一年級(jí)寫(xiě)字教案下冊(cè)

.z.一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)方案及教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生現(xiàn)狀分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生能按一定的寫(xiě)字規(guī)則去認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，但也有一小局部寫(xiě)生書(shū)寫(xiě)較差，從上一學(xué)期的教學(xué)來(lái)看，學(xué)生已經(jīng)了解寫(xiě)好字的重要性，并能在寫(xiě)字過(guò)程中掌握了一些簡(jiǎn)單寫(xiě)字技巧。我每次作業(yè)都能當(dāng)堂給學(xué)生批閱，通過(guò)用笑臉、紅花、星星等及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)字，學(xué)生大局部喜歡上寫(xiě)字課，愿意寫(xiě)好鉛筆字。二、教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。2．學(xué)生在識(shí)字的根底進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、構(gòu)造的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法。3．通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。5．本冊(cè)的寫(xiě)字教學(xué)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)展字的根本筆畫(huà)練習(xí)等的訓(xùn)練，有效的增加了訓(xùn)練的力度。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本教材一年級(jí)下冊(cè)硬筆書(shū)法教學(xué)以根本筆畫(huà)練習(xí)的訓(xùn)練為主，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生筆畫(huà)順序。難點(diǎn)就是本冊(cè)教材中的例字相比照擬難，教師可根據(jù)班級(jí)情況適當(dāng)給予調(diào)整，讓學(xué)生能有循序漸進(jìn)地過(guò)程。四、教學(xué)具體措施1．嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量〞八字方針。2．遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫(xiě)字教育的根本模式，確保寫(xiě)字課的質(zhì)量。3．收集書(shū)法家的故事及書(shū)法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書(shū)寫(xiě)興趣。4．學(xué)生互評(píng)寫(xiě)字水平，交流寫(xiě)字經(jīng)歷，激發(fā)寫(xiě)字積極性。5．開(kāi)展各種書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。提高書(shū)寫(xiě)水平。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí)間教育教學(xué)活動(dòng)容備注一第一課根本筆畫(huà)〔1〕垂露豎、懸針豎二第二課根本筆畫(huà)〔2〕長(zhǎng)橫、短橫三第三課根本筆畫(huà)〔3〕左點(diǎn)、右點(diǎn)四第四課根本筆畫(huà)〔4〕豎撇、短撇五第五課根本筆畫(huà)〔5〕斜捺、平捺六機(jī)動(dòng)4月5日至7日清明節(jié)七第六課根本筆畫(huà)〔6〕提、橫折提八第七課根本筆畫(huà)〔7〕豎彎、豎彎鉤九第八課根本筆畫(huà)〔8〕豎鉤、彎鉤十第九課根本筆畫(huà)〔9〕斜鉤、臥鉤5月1日至3日勞動(dòng)節(jié)十一機(jī)動(dòng)十二第十課根本筆畫(huà)〔10〕橫鉤、橫撇十三第十一課根本筆畫(huà)〔11〕橫折、橫折鉤十四第十二課根本筆畫(huà)〔12〕撇折、撇點(diǎn)十五第十三課根本筆畫(huà)〔13〕橫折彎、橫折彎鉤周一“端午節(jié)〞十六第十四課根本筆畫(huà)〔14〕豎折、豎折折鉤十七第十五課根本筆畫(huà)〔15〕橫折彎鉤、橫折折撇十八第十六課根本筆畫(huà)〔16〕橫折折鉤、豎折撇十九復(fù)習(xí)二十考試、總結(jié)放假第一課垂露豎、懸針豎的寫(xiě)法教學(xué)要求：1．在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；2．在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“豎〞。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、教師講解豎：豎畫(huà)在漢字中起著支柱的作用，必須寫(xiě)得挺拔堅(jiān)勁，它要象一個(gè)人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背?！?〕垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。寫(xiě)法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時(shí)順勢(shì)向下按拉，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個(gè)字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。如“門(mén)、同、術(shù)、引〞等字中的垂露豎?！?〕懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。寫(xiě)法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最后到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。收筆不能太快，太尖細(xì)如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、都〞等字中的懸針豎。二、教師示寫(xiě)垂露豎、懸針豎根本筆畫(huà)，學(xué)生觀看。三、書(shū)寫(xiě)漢字1．出示漢字：萬(wàn)齊春草2．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。3．描一描，寫(xiě)一寫(xiě)正吐4．比一比，改一改四、總結(jié)，小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第二課根本筆畫(huà)〔2〕長(zhǎng)橫、短橫教學(xué)要求：1．在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；2．在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“長(zhǎng)橫、短橫〞。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。。教學(xué)過(guò)程：一、教師講解橫：橫畫(huà)在漢字中起著橫梁般的作用，它的長(zhǎng)短變化則平衡整個(gè)漢字構(gòu)造，因此，既要堅(jiān)硬扎實(shí)，又要生動(dòng)活潑。寫(xiě)橫畫(huà)不管長(zhǎng)短，為適合人的視覺(jué)效果，都要寫(xiě)得左低右高，略帶斜勢(shì)。但也不能太斜，以5°~7°為宜，一般短橫要斜，長(zhǎng)橫根本平正?！?〕長(zhǎng)橫：因勢(shì)向下覆，故又稱(chēng)覆畫(huà)。寫(xiě)時(shí)起筆作頓，然后向右上行筆，完畢處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個(gè)橫畫(huà)是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間局部稍挺起，顯得很有力量。如：“下、萬(wàn)、不、百〞等字中的長(zhǎng)橫。還有在字的底部和中部的長(zhǎng)橫根本平正。如“衛(wèi)、亞、安、青〞等字中的長(zhǎng)橫?！?〕短橫：因勢(shì)向上仰，故又稱(chēng)仰畫(huà)。寫(xiě)法是輕起筆，向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右粗。左輕橫常和左豎相接，在筆畫(huà)中間，有時(shí)也可在第一筆。如：“上、正、旦、直〞等字中的左輕橫。二、師邊講解邊示：2．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。三、書(shū)寫(xiě)漢字1．出示漢字：知行忙們2．請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡〞上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。3．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4．描一描，寫(xiě)一寫(xiě)牙根5．比一比，改一改高百四、總結(jié)，小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第三課根本筆畫(huà)〔3〕左點(diǎn)、右點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握左點(diǎn)、右點(diǎn)的寫(xiě)法。2．正確、規(guī)地書(shū)寫(xiě)含有左點(diǎn)、右點(diǎn)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握左點(diǎn)、右點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：〔一〕講解“點(diǎn)〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1．教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2．講解筆順。3．再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“點(diǎn)〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4．教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：點(diǎn)畫(huà)在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神表達(dá)。點(diǎn)畫(huà)有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)。寫(xiě)點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過(guò)程，萬(wàn)不可筆尖一著紙就收筆。圖示：左點(diǎn)．寫(xiě)法根本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。圖示：5．指名說(shuō)一說(shuō)右點(diǎn)、左點(diǎn)怎樣書(shū)寫(xiě)。6．師邊講解邊示?！