2019-2020學(xué)年四川省成都市錦江區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷(含答案解析)

試卷第=page66頁，總=sectionpages66頁試卷第=page55頁，總=sectionpages66頁2019-2020學(xué)年四川省成都市錦江區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A．蒙古（méng）蒼穹（qióng）婆娑起舞（suō）逶迤（yí）B．擎著（qíng）瞻仰（zhā）黑魆魆（xū）圍殲（jiān）C．挨揍（zòu）綠蔓（màn）威風(fēng)凜凜（lǐn）參差（cī）2．下列和戲曲有關(guān)的詞語用得不合適的一項(xiàng)是（）A．每到除夕零點(diǎn)鐘聲響起時(shí)，春晚壓軸大戲就要上演了。B．這哥倆對臺戲表演得真好，相互配合得天衣無縫。C．“精彩極了”“糟糕透了”是爸媽對我詩的評價(jià)，他們這是一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。D．虧得明明打圓場，才把兩個(gè)人勸住，不然，一場你死我活的斗爭就要上演了。二、填空題3．看拼音寫詞語。xiūsèpáoxiàotáixiǎnkāngkǎi（_____）（_____）（_____）（_____）dǐyùpāndēngshēnyínbènzhuō（_____）（_____）（_____）（_____）zhǎndīngjiétiěbiéchūxīncái（______）（______）4．根據(jù)標(biāo)點(diǎn)提示，給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。春天的雨（___）細(xì)膩而輕柔（___）給山野披上美麗的衣裳（___）夏天的雷（___）迅疾而猛烈（___）為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓（___）秋天的風(fēng)（___）涼爽而愜意（___）為落葉送去溫馨的問候（___）冬天的雪（___）慈祥而溫厚（___）為莊稼帶來多情的呵護(hù)（___）5．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，使語意順暢。（_____）如今的火星表面貧瘠而冰凍，所以完全不能供給人類居住。（_____）有跡象表明火星曾經(jīng)也是一顆溫暖而濕潤的星球。水在那里自由地流動(dòng)。（_____），后來這些水到底去了哪里了？6．加上合適標(biāo)點(diǎn)，再翻譯文言文。一牧童見之（___）拊掌大笑（___）曰（___）此畫斗牛也（___）牛斗（___）力在角（___）尾搐入兩股間（___）今乃掉尾而斗（___）謬矣（___）_____________________7．古詩名句積累與運(yùn)用。1．開軒面場圃，______。2．______，視死忽如歸。3．毛澤東的《七律·長征》中，表現(xiàn)紅軍樂觀主義精神的詩句是：______。4．在我國的古代詩歌創(chuàng)作中，愛國主義是永恒的主題，陸游表露了“______，事定猶須待闔棺”的強(qiáng)烈責(zé)任感；曹植展示了“______”的崇高精神境界。5．“______”寫出了黃河的磅礴氣勢。6．辛棄疾在《西江月》中表現(xiàn)農(nóng)民展望豐收喜悅心情的詩句是：______。7．______是《戰(zhàn)爭與和平》的作者，被稱為“俄國革命的鏡子”。中同現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是______，他的小說集有《______》《______》，散文集有《______》。8．下面詩歌中加點(diǎn)的詞所指代的人物是誰，請寫在括號里。1．故人具雞黍，邀我至田家。（______）2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（______）3．兒童相見不相識，笑問客從何處來。（______）4．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（______）9．下面是高爾基《童年》的人物關(guān)系圖請根據(jù)你的閱讀完善人物關(guān)系圖表，在最后橫線處用詞語概括人物形象。三、語言表達(dá)10．按要求寫句子。1．寫一句人物說話的句子，但不用說來表達(dá)。_________________________2．在詞語后面填上搭配合適的詞語。再任選一個(gè)展開想象，把想到的情景描寫出來，不超過200字。飽經(jīng)風(fēng)霜的（______）飽經(jīng)風(fēng)霜的（______）飽經(jīng)風(fēng)霜的（______）__________________________四、信息匹配11．根據(jù)提示，在括號里填上合適的選項(xiàng)?！陡呱搅魉窐非_始的部分旋律若隱若現(xiàn)，飄忽不定。好似佇立在高山之巔，云霧繚繞，有飄飄欲仙之感。漸漸樂曲節(jié)奏開始輕快，猶如（______）悉心聆聽，愉悅之感油然而生。旋律如歌，正是（______）樂曲的高潮部分旋律則跌宕起伏，緊接著是急促的流水聲，真似（______）息心靜聽，宛然坐危舟過巫峽，目眩神移，驚心動(dòng)魄，幾疑此身已在群山奔赴，萬壑爭流之際矣。