2021年小升初科學(xué)重點(diǎn)知識(shí)

2021年小升初科學(xué)重點(diǎn)知識(shí)

小升初重點(diǎn)資料

三上復(fù)習(xí)資料

第一單元植物復(fù)習(xí)提綱

1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等辦法都

是科學(xué)觀測(cè)基本辦法。

2、在經(jīng)歷觀測(cè)活動(dòng)過程中，讓學(xué)生（學(xué)會(huì)小組合伙學(xué)

習(xí)）、（交流）、（表達(dá)）、（討論）、

（記錄）等學(xué)習(xí)辦法。

3、大樹特性可以用樹（高矮）、樹冠（形狀）、樹干

（粗細(xì)）、樹皮（樣子）和樹葉（樣子）

等來描述。

4、小草與大樹同樣，具備（生命體）共同特性。

5、大樹和小草重要不同之處是：植株（高矮）不同、莖

（粗細(xì)）不同、莖（質(zhì)地）不同。

6、大樹和小草共同點(diǎn)是：都生長(zhǎng)在（土壤）中，均有

（綠色）葉，都會(huì)（開花成果），都需

要（水分）、（陽光）和（空氣）。

7、水葫蘆葉柄部位膨大海綿體布滿（空氣）是浮在水面

上因素。

8、水生植物均有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們

生長(zhǎng)需要（水分），（陽光）和（空

氣）。

9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），

（浮萍）等。

10、水葫蘆和狗尾草相似點(diǎn)：生長(zhǎng)需要（水分）、（陽光）

和（空氣）；有（根）、（莖）、

（葉）；都會(huì)（繁殖后裔）；壽命（短）；都是（草本植

物）。

11、樹葉是（各種各樣），同一種樹葉具備（共同）基本

特性。

12、植物葉普通由（葉片）和（葉柄）構(gòu)成。葉片上有

（葉脈）。

13、樹葉是有（生命），葉從（葉芽）開始生長(zhǎng)，到最后

衰老（死亡），完畢了畢生。

14、植物變化重要體當(dāng)前（發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、（開花）、

（成果）等方面。

15、能用（測(cè)量）辦法比較樹葉大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄

植物變化。

16、植物按生存環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水

生）植物。

17、植物生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營(yíng)

養(yǎng)）。

18、植物畢生是有（生命周期），每種植物均有一定（壽

命）。

19、植物共同特性是：生長(zhǎng)在一定（環(huán)境）里；需要（水

分），（陽光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）；

都會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后裔）；均有從生到死

（生命）過程。

20、向日葵畢生典型生長(zhǎng)階段是：（發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、

（開花）、（成果）。

第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱

1、動(dòng)物具備（多樣性），動(dòng)物生存依賴于（環(huán)境），不

同環(huán)境生長(zhǎng)著不同（動(dòng)物）。

2、咱們觀測(cè)蝸牛，要注意觀測(cè)蝸牛（外形）、（生活）、

（運(yùn)動(dòng)）、（反映）、（吃食）、

（排泄）、（繁殖）等。

3、蝸牛運(yùn)用（腹足）能在各種物體上爬行。

4、蝸牛能對(duì)外界刺激產(chǎn)生相應(yīng)反映。如（觸角伸縮）、

（身體縮進(jìn)）殼內(nèi)。

5、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）環(huán)境。

6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、

（環(huán)帶）、（肛門）。

7、蝸牛和蚯蚓相似點(diǎn)是：都適應(yīng)（潮濕）環(huán)境，身體

（柔軟），都會(huì)（爬行），會(huì)吃（食物），

會(huì)（排泄），會(huì)（繁殖后裔）等。

8、螞蟻身體分為（頭）、（胸）、（腹）三某些，頭部

有一對(duì)（觸角），胸部有六只（腳）。

9、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。

10、螞蟻特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）

三節(jié)，長(zhǎng)著六只（腳），運(yùn)動(dòng)（爬

行），（群居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后裔）等。

11、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境（構(gòu)造），具備（生命體）基本

特性。

12、金魚特點(diǎn)是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），

用（鰭）游泳，用（鯉）呼吸，吃

（魚食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后裔）等。

13、螞蟻和金魚相似點(diǎn)：都是有（生命），會(huì)（運(yùn)動(dòng)），

需要（食物）維持生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）

廢物，會(huì)（繁殖后裔）等。

14、動(dòng)物個(gè)體（形態(tài)）不同，生活（環(huán)境）也不同。

15、動(dòng)物共同特點(diǎn)：生活在一定（環(huán)境）里，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），

需要（食物）維持生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）

廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出（反映），會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育），會(huì)

（繁殖后裔）等。

第三單元材料復(fù)習(xí)提綱

1、物體都是由一種（材料）或各種（材料）做成，咱們

周邊存在著許多不同種類（材料）。

2、咱們周邊常用材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、

（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡

膠）等。

3、懂得身邊物品是用什么（材料）做成。

4、用恰當(dāng)詞語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太

重，能削得動(dòng)，鋸了后來有鋸末，能

浮在水上...）

5、金屬是一種很重要（材料），有許多重要（用途）。

6、金屬特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展

性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸

水性差）等。

7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）性質(zhì)。物

理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬

度、柔韌性、吸水性和在水中沉浮能力。

8、塑料特性：具備（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕

性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、

（重復(fù)運(yùn)用性）等。

9、不同材料在水中（沉浮）是不同。

10、木頭特性：（質(zhì)輕）、（比較堅(jiān)硬）、（容易加工）、

（具備柔韌性）、（能浮在水上）、

（具備承重力）等。

11、磚重要用途是（砌房子），陶瓷重要用途是（做生活

用品）。

12、磚是用（黏土）燒制而成。

13、陶瓷是用一種（特殊黏土）制造。

14、咱們使用材料有是天然材料，像（木頭）、（黏土）、

（棉花）、（牛皮）等。有是人工

制造材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）

等。有材料可以回收后再次加工運(yùn)用，

有卻不能。

15、咱們應(yīng)當(dāng)（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）破壞

第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱

1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，

她們之間區(qū)別在于固體有固定（形狀），

液體和氣體沒有固定（形狀）。

2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味

道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）液體。

3、地球表面有百分之七十左右面積被（水）覆蓋著。

4、水是重要物質(zhì)，它存在于（植物）、（動(dòng)物）、（人

體）、（土壤）中。

5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)（冰）、液態(tài)（水）、氣態(tài)（水

蒸氣）。

6、水是生命源泉。（植物）、（動(dòng)物）和（人類）都離

不開水。

7、水用途諸多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）

生活都要用水。

8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明

度）、（黏度）、（液滴形狀）、（重

量）等方面有差別，但它們都會(huì)（流動(dòng)）、沒有固定（形

狀）。

9、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)快慢受到（黏度）影響。

10、液體具備一定體積，液體體積是可以（測(cè)量）。

11、量筒是一種有刻度玻璃筒，專門用來（測(cè)量液體）多

少，也就是測(cè)量液體體積。

12、液體體積單位是（毫升）。

13、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，需要注意如下兩點(diǎn)：（1）

量筒必要放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，

視線要與量筒內(nèi)液體（凹液面）最低處保持（水平），然

后讀出液體體積數(shù)。

14、空氣是存在于咱們周邊一種（物質(zhì)），可以被咱們

（感知）。

15、空氣和水相比，有許多（相似）和（不同）。

16、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（昧

道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）氣體。

17、空氣占據(jù)（空間）。

18、空氣可以被（壓縮），被壓縮空氣有（彈性）。

19、空氣有（重量）。

20、風(fēng)是（空氣）流動(dòng)形成。

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

第一單元:植物生長(zhǎng)變化

1.咱們熟悉綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新生命,

但有些植物可以用根、莖、葉繁

殖后裔。

2.鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土第一對(duì)“葉子”是子葉。第

一對(duì)“葉子”和后來長(zhǎng)出葉子是

不同。

3.種子萌發(fā)條件是：水分、溫度和空氣。植物生長(zhǎng)發(fā)育需

要：陽光、土壤、適當(dāng)水分、溫度

和空氣等

4.植物根可以吸取水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤

中。

5.植物綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要養(yǎng)料。光合伙用是植

物綠葉依托陽光提供能量，運(yùn)用二

氧化碳和水，制造出養(yǎng)料，并釋放氧氣。

6.植物莖具備支撐植物體及運(yùn)送水分和養(yǎng)料作用。植物莖

在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同，不

同步期莖生長(zhǎng)速度也不同。生長(zhǎng)初期莖生長(zhǎng)速度較快，中

期生長(zhǎng)速度最快，后期較慢，最后幾乎

停滯。

7.種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖、葉，根總是向下生長(zhǎng);植物

花要經(jīng)歷花開花謝過程。花謝后成果，

果實(shí)是由花發(fā)育來?；ㄉ婕盎ㄝ唷⒒ò?、雄蕊、雌蕊等

8.鳳仙花植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子構(gòu)成。葉

緣有小鋸齒，葉柄肉質(zhì)多汁。果實(shí)

