高考小說專題訓練：申平小說

小說專題訓練------申平小說閱讀下面的文字，完成下面小題河流申平這場大火，其實就是獵人引發(fā)的。獵人在樹下抽煙，突然有獵物跑過。他立即丟掉煙頭，去追趕獵物。當他帶著獵物，心滿意足地回窩棚吃飯睡覺的時候，那個沒被踩滅的煙頭，已經(jīng)慢慢燃成了一場漫天大火。半夜，獵人被什么聲音驚醒了。他探頭往外一看，山林已經(jīng)成為一片火海。他驚慌失措，連槍都沒有來得及帶，胡亂套上衣服就開始逃竄，樣子極為狼狽。大火急速蔓延，獵人一路狂奔！他的逃命方向，就是山下那條河。當他撲通一聲跳進那條河里時，才大喘了一口氣。這條河，是山里的生命之河。河流是從深山老林里流過來的。起初河水只是涓涓細流，但是它一路兼收并蓄，終于成為一股湯湯大水。它川流不息，不舍晝夜，順著山勢左彎右拐，哺育著兩岸的生靈?，F(xiàn)在，大火攜帶著轟隆隆的咆哮和噼噼啪啪的聲響，朝著這條河撲了過來。望著狂舞亂蹄的火舌，獵人驚恐至極，也悔恨至極。他移動身體，向河的對岸靠攏。這時借著火光和星光，他突然發(fā)現(xiàn)河里出現(xiàn)了更為恐怖的一幕。野獸，野獸！河里到處都是野獸！啊呀呀，原來野獸也都跳水逃命來了。他在山里打獵多年，還從來沒有見過這么多野獸。整個河面上，到處都擁擠著逃命的生靈，黑暗中也分不清都是啥野獸。在他背后，還不斷傳來好像下餃子一般的聲音。獵人的本能使他立即伸手去背上取槍，這才想起槍沒有帶出來。好在，他的衣袋里有一把鋒利的匕首。他立即摸出來，緊緊地握在手里，準備隨時防御或者是進攻。這時他已經(jīng)看清，在他的周圍，游動著許多平日難覓蹤跡的獵物，它們近在咫尺，只要他揮刀刺出就是……然而他很快就收起了匕首。因為他發(fā)現(xiàn)，此時此刻，周圍所有的動物都已經(jīng)混為一體。無論大小強弱，它們好像全都忘了“叢林法則”，大火使它們無暇四顧，只管驚恐不安地奮力向?qū)Π队稳ァＫ挥傻孟氲?，這些動物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺害它們，你還算個人嗎？！他抽了一下自己的臉，也開始往前游去。但是他很快感覺到，水中有一股巨大的推力，推著他順流而下。借著火光看去，原來對面的河岸是峭壁，根本就爬不上去。所有的野獸都在順流而下，尋找著容易攀登的地方。大火已經(jīng)燒到河邊來了，火舌噴吐，幾番想躍過水面。但是因為這里水面寬闊，都沒有成功。河里的動物們更加驚慌了，它們爭先恐后，擠擠攘攘，拼命地往下游沖，沒有一個愿意被燒死。獵人此時已經(jīng)是身不由己了。他被眾多動物推著往前走，前面就到了一個壺口。他抬頭望去，暗叫不好。因為他知道，壺口這地方有多危險。就在兩岸，生長著許多樹木，其中有幾棵大樹，樹枝互相伸向?qū)Π叮瑤缀蹙鸵嘟悠饋?。如果大火燒到這里，只要輕松一撲就會過河了……不行，禍是我闖的，我不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去。一路上他的身體與其他動物碰碰撞撞，不同動物的面孔在他眼前閃過：老虎的臉，狗熊的臉，大象的臉，野狼的臉……什么臉他都不在乎了。他一口氣游上河岸，就那么濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍！開始，河里的動物都呆呆地看著他，不知道這個人類要干什么。很快，猴子反應過來，它們吱吱叫著，成群結(jié)隊爬到兩邊岸上，開始上樹去掰樹杈，還有的在底下拔小樹。第二個反應過來的是大象，這些大家伙，上來就用象鼻猛推大樹，而且它們還懂得不能往水里推的道理。接著，野豬、狗熊、野狼等動物也上岸了，它們用嘴和爪子，開始清除雜樹。獵人第一次發(fā)現(xiàn)，原來動物竟然也如此聰明！事實立刻證明，獵人的決策是多么正確。他們剛剛弄完樹枝，大火就撲過來了。這地方雖然河道狹窄，但是因為沒有了草木，火舌撲了幾次都失敗了。這時，動物們其實可以上岸了。但是獵人覺得，還是留在水里比較安全。水里既隱蔽又逃得快，如果上山就不好說了。沒想到他的決定竟然影響到大批動物，無數(shù)動物都跟著他繼續(xù)順流而下，去尋找最安全的地方。前面來到了一處地河。說是地河，其實就是水流通過山洞。這條地河，獵人早就知道，但是從來沒敢靠近過。大白天那里都是黑云纏繞，傳說有惡龍把守。現(xiàn)在要不要過呢？他猶豫著，轉(zhuǎn)身看著身后的大批野獸，再看看順著河岸一側(cè)追過來的大火，他咬了咬牙，心說今天，就算是刀山我也要往前闖了。他硬起頭皮，開始往山洞里游，眼睛漸漸適應著黑暗。但是人類的眼睛卻遠不如動物的眼睛明亮，嗅覺也遠不如動物靈敏。動物們一進山洞，就立刻感到陰風撲面，氣味不對。洞內(nèi)到處怪石嶙峋，暗藏殺機。獵人也覺得有些不對，但是等他聞到一股腥臭味道的時候，一切都已經(jīng)晚了。陡然，前面的河水巨浪翻騰，只聽見撲通一聲巨響，有一個巨大的怪物躍出水面，攔住了去路。獵人抬眼看去，不由得倒吸一口冷氣，但見眼前昂首挺立的竟是一條白色巨蟒，一條水缸那么粗的巨蟒。它頭似磨盤，眼如燈盞，血盆大口里吐出的信子嘶嘶作響。啊呀，原來這就是傳說中的惡龍啊。身后的動物立刻潮水般退卻，它們互相沖撞踐踏，哀叫聲聲。