2024屆福建省永春三中學(xué)片區(qū)九上化學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆福建省永春三中學(xué)片區(qū)九上化學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A．分子 B．原子 C．離子 D．元素2．與鋁元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是A．鋁原子的核外電子數(shù)B．鋁原子的最外層電子數(shù)C．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量D．鋁元素的核電荷數(shù)3．下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是A．用鐵、鋁作炊具 B．紅磷制作煙幕彈 C．用金剛石切割玻璃 D．用銅制作導(dǎo)線(xiàn)4．下列符號(hào)既能表示一種元素,還能表示一個(gè)原子,又能表示一種單質(zhì)（）A．O B．Cu C． D．5．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示這種物質(zhì)的是A．Fe B．2H C．H D．N6．《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆物也稱(chēng)為可入肺顆粒物，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（）A．每天給城市道路灑水，以減少汽車(chē)行駛中粉塵的飛揚(yáng)B．灰霾天出門(mén)戴N95專(zhuān)業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右）C．為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車(chē)D．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙7．如下圖所示是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A．反應(yīng)前后分子保持不變 B．該反應(yīng)涉及兩種化合物C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．原子在化學(xué)變化中不可分8．關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法，正確的是A．分子的質(zhì)量一定比原子大B．原子是不能再分的粒子C．分子、原子能構(gòu)成物質(zhì)，離子不能D．原子得失電子后形成離子9．下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（）A．炭粉和二氧化錳粉末（看顏色）B．蒸餾水與雙氧水（加二氧化錳）C．二氧化碳與氮?dú)猓映吻迨宜〥．食醋和酒精（聞氣味）10．某氣體可以用向上排空氣法收集，其原因是①它的沸點(diǎn)低②它的密度比空氣大③它難溶于水④它與空氣中的成分不反應(yīng)A．①②B．②④C．②③D．①④二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如下圖所示，在白色點(diǎn)滴板1-6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明碳酸鉀溶液顯____________（填“酸性”或“堿性”）。（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有____________（填孔穴序號(hào)，下同）。（3）作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是____________。（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙?，用化學(xué)方程式解釋其原因：____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．目前，我國(guó)絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗劑。四氯乙烯已經(jīng)被國(guó)際研究機(jī)構(gòu)列為致癌物質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)四氯乙烯的化學(xué)式計(jì)算：（1）四氯乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____。（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比_____。（3）_____克四氯乙烯中含有14.2g的氯元素（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。（4）83g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與____克二氧化碳中所含碳元素的質(zhì)量相等（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）圖一為測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原圖是_____。該實(shí)驗(yàn)中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_____。（2）圖二為探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯B中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_____。（3）圖三為探究固體溶解時(shí)的熱量變化實(shí)驗(yàn)，若向試管中加入的固體是NH4NO3，可觀案到U形管內(nèi)左側(cè)液面_____（填“低于”或“高于”）右側(cè)液面。14．國(guó)慶節(jié)小明去奶奶家度假，發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象。用奶奶家的水洗衣服，擦了許多肥皂也不起泡。根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)猜想該地區(qū)的水屬于什么水？如果有兩瓶水，一瓶是該項(xiàng)地區(qū)的水，另一瓶為蒸餾水。用什么物質(zhì)能鑒別出這兩瓶水？_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究..他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察．(1)A實(shí)驗(yàn)：錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是_______________________；小氣球的作用是______________________；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡.結(jié)論是：質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量，天平平衡.結(jié)論是：質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是______(填“前一種”或“后一種”)，(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒定律..請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明為什么？__________________________________________________________。乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說(shuō)明質(zhì)量不守恒”.老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因.你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是：________________________________________________；D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是：______________________________________。(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過(guò)氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是：__________________；結(jié)論是：參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量一定__________(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和．16．彩漂洗衣液能夠去潰、除菌，對(duì)白色織物的去漬效果尤佳。同學(xué)們?cè)趯?duì)其研究時(shí)發(fā)現(xiàn)其中含有過(guò)氧化氫，查閱資料后得知過(guò)氧化氫溶液具有漂白性，可漂白一些有色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫的性質(zhì)進(jìn)行了探究。Ⅰ.不穩(wěn)定性過(guò)氧化氫在常溫下便能分解，因此盛放過(guò)氧化氫溶液的試劑瓶?jī)?nèi)壁會(huì)有一些微小的氣泡，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)向該過(guò)氧化氫溶液中加人了少量氧化鐵，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度變快了，該實(shí)驗(yàn)_______(能、不能)說(shuō)明氧化鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑。Ⅱ.漂白性[提出問(wèn)題]過(guò)氧化氫的漂白性與哪些因素有關(guān)?[進(jìn)行猜想]通過(guò)閱讀相關(guān)資料，你認(rèn)為過(guò)氧化氫的漂白性可能與________、________等因素有關(guān)。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)1:室溫下用10%的過(guò)氧化氫溶液浸泡一塊紅色布條，浸泡時(shí)間與布條顏色變化如下表:浸泡時(shí)間20min40min60min布條顏色的變化無(wú)明顯變化顏色稍變淺顏色明顯變淺實(shí)驗(yàn)2:將紅色布條分別浸泡在以下3種溶液中，現(xiàn)象如下表。編號(hào)①②③實(shí)驗(yàn)布條顏色

