高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練沒有小角色只有小演員

作文主題訓(xùn)練-------沒有小角色，只有小演員1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在2020年“中國電視好演員”系列活動現(xiàn)場，記者見到了以飾演小角色聞名的85歲高齡的牛犇。當(dāng)被問及塑造了那么多人物，最喜歡哪一個時，牛犇不假思索地說，每個人物都值得他用心去演，都讓他獲得過心靈的感悟，每一次演戲都像與角色同體過、生活過，所以對每個角色都非常喜愛。又被問到，一輩子演配角，而且都是小角色，有沒有一點點遺憾時，他坦誠地說：“沒有小角色，只有小演員！一個好演員連背影都可以出戲，是金子總會發(fā)光的！”他說話時不緊不慢，臉上仍帶著謙遜、憨厚的笑容。閱讀材料后，相信你對牛犇的人生之路一定深有感觸。某班級擬舉行一場“如何走好人生之路”的討論會，請你結(jié)合上述材料寫一篇發(fā)言稿，將自己的感受與思考與同學(xué)們分享。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①2021年2月27日，中國香港演員、一代黃金配角吳孟達(dá)因病離世。吳孟達(dá)一生出演過340余部電影，盡管都不是主角，卻無人可以忽略，無人能夠忘記，這一片綠葉，映照出了整個森林。（摘自媒體報道）②沒有小角色，只有小演員。（《演員自我修養(yǎng)》，［俄］斯坦尼斯拉夫斯基）③自己永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)配角。（林語堂）④新長征路上，每一個中國人都是主角。（習(xí)近平）某市擬舉辦2021年五四青年節(jié)表彰大會，大會的主題是“肩負(fù)新使命奮進(jìn)新征程”。會上將表彰優(yōu)秀基層團(tuán)組織、優(yōu)秀團(tuán)干部和先進(jìn)個人，參加大會的有市領(lǐng)導(dǎo)、受表彰的集體和個人、各單位代表。請結(jié)合材料內(nèi)容和含義，從下列任務(wù)中任選一個，完成寫作。①以獲獎代表的身份，寫一份發(fā)言稿。②代表大會，寫一封面向全市青年的倡議書。③以參會青年的身份，寫一篇觀后感。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。喜劇明星吳孟達(dá)在香港影壇被譽(yù)為“金牌綠葉”，曾多次獲得電影金像獎最佳配角獎，而和他配戲的許多主角卻常常連一次提名都難求。吳孟達(dá)每得到一個角色，不管這個角色有多渺小，有幾句臺詞，幾個動作，他都會揣摩上百遍，在演出中極盡所能賣力表演，因此他飾演的小角色風(fēng)頭常常蓋過了男女主角。很多和他配戲的主角認(rèn)為吳孟達(dá)搶了自己的戲，對他的演技群起而攻之?？墒菂敲线_(dá)說，就是演一個小角色我也要演得最出色，讓觀眾都知道我，這難道錯了嗎？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。4．閱讀下面材料，按要求作文。從《賭圣》到《流浪地球》，香港著名喜劇藝人吳孟達(dá)作配角二十余年，憑借出色的表演留下了無數(shù)經(jīng)典的銀幕形象，贏得了“金牌綠葉”的美譽(yù)。對吳孟達(dá)來說，一個演員重要的不是站在哪個位置表演，而是不論站在哪個位置，都能奉獻(xiàn)出最好的表演。2月27日，吳孟達(dá)病逝，讓香港和內(nèi)地的很多網(wǎng)友陷入悲痛之中。有人說：“從來沒有哪個配角，像他這樣光芒萬丈！”吳孟達(dá)演了一輩子配角，他對每個角色從不敷衍，讓人看到了一位戲骨對藝術(shù)的執(zhí)著追求。請結(jié)合材料，以“小角色，大人物”為話題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：腳踏實地走好人生路親愛的同學(xué)們：大家好，今天我發(fā)言的題目是“腳踏實地走好人生路”。演員牛犇演了一輩子小角色，但是每一個小角色都是牛犇老前輩用心在演繹。老前輩對待演藝生涯，腳踏實地，一步一個腳印，值得我們學(xué)習(xí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”其實也是很多人的生活狀態(tài)，然而偉大詩人屈原求的是真理而我們求的是生存。人生那么長生活在很多人眼里是一個很復(fù)雜的概念，所以很多人開始疑問該如何走好人生路？“九層之臺，起于累土”我們首先要打好基礎(chǔ)。