhuān)注，不旁騖；他們善于學(xué)習(xí)，但也絕不會(huì)為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)；他們即使形消骨立，也不會(huì)食嗟來(lái)之食。

(1)閱讀以上這段文字，給加點(diǎn)字注音。（2分）

恪守()嗟來(lái)之食()

(2)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（2分）

①改為_(kāi)__②改為

(3)解釋劃線詞語(yǔ)在文段中的意思。（1分）

旁騖：

(4)根據(jù)畫(huà)橫線的語(yǔ)句寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)。（2分）

2.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.我對(duì)戲曲的了解比較膚淺，所以不敢貿(mào)然加以評(píng)議。

B.很多不文明行為在發(fā)生時(shí)未能得到及時(shí)制止，這讓有的人心生僥幸。

C.張教授強(qiáng)聒不舍的發(fā)言十分精彩，發(fā)言結(jié)束學(xué)生依舊沉浸其中。

D.你有多大成績(jī)，不要自吹自擂，要讓群眾去評(píng)定。

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

A.人群自發(fā)來(lái)到市政廣場(chǎng)，停下腳步駐足于此，通過(guò)各種方式表達(dá)對(duì)英雄的敬意，共同緬懷這位

英勇?tīng)奚南烙⑿邸?/p>

B.現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)教育不僅能讓兒童增強(qiáng)體質(zhì)，還能讓他們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。

C出臺(tái)三孩生育政策，有利于改善我國(guó)人口結(jié)構(gòu)、落實(shí)積極應(yīng)對(duì)我國(guó)人口老齡化。

D.昨天，濟(jì)荷高速改擴(kuò)建項(xiàng)目正式啟動(dòng)，這將極大提高國(guó)家公路運(yùn)輸大通道的通行能力。

4.依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，趣味良多。我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲琠________；我們也曾學(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，_________；我們?cè)b李白舉頭望明月，_________；我們也曾吟周敦頤愛(ài)蓮篇章，_________。這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集里。

①細(xì)數(shù)風(fēng)流人物②立下君子之志③縱論天下英雄④傾訴思鄉(xiāng)之情

A．②①③④B．③①④②C．③④①②D．①③④②

5．選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.“謫守"指因罪被貶謫流放，出任外官。“遷客”指被降職到外地的官員。

B.蘇軾，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家"之一。為中秋所作的詞《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有），寫(xiě)詞的目的是思念弟弟子由。

C．“慶歷四年”“崇禎五年"中的“慶歷”“崇禎"指的是皇帝的年號(hào)，運(yùn)用了年號(hào)紀(jì)年法；“丙辰中秋”中的“丙辰"運(yùn)用的是干支紀(jì)年法。

D.歐陽(yáng)修，字樂(lè)天，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，宋代文學(xué)家，其與韓愈、柳宗元、王安石合稱(chēng)“千古文章四大家”。

二、閱讀

（一）古詩(shī)閱讀（9分）

6．閱讀下面文字，運(yùn)用所積累的古詩(shī)文填空。（6分）

古代詩(shī)文萬(wàn)卷，字里行間多有“家國(guó)"二字。多一些“家國(guó)情懷”，就會(huì)多一些崇高和大氣?！凹覈?guó)情懷"是范仲淹心懷天下，情系蒼生的“居廟堂之高則憂其民，①___”；是李白被賜金放還，不減出世之志的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，②___"；是劉禹錫仕宦沉浮，盡顯豁達(dá)襟懷的“③___，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”；是蘇軾仕途失意，但依然對(duì)美好生活表達(dá)祝愿“但愿人長(zhǎng)久，④___"；是杜甫的以幻作真，主觀情感投射到對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念：“⑤___，月是故鄉(xiāng)明”；是韓愈的不辭衰老，不惜殘年，為國(guó)除弊的堅(jiān)決：“欲為圣明除弊事，⑥___"。

閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成小題。（2分）

（甲）

望岳

（杜甫）

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（乙）

咸陽(yáng)城東樓

（許渾）

一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

7.下列對(duì)甲、乙兩詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲詩(shī)尾聯(lián)化用孔子的名言“登泰山而小天下”，它不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。

B.乙詩(shī)中“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓"一句常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。

C.甲詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)望所見(jiàn)，借齊魯兩地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。

D.乙詩(shī)尾聯(lián)中的“莫問(wèn)”是勸誡的意思，勸誡自己宦官在外，不要過(guò)于關(guān)心國(guó)事。

（二）名著閱讀（11分）

請(qǐng)你根據(jù)朗誦的片段和助讀資料，完成下列題目。

大堰河——我的保姆（片段）

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?/p>

你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的園地，

你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我：

在你搭好了灶火之后，

在你拍去了圍裙上的炭灰之后，

在你嘗到飯已煮熟了之后，

在你把鳥(niǎo)黑的醬碗放到鳥(niǎo)黑的桌子上之后，

在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，

在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，

在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地死之后，

在你傘起了今天的第一顆雞蛋之后，

你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。

8.結(jié)合這首詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，結(jié)合意象分析作者的感情（4分）

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【助讀資料】艾青出生時(shí)難產(chǎn)，一位算命先生說(shuō)他的命是克父母的，因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。5歲被領(lǐng)回家中開(kāi)始讀書(shū)，但依然受到冷遇，不準(zhǔn)稱(chēng)自己的父母為爸爸媽媽?zhuān)粶?zhǔn)叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說(shuō)，他是在冷漠和被歧視的空氣里長(zhǎng)大的。

1932年詩(shī)人參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。7月12日，艾青和其他12名青年遭到逮捕，國(guó)民黨反動(dòng)派以危害民國(guó)緊急治罪法控告這些手無(wú)寸鐵的青年顛覆政府，艾青被判處有期徒刑六年?！洞笱吆?我的保姆》寫(xiě)于詩(shī)人在監(jiān)獄的日子里。當(dāng)他看見(jiàn)了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，揮筆寫(xiě)下了這首贊頌勞動(dòng)人民，詛咒黑暗世界的詩(shī)篇。

9.某中學(xué)開(kāi)展“閱讀名著，分享經(jīng)典"活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，交流分享。（7分）

《水滸傳》讀書(shū)筆記

內(nèi)容概括人物形象分析

他打死鎮(zhèn)關(guān)西后，為躲避抓捕，聽(tīng)從趙員外推薦去了五臺(tái)山。智真長(zhǎng)老為他剃度，他酒后大鬧五臺(tái)山，長(zhǎng)老只得推薦他去東京大相國(guó)寺，途中，他為幫劉太公女兒，大鬧桃花村，又為救和尚們，殺了崔，丘兩個(gè)惡人，火燒瓦罐寺，前往大相國(guó)寺。文段中的“他”是___________，他身上雖有大鬧五臺(tái)山時(shí)的粗野性格，但從書(shū)中的敘述描寫(xiě)中，我看到更多的是他為人正直、粗中有細(xì)、仗義疏財(cái)，我覺(jué)得這部分情節(jié)著重表現(xiàn)了他_____的英雄氣概。

“萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計(jì)神驚……這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢_，他有_____的特點(diǎn)。

頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。文段中描寫(xiě)的人物是__________，通過(guò)________（事件）可以看出他是個(gè)_____的人。

（三）文言文對(duì)比閱讀（13分）

（甲）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（乙）余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，聞而往游焉。愛(ài)其山水，歸而以琴寫(xiě)之，作《醉翁吟》三疊。去年秋，余奉使契丹，沈君會(huì)余恩冀之間。夜闌酒半，援琴而作之，有其聲而無(wú)其辭，乃為之辭以贈(zèng)之。

（節(jié)選自《歐陽(yáng)文忠公文集》）

10．下列加粗字解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.得之心而寓之酒也(寄托)B.聞而往游焉（聽(tīng)說(shuō)）

