遼寧省營(yíng)口七中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

遼寧省營(yíng)口七中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．電解水一段時(shí)間B．向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液C．測(cè)定空氣中氧氣含量D．加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣2．對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（）①2CO②2NH3③2N④⑤⑥2H＋⑦SO2A．表示分子個(gè)數(shù)的是①②B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤C．表示離子個(gè)數(shù)的是④⑥D(zhuǎn)．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦3．“”“”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是A． B． C． D．4．如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說法正確的是（）A．曲線X表示的是二氧化碳，曲線Y表示的是水蒸氣B．呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低，不含有氧氣C．200s時(shí)沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為23.34%D．教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要指水蒸氣的說法是錯(cuò)誤的5．人體鈣吸收過多易引發(fā)的病癥是A．甲狀腺疾病 B．智力低下 C．骨質(zhì)疏松 D．動(dòng)脈硬化6．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A．氧氣具有可燃性可以支持燃燒B．水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)7．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A．①④B．①②④C．①③④D．①②③④8．將足量二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，溶液顏色為（）A．紫色 B．紅色 C．藍(lán)色 D．無9．下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的一組是（）A．蒸餾水和過氧化氫溶液——二氧化錳 B．金屬鐵和銅——觀察顏色C．氮?dú)夂脱鯕狻贾哪緱l D．一氧化碳和二氧化碳——聞氣味10．下列有關(guān)數(shù)值的判斷分析不正確的是（）A．二氧化碳在水中的溶解能力大于氧氣B．地殼中鐵元素的含量大于鋁元素的含量C．10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mLD．人體呼出的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于吸入氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱為_____________。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）_____________，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________；若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是________________；驗(yàn)滿方法是__________________；若收集較純的氧氣最好選___________裝置，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是___________________。（3）已知：①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫氣體；二氧化硫易溶于水，比空氣重。制取氨氣的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是______________；制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是___________，收集裝置是_____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．當(dāng)人得了缺鐵性貧血時(shí)，醫(yī)生常用硫酸亞鐵給病人補(bǔ)鐵，其化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式計(jì)算（1）硫酸亞鐵中，鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____________________；（2）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）____________________；（3）某貧血者需要補(bǔ)充14g鐵，至少需要多少克硫酸亞鐵______________?（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？為什么？?qǐng)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因。_________14．近幾年無人監(jiān)察機(jī)廣泛應(yīng)用于大氣質(zhì)量檢測(cè)，以防霧霾的產(chǎn)生。（1）請(qǐng)說出霧霾產(chǎn)生的原因及防治措施（各一點(diǎn)）（2）請(qǐng)回答這種無人機(jī)外殼材料應(yīng)該具備的一點(diǎn)性質(zhì)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)來駁斥這種說法。請(qǐng)回答問題。（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？（猜想與驗(yàn)證）（1）確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，該裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，檢驗(yàn)a、b兩管內(nèi)收集的氣體，其中b管內(nèi)的氣體可使_________（填現(xiàn)象），說明是__________。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）水是由氫元素和氧元素組成的。（2）確定汽油的組成。操作如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①點(diǎn)燃汽油作燃料的燈；②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方。燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生霧狀小液滴證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。③將內(nèi)壁蘸有_______的燒杯罩在油燈火焰上方________證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）汽油的組成中_____________。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油。16．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)利用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)完成下列實(shí)驗(yàn)探究。（一）某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后測(cè)得數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶?jī)?nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水250mL180.0mL129.5mL實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底，而是將鐵粉撒在浸潤(rùn)了氯化鈉溶液的濾紙條上，再把該濾紙條貼在廣口瓶?jī)?nèi)側(cè)，其目的是________________，氯化鈉溶液的作用是_________________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____________（結(jié)果保留到0.1%）。與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測(cè)定空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點(diǎn)：一是沒有污染，二是_________________。（二）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的符號(hào)表達(dá)式為__________________；該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填化合或分解）（2）3處的澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________；（3）如圖乙，將點(diǎn)燃的鎂條伸入二氧化碳中，觀察到鎂條繼續(xù)燃燒，請(qǐng)你寫出一個(gè)對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)___________________．（三）為了測(cè)定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．（注：濃硫酸只吸收水分，氫氧化鈉和氧化鈣可吸收水也可吸收二氧化碳）按圖示連接好儀器．點(diǎn)燃蠟燭，同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣，一段時(shí)間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6（1）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水的質(zhì)量為___________g，二氧化碳的質(zhì)量為___________g．（2）由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為___________．（3）裝置Ⅱ和裝置Ⅱ的順序能否顛倒：___________（填“能”或“不能”）（4）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是___________．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，故錯(cuò)誤；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，隨著過氧化氫溶液質(zhì)量，氧氣的質(zhì)量不斷增加，故正確；C、由于空氣中氧氣的體積分約為五分之一，裝置內(nèi)的體積只能減少約為五分之一，故錯(cuò)誤；D、高錳酸鉀分解需要一定的溫度，所以不會(huì)開始加熱就分解，高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，雖然錳元素的質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要增大，最后反應(yīng)停止，為一定值，故錯(cuò)誤。故選B。2、A【解題分析】

