2024屆江蘇省南京市南師附中集團新城中學九上化學期中達標測試試題含解析

2024屆江蘇省南京市南師附中集團新城中學九上化學期中達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．紅磷在物質的分類中屬于（）A．混合物 B．化合物 C．非金屬單質 D．金屬單質2．如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途。醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置（）A．b導管連接供給氧氣的鋼瓶B．b導管連接病人吸氧導氣管C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率3．廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學變化的是（）A．天然氣燃燒 B．榨取果汁C．面包發(fā)霉 D．菜刀生銹4．2015年10月，我國女科學家屠呦呦因發(fā)現一種治療瘧疾的特效藥物青蒿素（化學式：C15H22O5）而獲得諾貝爾獎．下列關于青蒿素的說法，不正確的是（）A．該物質由三種元素組成B．該物質中氫元素質量分數最小C．青蒿素由15個碳原子，22個氫原子和5個氧原子構成D．青蒿素是一種化合物5．關于電解水（H2O）實驗的說法正確的是（）A．電解水時在正極產生氧氣B．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的C．水中氫、氧元素的質量比為2：1D．水分子是由氫分子和氧原子構成的6．蛋白質是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構成的。關于丙氨酸下列說法錯誤的是A．丙氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為36：7：14：32B．1個丙氨酸分子由3個碳原子，7個氫原子，1個氮原子和2個氧原子構成C．丙氨酸的相對分子質量為89D．丙氨酸中碳元素的質量分數為15.7%7．下列關于“不一定”的說法中,不正確的是A．含氧化合物不一定是氧化物B．由分子構成的純凈物不一定只含一種分子C．質子數相等的粒子不一定是同種元素D．在原子中，質子數不一定等于中子數8．科學實驗必須按規(guī)范進行操作，下列實驗操作中規(guī)范的是A．取少量氯化鈉B．點燃酒精燈C．滴加液體D．傾倒液體9．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是（）A．丙可能是單質B．若消耗3g的乙，則生成17g的丙C．丁一定是該反應的催化劑D．甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量10．2019年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列行動與主題相符合的是A．將煤火發(fā)電廠煙囪加高 B．提倡植樹造林 C．多開私家車出行 D．燃放煙花爆竹11．科學實驗是人類獲取科學知識，驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現象的正確描述很重要．以下實驗現象描述不正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體12．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法或認識與之不相符的是A．在空曠的地方焚燒秸稈 B．鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行C．購物時提倡用布袋等環(huán)保袋代替塑料袋 D．植樹造林二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下列實驗裝置回答下列問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱_____。（2）實驗室用A裝置制取O2的化學方程式為_____，試管口放棉花的目的是_____；選擇E裝置收集氧氣，當看到_____,說明氣體收集滿了。（3）實驗室常用亞硫酸鈉和硫酸反應制取SO2，SO2是一種密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體，若選擇圖F裝置收集SO2，氣體應從導管口_____（填“b”或“c”）端進入，理由是_____。尾氣必須要進行處理，其目的是_____。14．某興趣小組利用如圖所示裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題①寫出標號的儀器名稱：a_____；b_________②與A相比，B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_________。③若用D裝置收集氧氣，將導管口伸入盛滿水的集氣瓶中開始收集氧氣的適宜時刻是_____，當出現______的現象時，說明氧氣集滿。④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.03mol氧氣，求至少需要多少克氯酸鉀。（根據化學方程式列式計算）___________⑤實驗室可采用氯化銨與氫氧化鈣固體共熱來制氨氣，請從上圖裝置中選擇實驗室制氨氣的發(fā)生裝置_____。（填編號）⑥實驗室用雙氧水和二氧化錳來制得氧氣的發(fā)生裝置是_______（填編號，寫一種），化學方程式是__________。15．請根據下列裝置，回答問題:（1）寫出標號的儀器名稱:①_____；②_____。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_____（填裝置編號），該反應的文字或符號表達式為_____；試管口還缺少_____；其作用是_____。（3）已知:通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應來制得，應選用的發(fā)生裝置為_____；（填裝置編號）;收集裝置不選C，因為_____；若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從_____；（選“a”或“b”）端進入。（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇_____（填裝置編號，下同），收集裝置應選_____。16．如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗前首先應檢查________。（2）在集氣瓶內加入少量水，將_____分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并____________，打開止水夾。觀察到的現象是______。（5）該實驗得出的關于空氣組成的結論是______________。（6）該實驗還能得出氮氣________的性質。（7）寫出紅磷燃燒的文字表達式（或符號表達式）________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣。通過一段時間的化學學習，我們已經了解了空氣中氧氣的性質與制法，請結合所學知識回答下列問題：（1）下列有關氧氣的敘述正確的是_________A氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物B氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體C給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產生氧氣D因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣（2）實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。①寫出圖中標號的儀器名稱：a___________。②寫出一個用B裝置制取氧氣的化學方程式___________；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實驗結束，停止加熱前要先進行的操作是______________。③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__________（填字母）。在加試劑之前的操作是______________。④已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置___________（填字母）。（3）加熱分解6.3克高錳酸鉀，可以得到氧氣的質量是多少_________？（計算結果保留一位小數）18．某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究。實驗一氧氣制取實驗(1)現有如下裝置:①儀器a的名稱是____________。②實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母)，反應的的文字(符號)表達式為_____________。如果選用D收集氧氣,依據的原理是____________，驗滿的方法是____________。③選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是____________(填序號，可多選)。A反應前，將集氣瓶住滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水糟中B導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶C收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽實驗二探究H2O2質量分數、溶液pH、溫度對反應速率的影響資料:溶液pH表示溶液的酸堿度，即所含氫離子濃度的負對數，氫離子濃度越大，pH越小。(2)設計如下表實驗方案:實驗序號H2O2質量分數%pH溫度/°C每分鐘氣泡數130520230620330112041511305a11b①實驗1~3的實驗目的是____________________________。②a=______________；b=_____________。實驗三探究制取氧氣的適宜催化劑(3)實驗方案如下:Ⅰ用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。①每次實驗時，海藻酸鈉微球數應相同的原因是________________。②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_________________。③從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是__________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示(假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素)，請計算：(寫計算過程)（1）碳酸鈣中各元素的質量比__________；（2）碳酸鈣中鈣元素的質量分數__________；（3）小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質量__________；