呈紡錘形，有白色茸毛，成熟時(shí)果皮能裂開，顏色由綠色

變成黃褐色。種子是球形，呈褐色。

第二單元:動(dòng)物生命周期

1.蠶生命是從蠶卵開始。蠶卵是有生命。蠶卵是扁圓形，

像芝麻那么大。蠶卵顏色變化：淡

黃色-玫瑰紅色一紫黑色。將近孵化出蠶寶寶蠶卵顏色是

紫黑色。蠶畢生經(jīng)歷了：出生--生長(zhǎng)發(fā)育

-繁殖-死亡四個(gè)階段，這就是動(dòng)物生命周期。

2.蠶畢生要經(jīng)歷：蠶卵-蠶-蛹-蠶蛾四個(gè)階段。蠶是蠶生命

周期中幼蟲，蠶蛾是蠶成蟲。因此

蠶畢生為：卵-幼蟲一蛹一成蟲。然后從卵開始又產(chǎn)生一

種新循環(huán)。

3.蠶寶寶外形特性：形態(tài)是圓筒形，身體分為頭、胸、腹

三某些，頭小，兩側(cè)各分布著6只

黑褐色單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個(gè)小孔，

為吐絲孔。胸部三對(duì)足，能協(xié)助口器把

持桑葉。腹部五對(duì)足，協(xié)助身體運(yùn)動(dòng)。后端背側(cè)有一種突

起，稱尾角。身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)是蠶呼

吸器官（氣門），蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，

不再運(yùn)動(dòng)，好像睡著同樣，這樣現(xiàn)象叫

做“眠”

4.蠶蛹體形粗短，身體呈紡錘形，分為頭、胸、腹三個(gè)某

些，頭部很小，長(zhǎng)有黑色眼睛，眼

睛下面有一對(duì)觸角原始體。胸部長(zhǎng)有胸足。腹足、尾足消

失。胸部、腹部均有環(huán)節(jié)。胸部背面有

一盾片，從盾片生出兩對(duì)翅。鼓鼓腹部長(zhǎng)有9個(gè)環(huán)節(jié)，從

第2個(gè)-7個(gè)腹節(jié)兩側(cè)均有發(fā)達(dá)氣門。體

色呈褐色。

5.蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三某些，

頭上長(zhǎng)著眼睛和1對(duì)觸角，口器退

化。胸部長(zhǎng)著兩對(duì)翅和三對(duì)足。由于兩對(duì)翅較小，已失去

飛翔能力，腹部已無腹足，末端體節(jié)演

化為外生殖器。

6.雌蛾和雄蛾區(qū)別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅

短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑

色，腹部狹長(zhǎng)，翅大，爬行較快，翅振動(dòng)飛快，腹部后端

稍突起，翅稍舉起。

7.蠶到了五齡末期體現(xiàn)出老熟特性：先是排出糞便由硬變

軟，由墨綠色變成葉綠色；食欲減

退，食桑量下降；前部消化管空虛，胸部呈透明狀；繼而

完全停食，體軀縮短，腹部也趨向透明，

蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下擺動(dòng)尋找營(yíng)繭場(chǎng)合。

8.昆蟲特性是:身體分為頭、胸、腹三某些，頭上有一對(duì)

觸角，胸部有三對(duì)足。

9.有些動(dòng)物幼年期和成年期樣子很不相似，從一種形態(tài)變

成了此外一種形態(tài)，這種變化叫做

變態(tài)。常用昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴

蝶、蛾子、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、

蜻蜓、蟬、嶂螂、螃蟲、虱子等都屬于變態(tài)。尚有青蛙和

蟾蛛也屬于變態(tài)。

10.自然界中動(dòng)物均有生命周期，也都要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)

育繁殖死亡四個(gè)階段。不同動(dòng)物在生長(zhǎng)

過程中形態(tài)、變化、繁殖方式各不相似，壽命長(zhǎng)短也不相

似。

11.人也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段，人和動(dòng)

物同樣也具備生命周期。從出生到當(dāng)前，

咱們身體發(fā)生了諸多變化，此后還將發(fā)生變化。人在生命

不同年齡階段，身體特點(diǎn)各不相似。

12?人和動(dòng)物壽命長(zhǎng)短與生活環(huán)境關(guān)于。人和動(dòng)物通過繁

殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體衰老死亡而滅

亡，并得以不斷延續(xù)。

第三單元溫度和溫度計(jì)

1.物體冷熱限度叫溫度，它單位通慣用攝氏度（°C）表達(dá)。

要比較精確地懂得物體點(diǎn)冷熱

限度，可以借助于溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。慣用液體溫度計(jì)是運(yùn)

用玻璃管內(nèi)液柱隨溫度變化而上升和下

降來測(cè)量溫度。

2.依照不同測(cè)量范疇和使用需要，人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同溫

度計(jì)。測(cè)量物體溫度時(shí)要依照不

同測(cè)量對(duì)象，選取適當(dāng)溫度計(jì)。

3.體溫計(jì)刻度普通在35C--42C之間，每一攝氏度細(xì)提成

10個(gè)小格，因此溫度計(jì)上每一刻

度表達(dá)CMC.人正常體溫平均在36℃—37℃之間，超過這

個(gè)溫度就是發(fā)熱。

4.測(cè)量水溫辦法：（1）手拿溫度計(jì)上端。（2）將溫度計(jì)

下端浸入水中，不能遇到容器底

與壁。（3）視線與溫度計(jì)液面持平。（4）在液體不再上升

或下降時(shí)讀數(shù)。（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能

離開被測(cè)水。

5.對(duì)一種物體來說，物體失去熱量，溫度下降;物體獲得

熱量，溫度上升。通過測(cè)量一種物

體溫度變化可以懂得這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。

6.水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水狀態(tài)

變化與熱量關(guān)于。當(dāng)環(huán)境溫度低

于攝氏度，水溫度下降到攝氏度時(shí)，開始結(jié)冰，從液體狀

態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程

中，要向周邊放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于攝氏度，冰溫度

升至攝氏度時(shí)開始融化;冰在融化過

程中，冰水混合在一起，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在攝氏度，直

至完全融化成水。冰在融化過程中，

要從周邊吸取熱量，熱量是使水狀態(tài)發(fā)生變化重要因素。

水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。

7.為什么盛冰玻璃杯外壁有水珠：由于玻璃杯周邊空氣中

水蒸氣，遇冷杯壁，凝結(jié)成看得

見得小水滴。

8.水三種狀態(tài)（液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)）之間可以互相轉(zhuǎn)化，

這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)

動(dòng)。水變成水蒸氣過程叫蒸發(fā)，由于水蒸氣微粒太小，咱

們無法看見。（加熱能加快水蒸發(fā)）。

水蒸氣變成水過程叫凝結(jié)。冰溫度上升變成水過程叫融化。

水在自然界有各種形態(tài)一云、霧、雨、

露、霜、雪、冰、水蒸氣……即水在自然界同步以存在。

9.水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)循環(huán)變化，促使水三態(tài)

變化因素是溫度變化。

第四單元磁鐵

1磁鐵能吸引鐵制物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵有各種各

樣形狀。磁鐵具備某些特殊性質(zhì)，

被廣泛地應(yīng)用在許多方面。

2磁鐵隔著某些物體也能吸鐵。

3磁鐵上磁力最強(qiáng)某些叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。

4磁鐵能指南北方向。指南磁極叫南極，用“S”表達(dá);指北

磁極叫北極，用“N”表達(dá)。

5磁鐵同極互相排斥，異極互相吸引。兩個(gè)磁極作用是互

相。

6兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會(huì)增大；把互相排斥兩個(gè)磁

極結(jié)合在一起，磁力會(huì)減小。

7指南針是運(yùn)用磁鐵能指南北性質(zhì)，制成批示方向儀器。

普通指南針都由磁針和方位盤等

構(gòu)成。

8用指南針定方向辦法：（1）把指南針盒放平，讓磁針

自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）待磁針停止擺動(dòng)

后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方位盤上標(biāo)明南（S）,北（N）

方向與磁針指南、北方向一致。（3）對(duì)