根據(jù)標(biāo)在分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中的原子個(gè)數(shù)，元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)進(jìn)行解答．【題目詳解】A、標(biāo)在分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故表示分子個(gè)數(shù)的為①②，故A正確；B、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故表示離子所帶電荷數(shù)的是④，⑤中的“2”表示硫酸銅中銅的化合價(jià)，故B錯(cuò)誤；C、離子前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，故表示離子個(gè)數(shù)的是⑥，④中的“2”表示1個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)負(fù)電荷，故C錯(cuò)誤；D、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中的原子個(gè)數(shù)，表示分子中原子個(gè)數(shù)的是⑦，③中的“2”表示兩個(gè)氮原子，故D錯(cuò)誤；故選：A。3、C【解題分析】A、圖A中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯(cuò)誤；B、圖B中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯(cuò)誤；C、圖C中的物質(zhì)分子是由不同原子構(gòu)成，表示純凈物中的化合物，正確；D、圖D中的物質(zhì)是由不同分子構(gòu)成，表示兩種單質(zhì)組成的混合物，錯(cuò)誤。故選C。4、D【解題分析】

A、呼吸作用是消耗氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，氧氣的含量減小，二氧化碳的含量增多，故A不正確；B、呼出氣體中含有氧氣，故B不正確；C、由圖示可知：200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)為1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%，故C不正確；D、由圖示可知，空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)為0.03%，所以教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣是錯(cuò)誤的，故D正確。故選D。5、D【解題分析】

A、人體缺碘或攝入碘過量引發(fā)甲狀腺疾病，不符合題意；B、人體缺鋅引發(fā)智力低下，不符合題意；C、人體缺鈣引發(fā)骨質(zhì)疏松，不符合題意；D、人體鈣吸收過多易引發(fā)動(dòng)脈硬化，符合題意。故選D。6、C【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B、水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕猓鯕饽芄┙o呼吸，不能說明氧氣易溶于水，故B錯(cuò)誤；C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用，故C正確；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能與所有物質(zhì)反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解題分析】①點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；②用膠頭滴管吸取少量液體時(shí)，先在滴瓶外面擠壓膠頭排出滴管內(nèi)的空氣，然后再伸入滴瓶?jī)?nèi)松手吸取液體；③二氧化碳的驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿；④量取一定量液體時(shí)應(yīng)平視凹液面的最低處讀數(shù)，俯視，讀數(shù)偏大，仰視，讀數(shù)偏小。選D8、B【解題分析】

將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅色。故選B。9、D【解題分析】

A、過氧化氫溶液中加入二氧化錳會(huì)產(chǎn)生氣泡，蒸餾水中加入二氧化錳不會(huì)產(chǎn)生氣泡，可以是由二氧化錳鑒別，故A正確；B、金屬鐵是銀白色的金屬，銅是紫紅色的金屬，觀察顏色可以鑒別，故B正確；C、氮?dú)饽苁谷贾哪緱l熄滅，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，可以使用燃著的木條鑒別，故C正確；D、一氧化碳和二氧化碳都是沒有氣味的氣體，聞氣味無法鑒別，故D錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。10、B【解題分析】