要想成就高臺，就必定是要不斷地累積土沙要想建成穩(wěn)固的大廈，就必須要打好堅實的地基，要做一個好人，就必須要先做好事。荀子也曾在《勸學(xué)》中說道：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！币舱f明了基礎(chǔ)和累積的重要性。我們在一生中的基礎(chǔ)階段就是學(xué)習(xí)生活了我們要掌握牢固的基礎(chǔ)知識，要學(xué)習(xí)更深層次的科學(xué)文化知識為以后擁有美好生活打基礎(chǔ)，我們要在此期間樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀為以后成為高素質(zhì)的人打基礎(chǔ)?！安获Y于空想，不騖于虛聲”，我們要腳踏實地，仰望星空，不要每天耽于空想趨于虛聲，要學(xué)會付諸實踐，不只是簡單的實踐，而是要一步一個腳印，留下痕跡的實踐。我們走在人生路上，有的人因畏懼而止步不前，有的人因懶惰而止步不前，有的人投機(jī)取巧，有的人妄圖尋找終南捷徑最終都已失敗告終。沒什么好畏懼的，“想，都是問題；做，總有辦法”，只要我們腳踏實地，努力拼搏，只要我們有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心，難道還怕達(dá)不到“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”？“逢山開路，遇水架橋”我們要敢于迎難而上，有困難就去解決，總不能止步不前吧。人這一生總要有幾番波折，“英雄末路當(dāng)磨折”我們最應(yīng)該做的事就是直面困難，主動出擊有壯士斷腕般的勇氣和“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮罋?。遇到學(xué)習(xí)上的難題不要放棄努力攻克；遇到生活上的難題，要積極尋找解決方法，有句話說得好：“只要思想不滑坡，方法總比困難多”，所以沒有什么好怕的。打好基礎(chǔ)，腳踏實地，迎難而上必有一個璀璨人生！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生掌握任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作能力?！緦忣}】1.材料解讀：本次作文題目由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。其中，材料是關(guān)于牛犇演藝生涯的內(nèi)容，內(nèi)容為牛犇對自己飾演角色的評論。牛犇塑造了數(shù)百個小人物：《牧馬人》里的“郭騙子”、《紅色娘子軍》中的小龐、《泉水叮咚》中的大劉、《老酒館》里的“老二兩”……這些小人物甚至連完整的名字都沒有，卻以綠葉的光亮映襯出鮮花的光芒，沒有“郭騙子”，“牧馬人”的情感將無處安放，沒有“老二兩”，“老酒館”也會黯然無光。在中國電影家協(xié)會副主席尹鴻看來，牛犇飾演的小角色不會是作品的焦點，但永遠(yuǎn)是作品的亮點。豐富的生活閱歷讓牛犇塑造的每一個小人物都靈光閃動，他被觀眾稱為“老戲骨”。戲品如人品，“演好戲做好人”在牛犇身上實現(xiàn)了高度統(tǒng)一。他說“沒有小角色，只有小演員！一個好演員連背影都可以出戲，是金子總會發(fā)光的！”這種用心演戲，腳踏實地的人生態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。一個好的演員必定是修身養(yǎng)德，才藝雙馨。2.寫作任務(wù)分解：任務(wù)一：“如何走好人生之路”的討論會注意：必須明確回答引導(dǎo)語中的問題，體現(xiàn)在班級討論會上對“如何走好人生之路”的認(rèn)識和思考。寫作過程中要有明確的觀點。任務(wù)二：結(jié)合上述材料對于材料中體現(xiàn)的牛犇在2020年“中國電視好演員”系列活動現(xiàn)場對自己飾演角色的評論的內(nèi)容必須在行文中有具體的闡釋或分析?？忌梢越Y(jié)合材料，扣住引導(dǎo)語中“班級擬舉行一場‘如何走好人生之路’的討論會”這一情境來寫作。任務(wù)三：寫作者身份、聽者對象寫作者身份為發(fā)言者。聽者對象是班級同學(xué)。任務(wù)四：文體——發(fā)言稿基本構(gòu)成：標(biāo)題，開頭（稱呼），正文（著重闡述“如何走好人生之路”），結(jié)尾。語言：體現(xiàn)發(fā)言稿的寫作特色，語言準(zhǔn)確自然流暢，富有說服力。