照方位盤擬定出各個(gè)方向。

9指南針方位盤上字母含義是：N—北；S—南；W—西；

E—東；NE—東北；SE—東南；

SW—西南；NW—西北。

10磁鐵用途和它性質(zhì)是相聯(lián)系。鋼針通過磁鐵摩擦后可

以變成磁針。

新教科版四上知識(shí)點(diǎn)

第一單元《溶解》

1、溶解特性：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見微粒，均勻

分布在水中，且不能用過濾或沉降辦

法分離出來。

2、做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“兩低”。兩低：液面低于濾紙,

濾紙低于漏斗口。漏斗下端管口

靠緊燒杯內(nèi)壁。

3、高鎰酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明溶液，它

常被用來消毒和防腐。

4、食鹽、高鎰酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、

小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、

食用油不能溶解在水中。

塞，看到注射器里氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞,

看到注射器里氣泡變小，變少了。

6、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、

二氧化碳等氣體，水聽動(dòng)物和植物就

是靠溶解在水中氧氣進(jìn)行呼吸。

7、切碎（弄得小些）、加溫、攪拌等辦法可以加快物質(zhì)

在水中溶解。

8、一杯水（100毫升）大概能溶解36克食鹽。

9、溶解在水中食鹽能用蒸發(fā)辦法把食鹽和水分離出來。

10酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)某些，外焰溫

度最高，內(nèi)焰另一方面，焰心溫度最低。

11、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著火柴，決不能用燃著酒精

燈對(duì)火。加熱完畢需要熄火時(shí)，可用

燈帽將其蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避免后來使用時(shí)

燈帽打不開，絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！

12、酒精是容易揮發(fā)和燃燒液體，萬一有灑出酒精在燈外

燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土

撲滅。

13、人們運(yùn)用“鹽可以溶解在水中，也能從水中分離出來”

這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太

陽熱量使海水中水分蒸發(fā)，最后析出鹽結(jié)晶。

第二單元《聲音》

1、用同樣力敲大小不同兩個(gè)音叉，聽到聲音是音量不同

還是音高不同？

答：音高不同。

2、用同樣力敲大小不同兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出音高？

答：大音叉音低，小音叉音高。

二胡有兩根弦，空弦拉時(shí)候音有高有低，這是什么因素導(dǎo)

致？

答：弦粗細(xì)。

3、振動(dòng)物體有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)與短比較，哪個(gè)聲音高？答:

短。

4、振動(dòng)物體有粗有細(xì)，粗與細(xì)比較，哪個(gè)聲音高？答:

細(xì)。

5、振動(dòng)物體有大有小，大與小比較，哪個(gè)聲音高？答:

小。

6、振動(dòng)速度有快有慢，快與慢比較，哪個(gè)聲音高？答:

快。

7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？

哪些是指音量？

答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。

概念：

1、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。小

音叉發(fā)出聲音高，大音叉發(fā)出聲音低。

2、一種物體在力作用下，能不斷重復(fù)地做來回運(yùn)動(dòng)，這

個(gè)物體就是一種振動(dòng)物體。聲音是由

物體振動(dòng)產(chǎn)生。

3、聲音強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越

強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量

單位是分貝。

4、聲音高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動(dòng)快

慢一種量，物體振動(dòng)越快，發(fā)出聲音

就越高，物體振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音就越低，音高位置是赫

茲。

5、聲音以波形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)

生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，

從一種地方傳播到另個(gè)一種地方。

6、空氣是傳播聲音重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。

因此在月球上，由于沒有空氣，即沒

有可以傳播振動(dòng)物質(zhì)，兩個(gè)人雖然相隔不遠(yuǎn)，也不能互相

通話，必要要使用無線電設(shè)備。

7、咱們耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一種振動(dòng)物體會(huì)

使它周邊空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)空氣到

達(dá)咱們耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中聽小骨再將振

動(dòng)傳到布滿液體內(nèi)耳，引起液體振動(dòng)，

液體振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)移動(dòng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了

聽覺神經(jīng)傳過來信號(hào)，咱們便感受到了

聲音。

8、鼓膜破了，不會(huì)聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等浮

現(xiàn)問題，也有也許聽不到聲音。

9、減少有害聲音，對(duì)于保護(hù)咱們聽力和身體健康是很重

要。過高或過強(qiáng)聲音有也許損傷咱們

聽力，因此咱們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵

或戴上保護(hù)裝置。

10、不論是小朋友還是成年人，均有也許浮現(xiàn)聽力問題。

第三單元《天氣》

1、咱們每天都能感覺到天氣帶來變化，通過云量、降水

量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特性來

描述天氣。

2、天氣是指咱們居住地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間大氣狀況。

3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象表格。在咱們天氣

日歷中，普通要記錄日期和時(shí)間、氣

溫、云量和降水狀況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄

云類型。

4、觀測(cè)天氣應(yīng)當(dāng)在每天同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。

5、一種月天氣變化不能代表這一年氣候特點(diǎn)。

6、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀測(cè)中重要數(shù)

據(jù)。

7、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)用法，把溫度計(jì)液泡放

在手上約一分鐘，直到液柱不再變化

后，再對(duì)的讀數(shù)。

8、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)當(dāng)選取室外陰涼通風(fēng)地方。這個(gè)地方溫

度才干反映本地氣溫。

9、風(fēng)向是指風(fēng)吹來方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量，風(fēng)

向標(biāo)箭頭指向是風(fēng)吹來方向。

10、風(fēng)速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算。風(fēng)速儀是測(cè)量

風(fēng)速儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13

個(gè)級(jí)別。在咱們天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化風(fēng)速級(jí)別來劃分風(fēng)

速。

11、降水開式諸多，常用有雨、雪、冰雹等。

12、雨量器是測(cè)量降水量多少裝置。雨量器集水漏斗用來

收集雨水，容器中雨水高度值就是降

水量。咱們可以用直筒透明杯子來做雨量器。

13、天空中飄浮云事實(shí)上是由千千萬萬小水滴或冰晶構(gòu)成。

云形狀和大小能告訴咱們關(guān)于天氣

許多信息。

14、不同天氣狀況如何劃分呢？一種簡(jiǎn)樸辦法是，把天空

當(dāng)做一種圓，平均提成4份，把看到

云量填充到這個(gè)圓里，按照云天空中所占多少進(jìn)行區(qū)別。

15、氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還普通把它們提成三類：

積云、層云、和卷云。云可以看作是

天上霧。

16、接近地球表面扁平層狀云是層云，它普通是灰色。層

云變厚，就是雨層云，將會(huì)浮現(xiàn)毛毛

雨、大雨或雪。

17、高于云層，看上去像棉花堆同樣云叫做積云。積云發(fā)

展成積雨云，形成雷陣雨。

18、纖細(xì)雨頭狀云是卷云，卷云是由微小冰晶構(gòu)成。

19、對(duì)天氣信息進(jìn)行整頓、總結(jié)和分析，可以協(xié)助咱們結(jié)

識(shí)天氣某些特性，理解天氣變化某些

規(guī)律。

第四單元《咱們身體》

1、從外形上看，人身體普通可以分為頭、頸、軀干、四

肢四某些構(gòu)成。身體可以做秀多工作，

并且工作時(shí)總是有各種部位同步參加、共同完畢。

2、咱們身體里有一種支架，這就是骨骼。骨骼支撐著咱

們身體，保護(hù)著咱們內(nèi)臟器官，使咱

們能進(jìn)行各種各樣活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使咱們骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)

節(jié)更加靈活。

4、咱們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，隨著著運(yùn)動(dòng)量增長(zhǎng)，

每分鐘呼吸次數(shù)也會(huì)增長(zhǎng)。

5、人呼吸事實(shí)上是在進(jìn)行著氣體互換，使氧氣進(jìn)入血液,

同步排出二氧化碳。人體運(yùn)動(dòng)過程

中，需要消耗大量氧氣，因此呼吸次數(shù)要比平時(shí)多，呼出

和吸入氣體數(shù)量也平時(shí)多。

6、人體需要氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血

管輸送到身體各個(gè)部位，同步收集二

氧化碳等廢物，再排出體外。

7、隨著著身體運(yùn)動(dòng)量增長(zhǎng)，人需要更鉤氧氣，心跳也就

逐漸加快，以便輸送出更多血液。

8、人體消化器官重要涉及口腔、食管、胃、小腸和大腸。

食物被食管運(yùn)送到胃里，在胃里被

進(jìn)一步磨碎和分解，在小腸被吸取。

9、口腔是食物消化開始地方，是由牙齒、舌頭、唾液共

同完畢。牙齒按形狀給牙齒分類，可

分為門齒（8個(gè)）、犬齒（4個(gè)）、臼齒（20個(gè)）

10、老人們常說“細(xì)嚼慢咽”道理是牙齒將食物磨碎，以利

于食物在體內(nèi)消化。

11、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，心臟會(huì)變得強(qiáng)健。肺活量增大，能為身體

