2024屆廣西桂平市化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

2024屆廣西桂平市化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列變化，屬于化學(xué)變化的是A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．蠟燭燃燒 D．活性炭吸附2．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．取用液體 B．點(diǎn)燃酒精燈C．稱量氯化鈉固體 D．加熱固體3．小明在配置溶液實(shí)驗(yàn)中使用托盤天平稱量14.2g（1g以下用游碼）氯化鈉固體，稱量后發(fā)現(xiàn)砝碼和藥品的位置放反了，同組同學(xué)對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程做以下分析，你覺得分析正確的是（）A．氯化鈉固體的實(shí)際質(zhì)量是13.8gB．最終配置的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大C．氯化鈉固體可以直接放在天平的托盤上D．為了實(shí)驗(yàn)方便，我們可以直接用手去拿砝碼4．新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)是A．+2 B．+3 C．+5 D．+65．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，涉及的化學(xué)反應(yīng)都是目前已學(xué)的。D、E為常見的氧化物，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物）。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．若②為分解反應(yīng)，則生成物只有D、E兩種B．若①②是分解反應(yīng)，則A、B一定具有相同原子團(tuán)C．若①②④都是同種基本反應(yīng)類型，則A、C是不同顏色的固體D．若①④中只一個(gè)屬于分解反應(yīng)，則這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，各元素化合價(jià)也不改變6．給50毫升液體加熱，需要使用的儀器是下列中的①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)⑧玻璃棒A．①③④ B．②④⑥⑦ C．②④⑦ D．④⑤⑦⑧7．下列各選項(xiàng)中，是考試用紙所具有的化學(xué)性質(zhì)的為（）A．白色 B．柔軟 C．可燃 D．易撕碎8．高純硅是制造“芯片”的重要材料。硅元素在元素周期表中的信息與硅原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，下列說法正確的是A．硅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14B．硅元素的元素符號(hào)為SIC．硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09gD．圖中n的值為89．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）A．分子由原子構(gòu)成B．分子間存在一定的空隙C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)10．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是()A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式及反應(yīng)相應(yīng)信息:（1）鎂條在空氣中燃燒:_____;該反應(yīng)_____（填“吸熱”或“放熱”）。（2）紅磷燃燒:_____;（3）銅綠受熱分解:_____。該反應(yīng)生成物均屬于_____（填物質(zhì)類別）。（4）空氣中久置的澄清石灰水出現(xiàn)“白膜”_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，A原子的質(zhì)量為5.146×10-26kg，若A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個(gè)。求：（1）A原子的相對(duì)原子質(zhì)量_____。（2）A原子的核外電子數(shù)_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率較快，在較短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量氧氣，可能原因是什么_____？寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。14．如圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間后，示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．氨氣是重要的化工原料。資料1：氨氣是一種有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水的氣體。資料2：氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色。資料3：實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法：濃氨水滴入生石灰中；熟石灰和氯化銨固體混合加熱。探究一：氣體制備若采用資料3中方法制取氨氣，發(fā)生裝置可選用圖1中______裝置填序號(hào)，檢驗(yàn)試管中已集滿氨氣的方法是______。探究二：氨氣測(cè)定實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸來吸收氨氣，生成硫酸銨，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：______。用上述原理和圖2實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某公廁中氨氣含量平均值。經(jīng)過較長時(shí)間不間斷的測(cè)定共吸取的空氣，最后稱得Ⅰ裝置增重了備注增重的質(zhì)量是氨氣的質(zhì)量。該公廁空氣屬于人體感受______填序號(hào)

程度。某同學(xué)認(rèn)為測(cè)得結(jié)果與自身感受不相符，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一誤差的可能原因：______。16．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。小明在實(shí)驗(yàn)室中完成二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL蒸餾水，滴入2滴石蕊試液，然后通入二氧化碳?xì)怏w，溶液變紅。那么是什么物質(zhì)使得石蕊試液變色呢?小明提出猜想：①水能使石蕊試液變色；②二氧化碳?xì)怏w能使石蕊試液變色設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取用石蕊試液染成的紫色的干燥紫花分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論（1）往紫花上噴水______________猜想①不正確（2）把紫花直接放入二氧化碳?xì)怏w中紫花不變色_________________從上面的實(shí)驗(yàn)可知小明的猜想都不正確，那么你的猜想是________________。實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論及原因紫花噴水后放入二氧化碳?xì)怏w中_________________你的猜想正確通過探究可知往石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，使石蕊試液變色的物質(zhì)是___________________。(填化學(xué)式)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、活性炭吸附程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【題目點(diǎn)撥】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2、C【解題分析】

A、取用液體時(shí)，試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，液體會(huì)流出，瓶塞沒有倒放桌面上，可能會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、稱量氯化鈉時(shí)，物左砝右，兩盤各放一張大小相同的紙，氯化鈉沒有直接放在托盤上，選項(xiàng)C正確；D、給試管中的固體加熱，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流至試管底部導(dǎo)致試管破裂，圖中試管口沒有向下傾斜，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解題分析】

