旭日弘文作文教程

《旭日弘文 作文教程》——一套創(chuàng)新Eva、lu系ati統(tǒng)on、on實ly.用的教材ed

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ProfileCopyright

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Ltd.一、了解教材特點1.編寫者對作文能力結(jié)構(gòu)的一種認識。2.編寫者對作文訓(xùn)練過程的一種描述。3.編寫者對兒童、少年成功習作經(jīng)驗的總結(jié)。4.編寫者對優(yōu)秀教師教E學v經(jīng)al驗ua的t總io結(jié)n與o升nl華y。.e?d5w.編it寫h者A對sp國os內(nèi)e外.S寫l作id教e學s

理fo論r與.實NE踐T的3借.借5鑒C與li吸e納nt。ProfileCopyright

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Ltd.核心理念：以興趣培養(yǎng)E為va前l(fā)u提at，io引n

發(fā)on情ly思.；ed

with以As雙po線se設(shè).S計li為de系s系f統(tǒng)or，.N傳ET授3方.5法Cl；ient

Profile以C素op材yr積ig累ht為20基04礎(chǔ)-2，01突1

A出sp體os驗e；Pty

Ltd.以漸進訓(xùn)練為途徑，強化表達。教材的E的val突uati出on

o特nly.點ed

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Ltd.（一）對寫作能力結(jié)構(gòu)進行合理搭建寫作能力結(jié)構(gòu)包含：1、思想感情要Ev素aluation

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wi2t、h

A寫sp作os知e.S識li要de素s

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Profile3、思Co維py能rig力ht訓(xùn)20練04要-2素011

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Ltd.4、語言表達方式要素寫作能力結(jié)構(gòu)的特點綜合性Evaluation

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ProfileCopyrig立ht

2體004性-2011

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Ltd.動態(tài)性作文的總目標（1）能具體明確、文從字順地表述自己的意思。Evaluation

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Profile（2）C能opy根ri據(jù)ght日20常04-生201活1

A的spo需se

要Pty，Lt運d.用常見的表達方式寫作。第一學段1-2年級:對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象的事物。寫出自己對周圍事物的認識和感想。第二學段3-4年級:留心周圍事物，能不拘形式地寫E下v下al自ua己ti的on見on聞ly.、感受和ed

wi想th象As。pose.Slides

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Profile第三C階op段yri5g-h6t年20級04:-養(yǎng)201成1

留Asp心os觀e

P察ty周Lt圍d.事物的習慣。第四學段:會寫記敘文、簡單的說明文、簡單的議論文，會縮寫、擴寫、續(xù)寫、改寫。Evaluation

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wi（th二As）pos能e.對Sli作de文s

f能or

力.NE水T

3平.5進Cli行en測t

P試rofileCopyright

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Ltd.把《語文課程標準》規(guī)定的四個階段具體化為9個級別，把《語文課程標準》規(guī)定的每個階段的能力目標具體化為每個年級24E個va訓(xùn)l訓(xùn)ua練ti項on目on，ly每.個訓(xùn)練項ed

wi目th都As制po訂se了.Sl具id體es的fo訓(xùn)r.練NE標T

3準.5，Cl每ie個nt級Pr別ofile都從C量op與yr質(zhì)igh出t

發(fā)2發(fā)00制4-定20了11考As核pos標e

準P準ty。Ltd.Evaluation

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Ltd.能

教

學能E檢valua測tion

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Aspose能.Slid考es

fo核r核.NET

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Ltd.科學評價作文水平Evaluation

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Aspose逐.Sl級ide提s

f升o升r.作NET文3.5能Cl力ient

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Ltd.（三）提供了實踐Ev性a、lu可at操io作n

性o性n較ly強.的教學思路ed

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Ltd.考級標準明確了“教什么”，作文教程Ev明alu確ati了on

“onl怎y.么教”ed

wit。h

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Ltd.體例系統(tǒng)、有序Evaluation

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Aspose.Sli內(nèi)des容f簡or

單.NE、T

3易.5行Client

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Ltd.學習評價補充閱讀一級：聽一聽想一想演一演讀一讀

記E一v記aluation

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Asp今o日s日e識.S字l學id詞es

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ProfileCo練p一y一r練ight

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Ltd.一級下二級：智慧小屋閱讀感悟?qū)懺拰?dǎo)航動筆實踐二級下Evaluation

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Asp學o習s習e評.S價lides

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Ltd.3、4、5、6、7、8、9級課前準備閱讀感悟習作（寫作）導(dǎo)航動筆實踐Evaluation

