吉林省安圖縣安林中學(xué)物理高一上期末考試模擬試題含解析

吉林省安圖縣安林中學(xué)物理高一上期末考試模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、“千克”這一基本單位原由國際千克原器來定義。國際千克原器是1889年第一屆國際計(jì)量大會(huì)批準(zhǔn)制造的，它是一個(gè)用鉑銥合金制成的圓柱體，高度和直徑均為39mm，原型保存在巴黎國際計(jì)量局。因受空氣污染和氧化等因素影響，國際千克原器的質(zhì)量出現(xiàn)細(xì)微變化，已難以適應(yīng)現(xiàn)代精密測量要求。因此科學(xué)界一直想用一種基于物理常數(shù)的定義來取代。2018年11月16日，第26屆國際計(jì)量大會(huì)決定，千克由普朗克常量h及米和秒定義，即，該決定已于2019年5月20日生效。此次標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，國際單位中7個(gè)基本單位全部建立在不變的自然常數(shù)基礎(chǔ)上，保證了國際單位的長期穩(wěn)定性和通用性。以下說法正確的是A.普朗克常量h是個(gè)無單位的常量B.普朗克常量h的單位等效于C.普朗克常量h的單位等效于D.受外界因素的影響普朗克常量h的數(shù)值也會(huì)發(fā)生細(xì)微變化2、關(guān)于作用力和反作用力，下列說法中正確的是()A.物體發(fā)生作用時(shí)，先有作用力，后產(chǎn)生反作用力B.作用力與反作用力大小相等、方向相反C.作用力先消失反作用力后消失D.作用力與反作用力性質(zhì)不同3、如圖所示，水平地面上一小孩用60N的水平力推重為200N的木箱，木箱不動(dòng)，逐漸增大推力到110N，木箱恰好能被推動(dòng)；木箱被推動(dòng)之后，小孩只要用100N的水平推力就可以使木箱勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是A.木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為200NB.木箱與地面間的靜摩擦力大小始終為60NC.木箱與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為110ND.木箱與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為100N4、在天花板上吊燈的情形中,哪兩個(gè)力是作用力和反作用力A.電燈受的重力和電線對(duì)電燈的拉力B.電線對(duì)電燈的拉力和天花板對(duì)電線的拉力C.電線對(duì)電燈的拉力和電燈對(duì)電線的拉力D.電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力5、用懸掛法測定不規(guī)則薄板的重心，其依據(jù)是A.物體的重心總在物體上B.薄板平衡時(shí)，它受的合外力為零C.薄板平衡時(shí)，懸線拉力的作用線通過重心D.重力和懸線的拉力是一對(duì)作用力和反作用力6、歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動(dòng)稱為“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”（現(xiàn)稱為“另類勻變速直線運(yùn)動(dòng)”）,“另類加速度”的定義式為,其中和分別表示某段位移s內(nèi)的初速度和末速度表示物體做加速運(yùn)動(dòng),表示體做減速運(yùn)動(dòng),而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為,下列說法正確的是A.若A不變,則a也不變B.若且保持不變,則a逐漸變大C.若A不變,則物體在中間位置處的速度為D.若A不變,則物體在中間位置處的速度為7、公路在通過小型水庫的泄洪閘的下游時(shí)，常常要修建凹形橋，也叫“過水路面”。如圖所示，汽車通過凹形橋的最低點(diǎn)時(shí)（）A.車對(duì)橋的壓力比汽車的重力小B.車對(duì)橋的壓力比汽車的重力大C.車的速度越大，車對(duì)橋面的壓力越大D.車的速度越大，車對(duì)橋面的壓力越小8、如圖所示，在水平面上運(yùn)動(dòng)的小車內(nèi)，有一質(zhì)量為M的物體與兩根完全相同的輕彈簧連接。開始時(shí)兩彈簧均未發(fā)生形變，不計(jì)物體與小車間的摩擦。當(dāng)小車以加速度a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體相對(duì)于小車向左移動(dòng)了Δx，下列說法正確的是（）A.小車的加速度方向向左B.小車的加速度方向向右C.彈簧的勁度系數(shù)為2D.彈簧的勁度系數(shù)為9、某物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，它所受到的合外力方向不變，大小隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，則在0～t0這段時(shí)間（）A.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.物體在t0時(shí)刻速度為零C.物體在t0時(shí)刻速度最大，而加速度為零D.物體作變加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度越來越大10、小物塊m與各面均光滑的斜面體M，疊放在光滑水平面上，如圖所示，在水平力F1（圖甲）作用下保持相對(duì)靜止，此時(shí)m、M間作用力為N1；在水平力F2（圖乙）作用下保持相對(duì)靜止，此時(shí)m、M間作用力為N2．則下列說法正確的是（）A.若，則有B.若，則有C.若，則有D.若，則有二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）如圖所示，在傾角θ=37°足夠長的斜面底端有一質(zhì)量m=1kg的物體，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5?，F(xiàn)用大小為F=22.5N，方向沿斜面向上的拉力將物體由靜止拉動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t0=0.8s撤去拉力F，已知sin37o=0.6，cos37o=0.8，取g=10m/s2，求：（1）t0=0.8s時(shí)物體速度v的大??