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，故選項錯誤；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，故選項錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫單質，紅磷屬于非金屬單質，故選項正確；D、紅磷屬于非金屬單質，不是金屬單質，故選項錯誤。故選C。2、A【解題分析】

A.a導管連接供給氧氣的鋼瓶，b導管連接病人吸氧導氣管，否則裝置中的液體被病人吸入體內去了，此選項錯誤；B.b導管連接病人吸氧導氣管，此選項正確；C.該裝置可通過觀察有無氣泡冒出，來觀察是否有氧氣輸出，此選項正確；D.該裝置可通過觀察氣泡冒出的快慢，來觀察輸出氧氣的速率，此選項正確。故選A。3、B【解題分析】

A、天然氣燃燒生成水和二氧化碳等物質，屬于化學變化，故錯誤；B、榨取果汁只是將水果中的水分分離出來，沒有新的物質生成，屬于物理變化，故正確；C、面包發(fā)霉不能再吃，說明有新的物質生成，屬于化學變化，故錯誤；D、鐵鍋生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成了鐵銹，屬于化學變化，故錯誤。故選B。【題目點撥】判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成。4、C【解題分析】

A、青蒿素（化學式：C15H22O5）由碳、氫、氧三種元素組成；故選項正確，但不符合題意。B、青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可見，其中氫元素的質量分數最小，故選項正確，但不符合題意。C、青蒿素是由青蒿素分子構成的，1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，故選項錯誤，但符合題意。D、青蒿素是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項正確，但不符合題意；故選：C。5、A【解題分析】試題分析：根據電解水實驗的現象和結論分析判斷有關的說法．解：A、電解水時在正極產生氧氣，故A說法正確；B、實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，故B說法不正確；C、水中氫、氧元素的質量比為1：8，故C說法不正確；D、水分子是由氫原子和氧原子構成的，故D說法不正確．故選A．6、D【解題分析】