A、二氧化碳的溶解性比氧氣好，故正確；B、地殼中元素含量由多到少依次為：氧硅鋁鐵鈣，故錯(cuò)誤；C、分子之間有間隔，故正確；D、人體呼出的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于吸入氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)，故正確。故選B【題目點(diǎn)撥】地殼中元素含量為：氧硅鋁鐵鈣，可記為“養(yǎng)龜鋁鐵蓋”。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、試管A高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣氧氣的密度比空氣的密度大，與空氣不發(fā)生反應(yīng)將帶火星的木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已滿C先撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈AE【答題空10】BD【解題分析】（1）儀器a的名稱為試管。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，固體加熱制取氣體，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為∶高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大，與空氣不發(fā)生反應(yīng)；驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已滿；若收集較純的氧氣最好選C裝置，排水法，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是先撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，防止倒吸炸裂試管。（3）已知：①固體加熱制取氣體，氨氣的發(fā)生裝置是A；氨氣極易溶于水，比空氣輕，收集裝置是E，排空氣法；②亞硫酸固體與硫酸溶液，不需加熱制取氣體，制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是B，二氧化硫易溶于水，比空氣重，收集裝置是D，排空氣法。點(diǎn)睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制取氣體裝置，根據(jù)氣體物理性質(zhì)密度和溶解性選擇收集裝置。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、7:4:836.8%38g【解題分析】

（1）硫酸亞鐵中，鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為56:32：（16×4）=7:4:8；（2）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=36.8%；（3）某貧血者需要補(bǔ)充14g鐵，至少需要硫酸亞鐵的質(zhì)量為：14g÷=38g四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、不能，因?yàn)槎趸紩?huì)逸散到空氣中【解題分析】

因?yàn)樘妓徕c和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳會(huì)逸散到空氣中，不能稱量生成的二氧化碳的質(zhì)量，所以天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)變化中原子的“三個(gè)不變”，即化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變。

故答案為：不能，因?yàn)槎趸紩?huì)逸散到空氣中．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變14、（1）原因：化石燃料燃燒、汽車尾氣排放、焚燒秸稈等（任答一點(diǎn)）；措施：使用清潔能源、禁止焚燒秸稈等（任答一點(diǎn)）；（2）密度小抗腐蝕化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定等（任答一點(diǎn)）?！窘忸}分析】

（1）產(chǎn)生霧霾的原因有化石燃料的大量使用、工業(yè)廢氣的排放、汽車尾氣的排放、任意焚燒粘桿等；減少“霧霾”的措施有：減少化石燃料使用，開發(fā)清潔能源或禁止焚燒桔稈等；（2）這種有機(jī)高分子聚合物作的性質(zhì)有強(qiáng)度高、密度小、耐腐蝕。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2H2O2H2↑+O2↑帶火星的木條復(fù)燃氧氣澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素【解題分析】

（1）確定水的組成。該裝置內(nèi)反應(yīng)是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。氫氣可燃，氧氣助燃；實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，檢驗(yàn)a、b兩管內(nèi)收集的氣體，其中b管內(nèi)的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；（2）確定汽油的組成。實(shí)驗(yàn)步驟③將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方，澄清石灰水變渾濁，證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，汽油燃燒生成二氧化碳，說明汽油的組成中含有碳元素。汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水，說明汽油中含有氫元素，汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)反應(yīng)前后六不變，宏觀：物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量；微觀：原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量。16、增大與氧氣的接觸面積加快鐵生銹20.2%測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確CO2+H2O=H2CO3化合Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O燃燒不一定有氧氣參加1.84.46:1不能空氣中氧氣參加了反應(yīng)【解題分析】

（一）鐵粉與氧氣反應(yīng)更充分，但速度比紅磷燃燒慢，因此可人為加快鐵的生銹。（二）二氧化碳可