人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 第三單元測(cè)試

新題型版全優(yōu)卷2020年人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。Jìjìng()的夜晚，ménglóng()的月光下，nènlǜ()的téngluó()葉看起來(lái)非常zhěngqí().2．下列詞語(yǔ)中，加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。A.漫滅(màn)金暉(huī)杜甫（pǔ）劉禹錫（yǔ）B．韓愈（yú）徜徉(cháng)膽怯（què）陶淵明(yuān)C．赤腳(chì)光暈(yùn)曝曬（pù）范仲淹(zhòng)D．綻放(zhàn)炫耀(xiàn)涉水(shè)龔自珍(gōng)3．下列同學(xué)抄寫(xiě)的詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。4．下列詞語(yǔ)中，與“雪繡的花邊瀟灑”中“瀟灑”意思相反的一項(xiàng)是()。A.飄逸B．呆板C．自然D．大方5．下列句子沒(méi)有將顏色描寫(xiě)具體的一項(xiàng)是()。A.雨中去訪靈隱，一下車(chē)，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。B．有的樹(shù)林變得紫紅紫紅的，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣。C．飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。D．火燒云變化極多，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色，葡萄灰、梨黃、茄子紫等顏色都有。6．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.《雨巷》的作者是著名詩(shī)人戴望舒寫(xiě)的。B．冰心眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的情感。C．通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。D．朗讀詩(shī)歌時(shí)，不但要表情自然，而且要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出詩(shī)歌表達(dá)的情感。7．下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是()。A.白樺四周徜徉著／姍姍來(lái)遲的朝霞。B．看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。C．刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。8．下列作者與作品搭配不相符的一項(xiàng)是()。A.冰心——《繁星》B．宗璞——《綠》C．葉賽寧——《白樺》D．戴望舒——《在天晴了的時(shí)候》9．根據(jù)情境，選擇名言填入句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。詩(shī)是有音律的純文學(xué)，所以________________________A.詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。（朱光潛）B．詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。（艾青）C．詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。（[英國(guó)]華茲華斯）D.僅僅有美，對(duì)詩(shī)來(lái)說(shuō)是不夠的。詩(shī)應(yīng)該打動(dòng)人心，把聽(tīng)眾的靈魂引導(dǎo)到詩(shī)的意境中去。（[古羅馬]賀拉斯）10．《希望》：“終于有一年春天／我們的子孫會(huì)讀到／頭條新聞如下：冬候鳥(niǎo)小水鴨要北返了／經(jīng)過(guò)淡水河邊的車(chē)輛／禁鳴喇叭／”對(duì)這首小詩(shī)表達(dá)的情感的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.熱愛(ài)春天，希望子孫也能享受春天的美好B．愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，呼吁人們保護(hù)生態(tài)，關(guān)愛(ài)小水鴨C．保護(hù)環(huán)境，希望人們禁鳴喇叭，降低噪音污染D．關(guān)注安全，希望人們避免因喇叭驚擾水鴨造成交通事故11．根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容和主題判斷，以下詩(shī)句中填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。風(fēng)，跌倒了_________________才有了美麗的落葉______________云，跌倒了讓我們?cè)诘箷r(shí)才有了滋潤(rùn)大地的雨水用最美麗的姿勢(shì)站起來(lái)A.鳥(niǎo)，啼鳴了才有了森林的生機(jī)B．花兒，跌倒了才有了香甜的果實(shí)C．暖陽(yáng)，照耀了才有了嫩綠的新芽D．?huà)牒?，跌倒了才有了嘹亮的啼?2．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)《繁星》（一五九）中“天上的風(fēng)雨”指自然界刮風(fēng)下雨，“心中的風(fēng)雨”指生活的困難。()(2)詩(shī)歌《綠》用排比、擬人等修辭手法描寫(xiě)了春天到處都是綠色的景象，體現(xiàn)了綠是生命的象征。()(3)《白樺》是一首抒情詩(shī)，詩(shī)人以白樺為意象，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)。()(4)《在天晴了的時(shí)候》全詩(shī)運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)了雨后走小徑的獨(dú)特感受，勾畫(huà)了一幅富有詩(shī)意的自然風(fēng)光圖。()(5)詩(shī)歌中常常寫(xiě)到一些植物，如詩(shī)人常用梅花來(lái)表明自己高潔的品質(zhì)。()13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次________／沒(méi)有你________？[《繁星》（一三一）](2)所有的綠，________，________，重疊在一起……（《綠》）二、閱讀與欣賞.（一）徐志摩徐志摩是著名的現(xiàn)代詩(shī)人，對(duì)中國(guó)詩(shī)壇乃至中國(guó)文壇都影響巨大。以下是他的一些資料。14．曾在同一所學(xué)校、研究院進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)修的人，稱為校友。根據(jù)資料推測(cè)，徐志摩可能不是下列哪一所學(xué)校的同學(xué)的校友？()A.南京大學(xué)B．北京大學(xué)C．清華大學(xué)D．劍橋大學(xué)15．下列關(guān)于徐志摩的生平，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A.曾就讀于浙江省杭州一中B．飛機(jī)出事遇難時(shí)年僅44歲C．南湖、詩(shī)哲、海谷都是他曾用筆名D．與出生于海寧市的作家金庸是同鄉(xiāng)16．下列與徐志摩有關(guān)的作品說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A.《徐志摩傳》是他的自傳B．《猛虎集》《云游》是他的詩(shī)集C．《落葉》《自剖》是他的散文集D.《再別康橋》是他的代表作之一17．著名作家林語(yǔ)堂評(píng)價(jià)徐志摩是“奇才，以詩(shī)著，更以散文著”。你同意林語(yǔ)堂的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合材料和平時(shí)的積累說(shuō)明理由，至少兩點(diǎn)。