2021年中考化學(xué)大數(shù)據(jù)全真模擬卷(成都專用) （解析版）

2021年中考化學(xué)大數(shù)據(jù)精選全真模擬卷（成都專用）

成都卷02

班級姓名學(xué)號分數(shù)

（考試時間：60分鐘試卷滿分：90分）

注意事項：

L本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、

姓名、學(xué)號填寫在試卷上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，將答案填在選擇題上方的答題表中。

3.回答第H卷時，將答案直接寫在試卷上。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—120—16Ba—137S—32

第I卷（選擇題共42分）

一、選擇題：本題共14個小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是

符合題目要求的。

1.（2020.四川綿陽市.中考真題）下列詩句或俗語中，涉及化學(xué)反應(yīng)的是

A.吹盡黃沙始見金B(yǎng).爆火燃回春浩浩C.酒香不怕巷子深D.鐵杵磨成繡花針

【答案】B

【詳解】A、吹盡黃沙始見金，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；

B、爆火燃回春浩浩，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；

C、酒香不怕巷子深是分子的運動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；

D、鐵杵磨成繡花針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選B。

2.（2020?廣東中考真題）實驗室用氯酸鉀固體（二氧化鐳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正

確的是

A.①@B.①⑤C.②③D.②④

【答案】A

【詳解】實驗室用氯酸鉀固體（二氧化鐳作催化劑）制取氧氣，屬于固體混合需加熱型，發(fā)生裝置

是①，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可用向上排空法（裝置④）或排水法（裝置③）收集，故

裝置組合正確的是①③或①④，觀察選項，只有A選項正確。故選：A,

3.（2020.山東泰安市.中考真題）根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法不正確的是

A.①③屬于同種元素

B.②表示的元素常見化合價為+1價

C.硒元素的相對原子質(zhì)量是34

D.③④為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

【答案】C

【詳解】A、①③的原子序數(shù)都是17,都是氯元素，屬于同種元素，正確；B、②表示的元素原子最

外層電子數(shù)為I，容易失去一個電子，因此常見化合價為+1價，正確：C、硒元素的原子序數(shù)是34,

相對原子質(zhì)量是78.96,錯誤；D、③④的最外層電子數(shù)為8是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確。故選C。

4.（2020?廣東廣州市?中考真題）自來水廠凈水過程示意圖如下，下列說法正確的是

A.明磯是一種常用的絮凝劑

B.過濾可除去水中雜質(zhì)離子

C.活性炭可長期使用無需更換

D.經(jīng)該凈水過程得到的是純水

【答案】A

【詳解】A、沉降常用的絮凝劑有明磯，明磯作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物，吸附

懸浮雜質(zhì)，使其沉降，符合題意；B、過濾可除去水中的難溶性物質(zhì)，雜質(zhì)離子是溶解在水中的，過

濾的方式不能除去，不符合題意；C、活性炭長期使用，它的吸附能力會下降，所以一定時候應(yīng)該更

換，不符合題意D、經(jīng)該凈水過程得到的不是純水，此時水中還含有可溶性的鈣、鎂離子，不符合

題意。故選A。

5.（2020?廣西北海市?中考真題）下圖是制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖。下列說法正確的是

。氫原子

?碳原子

劣氧原子

A.反應(yīng)前后共有四種分子

B.反應(yīng)物中只有一種物質(zhì)是氧化物

C.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變

D.參加反應(yīng)的，^和c4分子個數(shù)比是3：2

【答案】B

催化劑

【詳解】由反應(yīng)的模型圖可知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2c2H4+2H2O^=2C2H5OH；A.由化學(xué)方程

式可知，反應(yīng)前后共有三種分子，故錯誤；B.由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中只有水一種物質(zhì)是氧化

物，故正確；C.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故錯誤；D.由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的

和（A）分子個數(shù)比是2：2=1：1,故錯誤。故選B。

6.（2020?湖南長沙市?中考真題）兩位英國科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2010年諾

貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（）

A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃

B.石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬

C.活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)

D.金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的

【答案】A

【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以做鉆頭，切割玻璃大理石等，正確，符合題意；

B、石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，但不是金屬，選項錯誤，不符合題意：C、活性炭具有吸附性，但