捕硨W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！踩硨W(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。三、書(shū)寫(xiě)漢字1．出示漢字：忙東文我2．請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4．描一描，寫(xiě)一寫(xiě)冬忙5．比一比，改一改想城四、總結(jié)，小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第四課根本筆畫(huà)〔4〕豎撇、短撇教學(xué)目標(biāo)：1．掌握豎撇、短撇的寫(xiě)法。2．正確、規(guī)地書(shū)寫(xiě)含有豎撇、短撇筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握豎撇、短撇的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：〔一〕講解“撇〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1．教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2．講解筆順。3．再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4．教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：撇畫(huà)在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫(xiě)得自然舒展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按畫(huà)相對(duì)稱(chēng)起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。撇有豎撇、短撇之分。豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度大半局部處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖。圖示：短撇，寫(xiě)法同斜撇，只是筆畫(huà)較短。圖示：5．指名說(shuō)一說(shuō)豎撇、短撇怎樣書(shū)寫(xiě)。6．師邊講解邊示?！捕硨W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。〔三〕學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶撇的字。1．出示字。豎撇：短撇：2．指名認(rèn)讀。3．指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4．帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5．演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。第五課根本筆畫(huà)〔5〕斜捺、平捺教學(xué)要求：1．在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；2．在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“捺〞。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：〔一〕講解“捺〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1．教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2．講解筆順。3．再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“捺〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4．教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：捺畫(huà)粗細(xì)清楚，書(shū)寫(xiě)難度較大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。圖示：平捺，寫(xiě)法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫(xiě)一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。圖示：5．指名說(shuō)一說(shuō)斜捺、平捺怎樣書(shū)寫(xiě)。6．師邊講解邊示?！捕硨W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！踩硨W(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有捺的字。1．出示字。斜捺：平捺：2．指名認(rèn)讀。3．指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4．帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5．演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，出示漢字：父處，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。第六課根本筆畫(huà)〔6〕提、橫折提教學(xué)要求：1．在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；2．在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“提〞。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：〔一〕講解“提〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1．教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2．講解筆順。3．再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“提〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4．教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：提畫(huà)寫(xiě)法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫(huà)在不同的字中角度和長(zhǎng)短略有不同。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別。圖示：5．指名說(shuō)一說(shuō)提怎樣書(shū)寫(xiě)。6．師邊講解邊示?！捕硨W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)提，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。〔三〕學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶提的字。1．出示字。2．指名認(rèn)讀。3．指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4．帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5．演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。第七課根本筆畫(huà)〔7〕豎彎、豎彎鉤教學(xué)要求：1．在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；2．在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“豎彎鉤〞。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、新授：〔一〕講解“豎彎〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1．教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2．講解筆順。3．再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎彎〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4．教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。圖示：5．指名說(shuō)一說(shuō)豎彎怎樣書(shū)寫(xiě)。6．師邊講解邊示。出示字?！捕硨W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎彎，師行間巡視輔導(dǎo)。詳細(xì)講解：在豎彎的根底上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫(huà)比豎彎要長(zhǎng)一些。圖示：1.指名說(shuō)一說(shuō)豎彎鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。2.師邊講解邊示。出示字。豎彎鉤：3.指名認(rèn)讀。4.指名說(shuō)筆順，書(shū)空。5.帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。本節(jié)課的主要容。第八課根本筆畫(huà)〔8〕豎鉤、彎鉤教學(xué)要求：1．在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；2．在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“豎鉤〞“彎鉤〞。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：〔一〕講解“豎鉤〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1．教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2．講解筆順。3．再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4．教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書(shū)寫(xiě)時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。圖示：5．指名說(shuō)一說(shuō)豎鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6．師邊講解邊示。〔二〕學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！踩硨W(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎鉤的字。1．出示字。豎鉤：2．指名認(rèn)讀。3．指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4．帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5．演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?！