《不進(jìn)位加法、不退位減法》獲獎教案下載(河北省市級優(yōu)課)-三年級數(shù)學(xué)教案

一位小數(shù)的加減法（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法計算簡單的一位小數(shù)加減和學(xué)習(xí)筆算的過程。2、掌握一位小數(shù)加法（不進(jìn)位）和減法（不退位）的筆算方法，能正確進(jìn)行計算。3、理解小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位上的數(shù)字對齊，體會知識間的聯(lián)系。教學(xué)重點：會計算一位小數(shù)加法（不進(jìn)位）和減法（不退位），知道豎式計算時小數(shù)點對齊的道理。教學(xué)難點：能應(yīng)用掌握的計算技能解決生活中的實際問題。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境。復(fù)習(xí)回顧，出示題目。5元4角=（）元25元6角8分=（）元7角3分=（）元6元3分=（）元1分米=（）米2米89厘米=（）米（回憶上節(jié)課的內(nèi)容，為后面課堂內(nèi)容熱身。）列式解決問題。馮昌柯第一天讀了14頁《小飛俠彼得潘》，第二天讀了20頁，他一共讀了多少頁？指名列式，口答。（2）《小飛俠彼得潘》有100頁，馮昌柯還有多少頁沒有讀？指名列式——口答。教學(xué)新知引入課題同學(xué)們到現(xiàn)在我們認(rèn)識整數(shù)和小數(shù)，整數(shù)可以進(jìn)行加、減、乘、除運算，那么小數(shù)是否也能進(jìn)行加減運算呢？今天，我們就對小數(shù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：=1\*GB3①會計算一位小數(shù)不進(jìn)位加法和不退位減法。=2\*GB3②用豎式計算時，小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位上的數(shù)字對齊。=3\*GB3③能掌握計算技能，解決生活中的實際問題教子小數(shù)加法出示教材56頁情境圖師:觀察情景圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？生答：（指兩個，馮、任）師：讓我們解決什么問題？生答：（指名兩個，禹、郭）師：誰能列出算式，只列式不計算（指名回答）教師板書：4.2+6.5=師：為了解決買洗漱問題付錢的問題，我們列出了小數(shù)加法的算式，可是我們從來沒有嘗試過兩個小數(shù)怎么相加，現(xiàn)在請同學(xué)們，自己試著在練習(xí)本上做一做，你是怎么算出得數(shù)的，把過程寫下來。（1）先獨立思考，自主計算（2）小組內(nèi)交流（3）全班匯報交流生1：4元+6元=10元2角+5=7角10元+7角=10元7角=10.7元生2:4.2元=42角6.5元=65角42+65=107角=10.7元生3：可以用豎式計算4元2角+6元5角10元7角=10.7元10元7角生4：也可以直接列小數(shù)加法豎式：4.2+6.510.7師：同學(xué)們真棒，想出了這么多方法，這幾種算法各有什么特點？思考：=1\*GB3①這幾種算法有什么相同點？=2\*GB3②豎式做小數(shù)相加時，為什么小數(shù)點一定要對齊？小組討論全班交流：（1）這幾種算法都是元與元相加，角和角相加，都相同的數(shù)相加(2)用豎式計算小數(shù)加法時，小數(shù)對齊也就是相同單位的數(shù)要對齊師：如果讓你從這兩種方法種選一種你會選哪種豎式，為什么？生答。師：對簡便，同學(xué)們我們學(xué)數(shù)學(xué)就是用最簡便的方法解決遇到的新問題。3、小數(shù)減法（1）課件出示：指名讀誦，接下來我們繼續(xù)解決問題一只牙刷比一把牙刷貴多少錢？你能試著解答嗎?試試看學(xué)生獨立列式6.5全班獨立交流-4.2--------------2.3思考：小數(shù)減法與整數(shù)減法在計算上有什么相同的地方?啟發(fā)學(xué)生明確：都是把相同的數(shù)位對齊，小數(shù)減法把小數(shù)點對齊，就是把相同數(shù)位對齊，從末減起。師：同學(xué)們都學(xué)的不錯，接下來我們繼續(xù)解決問題。4、提出問題并解答誰還能提一個用加法計算的問題？指名回答口頭列式列式（找一名到講臺上去講）誰還能提一個用減法計算的問題？指名回答口頭列式列式（找一名到講臺上去講）其余在紙上寫5、總結(jié)小數(shù)加減法法則師：同學(xué)們想一想怎么計算小數(shù)加減呢？小數(shù)相加（減）先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同的數(shù)位對齊）再按照整數(shù)加減法的公式的計算方法去進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里點上小數(shù)點，使它與橫線上的小數(shù)點對齊。6、指示課題同學(xué)們看看我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：4.2+6.5、6.5-4.2像這樣的內(nèi)容叫做“小數(shù)的加減法”，我們再來看，小數(shù)點后面有幾位數(shù)（生：一位數(shù)）。這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的一位小數(shù)的加減法。教師板書：《一位小數(shù)的加減法（一）》三、鞏固練習(xí)師：同學(xué)們數(shù)學(xué)講究“學(xué)以致用”接下來老師就要檢驗一