；（2）撤去拉力F以后物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t。12、（10分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，有下列實(shí)驗(yàn)步驟：A．在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)B．只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F′和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F′的圖示C．改變兩個(gè)分力的大小和夾角，再做兩次實(shí)驗(yàn)D．記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結(jié)點(diǎn)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力FE．比較力F′與F，可以看出，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的F．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O上述步驟中，正確的順序是________(填寫步驟前面的字母)三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖甲所示，有一傾角為37°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一質(zhì)量為M的木板。開始時(shí)質(zhì)量為m＝2kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上，現(xiàn)將力F變?yōu)樗较蛴?，?dāng)滑塊滑到木板上時(shí)撤去力F，木塊滑上木板的過程不考慮能量損失。此后滑塊和木板在水平面上運(yùn)動(dòng)的v－t圖像如圖乙所示，g＝10m/s2。求：（1）水平作用力F的大?。唬?）滑塊開始下滑時(shí)的高度；（3）木板的質(zhì)量。14、（14分）一輛汽車剛開上橋頭時(shí)初速度速度為5m/s，經(jīng)過橋的另一端時(shí)的末速度是15m/s，在橋上行駛時(shí)間是10s，假設(shè)救護(hù)車做的是勻變速運(yùn)動(dòng)，救護(hù)車可看成質(zhì)點(diǎn)．求：（1）汽車運(yùn)動(dòng)的加速度是多大？（2）橋的長度是多少？15、（13分）質(zhì)量為2kg的木箱在水平恒力F的作用下，沿水平地面由靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，4s末速度達(dá)到4m/s，此時(shí)撤去外力，經(jīng)過一段時(shí)間后木箱在距出發(fā)點(diǎn)18m的地方停下來，求(1)木箱與水平地面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)；(2)力F的大小。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、B【解析】A．根據(jù)，可得，則普朗克常量h的單位為，故A錯(cuò)誤；BC．根據(jù)牛頓第二定律可知，則，故B正確，C錯(cuò)誤；D．據(jù)題意受空氣污染和氧化等因素影響，國際千克原器的質(zhì)量出現(xiàn)細(xì)微變化，但普朗克常量不變，故D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、必然是同一性質(zhì)的力，故B正確，ACD錯(cuò)誤；故選B。3、D【解析】A.水平地面上一小孩用水平力推木箱，逐漸增大推力到110N，木箱恰好能被推動(dòng)，則木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為110N，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.水平地面上一小孩用60N的水平力推木箱，木箱不動(dòng)，木箱與地面間的靜摩擦力大小為60N；逐漸增大推力，在木箱沒動(dòng)之前，木箱與地面間的靜摩擦力隨推力的增大而增大，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；CD.木箱被推動(dòng)之后，小孩只要用100N的水平推力就可以使木箱勻速直線運(yùn)動(dòng)，木箱與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為100N，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。4、C【解析】電燈受到地球施加的重力和懸繩對(duì)它的拉力作用，這兩個(gè)力使電燈處于平衡狀態(tài)；【詳解】A.電燈受的重力和電線對(duì)電燈的拉力，這兩個(gè)力都作用在電燈上，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，不是作用力和反作用力，故A錯(cuò)誤；B.電線對(duì)電燈的拉力受力物體是電燈，施力物體是電線，天花板對(duì)電線的拉力，施力物體是天花板，這一對(duì)力涉及三個(gè)物體，不是作用力和反作用力，故B錯(cuò)誤；C.電線對(duì)電燈的拉力受力物體是電燈，施力物體是電線，電燈對(duì)電線的拉力的受力物體是電線，施力物體是電燈，這一對(duì)力是作用力和反作用力，故C正確；D.電燈對(duì)電線的拉力，施力物體是電燈；電燈的重力受力物體是電燈，施力物體是地球，這一對(duì)力涉及到三個(gè)物體，不是作用力和反作用力，故D錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】正確分析各個(gè)力的施力物體和受力物體，注意到作用力和反作用只涉及到兩個(gè)物體，從而確定哪一對(duì)力是作用力和反作用力5、C【解析】利用“懸掛法”來確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置，當(dāng)物體靜止時(shí)，由二力平衡條件可知重力和拉力的作用線在同一直線上，從而確定物體重心在O點(diǎn)；A．