不可以吸附所有物質(zhì)，選項錯誤，不符合題意；D、金剛石、石墨是由碳原子直接構(gòu)成的，但足球

烯（C60）是由C60分子構(gòu)成的，選項錯誤，不符合題意。故選A。

7.（2020?寧夏中考真題）認真細致地觀察和分析實驗，有助于獲得化學(xué)知識并體會科學(xué)的分析方

法。下面對于相關(guān)實驗的分析不正確的是

選

ABCD

項

實探究CO2的溶

鎂條燃燒測定空氣里氧氣的含量探究燃燒的條件

驗解性

/上/

實氐可

八紅符

驗*水白磷

H

蒲銅片二，』熱水

—鎂條

操紅磷-I4一tH

烏白磷

作gL

二二二一二e

薄銅片上的白磷燃燒

實

軟塑料瓶變癟，而紅磷不燃燒，說明

驗該實驗可以驗證質(zhì)量結(jié)論：氧氣約占空氣總體積

說明CO2氣體燃燒的條件之一是溫

分守恒定律的1/5

能溶于水度要達到可燃物的著

析

火點

【答案】A

【詳解】A、鎂條燃燒生成氧化鎂，生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量，反

應(yīng)后固體質(zhì)量增加，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，符合題意；B、紅磷燃燒消耗氧氣，待冷卻至室溫

后，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開止水夾，在壓強差的作用下，燒杯中的水進入集氣瓶,

進入水的體積約占集氣瓶體積的1/5,可得出氧氣約占空氣總體積的1/5,不符合題意；C、將水注

入裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中，塑料瓶變癟，說明二氧化碳溶于水，裝置內(nèi)壓強減小，不符合題意；

D、銅片上的白磷與紅磷溫度相同，都與空氣接觸，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到可

燃物的著火點，不符合題意。故選A。

8.（2020?江蘇中考真題）下列對主題知識歸納正確的一組是

A.化學(xué)與能源B.化學(xué)與材料

①煤、石油等是可再生的化石燃料①棉花、羊毛都屬于天然材料

②光能、電能等可通過化學(xué)能轉(zhuǎn)化而成②玻璃、塑料都屬于無機非金屬材料

③風能、氫能等是具有開發(fā)前景的新能源③合成纖維、合金都屬于有機合成材料

C.化學(xué)與人體健康D.化學(xué)與環(huán)境保護

①長期缺鐵易患缺鐵性貧血①使用含磷洗衣粉可減少水污染

②攝入某些重金屬鹽會導(dǎo)致人體中毒②嚴禁焚燒秸稈可減少空氣污染

③用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品對人體有害③使用光降解塑料可減少白色污染

【答案】C

【詳解】A,煤、石油等是不可再生的化石燃料，原說法錯誤；光能、電能等可通過化學(xué)能轉(zhuǎn)化而

成，說法正確；風能、氫能等是具有開發(fā)前景的新能源，說法正確，選項A不合題意；B、棉花、

羊毛都屬于天然材料，說法正確；塑料屬于合成材料，原說法錯誤；合金屬于金屬材料，原說法錯

誤，不合題意；C、長期缺鐵易患缺鐵性貧血；攝入某些重金屬鹽會導(dǎo)致人體中毒；甲醛能破壞蛋白

質(zhì)結(jié)構(gòu)，所以用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品對人體有害，說法均正確，符合題意；D、使用含磷洗衣粉會