的變化（20min）

無(wú)明顯變化顏色稍變淺顏色明顯變淺[解釋與結(jié)論]（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是__________________。（2）實(shí)驗(yàn)2中，欲得出“其它條件相同時(shí)，升高溫度可使過(guò)氧化氫溶液的漂白性增強(qiáng)”的結(jié)論，需要對(duì)比實(shí)驗(yàn)_________________(填編號(hào))。（3）實(shí)驗(yàn)2中，通過(guò)對(duì)比②③得出的結(jié)論是:其它條件相同時(shí),___________。（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),推測(cè)“使用彩漂液時(shí)水溫不宜超過(guò)50C”的原因是___________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】試題分析：“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，其中的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是含有該元素。故選D.考點(diǎn)：元素的概念物質(zhì)的組成2、B【解題分析】原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；選B3、B【解題分析】

A、用鐵、鋁作炊具是利用金屬的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、紅磷制作煙幕彈是利用紅磷的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確；C、用金剛石切割玻璃，硬度屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、用銅制作導(dǎo)線(xiàn)是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選B。4、B【解題分析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義?！绢}目詳解】A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，符合題意；C、該符號(hào)是水的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意；D、該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。5、A【解題分析】

根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)其元素符號(hào)具有三種含義進(jìn)行分析解答?！绢}目詳解】A、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)正確。B、該符號(hào)可表示2個(gè)氫原子，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【題目點(diǎn)撥】本題考查了元素符號(hào)的意義，此類(lèi)意義我們一般從宏觀和微觀兩個(gè)方面去理解。當(dāng)元素符號(hào)前面有數(shù)字時(shí)表示微粒個(gè)數(shù)。單個(gè)的元素符號(hào)至少有兩種含義分別表原子和元素，對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為原子構(gòu)成時(shí)還可表這種物質(zhì)。6、C【解題分析】

A、每天給城市道路灑水，以減少汽車(chē)行駛中粉塵的飛揚(yáng)，選項(xiàng)正確；B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆物也稱(chēng)為可入肺顆粒物，N95專(zhuān)業(yè)口罩的過(guò)濾孔徑在0.1微米左右，可以防止PM2.5進(jìn)入體內(nèi)，選項(xiàng)正確；C、為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車(chē)不符合實(shí)際，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、提倡不吸或少吸煙可以減少空氣中可吸收顆粒物的排放，減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，選項(xiàng)正確，故選C。7、A【解題分析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前是兩種物質(zhì)，反應(yīng)后是一種物質(zhì)。【題目詳解】A、反應(yīng)前是兩種物質(zhì)，反應(yīng)后是一種物質(zhì)，反應(yīng)前后分子發(fā)生變化，故A不正確；B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前反應(yīng)物有一種是化合物，反應(yīng)后是一種物質(zhì)，屬于化合物，該反應(yīng)涉及兩種化合物，故B正確；C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前是兩種物質(zhì)，反應(yīng)后是一種物質(zhì)，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故C正確；D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，原子在化學(xué)變化中不可分，故D正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】分子是化學(xué)變化中保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒。8、D【解題分析】