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Aspos文e.章S評li改des

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ProfileCopy佳ri作g賞ht析2004-2011

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Ltd.寫作加油站五級下文章評改佳作賞析閱讀感悟習作E導(dǎo)va航luation

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Aspose動.S筆lid實es踐for

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Ltd.三級（上）第二講寫好水果Eva和lua蔬tio菜n

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Ltd.作文小子來支招——教程特色2級——9級在“習作導(dǎo)航”或“寫作導(dǎo)航”里均分兩部分來設(shè)置：Evaluation

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wi（th1）As例po文se—.S—l—id同es齡f人or的.N優(yōu)ET秀3之.5作Cl。ient

Profile（2）C作op文yr小ig子h子t來20支04招-2—01—1

A思sp維os訓(xùn)e

練Pt，y

Ltd.講解寫作方法和技巧。作文小子支招的特點：4、是出主意，不是下命令。1、根據(jù)訓(xùn)練項目要求支招2、有層次E、va有l(wèi)u步at驟io地n

支on招l(wèi)y.ed

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Profile3C、op支yr的ig招ht是20實04招-2，01不1

A是sp虛os招e。Pty

Ltd.（四）從操作層面Ev上al落ua實ti了on“on讀ly寫.結(jié)合ed

w”ith

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Ltd.讀寫結(jié)合訓(xùn)練的好處：。三、通過閱讀，積累寫作材料。四、通過閱讀，學習書面語言，提高表達能力。一、通過閱讀，學習作者觀察生活，分析社會的眼力和思想方法。Evaluation

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wi二th、A通sp過o閱s閱e讀.S，li學de習s并fo掌r握.N結(jié)ET構(gòu)3文.5章C的li方e法n法t和Pr技o巧fileCopyright

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Ltd.快樂，幸福與我的思維方式微寒的春夜或蕭瑟的冬晨，沉寂的雨夜或喧鬧的街頭，寧靜的獨處或結(jié)伴同游，常常不經(jīng)意間便想起了他們。我是那樣真真切切的感受到他們的存在：“采菊東籬下”的陶淵明，“仰天大笑出門去”的李太白Ev，al“ua僵t臥i臥o孤n

o村n不ly自.哀”的陸放ed

wi翁th；A還sp有os地e.球S那li一de邊s，fo發(fā)r

出.N《ET荒3野.5的C呼li喚en》t的Pr杰ofile克·倫Co敦py，ri告g訴ht我2們00《4-假20如11生A活sp欺o騙se了P你t你y》Lt也d不.要灰心放棄的普希金，還有“自由”旗幟下的拜倫。真的，我是那樣清晰地感受到他們的思維方式和他們所擁有的快樂幸福，我甚至可以看到他們沿著自己的思維軌跡走向了不同的輝煌人生。相信自己與聽取別人的意見漢末，群雄逐鹿，英豪四起。曹操北據(jù)中原，虎視江南，修書一封與孫權(quán)，曰：“今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳?！眳菄邦D時人心惶惶，有人主戰(zhàn)，有人主降，莫衷一是。吳主孫權(quán)主戰(zhàn)，然張昭Ev等al一ua干t人i人o竭n

o力n勸ly他.降曹。到底ed

wi是th何A去sp何os從e.，S關(guān)li鍵de時s刻fo孫r

權(quán).N拔ET下3佩.5劍C，li砍en下t案Pr頭ofile一角，斬釘截鐵地說：“孤意已決，再有言降者，如斯Co!p”yr于i是gh便t

有2有0了04赤-2壁01一1戰(zhàn)As的po輝s煌e

P，t于y

L是t曹d.軍“檣櫓灰飛煙滅”，敗走華容。為何吳國能在群雄中得三足鼎立之一席，成就霸業(yè)？孫權(quán)對自己信念的堅持自是不言而喻!關(guān)鍵時刻要相信自己，給自己一個“我意已決”的回答。鄉(xiāng)

愁——余光中小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭；長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭；后來啊，鄉(xiāng)愁是一方E矮v矮al的u墳at墓io/我n