獵人也想跑，但是他身體發(fā)抖，膽戰(zhàn)心驚，根本就跑不了。無奈，他只能拔出匕首，與巨蟒對峙，又朝身后吼叫：不要怕，一起來跟它干呀！動物們當然聽不懂他的話，但是都被他的氣勢鼓舞了。它們重新聚攏在獵人的身邊，和他一起昂首挺胸，與巨蟒對峙。啊——！他突然用盡全身力氣大叫起來。隨即，所有的動物都開始用自己的聲音大叫起來。哇——！嗚——！嘔——！嗷——！人類和動物的聲音混在一起，宛如霹靂在山洞里炸響，驚天動地，穿云裂石，直擊前面的巨蟒。那條巨蟒好像真的被擊中了，它的身體晃了幾晃，縮回水里，向前游去，它瞬間變成了給大伙兒帶路的向?qū)?。獵人大吼：走啊！到山那邊就安全了！他帶領(lǐng)所有的動物跟著巨蟒向前游去。前面，隱隱約約有光亮出現(xiàn)。獵人知道，那里，就是地河的出口了。摘編自《小小說選刊》2021年11月1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．獵人本能地去肩上取槍，發(fā)現(xiàn)槍沒帶出來，不僅寫出了獵人的職業(yè)慣性，也從側(cè)面表現(xiàn)了大火來得突然和兇猛。B．一場山林大火因獵人而起，小說圍繞逃生，深刻揭示了人和動物趨利避害的本能和大災面前自身安全的重要性。C．本文展現(xiàn)出來的獵人是一個豐富多面的人物形象，一場大火使獵人思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了自我的成長。D．本文題目為“河流”，“河流”不僅是獵人和動物們逃生的通道，還寓指人類及動物的生命之河、母親之河。2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說以一場火災開篇，再寫引起火災的原因及其發(fā)展態(tài)勢，看似突兀，實則為后文人與動物都逃向河流做鋪墊，環(huán)環(huán)相扣，步步驚心。B．小說設(shè)置的壺口和地河等幾處場景，為下文砍樹、巨蟒等情節(jié)做鋪墊。絕處逢生柳暗花明成功調(diào)動讀者思維，增強了小說的可讀性。C．小說中的主人公沒有姓名，只顯現(xiàn)出身份特征，但作者卻綜合運用神態(tài)、動作、語言和心理描寫等方法來塑造他的形象，使其立體可感。D．小說語言極具特色，多次使用擬聲詞，真實還原了小說的情境，同時使用疊詞，富有節(jié)奏感，增強語勢，烘托出緊張恐怖的氛圍。3．小說最后寫獵人和各種動物歷經(jīng)艱險，終于看到了地河的出口，請你結(jié)合全文，試分析獵人此刻會有哪些心理。4．莎士比亞在《哈姆雷特》中借哈姆雷特之口說：“人是多么了不起的一件作品！理性是多么高貴！……宇宙的精華！萬物的靈長！”有人認為，《河流》這篇小說體現(xiàn)了“人類憑借理性成為萬物的靈長”這一思想，你認同這一觀點嗎？請結(jié)合文本進行分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。老轅馬申平這次回鄉(xiāng)，聽說了一個詭異事件，就是死去多年的王大鞭子和他的老轅馬又復活了。每天半夜的時候，都會聽見黃崗梁上有鞭子響。在月明之夜，還可以看見王大鞭子趕著大車，在山路上快速奔馳。三匹稍子馬跑在前面，駕轅的還是他的那匹老轅馬。老轅馬的脖子上仍然掛著銅鈴，陣陣鈴聲聽得清清楚楚。講述者言之鑿鑿，引起我的極大興趣。這天夜里，我便求人做伴，開車前往黃崗梁上一探究竟。那天夜里恰好有月亮，我把手機的電充得足足的，一心要錄一段視頻，引爆朋友圈。黃崗梁，是我們村后的一座大山，翻過山便是草原。①山路特別長，也特別陡，彎彎曲曲。即便是現(xiàn)在開著小汽車，也要爬行二十分鐘。當年，王大鞭子和他的老轅馬，就每天往返在這條路上。他們的故事，也就發(fā)生在這黃崗梁上。那時的王大鞭子和老轅馬都很年輕，在我們少年眼中，他們的身上滿是神秘光環(huán)。王大鞭子的身材并不高，但是他手里的鞭桿和鞭繩卻特別長。據(jù)說王大鞭子的鞭子打得特別準，如果拉套的稍子馬搗亂，他啪的一鞭子過去，不偏不倚，保準打在它的耳根子上。這是馬全身最疼痛的地方，多么烈倔的馬，都經(jīng)不起他這一鞭子，它會疼得全身發(fā)抖，立刻變得老老實實。但是王大鞭子卻從來沒有打過他的轅馬。這匹轅馬一直跟著王大鞭子，給他的車駕轅。它身材高大，力氣超群，上坡拉套，下山坐坡，沒有一匹馬趕得上它。而且它性格溫和，充滿智慧，能夠及時準確領(lǐng)會主人的意圖。就算是王大鞭子有時在車上睡著了，它也能夠自己駕著大車前行，躲避過往車輛。這些還不算奇，最奇的是那年它曾經(jīng)在黃崗梁上冒死救過王大鞭子一命。②據(jù)王大鞭子自己回憶說，那是個風雪天氣，他趕著大車從黃崗梁上下來。坡陡路滑，車上拉的是鹽，屬于重車。一路上，他不敢坐車，一手持鞭，一手緊緊抓住車閘把手，就那么步行走在老轅馬身邊。老轅馬呢，更是抖擻精神，兩條后腿不斷往后坐，用整個身體穩(wěn)住千斤車輛。人馬一心，大車慢慢前行。當走到一個隘口的時候，路邊樹叢里突然竄出幾只狼來，撲向前面的稍子馬。人和馬同時一驚。王大鞭子立刻放開車閘把手，掄起鞭子打狼。