第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷（無答案）2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷（時(shí)間60分鐘滿分90分）一．選擇題（共10小題，滿分30分）1．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．聲音在空氣中傳播的速度最快 B．聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān) C．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音 D．只要聽到聲音，那么發(fā)聲體一定在振動(dòng)2．“腹語術(shù)”是一人分飾兩角色的娛樂節(jié)目。演員在扮演兩角色對(duì)話時(shí)，其中一人是通過聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音，另一人是通過（）A．聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音 B．手指振動(dòng)發(fā)出聲音 C．腹部振動(dòng)發(fā)出聲音 D．舌頭振動(dòng)發(fā)出聲音3．（3分）下列生活現(xiàn)象中與聲音的音調(diào)無關(guān)的是（）A．將耳朵貼在鐵軌上聽，可以判斷是否有火車駛來 B．挑選花盆時(shí)，用手彈幾下，根據(jù)聲音高低來判斷花盆的好壞 C．醫(yī)生常用叩診術(shù)來檢查胸腹內(nèi)器官是否正常 D．用手敲墻可以知道墻是空心的還是實(shí)心的4．在操場(chǎng)上要呼喚遠(yuǎn)處的同學(xué)，常將雙手合成喇叭狀圍在嘴邊，其目的是（）A．提高發(fā)出聲音的頻率 B．改善接受聲音的音色 C．減少聲音能量的分散 D．提高聽到聲音的音調(diào)5．（3分）下列措施屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài) B．城市街道兩旁種草植樹 C．紡織工人使用防噪耳罩 D．在汽車的排氣管上加裝消聲器6．（3分）下列實(shí)例中不能說明聲音能傳遞能量的是（）A．鐵路工人敲打鋼軌，通過聲音判斷哪處螺釘松動(dòng) B．高音喇叭能使它前面的燭焰熄滅 C．若有人在你耳邊大吼一聲，耳膜有疼痛感 D．隔空大吼，杯子在聲波下產(chǎn)生“顫抖”，瞬間爆裂7．如圖所示，聲紋鎖是一種安全性能很高的新型鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出同樣的暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音主要是依據(jù)聲音的（）A．傳播速度 B．音色 C．音調(diào) D．響度8．（3分）小明設(shè)計(jì)如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中屬于探究音調(diào)和頻率的關(guān)系實(shí)驗(yàn)是（）A．發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處 B．一邊改變管插入水中的深度，一邊用嘴吹管上端 C．敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面 D．敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸摸臉頰9．（3分）如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中，下列說法正確的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)：利用鋼尺來探究影響聲音三要素的因素 B．乙實(shí)驗(yàn)：不斷抽氣時(shí)，聽到的鐘聲逐漸變小，聲源振幅不斷變小 C．丙實(shí)驗(yàn)：可探究聲音的響度與鼓面的振動(dòng)幅度的關(guān)系 D．丁實(shí)驗(yàn)：“土電話”通話說明氣體傳聲效果比固體好10．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，所以0dB就是指頻率20Hz的次聲波 B．次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)頻率比可聞聲波更高 C．為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB D．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不相同二．填空題（共7小題，滿分15分）11．（1分）如圖所示，演員在腹語表演。腹語并不是真的在用肚子說話，任何人都不可能用肚子來說話，用腹語表演時(shí)的聲音仍然是聲帶發(fā)出的。12．（3分）《保衛(wèi)黃河》是同學(xué)們都會(huì)唱的一首著名歌曲，由光未然作詞、冼星海作曲。其中有一句歌詞如圖所示，這句歌詞中的“吼”“叫”“咆哮”的聲源分別是、、。13．（2分）聲音是一種機(jī)械波，我們把它叫做聲波，聲波必須依靠介質(zhì)傳播。如圖所示，把正在響的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，我們聽到聲音會(huì)越來越弱。在此基礎(chǔ)上，我們通過，得出這一結(jié)論。14．（2分）四月的周末，陽光明媚，小渝和父母一起去中央公園散步，花叢中嗡嗡的蜜蜂忙著采蜜，小渝聽到蜜蜂發(fā)出嗡嗡的聲音通過傳播到人耳的，他能辨別出是蜜蜂發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的來判斷的。15．（3分）如圖是八個(gè)相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水，用筷子分別敲擊瓶口，聲音主要是由（選填“瓶?jī)?nèi)空氣”或“玻璃瓶”）振動(dòng)產(chǎn)生的；瓶的音調(diào)最低；若往瓶?jī)?nèi)吹氣，使其發(fā)聲，此時(shí)瓶的音調(diào)最高。（后二空填字母）16．（2分）科學(xué)考察工作者為了測(cè)量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過8秒收到回波信號(hào)。該處海水深米（聲音在海水中的傳播速度約為1500米/秒）。這種方法（選填“能”或“不能”）用來測(cè)量地球和月球之間的距離。17．（2分）醫(yī)生在用聽診器為病人診病時(shí)，其中聽診器是運(yùn)用了聲音可以傳遞（選填“能量”或“信息”）的道理；地震產(chǎn)生的聲波屬于（選填“次聲波”或“超聲波”）。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，滿分30分）18．（14分）【探究名稱】探究聲音的產(chǎn)生與傳播。

【證據(jù)】

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明發(fā)聲的音叉在

。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

。

（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把小球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明

可以傳聲。

（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸

。

【解釋】聲音是由物體

產(chǎn)生的，聲音的傳播需要

。

【交流】如果將圖乙實(shí)驗(yàn)放在月球上來進(jìn)行，則乒乓球

（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被彈開。19．（10分）如圖甲所示，小明將一把鋼尺緊按在桌面上，使鋼尺一端伸出桌面.撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺上下振動(dòng)，并發(fā)出聲音。（1）實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)該聽的聲音是（）A．鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的B．鋼尺拍打桌面發(fā)出的（2）增大鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，重復(fù)上述的操作，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的頻率變，聲音的音調(diào)變；該現(xiàn)象說明音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的有關(guān)。（3）如圖乙所示，有一長(zhǎng)笛，當(dāng)演奏時(shí)抬起不同的手指，就會(huì)改變音調(diào)，吹奏出美妙的曲子，圖中七個(gè)小孔中，松開孔時(shí)，吹奏的音調(diào)最高。【拓展】實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度增大到一定程度時(shí)，撥動(dòng)鋼尺，可以看到鋼尺振動(dòng)，但聽不到聲音，原因是。20．（6分）噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖所示，甲、乙分別是從和減弱噪聲。如圖丙所示，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)儀是測(cè)定聲音的（填寫聲音的相關(guān)特征），它（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。四．解答題（共2小題，滿分15分）21．（6分）一在常溫情況下，在長(zhǎng)為884m的金屬管A的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.43s。請(qǐng)結(jié)合題意并根據(jù)下表中給出的數(shù)值，回答下面問題。常溫時(shí)聲音在空氣里的傳播速度是340m/s。

求：常溫時(shí)聲音在金屬管A中的傳播速度是多少m/s？22．（9分）根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，也可以在航行時(shí)測(cè)定冰山的位置，避免危險(xiǎn)。

（1）超聲波的特點(diǎn)有

、（至少寫兩