物體的重心不一定總在物體上，比如籃球，手鐲，質(zhì)量分布均勻形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何重心，A錯(cuò)誤；B．一切物體平衡時(shí)，所受外力都為零，這個(gè)不是原因，原因是薄板平衡時(shí)，懸線拉力的作用線通過重心，B錯(cuò)誤；C．綜上分析可得懸線拉力的作用線通過重心，C正確；D．重力和懸線的拉力都作用在物體上，且物體僅僅受到這兩個(gè)力，故這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，D錯(cuò)誤；故選C。6、BC【解析】AB．若A不變，有兩種情況一是：A＞0，在這種情況下，相等位移內(nèi)速度增加量相等，通過相等位移所用時(shí)間越來越短，由可知，a越來越大；第二種情況A＜0，相等位移內(nèi)速度減少量相等，平均速度越來越小，所以相等位移內(nèi)用的時(shí)間越來越多，由知a越來越小，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．因?yàn)橄嗟任灰苾?nèi)速度變化相等，所以中間位置處位移為，速度變化量為所以此位置的速度為故C正確，D錯(cuò)誤。故選BC。7、BC【解析】AB.汽車通過凹形橋最低點(diǎn)時(shí)，靠重力和支持力的合力提供向心力，有：N﹣mg＝解得N＝mg+可知汽車對(duì)橋的壓力大于汽車的重力，故A錯(cuò)誤，B正確；CD.根據(jù)N＝mg+可知，速度越大，車對(duì)橋面的壓力越大，故C正確,D錯(cuò)誤。故選BC。8、BD【解析】AB.開始時(shí)兩彈簧均未發(fā)生形變，而運(yùn)動(dòng)之后，物體相對(duì)于小車向左移動(dòng)了Δx，左邊彈簧處于壓縮狀態(tài)，右邊彈簧處于伸長狀態(tài)，物體其所受合力方向朝右，物體加速度方向向右，小車的加速度向右，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；CD.對(duì)物體受力分析，據(jù)牛頓第二定律有：解得故C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。9、CD【解析】AD．由圖看出，合外力F減小，則由牛頓第二定律得知加速度a減小，加速度與速度同向，物體做變加速運(yùn)動(dòng)，速度越來越大．故A錯(cuò)誤，D正確；BC．由于a與v同向，物體的速度增大，在t0時(shí)刻加速度為零，速度最大，故B錯(cuò)誤，C正確。故選CD。10、ACD【解析】根據(jù)整體先求解整體的加速度表達(dá)式；然后隔離兩物體列式分別求解F和N的表達(dá)式進(jìn)行比較即可.【詳解】由整體法可知，甲圖中整體的加速度：，乙圖中整體的加速度：；對(duì)甲圖，隔離M，則，隔離m：，解得；；；對(duì)乙圖中的m，則：，解得：；；則若m=M，則有F1=F2；若m<M，則有F1<F2，選項(xiàng)AC正確；無論m和M關(guān)系如何，則N1=N2，選項(xiàng)D正確，B錯(cuò)誤；故選ACD.二、實(shí)驗(yàn)題11、（1）v=10m/s；（2）【解析】（1）在拉力作用下物體沿斜面向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，作出物體受力分析如圖所示根據(jù)受力情況和牛頓運(yùn)動(dòng)定律有，根據(jù)速度時(shí)間公式有聯(lián)解并代入數(shù)據(jù)得v=10m/s（2）撤去拉力后物體先向上做勻減速運(yùn)動(dòng)至速度為0后向下做勻加速運(yùn)動(dòng)至斜面底端，設(shè)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1，向下運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t2，拉力作用下物體發(fā)生的位移為x0，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律有根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有，向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律有根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有，聯(lián)解并代入數(shù)據(jù)得12、AFDBEC【解析】實(shí)驗(yàn)步驟本著先安裝設(shè)備（或者實(shí)驗(yàn)器材），然后進(jìn)行測量的思路進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)注意操作的先后邏輯以及簡單易行的原則，由此可知該實(shí)驗(yàn)步驟為：AFDBEC三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）15N；（2）2.5m；（3）3kg【解析】（1）對(duì)滑塊受力分析，由共點(diǎn)力的平衡條件可得出水平作用力的大??；（2）根據(jù)圖乙判斷滑塊滑到斜面底部的速度，由牛頓第二定律求出加速度，從而根據(jù)在斜面上的位移和三角關(guān)系求出下滑時(shí)的高度。（3）根據(jù)摩擦力的公式求出地面和木板間的摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律求出滑塊和木板間的摩擦力，進(jìn)而根據(jù)牛頓第二定律求出木板的質(zhì)量。【詳解】（1）滑塊受到水平推力F、重力mg和支持力N處于平衡，如圖所示：根據(jù)平衡條件可得水平推力（2）由圖乙知，滑塊滑到木板上時(shí)速度為v1=10m/s設(shè)下滑的加速度為a，由牛頓第二定律得代入數(shù)據(jù)得a=12m/s2下滑時(shí)的高度（3）設(shè)在整個(gè)過程中，地面對(duì)木板的摩擦力為f，滑塊與木板間的摩擦力為f1，由圖乙知，滑塊剛滑上木板時(shí)加速度為a1＝＝?4m/s2對(duì)滑塊有此時(shí)木板的加速度a2＝＝1m/s2對(duì)木板有當(dāng)滑塊和木板速度相等，均為v=2m/s之后連