這王大鞭子真不是白叫的，一鞭子一個，把那幾只狼抽得連滾帶爬。但是這時稍子馬卻亂了套，拉車狂奔。盡管老轅馬拼命后坐，但是因為王大鞭子放開了車閘，大車瞬間失去了控制，轟隆隆順著山道飛速下滑。王大鞭子丟了鞭子，奔跑著去拉車閘，卻不料被車撞倒，眼看葬身車輪之下……就在這千鈞一發(fā)之際，只見老轅馬拼死回頭，一口叼住了王大鞭子的衣服，就那么拖著他，又駕著大車，一路滑到了坡底，避免了車毀人亡的重大事故。事后王大鞭子給老轅馬又磕頭又作揖，感謝它的救命之恩。后來王大鞭子和老轅馬都老了。生產(chǎn)隊分家的時候，人們生生把大車拆開分掉了，還有人要殺老轅馬。這時王大鞭子上前抱住老轅馬的脖子說：誰要殺它，就先殺了我。結(jié)果他什么都沒要，就要了老轅馬。那些年，在縣城工作的我經(jīng)?；卮逄接H。每次回去，幾乎都會看見王大鞭子在山坡上放他的老轅馬。一人一馬，人抽煙，馬吃草，好像是一幅風景畫。于是每次都特意走過去，和他聊一會兒天。在我的印象里，王大鞭子一直都在發(fā)牢騷。他咒罵的對象，總是一些基層官員，說上面的經(jīng)都是好經(jīng)，硬是讓下面的“歪嘴和尚”給念歪了。他咒罵的內(nèi)容，根據(jù)不同時期的熱點不斷更新。比如他去世之前，罵得最厲害的是毀壞山林、破壞生態(tài)，他說：再這么整下去，老子往后連個放馬的地方都沒有了。在他吐沫橫飛“控訴”的時候，老轅馬總是停止吃草，站在一旁靜靜地聽，有時候還打著響鼻，好像表示贊同。王大鞭子和老轅馬的死，還真的與毀林建房有關(guān)。以前黃崗梁山上山下，到處都草木蔥蘢，后來這里發(fā)現(xiàn)了鐵礦，人們蜂擁開采，房地產(chǎn)開發(fā)商也隨即而至，圍繞鐵礦到處建房。大片山林草地被毀，許多山頭成了和尚頭。王大鞭子只好去更遠的地方放馬。那天，他不知怎么掉進一個探礦的廢坑里，摔斷了腿，出不來了。老轅馬急了，就跑回村里去找人?？墒谴謇镏挥欣先撕托『?，老轅馬嘶鳴刨地，甚至用嘴去扯他們的衣角，他們卻弄不懂它的意思。最后，老轅馬只好又跑回去，自己跳進坑里去救主人。結(jié)果，他們雙雙被困死在里面。被人們找到后，王大鞭子和老轅馬被一起葬在這黃崗梁上……那么，他們現(xiàn)在跑出來，想干什么呢？回憶之間，我的車子已經(jīng)爬上了黃崗梁山頂。③月光下的黃崗梁，一片靜謐安詳，大小山頭和溝壑都在沉睡，夏風里飄來野花和青草的幽香。但是礦區(qū)那邊，燈光亂射，機器轟鳴，可以感覺到正有巨口在向這里一點點逼近。時間已經(jīng)到了午夜，我們的注意力，立刻全都集中到了那若隱若現(xiàn)的山路上。誰也不說話，屏息靜氣等待著神秘幽靈的出現(xiàn)。一個小時過去了，兩個小時過去了，但是山路上卻靜悄悄的，沒有任何動靜。又等了一個小時，當我?guī)е黄垓_的感覺，準備開車返回的時候，我的耳邊，卻清晰地聽到了一聲馬嘶，接著，又是一聲清脆的鞭響，?。⊥醮蟊拮?，老轅馬！我的目光探照燈一樣循聲看去，同時舉起了手機，按下了拍攝鍵，但是沒有，山路上空空蕩蕩，什么也沒有。而且更令我沮喪的是，同來的人竟然說他們什么也沒有聽見。我們只好驅(qū)車下山。我把車子開得很慢很慢，借著明亮的車燈，我搜索著每一寸路面。④我多么希望，王大鞭子和老轅馬，真的能突然出現(xiàn)?。。ㄓ袆h改）5．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．《老轅馬》講述了“我”夜訪黃崗梁，希望錄得老轅馬和王大鞭子的魅影，最后不得而歸的故事。B．生產(chǎn)隊分家時，有人要殺老轅馬，王大鞭子護馬的行為充分展現(xiàn)了他重情重義、善良悲憫的性格特點。C．王大鞭子因山林被毀影響到他放馬而義憤填膺，老轅馬在一旁打著響鼻贊同王大鞭子的“控訴”。D．老轅馬拼死救主，最后雙雙殞命于人類廢棄的礦坑，使小說充滿了悲劇意味。6．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A．句子①中對黃崗梁山路的描寫，交代了王大鞭子和老轅馬故事發(fā)生的環(huán)境，為后文老轅馬雪天救主的情節(jié)做鋪墊。B．句子②變換故事講述者身份，既將老轅馬雪天救主的情節(jié)講得繪聲繪色，又增加了小說的真實性。C．句子③中月下黃崗梁的幽靜環(huán)境和礦區(qū)的喧器場景形成對比，表現(xiàn)了現(xiàn)代化進程中工業(yè)文明對農(nóng)耕文明的破壞和侵蝕。D．句子④中“我”希望王大鞭子和老轅馬真能出現(xiàn)，只是“要錄一段視頻，引爆朋友圈”，首尾相呼，結(jié)構(gòu)嚴謹。7．這篇小說富有傳奇色彩。請結(jié)合全文簡要說明這篇小說的傳奇性表現(xiàn)在哪些方面。8．有人評價小說中的王大鞭子是一個意味深長的存在，請結(jié)合文本，簡要分析其“意味深長”之處。閱讀下面的文字，完成下面小題。遇仙記申平蘇東坡當時正在羅浮山?jīng)_虛觀里睡覺，起夜時忽然發(fā)覺自己的嘴不見了。長嘴的地方光溜溜的，只剩下鼻子在上面呼呼出氣兒。啊呀呀，我的嘴呢？人若無嘴，如何吃飯說話？豈非怪物也！東坡先是躺在那里仔細回憶，想厘清嘴是啥時丟的。