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文檔簡介

活動背景

學生主體性自我教學模式是北京理工大學政治理論課教學的傳統(tǒng)特色。

學生主體性自我教學模式

調(diào)動學生參與政治理論課堂教學的積極性、主動性和創(chuàng)造性

學生自主開展社會調(diào)查、熱點視頻討論、問題辯論、DV制作等形式多樣的自我教學

2009年課程總結(jié)暨學生講師團年級匯講

2009年學生匯講主題：增強法律意識弘揚法治精神

2010年課程總結(jié)暨學生講師團年級匯講

2010年學生匯講主題一：熔鑄民族精神踐行愛國主義二：加強修身自律傳承中華美德

2011級主題：領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值主題活動目的圍繞主題進行一次人生反思通過某個特定視角或事件展示對人生觀和人生價值的理解方法建議

小品、DV、PPT、演講、辯論……活動要求：一、根據(jù)章節(jié)教學內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)意方案，注重政治性和思想性；

二、鼓勵團隊合作，以小組為單位共同完成創(chuàng)意編制、組織及展現(xiàn)；三、提倡創(chuàng)意的原創(chuàng)性，根據(jù)生活和學習經(jīng)驗設(shè)計題目和思路；四、

每個節(jié)目不超過10分鐘。第11周，向教師匯報選題和思路（10人左右一組）第13周，各班上報優(yōu)勝團隊第15周，大課堂匯講第17周，年級匯講（12月17日）

活動日程及評分10個人左右一組，節(jié)目不超過10分鐘。小班內(nèi)課外組織評比，推出一個優(yōu)勝節(jié)目參加大班內(nèi)比賽節(jié)目參加者：14分小班優(yōu)勝節(jié)目參加者：17分組織者：各小班班長或課代表?；顒尤粘碳霸u分大班內(nèi)比賽大班內(nèi)節(jié)目參賽者：17分大班第一名節(jié)目參加者：20分組織者：任課教師及主持人評分人：學生代表第15周（隨堂）活動日程及評分學生講師團年級匯講，學校領(lǐng)導、校外專家參加。第17周（12月17日）網(wǎng)址：/

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