在on外l頭y./母親在里頭；ed

w而it現(xiàn)h在A，sp鄉(xiāng)o愁s愁e是.S一l灣id淺e淺s

的fo海r峽./N我ET在3這.頭5

/C大li陸e在nt那P頭r。ofileCopyright

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Ltd.小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎么這么瘦啊?”。還記得么?那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)!”于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，E會va走lu路a了ti，on一o張nl小y.嘴甚是乖巧，一ed

w有it空h就As跟po在s你e.后Sl面id，es一f個or勁.地NE叫T“3.奶5奶Cl，ie奶n奶t

P”r。of而ile你笑呵C呵op地y撫ri摸gh著t

我20的04腦-2袋0說11：A“s“p千os金e

難Pt買y

老Lt來d.瘦啊!”每到周末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”后你轉(zhuǎn)身就走；耐不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷?那些你踩過的腳印，早已不在了吧，可是，卻深深地印在我的心里。再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠方。就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍天，——我離開了家，去遠方念書，獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果，同樣沉沉的，是及同學關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你的千叮嚀萬囑咐E。va身lu處a異ti地on，o成nl績y.的不理想，以ed

w你it，h向As你po傾s訴e訴.，Sl你id的es話f語or如.涓NE涓T細3.流5，Cl洗ie滌n著t著P我ro浮file躁的、C不op安y的r的i心gh靈t

。20慢04慢-2的01，1我As適p應(yīng)os了e

環(huán)Pt境y

，L，t也d.很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：“俺孫女聰明著，俺現(xiàn)在多攢點錢，供她上大學!”那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個Ev禮al拜ua，ti我on還o是n是ly沒.回來?？吹侥鉫d時wi，th你A那sp雙os在e在.S田li間de耕s作fo了r.半NE個T

世3.紀5

C的li手en，t

已Pr經(jīng)of涼i涼le了。我問Co自py己r己ig，ht上2哪00兒4-找20你11?A唯sp有os借e

著Pt這y

L些td冥.幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問候天堂里的你……把“讀”擴大為各種各樣的吸收。把“寫”擴Eva大lu為at各ion種o各nly樣.的表達ed

wit。h

A吸sp收ose是.S讀li，de表s表f達or是.N寫ET，3.內(nèi)5

C化li是ent閱Profile讀，Co外pyr化ig是ht寫20作04。-2011

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Ltd.讀寫結(jié)合的做法：第一個層次：以夯實基本功為核心的基礎(chǔ)訓(xùn)練第二層次：以記憶理Ev解a為lu核at心io的n仿on寫ly訓(xùn).練層次ed

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Profile第三層次C：op以yr心ig領(lǐng)ht神2會00，4獨-2立01構(gòu)1

思As為po核se心P的ty習L作td訓(xùn).練仿寫訓(xùn)練層次分三類第一類：是教給學生記住理解組Evaluation

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wi織th材Asp料os，e.S就li是des怎fo樣r

組.NE織T

3材.5料Cl為ien核t

Profile心的Co仿py寫rig。ht

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Ltd.“添鼻子”游戲課上，老師畫了一個小男孩的頭像，他瞪著大大的眼睛，張著大大的嘴，正沖我們笑呢！讓人感到納悶的是小男孩沒有鼻子。于是，老師讓我們給他添鼻子，教室立刻沸騰起來，同學們爭先恐后地舉起了手。第一個畫鼻子的是于洋同學。老師把一條絲巾折Evaluation

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Profile成一個C長op條y，ri嚴g嚴ht實2實0地04蒙-住20了1于1洋A的sp眼o睛se，P塞t給y

他Ltd.一支粉筆，又扶著他在原地轉(zhuǎn)了幾圈。于洋伸出手，小心翼翼地摸索著，終于來到黑板前。他用手在黑板上比劃著，一會上，一會下，一會左，一會兒右，猶豫不決。這時，下面的同學們七嘴八舌地提醒著：“上、上、上……”“下、下、下……“右、右、右……于洋被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，就隨意畫了一個圓鼻子?！肮比嗪逄么笮?，原來于洋把鼻子畫到了嘴巴旁。于洋摘下絲巾，自己看了也忍不住笑了。接著徐翔也上去了，他把鼻子畫到了眼睛上，像在桌上，有的都笑出了眼淚了。最后就更精彩了！這次由何老師親自出馬，大家早已按捺不住激動的心情，都涌了上去，告訴何老師應(yīng)該畫在哪兒。終于，鼻子總算添在了它應(yīng)該在的地方。游戲結(jié)束了，可同學們的歡笑聲，加油聲還在教室里久久回蕩著……一滴眼淚……隨后E張v紅al、u李at雯i等on一o一n上ly陣.，他們有的畫ed

wit在h

耳As朵p上os，e有.S的l畫id在e眉s毛fo上r，.還NE有T的3甚.5至C畫l在ie了n小t男P孩rofile的頭C外o邊py了r。ig同h學t們20的0笑4-聲2一01陣1高A過sp一o陣se，P有t的y笑Lt的d趴.讀寫結(jié)合點1，按順序把活動寫清楚Evaluation