C.雜然而前陳者(陳列)D.余奉使契丹（到）

11．下列加粗詞的意思和用法不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.山之僧智仙也好奇之士也B.而不知人之樂(lè)聞而往游焉

C.太守與客來(lái)飲于此余作醉翁亭于滁州D.醒能述以文者歸而以琴寫(xiě)之

12．翻譯下列句子。（4分）

①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。___________

②有其聲而無(wú)其辭，乃為之辭以贈(zèng)之。___________

13．《酵翁亭記》全文貫穿一個(gè)“樂(lè)"字。作者因什么而“樂(lè)”？請(qǐng)概括作答。（3分）

______________

______________

（四）非連續(xù)性文本（7分）

閱讀選文，完成小題。

對(duì)慣性思維說(shuō)“不"

①思維是什么？思維是精神世界中最瑰麗的花朵。專(zhuān)家研究表明，左右一個(gè)人成功的最關(guān)鍵因素不是智商，而是思維模式，思維和觀念才是控制成功的核心密碼。為了告誡世人不要忘卻，著名哲學(xué)家康德生前給自己寫(xiě)下這樣一句碑文：“重要的不是給予思想，而是給予思維?！?/p>

②慣性思維是指人習(xí)慣性地因循以前的思維思考問(wèn)題，仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性。由于這種慣性，人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)容易產(chǎn)生“盲點(diǎn)"。比如說(shuō)，一張1毫米的紙對(duì)折51次會(huì)有多高？一張板凳的高度，一棟大樓的高度，還是珠穆朗瑪峰的高度？答案是比太陽(yáng)與地球的最遠(yuǎn)距離還要多近1億公里。答案令人詫異，但更令人詫異的是，面對(duì)正確答案有的人竟然百思不得其解！這就是慣性思維在現(xiàn)實(shí)生活中的可怕力量。

③慣性思維力量的強(qiáng)大有時(shí)簡(jiǎn)直令人不可思議：今天世界上最先進(jìn)的鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，竟然取決于兩千年前兩匹戰(zhàn)馬屁股的寬度。美國(guó)鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離是85英尺。為什么是這個(gè)奇特的標(biāo)準(zhǔn)呢？原來(lái)美國(guó)最早的鐵路是由英國(guó)人設(shè)計(jì)建造的，而英國(guó)的鐵路是由建電車(chē)的人設(shè)計(jì)的，可最先造電車(chē)的人以前是造馬車(chē)的，他們習(xí)慣性地把馬車(chē)的輪寬搬到了電車(chē)上。據(jù)查，英國(guó)老路的轍跡寬度是羅馬戰(zhàn)車(chē)形成的，而羅馬戰(zhàn)車(chē)的輪寬恰恰是兩匹拉戰(zhàn)車(chē)的馬屁股的寬度。

④臺(tái)灣作家吳若權(quán)有一句話很耐人尋味：“窮人戴鉆石，人家以為是玻璃；富人戴玻璃，人家以為是鉆石?！闭?yàn)槭軕T性思維影響，認(rèn)識(shí)不到事情也有變異的時(shí)候，于是便有了發(fā)生在莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》主人公瑪?shù)贍柕律砩系谋瘎?。?jīng)驗(yàn)主義是慣性思維的顯現(xiàn)定式，是禁錮創(chuàng)新的鐐銬鎖鏈。行為心理學(xué)告訴我們：一個(gè)人一天的行為大約只有5%是非習(xí)慣性的。如果我們奉行所謂“經(jīng)驗(yàn)主義"，結(jié)果必然是“穿著新鞋走老路、違背科學(xué)走彎路”！

⑤慣性思維是創(chuàng)新思維的“天敵"，但并不是不可破除的“魔咒”。牛頓是物理學(xué)的鼻祖，牛頓定律一向被認(rèn)為是物理學(xué)中不可更改的真理，也從未有人懷疑過(guò)，但是華裔科學(xué)家李政道和楊振寧卻大膽揚(yáng)棄，提出了“宇稱(chēng)不守恒定律"，從而獲得了1956年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他們敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，勇于對(duì)慣性思維說(shuō)“不”，因此取得常人無(wú)法企及的成功。