造成水污染，原說法錯誤：嚴禁焚燒秸稈可減少空氣污染，說法正確；使用光降解塑料可減少白色

污染，說法正確，不合題意。故選C。

9.（2020?山東日照市?中考真題）下圖是探究鐵釘銹蝕條件的4個實驗，一段時間后觀察現(xiàn)象。下

列說法不正確的是

植

棉花和一交

物q

誦氯化鈣ri-

甲

蒸

事

蒸

乙

憎

嘴

丙

水

水

①②

A.①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是甲

B.①②對比說明鐵生銹需要空氣，①③對比說明鐵生銹需要水

C.③中附著在棉花上的氯化鈣的作用是作干燥劑

D.四個實驗中，生銹最快的是④中的鐵釘

【答案】A

【詳解】A,鐵與氧氣、水接觸充分時最易生銹，所以①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地

方是乙，說法錯誤，符合題意；B、①鐵與空氣和水接觸鐵銹蝕，②中鐵只與水接觸，鐵不銹蝕，

①②對比說明鐵生銹需要空氣；①鐵與空氣和水接觸鐵銹蝕，③鐵只與空氣接觸，鐵不銹蝕，①③

對比說明鐵生銹需要水，說法正確，不符合題意；C、③中附著在棉花上的氯化鈣的作用是作干燥

劑，說法正確，不符合題意；D、四個實驗中，④中的鐵釘與氧氣、水接觸最充分，生銹最快，說

法正確，不符合題意，故選A。

10.（2020?廣西賀州市?中考真題）學(xué)校興趣小組同學(xué)在家做實驗，用自制黃色的花汁分別滴入不同

液體中，現(xiàn)象記錄如表。下列說法錯誤的是（）

液體蒸儲水肥皂水食鹽水白醋石灰水檸檬汁

顏色黃色綠色黃色紅色綠色紅色

A.該花汁可作酸堿指示劑

B.該花汁滴入碳酸氫鈉溶液中變黃色

C.常溫下該花汁的pH可能是7

D.該花汁滴入稀鹽酸中變紅色

【答案】B

【詳解】A、該花汁遇到酸堿性溶液變色，可作酸堿指示劑，該選項說法正確；B、碳酸氫鈉溶液顯

堿性，該花汁滴入碳酸氫鈉溶液中變綠色，該選項說法不正確；C、蒸儲水和食鹽水都顯中性，常溫

下該花汁的pH可能是7,是因為滴入顯中性液體中顯黃色，該選項說法正確；D、該花汁滴入酸性

溶液中變紅色，因此滴入稀鹽酸中變紅色，該選項說法正確。

故選：Bo

11.（2020?廣西玉林市?中考真題）下列做法不正確的是（）

A.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)

B.室內(nèi)起火時，不要貿(mào)然打開門窗

C.用灼燒的方法鑒別羊毛纖維和棉纖維

D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能立即打開排氣扇電源開關(guān)進行排氣

【答案】A

【詳解】A、亞硝酸鈉有毒，所以不能用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物，錯誤；B、室內(nèi)起火時，不要

貿(mào)然打開門窗，否則會給可燃物提供足量的氧氣，越燒越旺，正確；C、用灼燒的方法能鑒別羊毛纖

維和棉纖維，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，正確；D、可燃性氣體遇明火會爆炸，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,

先關(guān)閉閥門，開窗通風，不能用電，不能立即打開排氣扇電源開關(guān)進行排氣，正確。故選A。

12.（2020.江蘇中考真題）下列對實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是

A.蒸干碳酸氫錢溶液，可得到碳酸氫錢固體

B.稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

C.將濃硝酸滴入雞蛋清溶液，微熱，蛋清凝固變黃

D.將點燃的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂條立刻熄滅

【答案】C

【詳解】A、蒸干碳酸氫鍍?nèi)芤?，碳酸氫鉉固體在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳，得不到碳

酸氫鉉固體，故選項說法不正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用

玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項說法不正確；

C、濃硝酸屬于強酸，可使蛋白質(zhì)變性失去活性，將濃硝酸滴入雞蛋清溶液，微熱，蛋清凝固變黃，

故選項說法正確。D、將點燃的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，故選項說法不

正確。故選：Co

13.（2020.廣西中考真題）下列關(guān)于化學(xué)肥料的說法不正確的是

A.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用

B.施用Ca3（PO4）2能促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠

C.施用KC1能增強植物的抗病蟲害和抗倒伏能力

D.錢態(tài)氯肥與熟石灰混合研磨后能聞到刺激性氣味

【答案】B

【詳解】A、化肥促進作物生長發(fā)育，對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用，A正確。B、施用氮肥

能促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，Ca,（PO4）2屬于磷肥，B錯誤。C、KCI屬于鉀肥，鉀肥

能增強植物的抗病蟲害和抗倒伏能力，C正確。D、鏤態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后生成氯化鈣、氨氣

和水，能聞到刺激性氣味，D正確。故選：B。

14.（2020?廣西賀州市?中考真題）下列圖像不能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（）

容器

A.在密閉容器中用過量的紅磷測定空氣中氧氣的含量

B.在電解水的實驗中加入少量稀硫酸通電一段時間

【答案】D

【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不會發(fā)生變化。故在密閉容器內(nèi)，用過量的

紅磷測定空氣中氧氣的含量時，物質(zhì)的總質(zhì)量不變。故A正確；B、電解水實驗的時候，硫酸不參

與反應(yīng)，通電一段時間后，水的質(zhì)量減少，所以硫酸的質(zhì)量分數(shù)增大，直到反應(yīng)結(jié)束，故B正確；

C、氫氧化鈉為堿性溶液，所以pH大于7,往一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入水，溶液的堿性減