A、碳、氫、氮、氧元素的質量比為（12×3）：（1×7）：14：（16×2）=36：7：14：32，A正確。B、1個丙氨酸分子由3個碳原子，7個氫原子，1個氮原子和2個氧原子構成，B正確。C、丙氨酸的相對分子質量為（12×3）+（1×7）+14+（16×2）=89，C正確。D、丙氨酸中碳元素的質量分數為，D錯誤。故選：D。7、B【解題分析】

A、含氧化合物不一定是氧化物，只由兩種元素組成的含氧化合物才是氧化物，正確；B、純凈物中只有一種粒子，故由分子構成的純凈物一定只含一種分子，錯誤；C、當粒子為原子時，質子數相等的粒子是同種元素，當粒子為分子時，質子數相等的粒子不是同種元素，如水分子、氨氣分子正確；D、在原子中，質子數不一定等于中子數，例如氫原子中，質子數為1，中子數為0，正確。故選B。8、D【解題分析】

A、瓶塞應倒放，不符合題意；B、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，不符合題意；C、膠頭滴管滴加液體時應遵循“一捏二吸懸空滴”的操作，不符合題意；D、符合傾倒法的正確操作，符合題意。故選。D9、B【解題分析】

由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前后甲的質量分數減少了70%-42%=28%，故甲是反應物；同理可以確定乙的質量分數減少了14%-（1-42%-40%-10%）=6%，故乙是反應物；丙的質量分數增加了40%-（1-70%-14%-10%）=34%，丙是生成物；丁的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應?！绢}目詳解】A、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，丙一定是化合物，故選項說法錯誤；B、參加反應的乙和生成的丙的質量比為6%：34%=3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項說法正確；C、丁的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤；D、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，根據質量守恒定律，參加反應的甲、乙的質量之和（而不是甲、乙的質量之和）一定等于生成丙的質量，故選項說法錯誤。故選B。10、B【解題分析】

A、將煤火發(fā)電廠的煙囪加高，不會減少污染氣體的排放，只是排到高空中，沒有本質的改變，故錯誤；B、提倡植樹造林可以凈化空氣，減少沙塵暴天氣發(fā)生，有利于環(huán)保，故正確；C、多開私家車出行會產生大量汽車尾氣，會污染空氣，不利于環(huán)境保護，故錯誤；D、煙花爆竹爆炸會生成二氧化硫等氣體，所以會污染大氣，故錯誤。故選B。11、C【解題分析】

A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法正確。C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選C。【題目點撥】易錯點：描述實驗現象時，僅敘述眼睛看到的，不要帶有實驗結論。12、A【解題分析】

A、在空曠的地方焚燒秸稈會污染空氣，故不符合這一理念；B、鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行可以減少化石燃料的燃燒，減少了二氧化碳以及其他有害物質的排放，故符合這一理念；C、購物時提倡用布袋等環(huán)保袋代替塑料袋可以有效的防止白色污染，故符合這一理念；D、植樹造林有利于改善環(huán)境質量，吸收二氧化碳從而將降低大氣中二氧化碳的含量，故符合這一理念。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高錳酸鉀進入導氣管集氣瓶口有大氣泡出現cSO2是一種密度比空氣大防止污染空氣【解題分析】

（1）圖中儀器a的名稱集氣瓶。（2）實驗室用A裝置制取O2，由于試管口有棉花，所用藥品為高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導氣管；選擇E裝置收集氧氣，當看到集氣瓶口有大氣泡出現，說明氣體收集滿了。（3）SO2是一種密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體，若選擇圖F裝置收集SO2，氣體應從導管口c端進入，理由是SO2是一種密度比空氣大；尾氣必須要進行處理，其目的是防止污染空氣。14、錐形瓶集氣瓶能夠控制加入液體的速率，以便得到平穩(wěn)氣流（合理即可）出現連續(xù)氣泡時集氣瓶中水排盡，有氣泡從瓶口向外溢出（冒出）2.45gCA或BH2O2H2O+O2【解題分析】