（二）秋天何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕①葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊②的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥廓③了。溪水因枯涸④見(jiàn)石更清洌⑤了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐⑥在牧羊女的眼里。【注釋】①烏桕(jiù)：落葉喬木，葉子呈菱形，秋天變紅。②歸泊：詩(shī)中指歸船。③寥廓：高遠(yuǎn)空曠。④枯涸：干涸，沒(méi)有水了。⑤清洌：水清。⑥夢(mèng)寐：睡夢(mèng)。18．詩(shī)人描繪了一組鄉(xiāng)村秋景圖，每一小節(jié)詩(shī)都是一幅畫(huà)。第一小節(jié)是()。A.農(nóng)人辛勞圖B．農(nóng)家豐收?qǐng)DC．霜晨歸漁圖D．牧場(chǎng)夢(mèng)寐圖19．第二小節(jié)中“輕輕搖著”“游戲”說(shuō)明漁人()。A.收獲少得可憐B．年幼淘氣貪玩C．憂慮，無(wú)心捕魚(yú)D．心情悠然自得20．形容第三小節(jié)的氛圍最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．寂寥、寂靜、寂寞、枯寂B．寂靜、肅靜、冷靜、平靜C．清靜、清遠(yuǎn)、清甜、清柔D．冷清、冷淡、夢(mèng)幻、甜美21．誦讀這首詩(shī)，最恰當(dāng)?shù)睦首x語(yǔ)氣是()。A.傷感低沉B．急促輕快C．舒緩優(yōu)美D．興奮高亢22．對(duì)于秋天，有人看到的是蕭瑟，有人看到的是收獲，有人看到的是傷感……詩(shī)人看到的是什么呢？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻＃ㄈ┰?shī)中的“秋”①小時(shí)候，爸爸教我一字一句地朗誦唐詩(shī)，還說(shuō)，你長(zhǎng)大了就能懂得讀詩(shī)的妙處。我問(wèn)爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過(guò)，讀詩(shī)的時(shí)候，紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很“古典”。②我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)秋天，因?yàn)椤蹲右箙歉琛で锔琛肥俏視?huì)背誦的第一首唐詩(shī)?！伴L(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”，我問(wèn)爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說(shuō)，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎？這樣，衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。③我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)秋天的古詩(shī)?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。”哦，這首詩(shī)我懂得。我家屋后有山，山上有樹(shù)，每逢深秋雨后，看月光在樹(shù)間穿行，聽(tīng)山泉在巖石間流淌。這詩(shī)句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來(lái)了。④“近種籬邊菊，秋來(lái)未著花?！边@兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長(zhǎng)相，它們的花瓣為什么這樣整齊呆板呢？紙剪出來(lái)的似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫(huà)了，秋風(fēng)送遠(yuǎn)了帆影——跟好朋友分別，心里是多么難舍啊?、輳埣幸皇住肚锼肌罚骸奥尻?yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”還有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！眱上鄬?duì)照，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫(xiě)活了嗎？漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì)比較同一類題材的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。23．第①段中爸爸的吟哦聲顯得很“古典”，主要是因?yàn)?)。A.爸爸讀詩(shī)有古人的韻味B．螢火、風(fēng)吹竹唱、蛙叫的襯托C．吟哦的唐詩(shī)內(nèi)容很典雅D.“我”聽(tīng)不懂覺(jué)得神秘24．第②段中“搗衣”是指()。A.萬(wàn)戶月下演奏B．兒童調(diào)皮搗蛋C．特殊材質(zhì)衣服D.用棒子打衣服25．第③段中“我”學(xué)到的讀詩(shī)方法是()。A.要聯(lián)系生活實(shí)際想意境B．要把不同的詩(shī)比較著讀C．要想象詩(shī)句域面悟情感D．要了解詩(shī)人的身世際遇26．作者引用的詩(shī)句中，與“秋”無(wú)關(guān)的是()。A．長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。B．洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。C．近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。D．馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。27．第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是()。A.說(shuō)明兩首詩(shī)題材不同B．說(shuō)明兩位詩(shī)人都思鄉(xiāng)心切C．說(shuō)明兩首詩(shī)寫(xiě)法不同D．說(shuō)明要把不同的詩(shī)比較著讀28．如果將第④段“就是一幅清淡的水墨畫(huà)了”中的“水墨畫(huà)”換成“油畫(huà)”，你覺(jué)得恰當(dāng)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。29．“我”最終也體會(huì)到了爸爸說(shuō)的“讀詩(shī)的妙處”，請(qǐng)你聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)有哪些妙處。三、表達(dá)欲交流.30．在“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”的綜合性學(xué)習(xí)中，你是否有過(guò)難忘的經(jīng)歷或者收獲、啟發(fā)？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)與大家一起分享吧！要求：(1)題目自擬；(2)把感受寫(xiě)清楚；(3)注意語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。答案一、1．寂靜朦朧嫩綠藤蘿整齊2.C3.D4.B5.A6.D7.C8.B9．A10．B11．B12.(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√13．(1)我的思潮里波濤的清響(2)集中起來(lái)擠在一起二、（一）14．C15．B16．A17．示例：同意。理由：①徐志摩創(chuàng)作的詩(shī)作很多，著有詩(shī)集《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》等；②徐志摩創(chuàng)作的散文作品很多，著有散文集《落葉》《巴黎的鱗爪》等；③徐志摩對(duì)中國(guó)詩(shī)壇乃至文壇影響深遠(yuǎn)，是新月派代表詩(shī)人，還成立了新月社。（二）18．B19．D20．C21．C22．示例：詩(shī)人看到的是恬淡悠閑的田園生活與充滿詩(shī)情畫(huà)意的秋景。第一小節(jié)中，從“飽