小學(xué)美術(shù)-《紙品樂陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《紙品樂陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握紙繩、紙團(tuán)粘貼畫制作的基本步驟和方法，能制作出一幅裝飾畫。2、過程與方法目標(biāo)：了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則，及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，造型能力及綜合素養(yǎng)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：開拓學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣及合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法搓紙繩，團(tuán)紙團(tuán)，并創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的裝飾畫。教學(xué)難點(diǎn)：搓紙繩的方法及畫面構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、欣賞法、實(shí)際操作法、觀察比較法和引導(dǎo)探究法等。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、示范作品、各種皺紋紙、卡紙、剪刀、膠水、膠棒。教學(xué)過程：一、學(xué)生欣賞教師范作，感受材質(zhì)美感師：今天的課堂上，老師給同學(xué)們帶來了這樣的兩幅作品（師出示范作A和B），如果我要將其中的一幅送給你，你會(huì)選擇哪一幅?師：為什么你們都要選擇這幅畫？（師放下作品B，展示作品A）生1：因?yàn)檫@幅畫色彩很漂亮。生2：因?yàn)檫@幅畫層次感很強(qiáng)。生3：因?yàn)檫@幅畫有立體感。我覺得這幅畫更完美?！瓗煟和瑢W(xué)們從不同的角度表述了這幅作品的美妙之處，說明了同學(xué)們有了一定的審美能力。那你知道這件作品是用什么材料做成的嗎？生1：是用紙做成的。（師肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)并板書“紙”）生2：是用皺紋紙做成的。師：對(duì)了，這幅畫是用皺紋紙做成的，用其他材料的有色紙也同樣能制作出美的作品，我們今天就跟隨老師的腳步一起走進(jìn)《紙品樂陶陶》揭示課題：紙品樂陶陶(出示課件)二、欣賞作品，學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)1、課件出示紙品裝飾畫，學(xué)生欣賞。思考：同學(xué)們?cè)鯓邮拱櫦y紙變成一幅幅裝飾畫的？生：（這些作品都是用皺紋紙變成紙團(tuán)、紙繩粘貼而成的）學(xué)生探索揉紙團(tuán)、搓紙繩接下來我們一起做個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍嗉垐F(tuán)、搓紙繩，并請(qǐng)小組代表展示如何揉紙團(tuán)、搓紙繩的。師問：同學(xué)們我們已經(jīng)初步掌握了揉紙團(tuán)、搓紙繩。你們做的紙團(tuán)有大有小，可有時(shí)我們需要大小一致的紙團(tuán)，那如何使紙團(tuán)大小一致，又怎樣搓紙繩不易松散呢？生1：生2：師總結(jié)：紙張的大小一致，就能搓出大小基本一致的紙團(tuán)。始終往一個(gè)方向搓動(dòng)，紙繩不易松散。三、同學(xué)們我們已經(jīng)掌握了揉紙團(tuán)、搓紙繩。那怎樣粘貼一幅漂亮的裝飾畫呢？（想）那我們一起來學(xué)習(xí)（1）構(gòu)圖（內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物、人物等，形象簡(jiǎn)潔鮮明，圖案要飽滿居中。）（2）搓紙條，揉紙團(tuán)