A、砝碼的質(zhì)量是14g，游碼的質(zhì)量是0.2g，氯化鈉固體的實(shí)際質(zhì)量是13.8g，故A正確；B、氯化鈉實(shí)際質(zhì)量是13.8g，最終配置的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故B錯(cuò)誤；C、稱量固體時(shí)不可以直接放在天平的托盤上，故C錯(cuò)誤；D、稱量時(shí)應(yīng)該用鑷子拿砝碼，不能直接用手，故D錯(cuò)誤。故選A。4、D【解題分析】試題分析：化合物正負(fù)化合價(jià)總和為零，設(shè)鐵元素化合價(jià)為a，有2×（+1）+1×a+4×(-2)=0,得a=＋6?？键c(diǎn)：化合物中元素化合價(jià)的確定。點(diǎn)評(píng)：這類題目較為簡單，中考時(shí)常出現(xiàn)在填空題中，但注意不要和將運(yùn)算符號(hào)和化合價(jià)的正負(fù)混淆。5、C【解題分析】

由題意，根據(jù)圖中物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且D、E是氧化物，B與D、E之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，推測(cè)D、E分別是二氧化碳和水，B是碳酸，A、C生成二氧化碳和水的反應(yīng)可以是碳酸鹽、碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）與稀鹽酸反應(yīng)，或者是碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）受熱分解生成，則有：A、若②為分解反應(yīng)，且D、E又能轉(zhuǎn)化為B，則D、E分別是二氧化碳和水，B是碳酸，則生成物只有D、E兩種，A選項(xiàng)正確，不符合題意；B、若①②是分解反應(yīng)，則A、B一定具有相同原子團(tuán)，該原子團(tuán)為碳酸氫根，碳酸中有碳酸氫根，碳酸的酸式鹽也有碳酸氫根，B選項(xiàng)正確，不符合題意；C、若①②④都是同種基本反應(yīng)類型，則A、C都是碳酸的酸式鹽，是相同顏色的固體，均為白色，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D、若①④中只一個(gè)屬于分解反應(yīng)，兩個(gè)反應(yīng)中一個(gè)是碳酸鹽、碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）與稀鹽酸反應(yīng)，另一個(gè)反應(yīng)是碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）受熱分解，則這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，各元素化合價(jià)也不改變，D選項(xiàng)正確，不符合題意。故選C。6、B【解題分析】

給50毫升液體加熱，需要使用的儀器是下列中的：②燒杯，用于盛裝50mL液體④酒精燈，用于加熱液體⑥石棉網(wǎng)，墊在燒杯下面，防止燒杯受熱不均勻⑦鐵架臺(tái)用于固體實(shí)驗(yàn)儀器。故選：B。7、C【解題分析】

A、物質(zhì)的顏色不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，不符合題意；B、物質(zhì)的硬度不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，不符合題意；C、物質(zhì)的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，符合題意；D、試卷用的紙張易撕碎不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，不符合題意。故選C。8、A【解題分析】

A、由圖可知，硅一種的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是14，故正確；B、硅元素的元素符號(hào)為Si，故錯(cuò)誤；C、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是1，而不是g，1省略不寫，故錯(cuò)誤；D、圖中n的值為4，故錯(cuò)誤。故選A。9、D【解題分析】

由圖可知，分子都是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)前后分子的種類改變，原子的種類不變，所以化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)變化中最小的微粒；該反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，不是分解反應(yīng)；故選D。10、D【解題分析】

A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中試管沒有傾斜、瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤。C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、放熱氧化物Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O【解題分析】

（1）在點(diǎn)燃的條件下，鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：，此反應(yīng)會(huì)放出大量的熱；（2）在點(diǎn)燃的條件下，磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；（3）銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；生成物均為兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，均屬于氧化物；（4）空氣中久置的澄清石灰水出現(xiàn)“白膜”是由于空氣中的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O。【題目點(diǎn)撥】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)符號(hào)表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3115【解題分析】

（1）故A原子的相對(duì)原子質(zhì)量=（2）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，設(shè)質(zhì)子數(shù)為x，x+（x+1）=31，x=15質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=15。故A的核外電子數(shù)為15。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣的同時(shí)生成二氧化錳，二氧化錳作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑加快了氯酸鉀分解的反應(yīng)速率2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑）【解題分析】

加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣的同時(shí)生成二氧化錳，二氧化錳作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑加快了氯酸鉀分解的反應(yīng)速率，所以生成氧氣又多又快；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；在二氧化錳的催化作用下、加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑。14、水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中【解題分析】水是由水分子構(gòu)成的，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，通過運(yùn)動(dòng)揮發(fā)到空氣中，所以量筒內(nèi)水減少。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、B把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，紅色石蕊試紙變藍(lán)色，指明氨氣已滿吸收空氣的時(shí)間比較長等【解題分析】

若采用資料3中方法濃氨水滴入生石灰中制取氨氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以發(fā)生裝置可選用圖1中B；氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色，所以檢驗(yàn)試管中已集滿氨氣的方法是：把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，紅色石蕊試紙變藍(lán)色，指明氨氣已滿；實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸來吸收氨氣，生成硫酸銨，化學(xué)方程式為：；經(jīng)過較長時(shí)間不間斷的測(cè)定共吸取的空氣，最后稱得Ⅰ裝置增重了40mg。該公廁空氣屬于人體感受，因?yàn)椋荒惩瑢W(xué)認(rèn)為測(cè)得結(jié)果與自身感受不相符，產(chǎn)生這一誤差的可能原因：吸收空氣的時(shí)間比較長等。故答案為，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，紅色石蕊試紙變藍(lán)色，指明氨氣已滿；；，吸收空氣的時(shí)間比較長等?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，掌握氣體的制備、能根據(jù)題目中所給的信息分析實(shí)驗(yàn)是解題關(guān)鍵。氣體反應(yīng)裝置根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行選擇。16、紫花不變色猜想2不正確二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變色紫花變紅色H2CO3【解題分析】

二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅?！绢}目詳解】二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