樂曲漸漸平靜下來，接近尾聲。猶如輕舟已過，水未平。這真真是（______）。A．“極騰沸澎湃之觀，具蛟龍怒吼之象?！盉．“其韻揚(yáng)揚(yáng)悠悠．儼若行云流水?！盋．“淙淙錚錚，幽澗之寒流；清清冷冷，松根之細(xì)流。”D．輕歌曼舞E．天籟之音五、判斷題判斷下面說法是否正確。用“√”和“×”標(biāo)出來。12．“ChengDu”地名拼寫正確。（______）13．五谷豐登的“五谷”是指：稻、麥、豆、稷、粟。（______）14．“少選之間”加點(diǎn)字讀shǎo，意思是一會之間。（______）15．“掌聲歡迎老科學(xué)家們粉墨登場?！边@句話是病句。（______）六、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。多想一步①對于生活中衣、食、住、行的種種現(xiàn)象，人們常因?yàn)槭煲暉o睹，而難于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。事實(shí)上，你只要能留心，并比別人多想一步，就往往會有令人驚喜的收獲。②斐塞司博士總是在午飯后坐在門前曬會兒太陽。一只母貓?jiān)陉柟庀掳苍數(shù)卮蛑飪?。隨著陽光的轉(zhuǎn)移，每隔一段時(shí)間母貓便會醒過來，伸伸懶腰，踱到另一塊有陽光的地方，接著打盹兒。貓的這些舉動(dòng)喚醒了斐塞司博士的好奇心。③貓為什么喜歡待在陽光下呢？是光和熱，還是其他的什么原因？對，是光和熱。貓喜歡待在陽光下，這說明光和熱對它一定是有益的。那對人呢，對人是不是也同樣有益？這個(gè)想法在斐塞司的腦子里閃了一下。④就是這么一閃，成為聞名世界的日光療法的引發(fā)點(diǎn)。不久，日光療法在世界上誕生了。⑤如果我們家的院子里面也有這么一只睡懶覺的貓，我們也看到它一次次地趨近陽光，我們是不是能想到這些呢？或許想，這貓真會享受，不但長時(shí)間地睡，而且還喜歡睡在陽光下；或許想，這貓?jiān)摦a(chǎn)小貓了，怎么還不產(chǎn)呢……或許什么也不想。⑥生活中的許多“金點(diǎn)子”也是源于多想一步的。廈門市民馬達(dá)經(jīng)常在風(fēng)光旖旎的環(huán)島路上跑步鍛煉，跑過會展中心，跑過椰風(fēng)寨，跑過景州樂園……跑著跑著，他思索著：環(huán)島路這么美麗，能不能把它開辟為馬拉松賽道呢？能不能在環(huán)島路上舉辦國際馬拉松賽呢？⑦這個(gè)想法使這位熱心的市民激動(dòng)不已，他向有關(guān)部門提出了舉辦國際馬拉松賽的建議。市政府采納了他的建議，成功舉辦了“2003年廈門國際馬拉松賽”和“2004年廈門國際馬拉松賽”。⑧廈門環(huán)島路上跑步鍛煉的人并不少，可為什么只有馬達(dá)想到了舉辦國際馬拉松賽的好主意？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都只是認(rèn)為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實(shí)在很多時(shí)候，天才和普通人的區(qū)別還在于能否比別人多想一步?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此呢？16．短文要表達(dá)的觀點(diǎn)是：___________17．短文講述了兩個(gè)事例，請概括出事例主要內(nèi)容。事例一：_________________事例二：__________________18．你認(rèn)為兩個(gè)事例能不能支撐觀點(diǎn)？為什么？_________________________19．文中畫橫線的句子在全文起什么作用？_________________________20．你發(fā)現(xiàn)第①然段和第⑧自然段是什么關(guān)系？這兩個(gè)段可以交換嗎？_________________________閱讀短文，回答問題。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。21．短文中（_____）一詞概括了紫藤蘿的特點(diǎn)。22．寫盛開的藤蘿，觀察順序由______及______，所寫景物由______到______，寫出了花的“盛”。23．“只見一片輝煌的淡紫”“只見深深淺淺的紫”，寫出了紫藤蘿花（______）。24．下面的句子分別運(yùn)用了什么修辭手法，任選一句說說這樣寫的好處。①每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。（______）②“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。（______）③仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。（______）____________________________25．找到寫作者感受的句子，用“”畫下來。說說在寫景中融入感受有什么好處？閱讀站牌，完成練習(xí)。單一標(biāo)價(jià)1元，無人售票線路，主動(dòng)投幣，不設(shè)找零。26．這個(gè)站臺的名稱是______，經(jīng)過這一站的公交車有______路、______路。27．王阿姨想到節(jié)制閘，她選擇______路公交好，理由是______。