昨日，他在博羅一個叫泊頭的碼頭上岸，然后來到了羅浮山上。昨晚上，還和沖虛觀道士鄧守安等吃齋飯、飲過香茶，之后鄧道士就安排他和兒子蘇過住在觀里。睡前，他又向兒子講述了一些寫詩之道，之后上床睡覺。睡前他還曾叩齒呢，怎么睡了一覺，嘴卻不見了呢？哦，這嘴肯定是丟在床上了，雙手急忙摸索，沒有；那就掉地上了，點起燈來去照，也沒有。接著他就從屋里找到了屋外。月色如銀，籠罩著沖虛古觀。東坡不想驚動蘇過，更不想驚動鄧守安，害怕他們看見自己的怪模樣。便獨自低著頭，在道觀里尋找起來。依然沒有找到。不覺間就出了門，一直找到白蓮湖邊。山巒朦朧，湖水泛著光波，耳畔還傳來怪鳥的叫聲。東坡心里，就有詩情奔涌起來。他很想吟幾句，卻發(fā)不出聲——對，自己沒嘴了呀！湖水如鏡，忽見湖面上似有玉影浮動。正待仔細望去，卻聽見一聲女人的驚叫傳來。東坡也是一驚，這深更半夜的，湖里竟有女人洗澡？他急忙收回目光，大氣也不敢喘，轉(zhuǎn)身欲走，卻已經(jīng)晚了。他的耳邊先是響起一陣環(huán)佩窸窣之聲，接著嗅到一股芝蘭之香，有個人影，已經(jīng)順著小橋過來。何方狂徒在此偷窺？東坡本欲分辯，怎奈無嘴，只好硬著頭皮迎上前去，以證清白。你是誰？為何不語？女人喝道，聲音威嚴。東坡只好一只手把那空白處捂住，另一只手拼命擺動，表示自己非常無辜。這時候他已經(jīng)看清楚了，眼前是個美麗的村姑，臉如滿月，眼如亮星。他覺得她很眼熟，卻又一時不知在哪里見過。誰知村姑卻已認出了他，開口笑道：咦，這不是大名鼎鼎的蘇東坡嗎！東坡一邊用力點頭，一邊拿眼神詢問：你是誰？你怎么認識我？村姑說道：我是何仙姑呀，見了本仙還不快拜？東坡想起了昨晚鄧守安的話，羅浮山乃道教第七洞天，第三十四福地，開創(chuàng)者為晉代葛洪。葛稚川曾經(jīng)在這里筑爐煉丹，采藥救民。羅浮山最高峰飛云頂，據(jù)說是八仙的聚會之所；而眼前的白蓮湖，便是何仙姑的沐浴之地。東坡急忙雙手合十，彎腰作揖，不提防沒嘴的地方卻暴露出來。何仙姑一見，笑得花枝亂顫，手指著他說：你……你……你的嘴呢？東坡只好以動作和表情，訴說他的不幸，不想何仙姑明白之后，竟然說道：你呀，真是活該！東坡的眼神，就有點不樂意。卻聽何仙姑說道：蘇東坡，大文豪，你別不高興哈！你回想一下，你以前遭貶黃州，如今又遭貶嶺南，不都是你那張嘴惹的禍嗎？何仙姑說著，玉手朝白蓮湖一指，水面上竟然出現(xiàn)了一些圖像。東坡望去，發(fā)現(xiàn)那些圖像，有他正在譏諷宰相王安石，說人家不懂寫詩的；有他和司馬光辯論，說人家是“司馬?！钡模贿€有他給太子上課，嚴厲訓斥那個未來皇帝的；還有他嘲笑章惇的……東坡見了，不由驚出一身冷汗，但是他的眼神卻依然不服，意思是：這些也不一定全是我的錯呀。何仙姑朝他撇了撇嘴，譏笑道：你看你，嘴都丟了還不服氣。不服氣，那你的嘴就永遠找不回來了。東坡一聽，急忙連連作揖。就聽何仙姑繼續(xù)說道：唉，要說你也真是挺可憐的。一大把年紀了，又被貶到這蠻荒之地來。你要是再沒了嘴，卻是如何是好呀。罷了，我不幫你誰幫你呢。東坡急忙再拜，感動得眼淚都快掉下來了。不過嘛，何仙姑的話卻又來了轉(zhuǎn)折，東坡的心隨之一緊。不過嘛，你以后一定要記住四句話，也算是我贈你的一首詩吧。你且聽好了?。粬|坡先生到羅浮，會仙橋上遇仙姑。是非只為多開口，記得朝廷貶你無。東坡默念一遍，連連點頭。那好，你速回沖虛觀吧。有人等你呢。何仙姑說完，倏然不見了。東坡心中悵然，只好轉(zhuǎn)身往回走，驀然看見沖虛觀門前有個男人站在那里。這人好生奇怪，服飾似有不同，而且他的臉上，竟然長著兩張嘴。他也不說話，只向東坡招了一下手，就轉(zhuǎn)身向沖虛觀另一側(cè)走去。東坡想喊：先生你站住?？上o嘴，只好在后面跟著。那怪人在前面走著，一直走到葛洪當年留下的洗藥池前。東坡驚訝地看到，他從臉上把多余那張嘴取下，然后蹲下身去，竟在水里洗濯起來。東坡近前細看，越看越覺得他手里的嘴分明就是自己的嘴。他左洗右洗，還不停揉搓，搞得東坡長嘴的地方隱隱作痛。許久，他才站起身，又走。這次來到了葛洪煉丹爐旁，奇怪那里爐火正紅。那人毫不猶豫，嗖的一下，就將嘴投入火里。東坡急得想喊，卻依然發(fā)不出聲，只好跺腳。那人卻不理他，半晌，用鐵鉗將嘴夾了出來，紅彤彤的冒著火光。那人看了看，吹了吹，點了點頭，嗖的就往東坡的臉上甩過來。東坡大叫一聲，從床上坐起來，摸摸臉，嘴巴尚在，呼呼地喘了口氣?；叵雺糁衅嬗?，不由叫了一聲：何仙姑，葛稚川，蘇某有禮啦。（本文有刪改）9．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“呼呼出氣”描寫了沒嘴的窘境，“大氣也不敢喘”刻畫了緊張的情緒，“呼呼地喘了口氣”表達了如釋重負的心理。B．何仙姑對蘇東坡說了很多話，而長著兩張嘴的葛洪卻一言不發(fā)，二者形成對比，表明他們對蘇東坡的看法不同。C．小說善用多種手法刻畫人物，通過側(cè)面描寫刻畫了蘇東坡的“忠直”，通過正面描寫刻畫了何仙姑的“爽直”。D．《遇仙記》《登泰山記》《石鐘山記》都以“記”為題，但前者重在設(shè)置情節(jié)，刻畫人物，后兩者側(cè)重寫所見所感。10．關(guān)于小說情節(jié)設(shè)置的“合理性”“戲劇性”的相關(guān)解說，不正確的一項是（）A．