提供更充分氧氣。

12、如果食物在體內(nèi)消化得好，咱們就會(huì)吸取更多營(yíng)養(yǎng)，

為骨骼、肌肉生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。

13、如果牙齒不好，消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身

體運(yùn)動(dòng)。

14、消化食物時(shí)，也會(huì)消耗氧氣。

15、人一切活動(dòng)都需要依托身體各個(gè)器官協(xié)同工作才干完

畢。

16、人體活動(dòng)需要能量來自于咱們每天所吃食物。

17、人體每個(gè)消化器官都在各自功能，都需要咱們愛護(hù)。

18、咱們完畢肢體運(yùn)動(dòng)，需要骨骼、關(guān)節(jié)、和肌肉協(xié)同工

作。

19、人呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。

小學(xué)四年級(jí)科學(xué)（下）復(fù)習(xí)資料

第一單元骨骼與肌肉

1、人體骨頭提成四某些：頭、軀干、手臂、腿腳。共有

骨頭206塊，它們共同構(gòu)成了人體支

架——骨骼，其中一只手上骨骼竟有27塊。骨骼存在于

皮膚下肌肉內(nèi)。

2、和其他動(dòng)物骨頭同樣，人骨骼也是又硬又結(jié)實(shí)；它既

不是實(shí)心，重量比較輕，也不是無生

命，它可以生長(zhǎng)。骨頭中間軟物質(zhì)叫骨髓，它能制造血細(xì)

胞。

3、人體每塊骨頭均有作用，概括起來有三大作用：運(yùn)動(dòng)、

支撐和保護(hù)。起保護(hù)作用骨骼：頭

骨保護(hù)腦，肋骨保護(hù)心、胃和肺（即內(nèi)臟）。

4、骨與骨相連可以運(yùn)動(dòng)地方叫做關(guān)節(jié)，四種常用自由活

動(dòng)關(guān)節(jié)有較鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)、鞍狀

關(guān)節(jié)、球狀關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)有緩沖作用。

5、關(guān)于節(jié)部位必定能活動(dòng)，能活動(dòng)部位不一定屬于關(guān)節(jié)。

如眼皮眨動(dòng)，眉毛挑動(dòng)。注意頭部

只有頜骨可以運(yùn)動(dòng)。

6、人體肌肉共有600多塊，占到人體重量40%。

7、人各種動(dòng)作都是由肌肉收縮和舒張帶動(dòng)骨、關(guān)節(jié)而實(shí)

現(xiàn)，三者缺一不可。

8、附在骨頭上肌肉總是成對(duì)在一起工作，一種收縮，另

一種就放松。收縮后肌肉摸上去又緊

又硬，還會(huì)變短。如果肌肉連著兩塊骨頭，那么當(dāng)肌肉收

縮時(shí)，兩塊骨頭就會(huì)互相接近。

9、胃腸蠕動(dòng)是由于肌肉運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致。

10、骨骼、骨肉保健涉及：恰當(dāng)體育鍛煉，合理營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)

動(dòng)中安全。

11、為了使肌肉和骨骼保持正常工作，尋常需要多吃些蛋

白質(zhì)含量高、鈣含量高食品，蛋白質(zhì)

有助于肌肉生長(zhǎng)，鈣有助于骨骼生長(zhǎng)。

12、防止運(yùn)動(dòng)受傷：（1）運(yùn)動(dòng)保護(hù)；（2）做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

13、不同運(yùn)動(dòng)對(duì)身體鍛煉效果不同。提高體力運(yùn)動(dòng)：游泳、

舉重；提高柔韌性運(yùn)動(dòng)：體操，伸

展肢體，游泳；提高耐力運(yùn)動(dòng)：羽毛球、自行車、慢跑、

游泳。

14、運(yùn)動(dòng)好處：可以改進(jìn)人體柔韌性，使身體勻稱、靈活;

可以增強(qiáng)心肌和肺活量，使人更有

耐力；可以促使肌肉發(fā)達(dá)、收縮力強(qiáng)，體力充沛。

第二單元養(yǎng)蠶

1、蠶畢生可以分為蠶卵、蠶（幼蟲）、蛹、成蟲（蠶蛾）

四個(gè)階段。蠶成長(zhǎng)過程中，要通過

四次蛻皮，蛻皮因素是由于舊皮阻礙了身體生長(zhǎng)，蠶蛻皮

時(shí)不吃也不動(dòng)。

2、蠶卵能孵出幼蟲，剛出殼小蠶叫蟻蠶，很弱小，不能

用手去捏。如果想讓它挪地方，可以

用洗凈干毛筆或羽毛輕輕幫它。蠶卵生長(zhǎng)條件需要有溫度

和光照。

3、剛出殼小蠶，全身烏黑，布滿細(xì)毛，形似螞蟻，普通

只有3-4毫米長(zhǎng)，蟻蠶生下來身上就有

一根不長(zhǎng)細(xì)絲，作用是將它固定在食物上，以免被風(fēng)吹跑。

4、吃桑葉蠶比吃人工飼料蠶長(zhǎng)得好。黃苣葉、蒲公英喂

蠶也能吐絲，但蠶吃了長(zhǎng)得不太好。

5、幼蟲（蠶）期是蠶發(fā)育期中最長(zhǎng)一段，大概歷時(shí)一種

月，也是養(yǎng)蠶最費(fèi)時(shí)費(fèi)力時(shí)期。幼蟲

形成了蛹，蠶蛾是從蛹里孵化出來，出來后，不再吃食物,

也不再長(zhǎng)大。雌雄蠶蛾交配后，雌蠶

蛾產(chǎn)卵，生命結(jié)束，卵孵化出幼蟲。雌蛾腹部短而胖，雄

蛾腹部長(zhǎng)而細(xì)。

6、蠶蛾身體分為頭、胸、腹三某些，胸部有3對(duì)足，頭

部有一對(duì)觸角是羽毛形狀。白粉蝶是

青蟲成蟲，不是蝴蝶。

7、昆蟲四種口器：咀嚼式、舔吸式、刺吸式、虹吸式。

昆蟲不是用嘴嘴而是用口器吃食，蠶

吃桑葉是咀嚼式。

8、在古代，只有中華人民共和國(guó)是種桑、養(yǎng)蠶，生產(chǎn)絲

織品國(guó)家。近年前，國(guó)內(nèi)西漢張騫正

是用絲綢打開通往西域各國(guó)貿(mào)易通道，使中華人民共和國(guó)

與西方物質(zhì)和文化交流成為現(xiàn)實(shí)，譽(yù)為

“絲綢之路”。

9、抽絲最佳時(shí)機(jī)普通是結(jié)繭六、七天左右，這時(shí)繭內(nèi)蛹

體已以育比較成熟，不會(huì)流出血液，

并且距羽化尚有兩三天時(shí)間。

10、一種蠶繭事實(shí)上就是一根蠶絲構(gòu)成，蠶絲最長(zhǎng)達(dá)

3000米。

第三單元物體運(yùn)動(dòng)

1、判斷物體與否在運(yùn)動(dòng)標(biāo)志是這個(gè)物體相對(duì)于另一種物

體位置有無發(fā)生變化，咱們把其中一

種物體稱為參照物。參照物是事先假設(shè)為靜止或不動(dòng)物體。

2、沒有絕對(duì)不動(dòng)或靜止物體（一切物體都是運(yùn)動(dòng)）。地

球自轉(zhuǎn)相對(duì)于地面是處在靜止?fàn)顟B(tài)物

體。

3、參照物不但對(duì)判斷物體與否運(yùn)動(dòng)是必要，也是判斷物

體運(yùn)動(dòng)快慢所不可缺少，判斷一種物

體運(yùn)動(dòng)快慢需要用一定距離中所用時(shí)間多少來進(jìn)行判斷。

龜兔賽跑中由于同樣距離烏龜用時(shí)間

少，因此烏龜贏了，兔子沒有得到第一。

4、選用不同參照物，判斷物體與否運(yùn)動(dòng)結(jié)論也不同。如:

坐在行駛汽車?yán)?，如果選取路邊樹

為參照物，人就動(dòng)了，如果選取汽車為參照物，人就沒動(dòng),

樹在向相反方向運(yùn)動(dòng)。再如：咱們普

通說房屋、樹木、電線桿、桌子等物體是靜止，是用地球

做參照物來判斷，假定選太陽為參照物，

它們又都運(yùn)動(dòng)了。

5、物體運(yùn)動(dòng)具備一定方向。在臺(tái)風(fēng)運(yùn)營(yíng)中除了關(guān)懷時(shí)間、

風(fēng)速、風(fēng)級(jí)外，還要關(guān)注它方向，

才干精確地懂得對(duì)咱們有無影響。

6、有些正在運(yùn)動(dòng)物體，乍看上去是不動(dòng)。但有辦法判斷

它們與否在運(yùn)動(dòng)或計(jì)算運(yùn)動(dòng)速度。如：

指甲和小苗生長(zhǎng)，可以計(jì)量它們一種星期或一種月長(zhǎng)了多

少毫米（或厘米）。

拔河比賽中繩子可以通過系在上面紅繩作為參照物判斷出

它在動(dòng)。

月亮可以選取大樹作為參照物判斷出它在移動(dòng)。

7、關(guān)于運(yùn)營(yíng)速度：人步行5千米/小時(shí)，自行車15千米/

小時(shí)，電瓶車25-30千米/小時(shí)，汽車

40千米/小時(shí),飛機(jī)1000千米/小時(shí)左右。

8、運(yùn)動(dòng)共有四種類型：直線運(yùn)動(dòng)、往復(fù)運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

和擺動(dòng)。

(1)直線運(yùn)動(dòng)：當(dāng)一種物體沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)它做就是直線

運(yùn)動(dòng)。如：落下雨滴、上下電梯、滑

梯等。

(2)往復(fù)運(yùn)動(dòng)：一種物體先后或上下做直線運(yùn)動(dòng)。如鋸

木頭時(shí)，木鋸做就是先后運(yùn)動(dòng)；按鍵

盤上鍵做是上下運(yùn)動(dòng)；翹翹板一頭孩子；撥動(dòng)后橡皮筋。

(3)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：就是圓周運(yùn)動(dòng)。如汽車輪子運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)

木馬、旋轉(zhuǎn)椅子、螺旋槳旋轉(zhuǎn)。

(4)擺動(dòng)：一種物體來回?cái)[動(dòng)時(shí)做運(yùn)動(dòng)。如：公園里秋

千，鐘擺運(yùn)動(dòng)。

9、有些物體在運(yùn)動(dòng)過程中包括一種以上運(yùn)動(dòng)方式(復(fù)合

運(yùn)動(dòng))，如：易拉罐滾動(dòng)。

10、復(fù)合運(yùn)動(dòng)方式可提成兩類：一類是物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)不同

某些呈現(xiàn)不同運(yùn)動(dòng)方式。如竹蜻蜓、

飛盤、直升機(jī)；另一類是物體某一運(yùn)動(dòng)方式體現(xiàn)了一種以

上方式組合，如：鷹盤旋是直線運(yùn)動(dòng)與

旋盤運(yùn)動(dòng)組合。

11、小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力關(guān)于，拉力越大走得越快，拉力

越小走得越慢。

12、小車運(yùn)動(dòng)快慢與輪子多少?zèng)]關(guān)于系。

13、變化物體運(yùn)動(dòng)方式、速度，要對(duì)物體施加力。

14、擺從出發(fā)點(diǎn)擺過去再擺回來算一次擺動(dòng)，擺運(yùn)用如：

擺鐘。

15、擺快慢只與擺線長(zhǎng)短關(guān)于，擺線長(zhǎng)擺得慢，擺線短擺

得快，與其他因素?zé)o關(guān)（與擺輕重，

擺角度無關(guān)）。

第四單元無處不在力

1、從力性質(zhì)來看，力可以分為重力、彈力、摩擦力。壓

力和支持力都是彈力，只是效果不同，

但性質(zhì)相似。生活中常用力有風(fēng)力、水力、重力、彈力、

浮力、摩擦力等。

2、推和拉可以使物體運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化，推和拉都是力。要

使得運(yùn)動(dòng)物體靜止或使得靜止物體運(yùn)

動(dòng)都必要對(duì)該物體施加外力，要變化物體運(yùn)動(dòng)方式或速度

也必要對(duì)它施加外力。

3、力有大小和方向。

4、國(guó)際上通用力單位叫牛頓，是為了紀(jì)念偉大科學(xué)家牛

頓而命名。簡(jiǎn)稱牛，可用字母“N”表

達(dá)。咱們拿起兩個(gè)雞蛋所用力，大概就是一牛頓。一種成

年人右手拉力約是700牛頓。

5、力三要素：力大小、方向、作用點(diǎn)，它們都能影響力

作用效果。

6、“彈性”與“彈力”：當(dāng)物體受到外力時(shí)，形狀或體積發(fā)

生變化，去掉外力后，又恢復(fù)到

本來形狀或體積這種性質(zhì)叫“彈性”。這種能恢復(fù)到本來形

狀或體積力叫“彈力”。在彈性限度

內(nèi)，鉤碼數(shù)量越多，彈簧長(zhǎng)度就越長(zhǎng)。

7、生活中彈性應(yīng)用例：1、撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用撐桿彈力

躍起；2、孩子玩跳跳球運(yùn)用球彈

力跳；3、自行車車座運(yùn)用彈簧緩和顛簸沖擊現(xiàn)象。

8、地球上萬物都具備豎直向下重力，物體重力是由于地

球引力引起，如蘋果落地，是由于蘋

果有重力。

9、物體之間存在著互相吸引萬有引力，天體圓周運(yùn)動(dòng)可

以產(chǎn)生離心力。月亮不會(huì)掉下來，就

是由于離心力，沒有離心力，就沒有今天航天事業(yè)。

10、一種物體在另一種物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體接觸

面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)力，這種

力叫摩擦力。物體穿過液體或空氣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生摩擦力，

這種摩擦力叫阻力。

11、摩擦力功：（1）汽車在路上運(yùn)動(dòng)需要一定摩擦力；

（2）手拿物體時(shí)靠指紋增大摩擦力。

摩擦力過：劃龍舟時(shí)遇到水阻力。

12、減小摩擦辦法：（1）使接觸面變光滑；（2）將滑動(dòng)

摩擦改為滾動(dòng)摩擦；（3）流線型設(shè)

計(jì)等。

13、減小摩擦應(yīng)用：在自行車鏈條上加潤(rùn)滑油是為了減小

鏈條銜接處摩擦力，軸承是用鋼球滾

動(dòng)來減小摩擦；在肥皂液中取手鐲是為了減小皮膚與玉鐲

間摩擦力；潛水艇設(shè)計(jì)成流線型是為了

減小水阻力，即與水摩擦力。

14、增大摩擦應(yīng)用：輪胎上條紋是為了增大輪胎與地面摩

擦力；車輪上加防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃竽?/p>

擦力。

15、鯨、海豚身體是流線型，可以減小在水中阻力；飛機(jī)、

火車是運(yùn)用此原理來減輕阻力。

第五單元調(diào)查與預(yù)測(cè)

1、調(diào)查重要辦法：?jiǎn)柧砗驮L談。

2、人類為拯救瀕危動(dòng)物可以采用重要手段：

(1)建立自然保護(hù)區(qū)或避難所，保存某種或某些動(dòng)物特

定生存環(huán)境。

(2)人工繁殖和復(fù)育合用于最瀕危而又繁殖力低種類。

(3)在某些瀕危動(dòng)物經(jīng)常出沒地點(diǎn)投放它們喜歡食物。

(4)飼養(yǎng)和遷地保護(hù)。

(5)全球性聯(lián)合行動(dòng)。

3、遷徒是許多野生動(dòng)物生活習(xí)性，是動(dòng)物以積極方式適

應(yīng)周期變化氣候環(huán)境行為。如：加拿

大白鵝、白雁、灰色大雁、北極燕歐、藏羚羊、鯨魚、北

美大王蝴。

4、世界野生生物保護(hù)組織及其徽標(biāo)。

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上復(fù)習(xí)資料

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

1、種子發(fā)芽需要必要條件：一定水、適當(dāng)溫度、空氣

2、做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，能變化條件只能有一種，其她條件必

要保持一致。

3、為什么做對(duì)比實(shí)驗(yàn)要兩組實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組）答:

一種結(jié)論得出必要要有各種證據(jù)支

撐才行。

4、為什么要用三粒種子做實(shí)驗(yàn)？答：這樣做可以減少實(shí)