28．小明想到人民醫(yī)院，他應(yīng)該選擇______路公交車，票價(jià)為______。七、書面表達(dá)29．寫作要求：從提供的環(huán)境與人物中任選一組，再選擇一個(gè)感受最深的漢字作為中心，題目自擬，虛構(gòu)一個(gè)故事，500字左右。第一組環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：班長王寒冰淘氣包張明第二組環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋遠(yuǎn)道而來的表哥第三組環(huán)境：冬日黃昏的街頭人物：陸天漢字：甜樂淚痛悔惜妙尋暖美……答案第=page22頁，總=sectionpages1010頁答案第=page99頁，總=sectionpages1010頁參考答案1．C【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?！懊伞笔嵌嘁糇?，“蒙古”的“蒙”讀měng，是蒙古族的簡稱。如：蒙漢人民。讀“méng”時(shí)，是沒有知識，愚昧；遮蓋起來等意思，可以組詞：啟蒙，蒙昧等。讀“mēng”時(shí)，是欺騙；昏迷，眼發(fā)黑；胡亂猜測得意思，可以組詞：蒙騙等。

“瞻仰”的“瞻”應(yīng)讀“zhān”，意思是懷著崇高的敬意、嚴(yán)肅而恭敬地看著某人或某物。2．B【詳解】本題考查詞語意思，要在理解詞語含義的前提下結(jié)合具體的語境判斷?！皦狠S”原本是戲曲名詞，指一場戲劇演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目?，F(xiàn)多指占據(jù)份量大。這里用來形容春晚大戲，A項(xiàng)正確。“對臺戲”是一組可供同時(shí)演出的舞臺和一種流傳的劇種形式。倆戲臺左右緊挨相搭，建造各異講究，兩臺的演員左右呼應(yīng)起全場轟動(dòng)和互動(dòng)效應(yīng)。之后變?yōu)楦髋_獨(dú)立的演出方法形成熱鬧的競爭。這里形容兩兄弟的表演，B項(xiàng)正確?！俺t臉,唱白臉”一個(gè)是裝好人，一個(gè)裝壞人，但是在《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一課，父母對“我”的評價(jià)都是出自內(nèi)心真誠的想法，所以該說法錯(cuò)誤，所以選C。“打圓場”是從善意的角度出發(fā)，以特定的話語去緩和緊張氣氛、調(diào)節(jié)人際關(guān)系的一種語言行為，在日常生活中有著積極的意義。D使用正確。3．羞澀咆哮苔蘚慷慨抵御攀登呻吟笨拙斬釘截鐵別出心裁【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“羞澀、咆哮、苔蘚、慷慨、抵御、攀登、呻吟、截鐵、裁”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。4．，，；，，；，，；，，?！驹斀狻勘绢}主要考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，首先要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號的用法。5．因?yàn)?/p>

但然而【詳解】此題是對關(guān)聯(lián)詞的考查，要明確關(guān)聯(lián)詞的正確用法。在解答時(shí)只要弄清楚句與句之間存在的關(guān)系，然后選用正確的關(guān)聯(lián)詞語就可以了。第一句表示因果關(guān)系，填關(guān)聯(lián)詞因?yàn)椋诙浔硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系，填轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞即可。6．，，：“。，，，，。”翻譯：一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴角斗，畫錯(cuò)了??！”【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用和文言文的翻譯，注意結(jié)合文章內(nèi)容分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用確定使用哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)。句中停頓用逗號，所以①②填逗號；說話用冒號和雙引號，故③填寫冒號和前引號；陳述句結(jié)尾用句號，故④用句號；句中停頓用逗號，所以第⑤⑥⑦⑧用逗號；句子結(jié)束用句號，不要忘了后引號，故⑨填句號和后引號。文言文翻譯要注意重點(diǎn)字詞。拊掌：拍掌，嘲笑時(shí)的體態(tài)語。牛斗：牛互相爭斗。搐，抽搐，這里指用力夾或收。股，大腿。掉，搖。謬：錯(cuò)誤，差錯(cuò)。所以文言文翻譯是：一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴角斗，畫錯(cuò)了啊！”7．