⑥“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造力和想象力。"愛(ài)因斯坦這句名言表明，創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)就是突破自我、打破常規(guī)，毅然決然對(duì)慣性思維說(shuō)“不”。

14.本文的中心論點(diǎn)是____。（1分）

15.第②～⑤段圍繞中心論點(diǎn)從四個(gè)方面展開(kāi)論述。請(qǐng)依照例子的表述，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括。（3分）

A．慣性思維使人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)容易產(chǎn)生“盲點(diǎn)"；

B．____；

C．____；

D．____。

16.第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了___的論證方法，其作用是___。（3分）

（五）現(xiàn)代文閱讀（14分）

閱讀選文，完成小題。

與稻田重逢

①兒時(shí)記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門(mén)，而說(shuō)到稻田呢，開(kāi)口閉口則是“俺家的長(zhǎng)豐大丘”“屋門(mén)口的三灣丘"……完全是一副溫柔的聲調(diào)。

②每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點(diǎn)也不夸張的比喻。稻田就是農(nóng)家的碗，裝著村子綿長(zhǎng)的日子。

③站在老屋門(mén)檻外，一抬眼就能看到長(zhǎng)豐大丘。長(zhǎng)方形，顯得規(guī)整，面積也不小，足有五畝三分，這樣的大田在小村里可不多見(jiàn)。大丘的上面就是椿樹(shù)塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長(zhǎng)豐”還真不是沒(méi)來(lái)由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺(jué)從足底直抵心里頭。長(zhǎng)豐大丘以前可是誰(shuí)家都想耕作的一塊田。分田到戶時(shí)，爺爺靠運(yùn)氣抓閹分得了長(zhǎng)豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居魏三爺見(jiàn)了，半是調(diào)侃半是妒忌地講：轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢，別人又搬不走你的田。

④田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長(zhǎng)豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整，長(zhǎng)豐大丘被魏三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。其實(shí)，當(dāng)時(shí)爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動(dòng)長(zhǎng)豐大丘了?？伤€是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，有次新初隨口說(shuō)了一句：“老伯你就莫操長(zhǎng)豐大丘的閑心嘍！現(xiàn)在種田也有新法子了呢！"給爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后的菜地里。

⑥上世紀(jì)90年代起，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來(lái)新初索性連一季也不種了，任長(zhǎng)半大丘雜草叢生。那時(shí)的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門(mén)而坐，望著長(zhǎng)半大丘嘆著氣。椿樹(shù)塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。

⑦自爺爺奶奶過(guò)世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長(zhǎng)豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會(huì)在家里，不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。母親說(shuō)：“現(xiàn)在種田的政策其實(shí)挺好，不用交稅，還有補(bǔ)貼，多好的事啊?！备赣H接過(guò)話題：“像長(zhǎng)豐大丘那么好的田，荒了真可惜。"我理解父母對(duì)于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。

⑧陽(yáng)春三月的一天，正是水桐花開(kāi)的時(shí)節(jié)，母親意外接到了新初打來(lái)的電話。原來(lái)新初回到了村里老家，打算回來(lái)好好種田，重新耕作長(zhǎng)豐大丘。田種少了也沒(méi)意思，問(wèn)母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽(tīng)，忙不迭地連連說(shuō)：“好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？”新初許諾，下次給家里送新米來(lái)。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好。"新初抑制不住高興的心情，話也多了起來(lái)。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，國(guó)家在搞鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)里面鼓勵(lì)的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，什么耕整機(jī)、微耕機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī)，都配了好幾種了，政府給補(bǔ)貼了上萬(wàn)元，自己花不了幾個(gè)錢(qián)。特別是鄉(xiāng)里專(zhuān)門(mén)派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹(shù)塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。

⑨一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我駕車(chē)陪父母回家。父母望著車(chē)窗外一掠而過(guò)的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。

⑩他們最關(guān)