小說將故事發(fā)生的地點選擇在“八仙聚會之所”羅浮山，使得歷史人物蘇東坡與神話人物何仙姑的相遇具有合理性。B．小說將蘇東坡丟嘴、找嘴作為敘述的重要情節(jié)，蘇東坡面對何仙姑的誤解，因為無嘴而難以辯解的情形富有戲劇性。C．何仙姑“笑得花枝亂顫”是因發(fā)現(xiàn)東坡“偷窺”自己洗澡氣極而笑，也是對其遭遇幸災樂禍，因果明確，具有合理性。D．蘇東坡“大叫一聲”從夢中驚醒，使得本來“荒誕”的故事情節(jié)回歸現(xiàn)實，這種出人意料的結(jié)構(gòu)安排富有戲劇性。11．小說結(jié)尾，蘇東坡發(fā)現(xiàn)“嘴巴尚在”，你認為此后的蘇東坡是會繼續(xù)心直口快，還是會謹言慎行。請結(jié)合文本說明理由。12．有評論者認為，這篇以遇仙為題材的小說在諸多方面皆有不同于凡俗的“仙氣”，請結(jié)合文本進行分析。參考答案：1．B2．D3．①喜悅。歷經(jīng)艱險，獵人終于和動物們走出了絕境。②驕傲。一波三折，戰(zhàn)勝了困難，更戰(zhàn)勝了自己。③感動。動物不是“天生獵物”，而是“可親朋友”。④反思。與大自然如何相處、和諧相處。⑤期待。期待一個“全新”的自己，一個善待世間萬物的自己。4．（一）認同。①面對因自己的行為引發(fā)的大火，獵人悔恨不已；當獵人憑借職業(yè)本能想傷害河中的動物時，他能及時反思并克服自己的本能：這些都體現(xiàn)了人類可貴的理性。②當大火燒至河流壺口處，獵人能迅速做出“不讓大火蔓延至對岸”的決策并在“動物們都還在呆呆看著獵人時”就率先采取行動；面臨“上山還是下河”的抉擇時，獵人能做出明智的判斷；當動物們面對巨蟒嚇得紛紛逃跑時，獵人敢于和它對峙：這些都體現(xiàn)了人類的智慧和勇氣。③無論是獵人帶領(lǐng)動物們“撲火”，還是帶領(lǐng)動物們尋路，都體現(xiàn)了人類擁有最高的智慧并擔當了“領(lǐng)路人”的責任，所以說“人是萬物的靈長”。（二）不認同。①當獵人和動物一起在河中逃生時，遵從的是同樣的生命本能，人與動物擁有的是同樣的命運，人并不比萬物更優(yōu)越。②不讓大火過河，不僅只有獵人壺口砍樹，還有猴子掰樹杈，大象推大樹，還有野豬、狗熊、野狼等動物用嘴和爪子清理樹枝，可見在撲火的過程中，獵人做的事同樣是動物們參與的事，人并沒有比動物高明。③獵人固然在一些方面比動物更有智慧，但在山洞之中，動物擁有比人類更優(yōu)越的視覺和嗅覺。獵人帶領(lǐng)動物滅火和尋路，大蟒也作為向?qū)бI(lǐng)大家前行，所以人類和萬物是互助的“命運共同體”，人不是萬物的中心和靈長?！窘馕觥?．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞的能力。B．“深刻揭示了……大災面前自身安全的重要性”錯，結(jié)合獵人在逃生的各種遭際最終得到解決，無論是在壺口還是面對巨蟒，個人的安全是在群體的安全之下。故選B。2．本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D．“使用疊詞……烘托出緊張恐怖的氛圍”錯，大量運用疊詞如“轟隆隆”“擠擠攘攘”“隱隱約約”以及擬聲詞“哇——”“嗷——”烘托出的是緊張神秘的氛圍，并非恐怖。故選D。3．本題考查學生鑒賞作品的人物心理的能力。（1）結(jié)合“獵人大吼：走??！到山那邊就安全了！他帶領(lǐng)所有的動物跟著巨蟒向前游去。前面，隱隱約約有光亮出現(xiàn)。獵人知道，那里，就是地河的出口了”分析，歷經(jīng)艱險，獵人終于和動物們走出了絕境。此時獵人看到地河的出口，是喜悅的。（2）結(jié)合“大火急速蔓延，獵人一路狂奔……他撲通一聲跳進那條河里”“望著狂舞亂蹄的火舌，獵人驚恐至極，也悔恨至極……他突然發(fā)現(xiàn)河里出現(xiàn)了更為恐怖的一幕。野獸，野獸！河里到處都是野獸”“他被眾多動物推著往前走，前面就到了一個壺口。他抬頭望去，暗叫不好。因為他知道，壺口這地方有多危險。就在兩岸，生長著許多樹木，其中有幾棵大樹，樹枝互相伸向?qū)Π?，幾乎就要相接起來。如果大火燒到這里，只要輕松一撲就會過河了……”“他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去……濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍”“他硬起頭皮，開始往山洞里游”“他只能拔出匕首，與巨蟒對峙，又朝身后吼叫：不要怕，一起來跟它干呀”“動物們……都被他的氣勢鼓舞了。它們重新聚攏在獵人的身邊，和他一起昂首挺胸，與巨蟒對峙”“人類和動物的聲音混在一起，宛如霹靂在山洞里炸響，驚天動地，穿云裂石，直擊前面的巨蟒。那條巨蟒好像真的被擊中了，它的身體晃了幾晃，縮回水里，向前游去，它瞬間變成了給大伙兒帶路的向?qū)А狈治?，一波三折，?zhàn)勝了困難，更戰(zhàn)勝了自己。獵人是驕傲的。