把酒話桑麻捐軀赴國難紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑位卑未敢忘憂國捐軀赴國難，視死忽如歸九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片列夫·托爾斯泰魯迅吶喊彷徨朝花夕拾【詳解】本題考查對詩詞名句，課文背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的詩詞名句，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。1．“開軒面場圃，把酒話桑麻?！背鲎蕴拼娙嗣虾迫灰皇孜逖月稍姟哆^故人莊》。意思是：開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。2．“捐軀赴國難，視死忽如歸！”出自曹植(魏晉)的《白馬篇》，意思是：為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。3．《七律·長征》紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。表現(xiàn)紅軍樂觀主義精神的詩句是：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！笔茁?lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。4．“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！背鲎躁懹蔚摹恫∑饡鴳选?，意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事，但若想實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一理想，只有死后才能蓋棺定論；“捐軀赴國難，視死忽如歸！”出自曹植(魏晉)的《白馬篇》，意思是：為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。5．寫黃河的詩比較多，其中寫出了黃河的磅礴氣勢的詩是“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，出自劉禹錫的《浪淘沙》，這句詩意思是：九曲黃河從遙遠(yuǎn)的地方蜿蜒奔騰而來，一路裹挾著萬里的黃沙。6．辛棄疾在《西江月》全詩為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。其中表現(xiàn)農(nóng)民展望豐收喜悅心情的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。7．《戰(zhàn)爭與和平》是俄國作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說，也是其代表作。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是魯迅，魯迅作品歸類小說集:《吶喊》《彷徨》，魯迅散文也有著重要的地位，主要作品結(jié)集為《朝花夕拾》和《野草》。8．孟浩然李白賀知章王維【詳解】本題考查古詩理解。1．“故人具雞黍，邀我至田家。”出自孟浩然(唐)的《過故人莊》。這句話意思是：老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農(nóng)家?！拔摇笔侵缸髡呙虾迫弧?．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！背鲎岳畎椎摹顿浲魝悺?，意思是：看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。“我”是指作者李白。3．“兒童相見不相識，笑問客從何處來?！背鲎再R知章的《回鄉(xiāng)偶書》，全詩意思是：我在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見我，沒有一個(gè)認(rèn)識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？“客”是指賀知章。4．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”出自王維的《送元二使安西》，意思是：真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以見到老朋友了?！肮嗜恕敝傅氖峭蹙S。9．小茨岡開朗活潑、爭強(qiáng)好勝外祖父專橫、殘暴、貪婪、自私繼父虛偽殘暴、生活奢侈、沒有責(zé)任感母親堅(jiān)強(qiáng)善良外祖母勤勞善良、聰明能干【詳解】本題考查名著閱讀?！锻辍肥乔疤K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。該作品講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。阿廖沙——父親彼什科夫（手工業(yè)者、老實(shí)本分）——母親（善良的下層?jì)D女）——繼父（脾氣暴躁毒打妻子）——外祖父卡西林（兇狠）——外祖母伊凡諾夫娜（勤勞善良）——大舅舅米哈伊爾（自私自利）——小舅舅雅科夫（同上）——舅母納塔利亞——兩位表哥薩拉——小伙伴小茨岡（開朗活潑、爭強(qiáng)好勝）——老匠人格里高里（正直本分）10．“媽媽！快看！”我高興地晃著手中的試卷，“我考了100分！”