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Aspo2s，e.S要li把des活fo動r.過NE程T

3寫.5

具Cli體ent

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Ltd.3，詳略得當?shù)诙悾阂越探o學生怎樣組織和梳理知識為核Eva心lu的ati仿on寫on。ly.ed

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Ltd.各位游客大家好，我是西安市旅游公司的導(dǎo)游，我姓李，大家可以叫我李導(dǎo)，今天我將帶領(lǐng)你們踏上世界遺產(chǎn)之旅。首先讓我們游覽舉世無雙享譽世界的秦兵馬俑，秦兵馬俑在我國西安臨潼出土，已發(fā)掘三個俑坑，總面積近兩萬平方米。有E五va十lu各at籃io球n場on那l么y么.大，坑內(nèi)兵ed

wit馬h

俑A俑s近po8s0e0.0S個l。i。d現(xiàn)es在f我or們.就NE來T

到3.了5

規(guī)C規(guī)l模ie最nt大P的rofile一號坑，這就是將軍俑，他們身材魁梧，頭上戴著C冠op，yr身ig上h披t披2著00鎧4甲-2，01手1里As拿po著se寶P劍ty，L神td態(tài).自若，威風凜凜的樣子像不像久經(jīng)沙場，重任在肩打了許多勝仗的樣子。請隨我往前走，注意腳下的臺階，請大家抬頭看，你們正前方就是武士俑，武士俑平均身高一點八米，體格健壯，身材勻稱。讀寫結(jié)合點1，突出景物的特點、價值等Evaluation

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A2s，p，os按e.S游li覽des順fo序r.介NE紹T

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Ltd.3，適時編創(chuàng)故事情節(jié)第三類：是教給學生緊扣中心，展開敘述為核心的仿寫訓(xùn)練。Evaluation

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Ltd.一件小事落在了粉筆頭上，他把書本放在講臺上，一只手按住膝蓋，另一只手向粉筆頭伸去，教室里鴉雀無聲。在這一刻，時間仿佛凝住。大家目光都停留在那只伸向粉筆的手上，一個簡單的動作，讓同學永遠忘不了。粉筆頭一截被放在了粉筆盒中，另一頭被馬老師拿在手中。剛下課，任課老師剛走，一個淘氣的男生走到黑板前從粉筆盒拿出粉筆，扔了出去，從空中畫出一道漂亮的弧線，摔在鋪滿瓷磚的地上，攔腰段成Ev兩al截ua。t同i同o學n

o們n各ly自.忙著自ed

wi己th的A事sp情os，e.誰S也li沒de有s理fo采r

，.N十ET分3鐘.5過C去li，en頭t

Profile發(fā)花白Co的py馬ri老g師ht走2進00了4-教20室11。A忽sp然o他se的P目t目y光Ltd.讀寫結(jié)合點1，敘事過程中寫人物動作。Evaluation

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with2A，s，po選se.擇Sl典ide型s

f動or作.N,E用T

3準.5

C動li詞ent。ProfileCopyright

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Ltd.3，氣氛渲染，側(cè)面烘托。把“讀”擴大為各種各樣的吸收。把“寫”擴大為各種各樣的表達。吸收是讀，表達是寫Ev，al內(nèi)ua化ti是on閱on讀ly，.外化是ed

wi寫th作As。pose.Slides

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Ltd.二、正確把握訓(xùn)練規(guī)律使用這套教材時，總的原則是：Evaluation

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wit以h

A學sp生os為e.S本li，de努s

f力or體.N現(xiàn)ET開3.放5

C式li教en學t

P；rofile以教Co材py為rig本ht，20努04力-2落011實A分spo層se次Pt教y

學Ltd；.以實效為本，努力實現(xiàn)個性化教學。1、本套教材在作文教學是從閱讀入手。語文是七彩的世界。在大量的閱讀中，引導(dǎo)學生看到五彩Ev繽al紛ua的ti世on界on，ly看.到世界的過ed

wi去th、As世po界se美.S好li的de未s

來fo；r.聽NE到T

各3各.5種C各li樣en美t

P妙ro的file聲音C，op包yr括ig自ht然2界00的4-風20吼1吼1溪As吟po、se蟲Pt鳴y鳥Lt唱d.，

更包括人世間的喜怒哀樂。提示學生博覽群書引導(dǎo)學生閱讀精品教育學生隨時Eva閱lu讀ation

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Profile在閱C讀opy中ri，g，ht獲20得04-材20料11、Asp促os進e

P思ty

考Ltd、.學習表達。美國上演人熊追逐戰(zhàn)Evaluation

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