（3）結(jié)合“他一口氣游上河岸，就那么濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍……猴子反應過來，它們吱吱叫著，成群結(jié)隊爬到兩邊岸上，開始上樹去掰樹杈，還有的在底下拔小樹。第二個反應過來的是大象，這些大家伙，上來就用象鼻猛推大樹，而且它們還懂得不能往水里推的道理。接著，野豬、狗熊、野狼等動物也上岸了，它們用嘴和爪子，開始清除雜樹”“他的決定竟然影響到大批動物，無數(shù)動物都跟著他繼續(xù)順流而下，去尋找最安全的地方”“動物們……都被他的氣勢鼓舞了。它們重新聚攏在獵人的身邊，和他一起昂首挺胸，與巨蟒對峙”“啊——！他突然用盡全身力氣大叫起來。隨即，所有的動物都開始用自己的聲音大叫起來。哇——！嗚——！嘔——！嗷——！人類和動物的聲音混在一起，宛如霹靂在山洞里炸響，驚天動地，穿云裂石，直擊前面的巨蟒。那條巨蟒好像真的被擊中了，它的身體晃了幾晃，縮回水里，向前游去，它瞬間變成了給大伙兒帶路的向?qū)А狈治?，動物不是“天生獵物”，而是“可親朋友”，看到地河口亮光的獵人此時是感動的。（4）結(jié)合“獵人的本能使他立即伸手去背上取槍，這才想起槍沒有帶出來。好在，他的衣袋里有一把鋒利的匕首。他立即摸出來，緊緊地握在手里，準備隨時防御或者是進攻。這時他已經(jīng)看清，在他的周圍，游動著許多平日難覓蹤跡的獵物，它們近在咫尺，只要他揮刀刺出就是……”“然而他很快就收起了匕首。因為他發(fā)現(xiàn)，此時此刻，周圍所有的動物都已經(jīng)混為一體。無論大小強弱，它們好像全都忘了‘叢林法則’，大火使它們無暇四顧，只管驚恐不安地奮力向?qū)Π队稳?。他不由得想道，這些動物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺害它們，你還算個人嗎”分析，與大自然如何相處、和諧相處。這讓獵人反思。（5）結(jié)合“獵人在樹下抽煙，突然有獵物跑過。他立即丟掉煙頭，去追趕獵物”“他不由得想道，這些動物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺害它們，你還算個人嗎？！他抽了一下自己的臉，也開始往前游去”“不行，禍是我闖的，我不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去”“他一口氣游上河岸，就那么濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍”“他的決定竟然影響到大批動物，無數(shù)動物都跟著他繼續(xù)順流而下，去尋找最安全的地方”分析，獵人不小心引發(fā)了森林大火，置動物們陷入絕境，逃生時認為自己不應該有殺害它們的念頭，努力帶領(lǐng)動物們逃到安全地方，救的是動物們的生命，救贖的是自己的靈魂。獵人期待一個“全新”的自己，一個善待世間萬物的自己。4．本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。首先考生要明確回答“認同”還是“不認同”，然后結(jié)合文本內(nèi)容說出其理由。（一）如果認同這一思想，其理由如下：根據(jù)“獵人在樹下抽煙，突然有獵物跑過。他立即丟掉煙頭，去追趕獵物。當他帶著獵物，心滿意足地回窩棚吃飯睡覺的時候，那個沒被踩滅的煙頭，已經(jīng)慢慢燃成了一場漫天大火”“望著狂舞亂蹄的火舌，獵人驚恐至極，也悔恨至極”分析，面對因自己的行為引發(fā)的大火，獵人悔恨不已；根據(jù)“獵人的本能使他立即伸手去背上取槍，這才想起槍沒有帶出來。好在，他的衣袋里有一把鋒利的匕首。他立即摸出來，緊緊地握在手里，準備隨時防御或者是進攻。這時他已經(jīng)看清，在他的周圍，游動著許多平日難覓蹤跡的獵物，它們近在咫尺，只要他揮刀刺出就是……”“然而他很快就收起了匕首。因為他發(fā)現(xiàn)，此時此刻，周圍所有的動物都已經(jīng)混為一體。無論大小強弱，它們好像全都忘了‘叢林法則’，大火使它們無暇四顧，只管驚恐不安地奮力向?qū)Π队稳ァＫ挥傻孟氲?，這些動物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺害它們，你還算個人嗎”分析，當獵人憑借職業(yè)本能想傷害河中的動物時，他能及時反思并克服自己的本能：這些都體現(xiàn)了人類可貴的理性。根據(jù)“壺口這地方有多危險。就在兩岸，生長著許多樹木，其中有幾棵大樹，樹枝互相伸向?qū)Π?，幾乎就要相接起來。如果大火燒到這里，只要輕松一撲就會過河了……”“不行，禍是我闖的，我不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去……他一口氣游上河岸，就那么濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍”分析，當大火燒至河流壺口處，獵人能迅速做出“不讓大火蔓延至對岸”的決策，并在“動物們都還在呆呆看著獵人時”就率先采取行動；根據(jù)“動物們其實可以上岸了。但是獵人覺得，還是留在水里比較安全。水里既隱蔽又逃得快，如果上山就不好說了。