A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的原子的質(zhì)量比有的分子的質(zhì)量大，有的分子的質(zhì)量比有的原子的質(zhì)量大，故A錯(cuò)誤；B、原子可以再分為原子核和核外電子，故B錯(cuò)誤；C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，離子可以構(gòu)成物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、原子得失電子后變?yōu)殡x子，故D正確。故選D。9、A【解題分析】A、炭粉和二氧化錳粉末均為黑色，看顏色不能鑒別，故錯(cuò)誤；B、雙氧水加二氧化錳有氣泡生成，而蒸餾水加二氧化錳沒(méi)有氣泡生成，故正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮?dú)獠荒?，可以鑒別，故正確；D、食醋和酒精分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故正確；故選A點(diǎn)睛：在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：操作過(guò)程中或所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．10、B【解題分析】試題分析：氣體可以用向上排空氣法收集，其原因是它的密度比空氣大、它與空氣中的成分不反應(yīng)。故選B．考點(diǎn)：氣體的收集二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、堿性2、532NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O【解題分析】

（1）考查酸堿指示劑，紫色石蕊遇堿性物質(zhì)變藍(lán)；（2）考查酸堿指示劑，紫色石蕊遇酸性物質(zhì)變紅；（3）考查酸堿指示劑分別遇到酸性、堿性和中性物質(zhì)變色情況，需要學(xué)生利用課上講過(guò)的對(duì)比和控制變量的方法來(lái)解決問(wèn)題；（4）孔穴4中原來(lái)是氫氧化鈉，向其中滴加稀硫酸，發(fā)生中和反應(yīng)，方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、16612：7116.6（詳見(jiàn)解析）44【解題分析】

（1）四氯乙烯（C2Cl4）的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×2+35.5×4=166；

（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比：（12×2）：（35.5×4）24：142=12：71；

（3）含有14.2g的氯元素的四氯乙烯的質(zhì)量為：14.2g÷（×100%）=16.6g；（4）83g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量為：83g××100%=12g；含碳元素質(zhì)量為12g的二氧化碳（CO2）質(zhì)量為：12g÷（×100%）=44g。

故答為：（1）166；（2）12：71；（3）16.6；（4）44。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、防止紅磷燃燒放熱導(dǎo)致集氣瓶中的氣體逸出鐵絲在空氣中不能燃燒不斷運(yùn)動(dòng)高于【解題分析】

（1）圖一為測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是防止紅磷燃燒放熱導(dǎo)致集氣瓶中的氣體逸出。鐵絲在空氣中不能燃燒，所以該實(shí)驗(yàn)中不能用鐵絲代替紅磷；（2）燒杯A中的濃氨水與燒杯B中的酚酞試液沒(méi)有接觸，但是實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯B中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色，這說(shuō)明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；（3）硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量，造成集氣瓶?jī)?nèi)的溫度降低，氣壓減小，所以在外界大氣壓的作用下，U形管內(nèi)的紅墨水左端升高，右端下降。14、該地區(qū)的水屬于硬水，取等質(zhì)量該地區(qū)的水和蒸餾水與燒杯中，加入等質(zhì)量的肥皂水，不斷攪拌；攪拌后，浮渣多、泡沫少的燒杯中盛放的是該地區(qū)的硬水；浮渣少、泡沫多的水是蒸餾水。【解題分析】

該地區(qū)的水屬于硬水，生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水；蒸餾水是軟水。取等質(zhì)量該地區(qū)的水和蒸餾水與燒杯中，加入等質(zhì)量的肥皂水，不斷攪拌；攪拌后，浮渣多、泡沫少的燒杯中盛放的是該地區(qū)的硬水；浮渣少、泡沫多的水是蒸餾水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量使錐形瓶底部炸裂調(diào)節(jié)壓強(qiáng)后一種化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是反應(yīng)物的原子重新組合的過(guò)程，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變反應(yīng)后生成的CO2逸出，使得天平不平衡鎂條燃燒消耗空氣中的氧氣且生成的氧化鎂部分跑到空氣中去，使得天平不平衡過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣將使氣球脹大，裝置受到的浮力增大等于【解題分析】

（1）為了防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量使錐形瓶底部炸裂，因此錐形瓶底放層細(xì)沙；為防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量把橡皮塞沖出，因此加一個(gè)小氣球，調(diào)節(jié)壓強(qiáng)，起到緩沖的作用；因?yàn)榘琢讋傄紩r(shí)，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡，而待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量，天平平衡，故結(jié)論正確的是后一種；（2）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒定律，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程是反應(yīng)物的原子重新組合的過(guò)程，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是：反應(yīng)后生成的CO2逸出，使得天平不平衡；鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂。D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是：鎂條燃