驗(yàn)偶爾性

5、實(shí)驗(yàn)籌劃：咱們提出問題：綠豆種子發(fā)芽必要要有水

嗎？咱們推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽必要要

有水。兩個(gè)組相似條件：溫度、空氣、各三粒種子兩個(gè)組

不同條件：水實(shí)驗(yàn)辦法：拿兩個(gè)杯子，

在杯底分別打上一種洞，墊上餐巾紙，放上三顆種子，一

種杯子澆適量水，叫做實(shí)驗(yàn)組；另一種

杯子不澆水，叫做對(duì)照組。放在同一地點(diǎn)，每天定期觀測(cè)

記錄種子變化咱們提出問題：綠豆種子

發(fā)芽必要要有陽光嗎？咱們推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽不需要陽

光。兩個(gè)組相似條件：溫度、空氣、各

三粒種子、水兩個(gè)組不同條件：陽光實(shí)驗(yàn)辦法：拿兩個(gè)杯

子，在杯底分別打上一種洞，墊上餐巾

紙，放上三顆種子，兩組同步澆同樣多水，一種蓋上透明

塑料杯，另一種蓋上不透明塑料杯，每

天定期觀測(cè)記錄種子變化

觀測(cè)綠豆芽生長(zhǎng)

1、綠豆芽生長(zhǎng)需要條件；一定水，適當(dāng)溫度，空氣，土

壤，陽光

2、研究籌劃：咱們提出問題：綠豆芽生長(zhǎng)需要陽光嗎？

咱們推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽需要陽光。

兩個(gè)組相似條件：溫度、空氣、長(zhǎng)勢(shì)一致綠豆芽、水、花

盆、土壤種類、數(shù)量?jī)蓚€(gè)組不同條件：

陽光實(shí)驗(yàn)辦法：拿兩個(gè)同樣大花盆，裝上同樣多土壤，分

別種上三棵長(zhǎng)勢(shì)大體相似綠豆芽，一盆

放在陽光充分地方，另一盆放在黑暗地方，每天定期定量

澆上同樣多水，從三個(gè)方面觀測(cè)記錄花

盆中綠豆芽變化（莖、葉顏色，莖粗細(xì)）

3、在一種盤子里撲上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽綠豆并

排防在洗水紙上，保持紙一端濕潤(rùn),

浮現(xiàn)了什么現(xiàn)象？綠豆種子根往有水一邊長(zhǎng)。解釋：綠豆

種子發(fā)芽需要一定水，當(dāng)水環(huán)境變化后，

她會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境變化。

4、香蕉樹生長(zhǎng)在熱帶雨林，闊葉；松樹生長(zhǎng)在山地，針

葉；仙人掌生長(zhǎng)在沙漠，葉刺結(jié)論；

植物生長(zhǎng)需要一定環(huán)境，當(dāng)環(huán)境變化后她們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)

境變化。

蚯蚓選取

1、像蚯蚓同樣，各種動(dòng)物喜歡生活在一定環(huán)境里，不同

動(dòng)物有不同需求。（如企鵝生長(zhǎng)在南

極，脂肪厚。。。；青蛙需要冬眠）

2、生物形態(tài)構(gòu)造，生活習(xí)性和她們生活環(huán)境相適應(yīng)。

3、蚯蚓喜歡生長(zhǎng)在陰暗、潮濕生活環(huán)境。

4、實(shí)驗(yàn)籌劃：咱們提出問題：蚯蚓喜歡生活在黑暗環(huán)境

還是明亮環(huán)境咱們推測(cè)：蚯蚓喜歡生

活在黑暗環(huán)境兩個(gè)組相似條件：蚯蚓、水分、溫度、空氣

兩個(gè)組不同條件：光線實(shí)驗(yàn)辦法：找一

種長(zhǎng)方形盒子，把盒子里面涂成黑色，盒子蓋子一端剪掉

一塊，在盒子底部鋪上洗水紙，將5只

蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘后來，打開盒蓋觀

測(cè)，做好記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：大多數(shù)蚯蚓爬

向黑暗一邊實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在黑暗環(huán)境咱們提出

問題：蚯蚓喜歡生活在潮濕生活環(huán)境還

是干燥生活環(huán)境咱們推測(cè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕生活環(huán)境

兩個(gè)組相似條件：蚯蚓、光線、溫度、

空氣兩個(gè)組不同條件：水分實(shí)驗(yàn)辦法：找一種長(zhǎng)方形盒子,

在盒子兩端分別鋪上一層泥土，一端

鋪干燥，一端鋪濕潤(rùn)，將5只蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋

子，5分鐘后來，打開盒蓋觀測(cè)，做好

記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：大多數(shù)蚯蚓爬向潮濕土壤一邊實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

蚯蚓喜歡生活在潮濕生活環(huán)境

食物鏈和食物網(wǎng)

1、生物之間像鏈環(huán)同樣食物關(guān)系，叫做食物鏈。

2、食物鏈中能自己制造食物生物叫生產(chǎn)者，直接或間接

消費(fèi)別人制造食物生物叫消費(fèi)者。食

物鏈普通從綠色植物開始，到兇猛肉食動(dòng)物終結(jié)。

3、薔薇妍蟲瓢蟲小鳥

4、生物之間這種復(fù)雜食物關(guān)系形成了一種網(wǎng)狀構(gòu)造，叫

做食物網(wǎng)。

5、同一種植物會(huì)被不同動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃

掉各種食物。如果一種生物滅絕了，

就會(huì)影響其她各種生物生存，因而保護(hù)一種生物，也就是

保護(hù)了各種生物。

做一種生態(tài)瓶

1、像池塘里這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依

存，形成一種密不可分整體，咱們可

以把她們當(dāng)作一種生態(tài)系統(tǒng)，一片樹林、一種湖泊、一種

海洋等都可以當(dāng)作一種生態(tài)系統(tǒng)。

2、池塘里動(dòng)物為植物提供了什么協(xié)助？提供糞便，可以

作為植物肥料，提供二氧化碳

3、池塘里植物為動(dòng)物提供了什么協(xié)助？提供氧氣，提供

棲息地

變化生態(tài)瓶

1、將生態(tài)瓶里水倒掉一半，保持生物瓶里生物數(shù)量不變,

生態(tài)瓶里生物會(huì)發(fā)生什么變化？對(duì)

植物沒什么影響，水中氧氣減少，動(dòng)物們一分鐘浮到水面

上來次數(shù)增多，動(dòng)物們會(huì)變擁擠

2、生態(tài)瓶中加一倍水草，動(dòng)物們會(huì)有什么變化？為動(dòng)物

提供更多氧氣，她們一分鐘浮到水面

次數(shù)會(huì)減少，動(dòng)物們會(huì)變擁擠

3、如果生態(tài)瓶里小魚增長(zhǎng)兩倍會(huì)浮現(xiàn)什么狀況？增長(zhǎng)四

倍呢？由于不大于增多，耗氧量增大，

小魚浮到水面次數(shù)會(huì)增長(zhǎng)，會(huì)變擁擠

4、生態(tài)瓶中植物是不是越多越好呢？植物多到一定限度,

會(huì)影響植物對(duì)光吸取，影響植物光

合伙用，還會(huì)減少動(dòng)物們活動(dòng)空間

維護(hù)生態(tài)平衡

自然界某一區(qū)域生物形成一種平衡和諧整體，叫生態(tài)群落。

小學(xué)五下《科學(xué)》各單元復(fù)習(xí)資料

“沉和浮”單元：

1、物體在水中沉浮與構(gòu)成它們材料和液體性質(zhì)關(guān)于。一

定濃度液體才干變化物體沉浮

2、比同體積液體重物體，在液體中下沉；比同體積液體

輕物體，在液體中上浮。

3、同種材料構(gòu)成物體，變化它重量和體積，沉浮狀況不

變化。

4、不同材料構(gòu)成物體，如果體積相似，重物體容易沉；

如果重量相似，體積小物體容易沉。

5、物體在水中都受到浮力作用。物體浸入水中體積越大,

受到浮力也越大。

6、當(dāng)物體在水中受到浮力不不大于物體受到重力就上浮;