沒想到他的決定竟然影響到大批動物，無數(shù)動物都跟著他繼續(xù)順流而下，去尋找最安全的地方”分析，面臨“上山還是下河”的抉擇時，獵人能做出明智的判斷；根據(jù)“身后的動物立刻潮水般退卻，它們互相沖撞踐踏，哀叫聲聲。獵人也想跑，但是他身體發(fā)抖，膽戰(zhàn)心驚，根本就跑不了。無奈，他只能拔出匕首，與巨蟒對峙，又朝身后吼叫：不要怕，一起來跟它干呀”“動物們當然聽不懂他的話，但是都被他的氣勢鼓舞了。它們重新聚攏在獵人的身邊，和他一起昂首挺胸，與巨蟒對峙”分析，當動物們面對巨蟒嚇得紛紛逃跑時，獵人敢于和它對峙。以上這些都體現(xiàn)了人類的智慧和勇氣。根據(jù)“他一口氣游上河岸，就那么濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍……很快，猴子反應過來，它們吱吱叫著，成群結(jié)隊爬到兩邊岸上，開始上樹去掰樹杈，還有的在底下拔小樹。第二個反應過來的是大象，這些大家伙，上來就用象鼻猛推大樹，而且它們還懂得不能往水里推的道理。接著，野豬、狗熊、野狼等動物也上岸了，它們用嘴和爪子，開始清除雜樹……事實立刻證明，獵人的決策是多么正確。他們剛剛弄完樹枝，大火就撲過來了。這地方雖然河道狹窄，但是因為沒有了草木，火舌撲了幾次都失敗了”“水里既隱蔽又逃得快，如果上山就不好說了。沒想到他的決定竟然影響到大批動物，無數(shù)動物都跟著他繼續(xù)順流而下，去尋找最安全的地方”“獵人大吼：走?。〉缴侥沁吘桶踩?！他帶領(lǐng)所有的動物跟著巨蟒向前游去。前面，隱隱約約有光亮出現(xiàn)。獵人知道，那里，就是地河的出口了”分析，無論是獵人帶領(lǐng)動物們“撲火”，還是帶領(lǐng)動物們尋路，都體現(xiàn)了人類擁有最高的智慧并擔當了“領(lǐng)路人”的責任，所以說“人是萬物的靈長”。（二）如果不認同這一思想，其理由如下：根據(jù)“大火急速蔓延，獵人一路狂奔！他的逃命方向，就是山下那條河。當他撲通一聲跳進那條河里時，才大喘了一口氣”“他突然發(fā)現(xiàn)……河里到處都是野獸”“原來野獸也都跳水逃命來了”分析，當獵人和動物一起在河中逃生時，遵從的是同樣的生命本能，人與動物擁有的是同樣的命運，人并不比萬物更優(yōu)越。根據(jù)“他一口氣游上河岸，就那么濕淋淋地爬上樹去，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍！開始，河里的動物都呆呆地看著他，不知道這個人類要干什么。很快，猴子反應過來，它們吱吱叫著，成群結(jié)隊爬到兩邊岸上，開始上樹去掰樹杈，還有的在底下拔小樹。第二個反應過來的是大象，這些大家伙，上來就用象鼻猛推大樹，而且它們還懂得不能往水里推的道理。接著，野豬、狗熊、野狼等動物也上岸了，它們用嘴和爪子，開始清除雜樹。獵人第一次發(fā)現(xiàn)，原來動物竟然也如此聰明”分析，不讓大火過河，不僅只有獵人壺口砍樹，還有猴子掰樹杈，大象推大樹，還有野豬、狗熊、野狼等動物用嘴和爪子清理樹枝，可見在撲火的過程中，獵人做的事同樣是動物們參與的事，人并沒有比動物高明。根據(jù)“人類的眼睛卻遠不如動物的眼睛明亮，嗅覺也遠不如動物靈敏。動物們一進山洞，就立刻感到陰風撲面，氣味不對”“那條巨蟒好……瞬間變成了給大伙兒帶路的向?qū)А薄八麕ьI(lǐng)所有的動物跟著巨蟒向前游去”分析，獵人固然在一些方面比動物更有智慧，但在山洞之中，動物擁有比人類更優(yōu)越的視覺和嗅覺。獵人帶領(lǐng)動物滅火和尋路，大蟒也作為向?qū)бI(lǐng)大家前行，所以人類和萬物是互助的“命運共同體”，人不是萬物的中心和靈長。5．C6．D7．①故事奇：情節(jié)上設(shè)置懸念，開頭的“詭異事件”和結(jié)尾“我”聽到馬嘶鞭響，老轅馬兩次救主，無不充滿神秘色彩，增加了小說的傳奇性。②形象奇：將人物神秘化，比如少年眼中的王大鞭子，鞭子打得特別準；將老轅馬人性化，比如文中幾次寫老轅馬善解人意，突出老轅馬超乎尋常的靈性，增加了小說的傳奇性。8．①王大鞭子勤勞善良、重情重義，他辛勞一生，本該安享晚年，可現(xiàn)代化的車輪碾壓了他和老轅馬的田園牧歌式生活，不禁讓人思考，人類在快速前進的同時，如何給蹣跚行走的特定人群以適當?shù)娜宋年P(guān)懷。②王大鞭子為生產(chǎn)隊奉獻了一生，但隨著時代的發(fā)展，他和老轅馬再無用武之地，成了時代的棄兒，引發(fā)讀者對現(xiàn)代人人生困境的深思?！窘馕觥?．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。C.“老轅馬在一旁打著響鼻贊同王大鞭子的‘控訴’”錯誤，王大鞭子主要是對開采鐵礦毀壞山林、破壞環(huán)境感到義憤填膺，老轅馬“好像表示贊同”是“我”對老轅馬行為的猜測，表現(xiàn)老轅馬通人性。故選C。6．本題考查學生分析與鑒賞句子的能力。D.“只是……”錯誤，結(jié)尾“我”希望王大鞭子和老轅馬真能出現(xiàn)，不只是“要錄一段視頻，引爆朋友圈”，更是希望他們真的還在，寄托了作者對人類在快速前進的同時，如何給蹣跚行走的特定人群以適當?shù)娜宋年P(guān)懷的思考。