弱，pH變小，但是溶液始終呈堿性，即pH大于7,故C正確；D、因為金屬的活動性：Mg>Fe>

Cu,所以往一定質(zhì)量的氯化鎂和氯化銅溶液中加入足量鐵粉時，鐵只能與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)，化

學(xué)方程式為：Fe+CuCb=Cu+FeCL,由化學(xué)方程式可知，每56份質(zhì)量的鐵參與反應(yīng)時，會置換出

64份質(zhì)量的銅，所以隨著鐵粉的加入，溶液的質(zhì)量會減少，直到氯化銅完全反應(yīng)，溶液不再改變，

故D錯誤。故選：D。

第n卷（非選擇題，共48分）

二、（本題只有一個小題，共8分）

15.（2020.四川成都市.中考真題）根據(jù)圖文回答問題

產(chǎn)品類型：真空包裝

配料：糯米、豬肉、

飲用水、食鹽、白砂糖

(2)xx粽子

（1）服裝標簽

（3）成都博物館（4）氫燃料電池公交車

（1）面料中屬于有機合成材料的是一。燃燒法可鑒別棉纖維與合成纖維，現(xiàn)象為一的是合成纖

維

（2）配料中富含糖類的是一（填一種），真空包裝可減緩食品緩慢氧化，緩慢氧化屬于一（填“物

理''或“化學(xué)”）變化

（3）博物館的主體建筑用鐵板裝飾，鐵塊制成鐵板利用了鐵的—性。防止鐵板生銹的方法有一（寫

一條）

（4）氫燃料電池把能轉(zhuǎn)化為電能。氫燃料電池的優(yōu)點是一（填序號）

a.產(chǎn)物是水，不污染空氣b.氫能源成本低

【答案】（1）滌綸燃燒時有氣味，剩余物質(zhì)用手指壓不成粉末狀

（2）白砂糖化學(xué)

（3）延展刷油漆或覆蓋搪瓷等

（4）a

【詳解】（1）棉屬于天然材料，滌綸屬于合成纖維，屬于有機合成材料，故填滌綸；

棉纖維燃燒后得到粉末狀物質(zhì)，滌綸燃燒時有氣味，剩余物質(zhì)用手指壓不成粉末狀，故填燃燒時有

氣味，剩余物質(zhì)用手指壓不成粉末狀。

（2）配料表中的豬肉中含有油脂和蛋白質(zhì)，飲用水中含有水，食鹽屬于無機鹽，白砂糖中含有糖類,

故填白砂糖；緩慢氧化是反應(yīng)速率比較慢、反應(yīng)現(xiàn)象不明顯的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故填化學(xué)。

（3）鐵具有延展性，能夠?qū)㈣F塊壓制成鐵片，故填延展；鐵與空氣中的氧氣和水作用生銹，防止鐵

生銹可以使鐵與空氣隔離，采用的方法有：刷油漆、覆蓋搪瓷等，故填刷油漆或覆蓋搪瓷等。

（4）a氧氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，選項正確；b現(xiàn)階段生成氫氣的方法是電解水，

需要消耗大量的電能，所以氫能源成本較高，不屬于氫能源的優(yōu)點，選項錯誤，故選a。

三、（本題只有1個小題，共10分）

16.（2020?廣西柳州市?中考真題）新冠肺炎疫情期間，可用體積分數(shù)為75%的乙醇（C2H5OH）消

毒液進行手和其他皮膚的消毒。右下圖為某品牌乙醇消毒液的標簽。（純乙醇的密度約為0.8g/mL,

水的密度約為1.0g/mL）

［產(chǎn)品名稱］XX牌75%乙醇消毒港

［衛(wèi)生許可證］桂衛(wèi)消證字…

［劑型］液體

［有效成分］本品以乙醇為主要成分的消毒液，

乙醇含蚩為75%（V./V）

［適用范圍］適用于手和其他皮膚的消毒

請回答下列問題：

（1）H2O的相對分子質(zhì)量為,比0分子中H原子與O原子的個數(shù)比為

（2）乙醇由_______元素組成，配制乙醇消毒液需要乙醇和水的體積比為。

（3）乙醇消毒液中乙醇的質(zhì)量分數(shù)約為多少？（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