不大于重力時(shí)就下沉。浮在水面物

體，浮力等于重力，并且方向相反。

7、希臘物理學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律即：物體

在水中受到浮力等于物體排開水重力。

8、下沉物體侵入水中體積越大，受到浮力也越大。

9、物體沉浮與自身質(zhì)量和體積均關(guān)于。潛水艇應(yīng)用了物

體在水中沉浮原理。

10、變化物體排開水量，物體在水中沉浮也許發(fā)生變化。

鋼鐵制造船可以浮在水面上，因素在于它排開水量很大。

11、同一塊橡皮泥，做成不同形狀，有沉入水中，有浮在

水面上，這是什么因素呢？

答：橡皮泥浸入水體積發(fā)生變化，導(dǎo)致在水中排開水量發(fā)

生了變化。

12、相似重量橡皮泥，浸入水中越大越容易浮，它裝載量

也隨之增大。

13、上浮和下沉物體在水中都受到浮力作用，咱們可以感

受到浮力存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮

力大小。

14、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會(huì)上浮？

（浮力不不大于重力）

15、大小不同物體完全浸人水中，它們?cè)谒惺芨×Υ笮?/p>

也與物體排開水體積關(guān)于，體積（排開

水量）越大，受到浮力越大。

16、用浮力和重力關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象？

答：物體在水中受到浮力大小與浸人水中體積（排開水量）

關(guān)于，浸人水中體積（排開水量）越大，

受到浮力也越大。

18、同體積馬鈴薯、清水和濃鹽水，為什么馬鈴薯在清水

中是沉，濃鹽水中是浮？

答：馬鈴薯比同體積清水重，而比同體積濃鹽水輕，這就

是導(dǎo)致馬鈴薯沉浮變化因素。

19、尋常生活有物體是沉有浮如：小石塊、回形針、蠟燭、

橡皮、金屬等是沉，泡沫塑料塊、

帶蓋空瓶、小木塊等是浮。

20、咱們把物體在水中排開水體積叫做排開水量。

21、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船

和泡沫塑料塊有一種向上力，這個(gè)力

咱們稱它為水浮力。

“熱”單元：

1、熱是一種能量形式，熱可以從物體溫度較高一端向溫

度較低一端傳遞，從溫度高物體向溫

度低物體傳遞，直到兩者溫度相似。

2、熱可以通過各種方式傳遞，不同物質(zhì)傳遞熱本領(lǐng)是不

同。

3、物體由冷變熱或由熱變冷過程中會(huì)發(fā)生體積變化，這

可以通過咱們感官感覺到或通過一定

裝置和實(shí)驗(yàn)被觀測(cè)到。

4、大多固體、液體和氣體都具備受熱時(shí)體積膨脹，遇冷

時(shí)體積縮小性質(zhì)。

5、給身體增長(zhǎng)熱量辦法：曬太陽、運(yùn)動(dòng)、多穿幾件衣服、

打開取暖器、吃點(diǎn)兒熱食物等。

6、加穿衣服后，咱們身體為什么會(huì)感覺熱起來呢？

加穿衣服使咱們熱起來因素：衣服不能生熱，衣服作用是

保溫，制止熱量散發(fā)，同步阻擋冷氣

7、水受熱后來體積會(huì)增大，但重量不變。水受熱時(shí)體積

膨脹，受冷時(shí)體積縮小，咱們把水體

積這種變化叫做熱脹冷縮。

8、通過直接接觸，將熱從一種物體傳遞給另一種物體，

或者從物體一某些傳遞到另一某些傳

遞辦法叫熱傳導(dǎo)。熱傳遞重要通過熱傳導(dǎo)、對(duì)流、和熱輻

射三種方式來實(shí)現(xiàn)。

9、不同材料制成物體，導(dǎo)熱性能是不同樣。像金屬、大

理石這樣導(dǎo)熱性能好物體稱為熱良導(dǎo)

體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差物體稱為熱不良導(dǎo)體。

10、水泥路面做成一塊一塊因素是防止水泥路面熱脹冷縮。

11、溫度計(jì)是依照液體熱脹冷縮設(shè)計(jì)。

12、保溫杯只能減緩物體溫度變化，而不能保持物體本來

溫度不變。

13、水在4七如下時(shí)反而是冷脹熱縮，體積膨脹。冬天里

自來水管或水表凍裂，就是管子里水

結(jié)冰體積膨脹而引起。

14、謝教師今天去超市買飲料，本想挑選一瓶裝滿飲料。

但是卻發(fā)現(xiàn)貨架上瓶裝飲料都沒有裝

滿，這是什么因素呢？

答：液體具備熱脹冷縮性質(zhì)，防止瓶子爆炸。

15、熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部微粒運(yùn)動(dòng)關(guān)于。常用物體都

是由微粒構(gòu)成，而微?？傇谀抢锊粩?/p>

地運(yùn)動(dòng)著。

16、鐵橋普通都架在滾軸上，是由于鋼鐵造橋在溫度變化

時(shí)會(huì)熱脹冷縮。

17、大多數(shù)金屬會(huì)熱脹冷縮但（鐲和鉞）卻是熱縮冷脹。

早些年印刷書報(bào)用鉛字就是運(yùn)用了鐲

這種性質(zhì)。

“時(shí)間測(cè)定”單元：

1、“時(shí)間”有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表達(dá)一種時(shí)間間隔

（即時(shí)長(zhǎng)）。在不同狀況下，咱們

對(duì)相似時(shí)間（時(shí)長(zhǎng)）主觀感受會(huì)不同樣，但時(shí)間是以不變

速度在延伸。

2、時(shí)間可以通過對(duì)太陽運(yùn)動(dòng)周期觀測(cè)和投射形成影子來

測(cè)量，某些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)裝置也曾被用

來計(jì)量時(shí)間。

3、在陽光下物體影子方向和長(zhǎng)度會(huì)慢慢變化，日署就是

依照這個(gè)原理制成計(jì)時(shí)器。

4、長(zhǎng)期以來，人們始終在謀求精準(zhǔn)計(jì)時(shí)辦法，隨著科學(xué)

和技術(shù)發(fā)展，人們制作計(jì)時(shí)工具越來

越精準(zhǔn)。

5、計(jì)時(shí)工具精確性提高要靠設(shè)計(jì)、材料等改進(jìn)。

6、古人用太陽來計(jì)時(shí)，日出而作，日落而息，晝夜交替

就成了人類最早使用時(shí)間單位——天。

7、鐘表以時(shí)、分、秒計(jì)量時(shí)間，鐘面上秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格,

表達(dá)時(shí)間流逝了1秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)

一圈則表達(dá)時(shí)間流逝了1分鐘。

8、古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座，把晝夜各定為12

個(gè)小時(shí)。

9、古代人慣用光影來計(jì)時(shí)。

10、古代水鐘（刻漏）是依照滴水等時(shí)性原理來計(jì)時(shí)工具。

分為受水型和泄水型兩種。

11、在一定裝置里，水能保持以穩(wěn)定速度往下流，人類依

照這一特點(diǎn)制作水鐘用來計(jì)時(shí)。

12、影響水鐘計(jì)時(shí)精確因素有哪些？

答：盛水容器形狀、滴漏速度控制、刻度劃分精確度等。

13、同一種單擺每擺動(dòng)一次所需時(shí)間是相似；依照單擺等

時(shí)性，人們制成了擺鐘，使時(shí)間計(jì)量

誤差更小。

14、古老計(jì)時(shí)辦法有：太陽鐘、水鐘、一柱香、一種沙漏

等。擺鐘浮現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘精準(zhǔn)度。

15、擺擺動(dòng)快慢與擺繩長(zhǎng)度關(guān)于，同一種擺，擺繩越長(zhǎng)擺

動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。與擺幅

大小、擺錘重量無關(guān)。

16、機(jī)械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作。每分鐘擺動(dòng)

30次，時(shí)鐘走60秒。

17、時(shí)鐘都是用擺錘控制與齒輪相連指針運(yùn)轉(zhuǎn)。

18、垂體時(shí)鐘是運(yùn)用下垂物重力來轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪。

19、日觸（日規(guī)）是國(guó)內(nèi)古代運(yùn)用日影測(cè)量時(shí)間一種計(jì)時(shí)

儀器。

20、意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了單擺等時(shí)性。

21、尋找時(shí)間痕跡有樹木年輪、相片、皮膚上皺紋等。

“地球運(yùn)動(dòng)”單元：

1、地球的確在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)；證據(jù)不但有來自人造衛(wèi)星觀

測(cè)，尚有來自觀測(cè)或?qū)嶒?yàn)各種現(xiàn)象。

2、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)核心性證據(jù)。擺具

備擺動(dòng)方向保持不變特點(diǎn)。

3、地球自轉(zhuǎn)方向是逆時(shí)針（自西向東），周期是24小時(shí),

地球環(huán)繞地軸自轉(zhuǎn)，地軸是傾斜。

4、與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)聯(lián)現(xiàn)象有：晝夜現(xiàn)象，不同地區(qū)迎來