大樹臉龐老屋這是一張飽受經(jīng)霜的臉龐，臉上滿是皺紋，仿佛歲月用到在他的臉上刻過一樣。他微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑，但是整張臉又是那么堅(jiān)毅和沉著?！驹斀狻?．本題主要考察語言表達(dá)與組織能力。答案用“我高興地晃著手中的試卷”代替了“說”，一般可以用神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫來代替“說”，或者用有“說”這個(gè)意思的詞語來代替也可以，例如：嘟囔、斥責(zé)等等。2．本題主要考察詞語搭配?！帮柦?jīng)風(fēng)霜的”是定語修飾語，后面接名詞，答案不唯一，合理即可?！帮柦?jīng)風(fēng)霜”：飽：充分；經(jīng)：經(jīng)歷；風(fēng)霜：比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。進(jìn)行情景描寫時(shí)可以運(yùn)用外貌描寫與細(xì)節(jié)描寫。11．CBAE【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。第①空根據(jù)“愉悅之感”可知的音樂還很舒緩，像水流的聲音，C選項(xiàng)合適。第②空根據(jù)“旋律則跌宕起伏”可知此時(shí)的音樂很悠揚(yáng)，B選項(xiàng)合適。第②空根據(jù)“坐危舟過巫峽，目眩神移，驚心動(dòng)魄”可知此時(shí)的音樂很高昂，很激情澎湃，A選項(xiàng)合適。第④空根據(jù)選E，這段文字是描寫音樂的。天籟之音：形容聲音十分動(dòng)聽悅耳，是音樂的最高境界；輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。12．×13．×14．√15．√【分析】本題主要考查文學(xué)常識的積累。12．第一題有誤，國家名、地名屬于專有名詞，首字母要大寫，對外國地名等可按照漢字翻譯來拼寫，如巴黎，Bali，所以ChengDu改為Chengdu。13．第二題有誤，五谷豐登的“五谷”是指：稻、麥、豆、稷、粟。五谷即粟、豆、麻、麥、稻。古代所指的五種谷物?！拔骞取?，古代有多種不同說法，最主要的有兩種：一種指稻、黍、稷、麥、菽；另一種指麻、黍、稷、麥、菽。14．正確，主要考查讀音和字的意思。15．正確，粉墨登場：化裝上臺演戲。今多比喻壞人經(jīng)過一番喬裝打扮爬上政治舞臺。用在這里并不恰當(dāng)。16．只要留心，并比別人多想一步，往往會有令人驚喜的收獲。17．斐塞司從曬太陽的母貓發(fā)現(xiàn)了日光療法。馬達(dá)在環(huán)島路跑步之余提出了舉辦國際馬拉松賽的好建議。18．能。這兩個(gè)事例都是從小處著眼，從“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”和“生活”兩個(gè)方面論證了多想一步會有令人驚喜的收獲的觀點(diǎn)。19．承上啟下的作用。20．前后呼應(yīng)，不可以。第①自然段總起文章，引出全文的觀點(diǎn)，第⑧自然段總結(jié)上文兩個(gè)示例，呼應(yīng)開頭?！痉治觥?6．本題考查學(xué)生地信息篩選和理解能力，注意結(jié)合文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行理解。文章的題目為“多想一步”，其實(shí)已經(jīng)指明了所要表達(dá)的觀點(diǎn)；文章開頭“事實(shí)上，你只要能留心，并比別人多想一步，就往往會有令人驚喜的收獲。”；全文又用兩個(gè)例子向讀者說明了令人驚喜的收獲都是向更深層次探索而取得的；文章結(jié)尾“其實(shí)在很多時(shí)候，天才和普通人的區(qū)別還在于能否比別人多想一步?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此呢？”。據(jù)此，可以得到答案：只要留心，并比別人多想一步，往往會有令人驚喜的收獲。17．本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。在概括短文的主要事件時(shí)，可以用“誰+做了什么事”的模板來概括?！白隽耸裁词隆币ㄊ录钠鹨?、經(jīng)過和結(jié)果。這篇文章是按照“是誰—發(fā)現(xiàn)了什么—取得了什么成果”的思路概括出事例的主要內(nèi)容。文章2—4自然段為事例一，人物是“斐塞司博士”，事件是“看到母貓曬太陽”，結(jié)果是“發(fā)現(xiàn)了日光療法”，串聯(lián)起來即可得到答案：斐塞司從曬太陽的母貓發(fā)現(xiàn)了日光療法。6—7自然段為事例二，人物是“馬達(dá)”，事件是“在環(huán)島路跑步想到可以把環(huán)島路開辟為馬拉松賽道，向有關(guān)部門提出了舉辦國際馬拉松賽的建議”，所以可以得到答案：馬達(dá)在環(huán)島路跑步之余提出了舉辦國際馬拉松賽的好建議。18．本題考查學(xué)生的理解能力，要求分辨事例是否能支撐觀點(diǎn)，需要注意結(jié)合具體觀點(diǎn)和事例進(jìn)行剖析。斐塞司博士看到貓?jiān)陉柟獾紫滤X，深層思考了貓為什么愛在陽光底下，這樣做有什么好處；廈門市民馬達(dá)在環(huán)島路上跑步，想到了為什么不能在這樣風(fēng)光旖旎的路上舉辦馬拉松比賽。