【答案】（1）182:1（填“2”也可）

（2）C、H、O（填“三種"或“碳、氫、氧”也可）3:1（填“3”或“75:25”也可）

（3）解：將75mL乙醉和25mL水混合則消毒液中乙醉的質(zhì)量=75mLx0.8gmL=60g

_________60g_________

消毒液中乙醇的質(zhì)量分數(shù)=x100%?70.6%

60g+25mLx1.0g/mL

消毒液中乙醇的質(zhì)量分數(shù)約為70.6%。

【詳解】（1）H：O的相對分子質(zhì)量=氫原子的相對原子質(zhì)量x氫原子個數(shù)+氧原子的相耐原子質(zhì)量x

氧原子個數(shù)=1x2+16x1=18；HzO分子中H原子與0原子的個數(shù)比=2:1

（2）乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,由C、H、。三種元素組成；體積分數(shù)為75%的乙醇消毒液中乙醇

和水的體積比=75:25=3:1

（3）計算過程見答案。

四、（本題包括2個小題，17題8分，18題9分，共17分）

17.（2020?廣東深圳市?中考真題）初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中學(xué)生的化

學(xué)實驗技能應(yīng)達到的要求。

（1）某學(xué)習(xí)小組將實驗室制取常見氣體的相關(guān)知識歸納如下

氣體方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置

方法1:加熱氯酸鉀

均可選擇A裝置（可

根據(jù)需要添加棉花）

方法2：加熱____

02均可選擇____裝置

（填標號）

方法3：分解過氧化氫溶液

均可選擇____裝置

（填標號）

CO2化學(xué)方程式為___________

（2）該小組將制取的02和CO2（各一瓶）混淆了，設(shè)計如下方案進行區(qū)分。

方案現(xiàn)象結(jié)論

方案1：將帶火星的木條分別

若帶火星的木條—則該瓶氣體是02

伸入兩個集氣瓶中

方案2：向兩個集氣瓶中分別

若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2

滴入少量的______溶液，振蕩

方案3：向兩個集氣瓶中分別

倒入少量的水，振蕩后再加幾若紫色石蕊溶液變_____色則該瓶氣體是CO2

滴紫色石蕊溶液

...................................

（3）制取氣體的過程包括：a.選擇制取裝置；b.驗證所得氣體；c.明確反應(yīng)原理。據(jù)此，該小

組總結(jié)出實驗室里制取氣體的一般思路為（填“甲”或“乙”或“丙”）。

甲a-b-c乙b—>a—>c丙c—>a—>b

【答案】（1）C高缽酸鉀（或KMnO。BCaC03+2HCl=CaCl2+H20-C02T

（2）復(fù)燃氫氧化鈣（或Ca（OH）2）紅

（3）丙

【詳解】（1）制取二氧化碳使用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液混合不

需加熱型，發(fā)生裝置可與過氧化氫制取氧氣的裝置相同，均可用B裝置；制取氧氣還可以加熱氯酸

鉀或高鐳酸鉀，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置均可用A；二氧化碳、氧氣密度均比空氣大，但二氧化

碳能溶于水、氧氣不易溶于水，均可用C裝置收集；故有：

氣體方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置

方法1:加熱氯酸鉀

均可選擇A裝置（可

根據(jù)需要添加棉花）

02方法2：加熱高鋅酸鉀（或KMnCU）

方法3：分解過氧化氫溶液均可選擇C裝置

化學(xué)方程式為均可選擇巳裝置

C02

CaCO,+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

（2）氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳溶于

水并與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液變紅；故有：

方案現(xiàn)象結(jié)論

方案1：將帶火星的木條分別

若帶火星的木條復(fù)燃則該瓶氣體是

伸入兩個集氣瓶中

方案2：向兩個集氣瓶中分別

滴入少量的氫氧化鈣（或若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2

Ca（OHH）溶液,振蕩

方案3：向兩個集氣瓶中分別若紫色石蕊溶液變紅色則該瓶氣體是C02

倒入少量的水，振蕩后再加幾

滴紫色石蕊溶液

（3）實驗室里制取氣體的一般思路為明確反應(yīng)原理、選擇制取裝置、驗證所得氣體；故填：丙。

18.（2020.四川宜賓市.中考真題）工業(yè)上以石灰石為原料制備碳酸鈣的工藝流程如下：

NHsco：

稀鹽酸?CaCO3

，溶短垂朝

?溶液A

丁十？粉碎、，一13+操作I

石灰石-----?石灰石粉末-----?溶液C

a濾渣

回答下列問題:

（1）石灰石粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是。實驗室發(fā)生該反應(yīng)時，發(fā)生裝置應(yīng)選

（填字母序號，下空同），收集氣體時應(yīng)選用

（2）操作I和操作n為同一操作，其名稱是,該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃

棒和?