黎明時(shí)間不同，看上去北極星不動(dòng)等。

5、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)核心性證據(jù)。

公轉(zhuǎn)過程中，地球傾斜方向保持不

變，因而形成了四季和極晝極夜現(xiàn)象。

6、地球是自西向東運(yùn)動(dòng)，自轉(zhuǎn)方向和天體運(yùn)動(dòng)方向相反。

7、不同地區(qū)迎來黎明時(shí)間不同，東邊早，西邊晚；

8、地球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：自轉(zhuǎn)證據(jù)：太陽、月亮東升西落；自

轉(zhuǎn)方向：自西向東；

自轉(zhuǎn)周期：24小時(shí)（一天）。

9、天空中星星環(huán)繞北極星順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，北極星相對(duì)“不

動(dòng)”，是由于地球自轉(zhuǎn)成果。

10、地球在不斷地自西向東自轉(zhuǎn)，因此咱們?cè)谝归g能看見

星星東升西落，與地球自轉(zhuǎn)方向相反。

11、地球環(huán)繞太陽自西向東公轉(zhuǎn)，一年為一種周期；在公

轉(zhuǎn)同步還環(huán)繞地軸自轉(zhuǎn)，24小時(shí)為一

種周期；地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)同步，地軸始終時(shí)傾斜不變。

12、四季形成與地球公轉(zhuǎn)、地軸傾斜關(guān)于。地軸傾斜角度

是23度，

13、由于四季太陽高度不同，同一種物體在陽光下影子長(zhǎng)

短就不同樣。太陽斜射，影子長(zhǎng)，是

冬季；太陽直射，影子短，是夏季；太陽高度適中，影子

長(zhǎng)短也適中，是春季和秋季。

14、極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜關(guān)于。

地軸傾斜角度大小和極晝極夜發(fā)生范

疇大小關(guān)于。

15、晝夜交替現(xiàn)象模仿實(shí)驗(yàn)中，用乒乓球本地球，用蠟燭

當(dāng)太陽。

16、希臘天文學(xué)家托勒密“地心說”重要觀點(diǎn)是：一是地球

是球體；二是地球處在宇宙中心，

并且靜止不動(dòng)；三是所有日月星辰都繞著地球旋轉(zhuǎn)，并且

每天做一次圓周運(yùn)動(dòng)。

17、波蘭天文學(xué)家哥白尼“日心說”重要觀點(diǎn)是：一是地球

是球體；二是地球是在運(yùn)動(dòng)，并且

24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。三是太陽是不動(dòng)，并且處在宇宙中心,

地球以及其她行星都一起環(huán)繞太陽做圓

周運(yùn)動(dòng)。

《科學(xué)》復(fù)習(xí)資料科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)

第一單元復(fù)習(xí)資料

1、在工作時(shí)，能使咱們省力或以便裝置叫作機(jī)械。螺絲

刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)樸,

又叫做簡(jiǎn)樸機(jī)械。

2、像撬棍這樣簡(jiǎn)樸機(jī)械叫做杠桿。它有三個(gè)點(diǎn)，用力位

置叫用力點(diǎn)，克服阻力位置叫阻力點(diǎn)，

支撐著杠桿，使杠桿能環(huán)繞轉(zhuǎn)動(dòng)位置叫支點(diǎn)。

3、杠桿尺平衡時(shí)，左邊鉤碼數(shù)乘以格數(shù)等于右邊鉤碼數(shù)

乘以格數(shù)。

4、當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)距離不不大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)距離時(shí)，

杠桿費(fèi)力。

當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)距離時(shí)，杠桿不省

力也不費(fèi)力。

當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)距離不大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)距離時(shí)，杠桿省

力。

5、像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械叫

做輪軸。

6、像旗桿頂部滑輪那樣，固定在一種位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)

滑輪叫做定滑輪。可以隨重物一起移

動(dòng)滑輪叫做動(dòng)滑輪。

7、把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。

8、像搭在汽車車廂上木板那樣簡(jiǎn)樸機(jī)械叫做斜面。

9、斜面坡度越小，在斜面上提高物體所用力就小，斜面

坡度越大，在斜面上提高物體所用力

就大。螺絲釘螺紋越密，旋進(jìn)去就越省力。

10、鏈條與兩個(gè)齒輪嚙合，起到傳遞動(dòng)力而使自行車運(yùn)動(dòng)

作用。

11、各種簡(jiǎn)樸機(jī)械比較：

簡(jiǎn)樸機(jī)械舉例

杠桿：省力杠桿：開瓶器、切刀、核桃夾、羊角錘；不省

力也不費(fèi)力杠桿：

天平；費(fèi)力杠桿：筷子、鑲子、釣魚桿

輪軸：水龍頭、門把手、方向盤、扳手?jǐn)Q螺帽、螺絲刀擰

螺絲

斜面：盤山公路、大橋引橋、螺絲釘、斧頭

12、寫出各類型滑輪作用。

滑輪類型作用

滑輪動(dòng)滑輪省力

定滑輪改用用力方向

滑輪組既省力又變化用力方向

13、自行車上各某些應(yīng)用了哪種簡(jiǎn)樸機(jī)械？

應(yīng)用機(jī)械位置應(yīng)用機(jī)械類型應(yīng)用機(jī)械位置應(yīng)用機(jī)械類型

車把手輪軸車上螺絲釘斜面

剎車杠桿車輪和車軸輪軸

大齒輪和小齒輪輪軸后架上彈簧夾杠桿

車鈴按鈕杠桿腳蹬輪軸

科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)資料

蹺蹺板、訂書機(jī)、

1、諸多房屋和橋梁都是依托直立材料（柱子）和橫放材料

（橫梁）支撐住。它們受壓時(shí)，橫梁比柱

子容易彎曲和斷裂，因此，如何增強(qiáng)橫梁抗彎曲能力是建

筑上很重要問題。

2、材料寬度越寬，抗彎曲能力越強(qiáng)；材料厚度越厚，抗

彎曲能力大大增強(qiáng)。材料寬度和厚度

中，厚度更多地影響材料抵抗彎曲能力。

3、變化薄板形材料形狀，事實(shí)上都是減少了材料寬度而

增長(zhǎng)了材料厚度。雖然減少材料寬度

減少了某些抗彎曲能力，但增長(zhǎng)了厚度，就大大增強(qiáng)了材

料抗彎曲能力。

4、拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰某

些。拱形受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種向外

推力，能抵住這個(gè)力，拱就能承載很大重量。

5、圓頂形可以當(dāng)作拱形組合，它具備拱形承載受壓力大

長(zhǎng)處，并且不產(chǎn)生向外推力。球形在

各個(gè)方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都結(jié)實(shí)。

6、生物體中拱形：人頭骨、拱形肋骨、貝殼、烏龜殼、

雞蛋、接近圓形水果。

7、骨架式構(gòu)造叫做框架構(gòu)造?？蚣軜?gòu)造中，三角形框架

比四邊形框架更加穩(wěn)固，四邊形框架

容易變形。

8、不容易傾倒塔構(gòu)造往往是上小下大，上輕下重。

9、橋面在拱下方拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外

推力。橋面被水平方向力拉緊，還增

長(zhǎng)了橋面抗彎曲能力。

科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料

1、18,丹麥科學(xué)家奧斯特把通電導(dǎo)線接近指南針，發(fā)現(xiàn)

通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，為人類大規(guī)

模運(yùn)用電能打開了大門。

2、用線圈和指南針可以做成電流檢測(cè)器，檢測(cè)電池中有

無電。

3、由線圈和鐵芯構(gòu)成裝置叫電磁鐵。做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)，

由于用導(dǎo)線較短，這個(gè)電磁鐵是很耗

電，不要把它長(zhǎng)時(shí)間接在電池上。

4、電磁鐵南北極與線圈纏繞方向、電池正負(fù)極接法關(guān)于。

5、電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)于：圈數(shù)少磁力小，圈

數(shù)多磁力大；電磁鐵磁力大小與使用

電池?cái)?shù)量關(guān)于：電池少則磁力小，電池多則磁力大；電磁

鐵磁力大小與線圈粗細(xì)長(zhǎng)短、鐵芯粗細(xì)

長(zhǎng)短等因素有一定關(guān)系。

6、電動(dòng)機(jī)由磁鐵、繞著線圈鐵芯、換向器、電刷構(gòu)成。

換向器作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流方

向。

7、電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力機(jī)器。雖