菜摹硨W(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶彎鉤的字。彎鉤：寫(xiě)法是輕落筆，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形〔起筆和出勾處在一條線上〕，勾時(shí)用力，向左上呈45°勾出。如：“子、手、家、象〞等字中的弧鉤。1．指名說(shuō)筆順，書(shū)空。2．帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。4．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?！参濉硨W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要容。第九課斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法教學(xué)要求：1．在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；2．在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“斜鉤、臥鉤〞。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、教師講解“斜鉤〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。寫(xiě)戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)斜鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。7.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶斜鉤的字。⑴出示字。斜鉤：⑵指名認(rèn)讀。⑶指名說(shuō)筆順，書(shū)空。⑷帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。⑸演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。⑹學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。二、講解“臥鉤〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“臥鉤〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆稍輕，先向有下(筆畫(huà)由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過(guò)大。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)臥鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。7.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶臥鉤的字。⑴出示字。臥鉤：⑵指名認(rèn)讀。⑶指名說(shuō)筆順，書(shū)空。⑷帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。⑸演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。⑹學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三、教師示寫(xiě)垂露豎、懸針豎根本筆畫(huà)，學(xué)生觀看。四、書(shū)寫(xiě)漢字1．出示漢字：找總意2．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。3．比一比，改一改五、總結(jié)，小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第十課橫鉤、橫撇的寫(xiě)法教學(xué)要求：1．在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；2．在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“橫鉤、橫撇的寫(xiě)法〞。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。。教學(xué)過(guò)程：一、教師講解“橫鉤〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫鉤〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆向右寫(xiě)橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)橫鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。7.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。8.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫鉤的字。①出示字。皮皮②指名認(rèn)讀。③指名說(shuō)筆順，書(shū)空。④帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。⑤演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。⑥學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。二、講解“橫撇〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫撇〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后向左下寫(xiě)撇。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫(xiě)成。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)橫撇怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。7.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。8.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫撇的字。①出示字。多多②指名認(rèn)讀。③指名說(shuō)筆順，書(shū)空。④帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。⑤演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。⑥學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三、書(shū)寫(xiě)漢字1．出示漢字：知行忙們2．請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？3．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4．比一比，改一改四、穩(wěn)固練習(xí)。完成寫(xiě)字書(shū)書(shū)寫(xiě)練習(xí)32、33頁(yè)。第十一課橫折、橫折鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1.在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“橫折、橫折鉤〞。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握橫折、橫折鉤的寫(xiě)法。2.正確、規(guī)地書(shū)寫(xiě)含有橫折、橫折鉤等筆畫(huà)的漢字。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入。二、新授：〔一〕講解“橫折〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆從左到右寫(xiě)橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫(xiě)豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可連續(xù)。折處不能寫(xiě)成“尖角〞，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角〞。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)橫折怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。〔二〕學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！踩硨W(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫折的字。1.出示字。貝貝2.指名認(rèn)讀。3.指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5.演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?！捕持v解“橫折鉤〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折鉤〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)橫折鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。〔二〕學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！踩硨W(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫折鉤的字。1.出示字。2.指名認(rèn)讀。3.指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5.演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三、書(shū)寫(xiě)漢字1.出示漢字：男快同2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.比一比，改一改四、總結(jié)，小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第十二課撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1.在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“撇折、撇點(diǎn)〞。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。2.正確、規(guī)地書(shū)寫(xiě)含有撇折、撇點(diǎn)等筆畫(huà)的漢字。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入。二、新授：〔一〕講解“撇折〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順〔從上到下〕。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇折〞有什么特點(diǎn)。