（3）溶液A中先通入NH3的目的是提供堿性環(huán)境，增大CO?的溶解量，促使反應(yīng)進行。

①通CO2時，在溶液B中生成CaCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

②為使溶液B中的物質(zhì)順利轉(zhuǎn)化為CaCCh,除了通NH3外，還可加入（填字母序號）。

ANaClBNaOHCKOHDCa(OH)2

【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2OAD

（2）過濾漏斗

（3）CaC12+H2O+CO2+2NH3=CaCO3i+2NH4ClBC

【詳解】（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反

應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝

置應(yīng)選A；二氧化碳溶于水，且密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選D；

（2）操作1和操作II都實現(xiàn)了固液分離，是過濾，過濾需要的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；

（3））①通CCh時，在溶液B中生成CaCCh,即氯化鈣和水、氨氣、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉

淀和氯化錢，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCh+H2O+CO2+2NH3=CaCO31+2NH4Cl；

②為使溶液B中的物質(zhì)順利轉(zhuǎn)化為CaCCh,除了通NH3外，還可加入氫氧化鈉、翅氧化鉀，是因為

氫氧化物和氫氧化鉀都是堿，能夠使溶液B中的物質(zhì)順利轉(zhuǎn)化為CaCCh,不能用氫氧化鈣，是因為

氫氧化鈣微溶于水，不能使溶液B中的物質(zhì)順利轉(zhuǎn)化為CaCCh。故選BC。

五、（本題只有1個小題，共13分）

19.（2020?遼寧沈陽市?中考真題）學(xué)習(xí)化學(xué)開啟了我們認識物質(zhì)之旅。某實驗小組的同學(xué)對氫氧化

鈉的性質(zhì)及應(yīng)用進行了如下的探究。

（探究一）溶解過程中的能量變化

如下圖所示，同學(xué)們設(shè)計了不同的實驗方案進行探究：

溫度溫度

加入廠

硝酸鎮(zhèn)固體

_r_'之三硝酸鑲?cè)芤?/p>

水三』三三

實將一硝酸裝的溶解實蛉二氫氧化鈉的溶解

（1）實驗一中的硝酸筱溶解后，溶液溫度（填“升高”、“降低”或“不變。

（2）實驗二所加試劑及用量如圖，將分液漏斗中的水全部加入試管后，立即關(guān)閉分液漏斗的活塞，

此時觀察到U形管的液面左低右高，由此小明得出“氫氧化鈉溶于水時放出熱量”的結(jié)論，你是否同

意小明的結(jié)論并寫出你的理由。

（探究二）氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)

如下圖所示，同學(xué)們用氫氧化鈉溶液進行了下列實驗，請分析并回答下列問題:

（1）A試管中觀察到的現(xiàn)象是o

（2）B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（3）C、D試管中均無明顯現(xiàn)象。

①為了證明D中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，向該試管中再加入足量的,觀察到有氣泡產(chǎn)生。

②為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們設(shè)計并進行了如下實驗：（所用稀鹽酸

經(jīng)估算確保過量）

加入過量稀鹽酸9

三步驟I步驟U

NaOH溶液

整個實驗過程中無明顯現(xiàn)象，證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請寫出步驟n中所加試

劑。

（探究三）氫氧化鈉的應(yīng)用

（1）實驗室中的應(yīng)用

實驗室中能用氫氧化鈉溶液吸收的氣體是（填字母）。

a、二氧化碳

b、水蒸氣

c、氯化氫

d、氧氣

吸收上述所選氣體，一般不用氫氧化鈣溶液，主要是因為氫氧化鈉和氫氧化鈣的不同。

（2）工業(yè)中的應(yīng)用

氫氧化鈉常用于制造人造絲、造紙、煉油、紡織、印染與橡膠工業(yè)。某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量

分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸4.9t（H2s04的質(zhì)量分數(shù)為20%）,可以處理的廢水質(zhì)量是t。

結(jié)合化學(xué)方程式中的數(shù)據(jù)分析：若將等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合，充分

反應(yīng)后，請判斷溶液中一定含有的溶質(zhì)，并簡述你的判斷理由：