故選D。7．本題考查學生賞析小說藝術(shù)特點的能力。故事具有傳奇性。“死去多年的王大鞭子和他的老轅馬又復活了。每天半夜的時候，都會聽見黃崗梁上有鞭子響。在月明之夜，還可以看見王大鞭子趕著大車，在山路上快速奔馳。三匹稍子馬跑在前面，駕轅的還是他的那匹老轅馬。老轅馬的脖子上仍然掛著銅鈴，陣陣鈴聲聽得清清楚楚”，小說開頭在情節(jié)上設(shè)置懸念；“就在這千鈞一發(fā)之際，只見老轅馬拼死回頭，一口叼住了王大鞭子的衣服，就那么拖著他，又駕著大車，一路滑到了坡底，避免了車毀人亡的重大事故。事后王大鞭子給老轅馬又磕頭又作揖，感謝它的救命之恩”“那天，他不知怎么掉進一個探礦的廢坑里，摔斷了腿，出不來了。老轅馬急了，就跑回村里去找人。可是村里只有老人和小孩，老轅馬嘶鳴刨地，甚至用嘴去扯他們的衣角，他們卻弄不懂它的意思。最后，老轅馬只好又跑回去，自己跳進坑里去救主人。結(jié)果，他們雙雙被困死在里面”“當我?guī)е黄垓_的感覺，準備開車返回的時候，我的耳邊，卻清晰地聽到了一聲馬嘶，接著，又是一聲清脆的鞭響”，開頭的“詭異事件”和結(jié)尾“我”聽到馬嘶鞭響，老轅馬兩次救主，都和現(xiàn)實有很大距離，充滿神秘色彩，增加了小說的傳奇性。形象奇具有傳奇性?！霸谖覀兩倌暄壑?，他們的身上滿是神秘光環(huán)。王大鞭子的身材并不高，但是他手里的鞭桿和鞭繩卻特別長。據(jù)說王大鞭子的鞭子打得特別準，如果拉套的稍子馬搗亂，他啪的一鞭子過去，不偏不倚，保準打在它的耳根子上。這是馬全身最疼痛的地方，多么烈倔的馬，都經(jīng)不起他這一鞭子，它會疼得全身發(fā)抖，立刻變得老老實實”，少年眼中的王大鞭子，鞭子打得特別準，從而將人物神秘化；“在他吐沫橫飛‘控訴’的時候，老轅馬總是停止吃草，站在一旁靜靜地聽，有時候還打著響鼻，好像表示贊同”，老轅馬的靜聽，老轅馬兩次救主，都表現(xiàn)老轅馬善解人意，將老轅馬人性化，突出老轅馬超乎尋常的靈性，增加了小說的傳奇性。8．本題考查學生探究小說主旨的能力。王大鞭子和他的馬往返黃崗梁辛勤拉貨，在生產(chǎn)隊分家的時候他阻止殺掉老轅馬，只要了沒人要的老轅馬，并且陪伴老轅馬吃草，可見他善良、重情重義?！巴醮蟊拮右恢倍荚诎l(fā)牢騷……他咒罵的內(nèi)容，根據(jù)不同時期的熱點不斷更新。比如他去世之前，罵得最厲害的是毀壞山林、破壞生態(tài)，他說：再這么整下去，老子往后連個放馬的地方都沒有了”，他辛勞一生，本該安享晚年，可現(xiàn)代化的車輪碾壓了他和老轅馬的田園牧歌式生活，落得連放馬的地方都難找了，這引發(fā)人思考，人類在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，如何給這些和時代脫節(jié)的特定人群以一定的生存空間和適當?shù)娜宋年P(guān)懷?！昂髞硗醮蟊拮雍屠限@馬都老了。生產(chǎn)隊分家的時候，人們生生把大車拆開分掉了，還有人要殺老轅馬。這時王大鞭子上前抱住老轅馬的脖子說：誰要殺它，就先殺了我。結(jié)果他什么都沒要，就要了老轅馬”，王大鞭子為生產(chǎn)隊奉獻了一生，但隨著時代的發(fā)展，他和老轅馬再無用武之地，成了時代的棄兒，他們走不出人生的困境，生存空間越來越窄，而最終他兩個都死在了礦坑里。王大鞭子的存在引發(fā)讀者對現(xiàn)代人人生困境的深思。9．B10．C11．示例一：會繼續(xù)心直口快。①蘇東坡丟嘴時的著急、看到優(yōu)美環(huán)境就想吟詩，都體現(xiàn)了他對“嘴”——說話能力的看重，說明他不會輕易改變“心直口快”的個性。②當面對何仙姑的批評時，他有點不樂意：當面對何仙姑幻化出的畫面時，“他的眼神卻依然不服”，并認為“不一定全是我的錯”，說明蘇東坡對何仙姑的勸告并不認同。③蘇東坡看到葛洪煉嘴時隱隱作痛、急得跺腳，一怕嘴消失不見，二怕嘴改變了原有形態(tài),暗示他不想改變心直口快的個性。示例二：會謹言慎行。①在蘇東坡看來，做無嘴怪物更可怕，說明只要能找回嘴，寧愿自己少言。②當何仙姑以詩告誡蘇東坡要少開口時，蘇東坡“連連點頭”：當何仙姑警告蘇東坡如果“不服氣，嘴就永遠找不回來時”，蘇東坡“連連作揖”，說明他選擇妥協(xié)。③他夢醒后說“蘇某有禮啦”，說明他愿意接受何仙姑和葛洪的勸告，會謹言慎行。12．①在意境營造上，故事發(fā)生地點選擇的羅浮山是仙人聚集之所，“月色如銀”“山巒朦朧”等營造了一種神秘、清幽的意境，具有仙境的典型特征。②在人物的選擇與塑造上，小說選擇“何仙姑”“葛洪”兩位仙人來“點化”蘇東坡,在塑造兩位仙人形象時，側(cè)重于表現(xiàn)他們的超凡仙力。③在情節(jié)設(shè)定上，“丟嘴”“洗嘴”“煉嘴”“還嘴”等一系列情節(jié)皆不可能發(fā)生于塵俗，都帶有超現(xiàn)實的“仙”意。【解析】9．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“表明他們對蘇東坡的看法不同”錯誤。原文“是非只為多開口，記得朝廷貶你無”