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫(xiě)提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)撇折怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。〔二〕學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)撇折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。〔三〕學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶撇折的字。1.出示字。2.指名認(rèn)讀。3.指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5.演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。〔二〕講解“撇點(diǎn)〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇點(diǎn)〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)撇，不出尖頓筆后折向有下寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)撇點(diǎn)怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。7.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。8.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶撇點(diǎn)的字。①出示字。②指名認(rèn)讀。③指名說(shuō)筆順，書(shū)空。④帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。⑤演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。⑥學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三、書(shū)寫(xiě)漢字1.出示漢字：鄉(xiāng)女參要2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.比一比，改一改四、總結(jié)，小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第十三課橫折鉤、橫折彎鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1.在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“橫折鉤、橫折彎鉤〞。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握橫折鉤、橫折彎鉤的寫(xiě)法。2.正確、規(guī)地書(shū)寫(xiě)含有橫折鉤、橫折彎鉤等筆畫(huà)的漢字。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。二、新授?！惨弧持v解“橫折彎〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折彎〞有什么特點(diǎn)。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。下筆寫(xiě)橫，頓筆折向下寫(xiě)豎，此后圓轉(zhuǎn)向右寫(xiě)橫。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)橫折彎鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。7.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折彎，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。8.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫折彎的字。①出示字。朵朵②指名認(rèn)讀。③指名說(shuō)筆順，書(shū)空。④帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。⑤演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。⑥學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?！捕持v解“橫折彎鉤〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折彎鉤〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)橫，頓筆折向下寫(xiě)豎，此后圓轉(zhuǎn)向右寫(xiě)橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)橫折彎鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。7.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。8.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫折彎鉤的字。①出示字。橫折彎鉤：九九②指名認(rèn)讀。③指名說(shuō)筆順，書(shū)空。④帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。⑤演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。⑥學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三、書(shū)寫(xiě)漢字1.出示漢字：沒(méi)機(jī)2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.比一比，改一改四、總結(jié)，小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第十四課豎折、豎折折鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1.在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“豎折、豎折折鉤〞。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握豎折、豎折折鉤的寫(xiě)法。2.正確、規(guī)地書(shū)寫(xiě)含有豎折、豎折折鉤等筆畫(huà)的漢字。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、新授〔一〕講解“豎折〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎折〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫(xiě)橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫(xiě)成。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)豎折怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。〔二〕學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！踩硨W(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎折的字。1.出示字。2.指名認(rèn)讀。3.指名說(shuō)筆順，書(shū)空。4.帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5.演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?！菜摹持v解“豎折折鉤〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎折折鉤〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解下筆寫(xiě)短豎，頓筆折向右寫(xiě)橫，再頓筆折向左下寫(xiě)豎鉤。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)豎折折鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6、.師邊講解邊示。7.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎折折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。8.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎折折鉤的字。①出示字。豎折折鉤：馬馬②指名認(rèn)讀。③指名說(shuō)筆順，書(shū)空。④帶著學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。⑤演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。⑥學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三、書(shū)寫(xiě)漢字1.出示漢字：出寫(xiě)母嗎2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.比一比四、總結(jié)，小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第十五課橫撇彎鉤、橫折折撇的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：1.在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)根本筆畫(huà)“橫撇彎鉤、橫折折撇。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握橫撇彎鉤、橫折折撇的寫(xiě)法。2.正確、規(guī)地書(shū)寫(xiě)含有橫撇彎鉤、橫折折撇等筆畫(huà)的漢字。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、新授〔一〕講解“橫撇彎鉤〞書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1.教師示書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。教師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫撇彎鉤〞有什么特點(diǎn)。分小組討論。4.教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫(xiě)短撇，接著筆尖不離紙寫(xiě)小彎鉤，鉤的方向往左上。圖示：5.指名說(shuō)一說(shuō)橫撇彎鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示。7.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫撇彎鉤，師行