①儀器a的名稱是錐形瓶，故填錐形瓶；儀器b的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。②與A相比，B作為制取氧氣的發(fā)生裝置具有的優(yōu)點是：能夠控制加入液體的速率，以便得到平穩(wěn)氣流，故填能夠控制加入液體的速率，以便得到平穩(wěn)氣流（合理即可）。③用排水法收集氣體時，開始收集氣體的適宜時刻是導管口出現連續(xù)氣泡時，故填導管口出現連續(xù)氣泡時；排水法收集氣體收集滿的標志是集氣瓶中水排盡，有氣泡從瓶口向外逸出（冒出），故填集氣瓶中水排盡，有氣泡從瓶口向外逸出（冒出）。④解：0.03mol氧氣的質量為0.03mol×32g/mol=0.96g設需要氯酸鉀的質量為x245：96=x：0.96gX=2.45g答：需要氯酸鉀的質量為2.45g.⑤實驗室可采用氯化銨與氫氧化鈣固體共熱來制氨氣，應選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填C。⑥實驗室用雙氧水和二氧化錳來制得氧氣是固體和液體常溫反應生成氣體，應選擇固液常溫發(fā)生裝置，故填A或B；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，故化學方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑。【題目點撥】制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇依據是反應物的狀態(tài)和反應條件。15、試管水槽A棉花防止高錳酸鉀粉末加熱時進入導管B二氧化碳能溶于水aAC或F【解題分析】

（1）根據常用儀器的名稱和用途，則①、②所示儀器的名稱分別為：①試管；②水槽。（2）加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣反應的文字表達式或符號表達式為：或；制取氧氣的反應物都是固體，反應條件是加熱，因此發(fā)生裝置應該選用上圖中的A；試管口還缺少棉花；其作用是防止高錳酸鉀粉末加熱時進入導管。（3）實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應來制得，本實驗應該選用固液不加熱裝置，應選用的發(fā)生裝置為B；收集裝置不選C，因為二氧化碳能溶于水；二氧化碳密度比空氣大，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從a端進入。（4）實驗室制取甲烷選用的反應物為固態(tài)，反應條件為加熱，制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇A；甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，故收集裝置應選C或F。16、裝置的氣密性水面上方的空氣冷卻至室溫水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一氧氣約占空氣體積的1/5氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5）【解題分析】

（1）為防止裝置漏氣，實驗前首先應檢查裝置的氣密性。（2）在集氣瓶內加入少量水，將水面上方的空氣分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的現象是水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一。（5）紅磷燃燒消耗了氧氣生成五氧化二磷固體，瓶內的氣壓降低，在大氣壓作用下，水倒流進集氣瓶中，進入水的體積等于消耗的氧氣體積。該實驗得出的關于空氣組成的結論是氧氣約占空氣體積的1/5。（6）該實驗還能得出氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水的性質。（7）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式（或符號表達式）磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、B分液漏斗先把導管移出水面，再熄滅酒精燈A檢驗裝置氣密性C0.6g【解題分析】

（1）A、氧氣的化學性質比較活潑，但是不具有可燃性，該選項敘述不正確；B、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體，該選項敘述正確；C、給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳也能夠產生氧氣，只不過產生氧氣的速率慢一些，該選項敘述不正確；D、因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該選項敘述不正確．故填：B。（2）①a是分液漏斗，通過分液漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品。②因為試管口沒有塞一團棉花，應該用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為：；停止制氧氣時應進行的操作是先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣可以防止水倒流入試管，把試管炸裂；③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，故選發(fā)生裝置A，在加試劑之前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；④已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用排水法，選：C。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據高錳酸鉀的質量可以計算生成氧氣的質量。設生成氧氣的質量為x，解得：x≈0.6g，生成氧氣的質量是0.6g。18、鐵架臺B（或）密度比空氣大將帶火