這兩個(gè)事例部都從小處著眼，從“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”和“生活”兩個(gè)方面論證了多想一步會有令人驚喜的收獲的觀點(diǎn)，所以完全可以支撐觀點(diǎn)。19．本題考查句子的作用。結(jié)合句子所在位置進(jìn)行分析，注意把握不同位置/不同內(nèi)容的作用。這句話在文章第四段，既承接了上文斐塞司博士的事例，又引出接下來要舉出的馬達(dá)的事例，所以起到了承上啟下的所用。20．本題考查段落間的關(guān)系以及文章內(nèi)容的安排，注意結(jié)合具體內(nèi)容和文章結(jié)構(gòu)安排進(jìn)行分析。第一段和第八段都點(diǎn)出了文章觀點(diǎn)，首尾呼應(yīng)。第一自然段先說出了生活中存在的普遍現(xiàn)象，然后點(diǎn)出本文的觀點(diǎn)，起到的是總領(lǐng)文，引出全文觀點(diǎn)的作用；第八自然段概括總結(jié)了前文所舉的例子，起到的是總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭的作用。各自的作用不同，所以不能交換。21．盛22．遠(yuǎn)近整體局部23．長勢旺盛/生機(jī)盎然24．比喻擬人擬人A句運(yùn)用比喻的修辭手法，把花朵比作帆和船艙，生動(dòng)形象，細(xì)致地描寫出紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。25．我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫吋都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。好處：在寫景中融入感受，使情與景高度融合，由花寫到自己的心，并引出對生與死的思考。【分析】21．本題考查學(xué)生信息篩選與理解能力，注意根據(jù)題目關(guān)鍵信息進(jìn)行閱讀，找出答案。從文中文中“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布”等內(nèi)容可知，紫藤蘿的特點(diǎn)是茂盛。故從文章中的“盛”一詞可看出紫藤蘿瀑布茂盛的特點(diǎn)。22．本題考查觀察角度，不同視角觀察事物呈現(xiàn)不同的內(nèi)容，注意結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行理解。文章中，先寫作者從遠(yuǎn)處看到紫藤蘿瀑布，再寫從近處觀看紫藤蘿花穗，這是使用了由遠(yuǎn)及近、由面及點(diǎn)/由整體到局部的觀察角度。23．此題考查學(xué)生分析鑒賞句子的能力，注意抓取關(guān)鍵詞進(jìn)行分析?！拜x煌”是光輝燦爛的；杰出的意思，這里形容紫藤蘿長勢旺盛。“輝煌”和“深深淺淺的紫”表現(xiàn)了紫藤蘿的顏色艷麗和長勢旺盛，體現(xiàn)了紫藤蘿的生機(jī)盎然。24．本題考查修辭手法及其作用，注意不同修辭手法的特點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容和作者感情進(jìn)行分析。題目要求任選一句，選擇自己有把握的一句分析即可。①首先確定賞析角度，“就像是一個(gè)小小的張滿了的帆”運(yùn)用了比喻。其次分析效果，將紫藤蘿比作張滿的帆生動(dòng)形象地寫出紫藤蘿花盛開的飽滿的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。②從“笑”“嚷嚷”這些人的神情和動(dòng)作看出運(yùn)用了擬人。并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我在開花！”，突出紫藤蘿盛放時(shí)的繁茂的狀態(tài)，抒發(fā)作者內(nèi)心的喜悅。25．本題考查學(xué)生信息篩選和理解能力，注意結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。文章寫作者感受的句子是“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫吋都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅?！鼻榫敖蝗谑骨榕c景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。故在寫景中融入感受好處是：在寫景中融入感受，使情與景高度融合，由花寫到自己的心，并引出對生與死的思考。26．汽車站10210327．102102路只要3站就可以到，103路卻需要6站28．1031元【分析】26．本題主要考察對常識的積累與信息提取的能力。如何認(rèn)識公交站牌？首先，站牌最左邊“102路”與“103路”表示的是幾路公交車；其次，“本站”的意思是現(xiàn)在所在的站為“汽車站”；接著是“下一站”，表示的是接下來去的地方是哪里；最后，站牌白色部分的站名為本公交會行駛過的地方，箭頭表示方向，即由最左邊駛往最右邊的地點(diǎn)。27．本題主要考察對信息提取的能力。由圖片可知兩路公交都可以到節(jié)制閘，兩路公交現(xiàn)在都在汽車站這一站臺，根據(jù)站牌白色部分的站