【立意】①用心盡力做好本職工作，努力走好人生之路；②腳踏實地走好人生之路；③修身立德走好人生路；④笑對小角色，盡心顯崇高?！舅夭摹?.國無德不興，人無德不立。在傳承千年的中華傳統(tǒng)文化中，無論是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國大義，還是“修身、齊家、治國、平天下”的人生追求，抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，修身立德強(qiáng)調(diào)的從來不只是在私人領(lǐng)域做好小事、管好小節(jié)、做到“獨善其身”，更要立志報效祖國、用實際行動服務(wù)人民、追求“寬仁大義”。從五四運(yùn)動中“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的愛國青年，到社會主義建設(shè)時期“到祖國最需要的地方去”的墾荒青年，再到改革開放新時期“一切為了祖國，一切為了成功”的航天科研團(tuán)隊，可以說，廣大青年立什么樣的德，既是個人選擇問題，更彰顯著一代人的胸懷與境界，決定了整個國家和民族選擇怎樣的道路、堅守怎樣的價值、成就怎樣的事業(yè)。2.修身立德本質(zhì)上是對精神世界的塑造。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)，更要在精神上強(qiáng)。古今中外，種種案例啟示我們，一個人失去正確價值觀錨定的“德”，就會陷入精神的虛無；一個民族、一個國家沒有共同的價值觀念，莫衷一是、行無依歸，就不可能進(jìn)步。廣大青年不斷錘煉品德修為，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，才能在精神層面獲得更持久、更深沉的力量，堅定地前行。3.“從善如登，從惡如崩。”修身立德沒有捷徑。廣大青年堅持“吾日三省吾身”，做到“見賢思齊”，在提高自我修養(yǎng)方面下一番苦功夫，才能有所收獲。中共早期領(lǐng)導(dǎo)人惲代英，把記載自己缺點的日志曬出來，公示己過，在眾人監(jiān)督下完善自己；縣委書記的榜樣焦裕祿去世后，人們在其病床的枕頭下發(fā)現(xiàn)兩本書，一本是《毛澤東選集》，一本是《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》。這些榜樣矗立起一座座精神豐碑，也為廣大青年點亮了人生航向。不斷反思自己、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷提升自我，實現(xiàn)人生價值、成就一番事業(yè)。2．例文：勇?lián)姑?，勇立潮頭——五四青年節(jié)表彰大會觀后感吳孟達(dá)以一代黃金配角稱譽(yù)媒體，為觀眾所愛；林語堂以“自己永遠(yuǎn)是自己的主角”警醒后人；斯坦尼斯拉夫斯基告訴我們生活中沒有小角色……是啊，每個人都是自己人生的主角，作為時代青年，我們都應(yīng)勇敢承擔(dān)起屬于自己的使命，勇敢屹立于世界潮頭，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。魯迅先生曾說過：“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的；遇見曠野，可以栽種樹木的；遇見沙漠，可以開掘井泉的”。青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)，才能在風(fēng)起云涌的社會變革的大潮中迸發(fā)出亙古不變的活力。如果說時代是天空，那么青年一代便是搏擊長空的雄鷹，如果說時代是海洋，那么青年一代便是一朵朵的浪花如果說實在是需要滋潤的土壤，那么青年一代便是落下土地的第一滴雨露青年就是要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，只有肩上有了重量，走路才會有底氣，才有了腳踏實地的感覺。青年人的責(zé)任是一種乘風(fēng)破浪的勇氣與毅力，他是一種蘊(yùn)含在每一個時代青年身上最深沉最持久的力量，他也是青年手中一把最趁手最鋒利的武器。有了它，你就能在時代發(fā)展潮流更迭的復(fù)雜局勢中勢如破竹，撥開重重迷霧，看見整個時代的光明，你就能在危險的情境下披荊斬棘，開創(chuàng)屬于自己的一片天空。古往今來，又有多少青年才俊勇于承擔(dān)社會責(zé)任，體現(xiàn)出一種天下興亡，匹夫有責(zé)的雄偉氣概，文學(xué)大家司馬遷一生為《史記》耗盡心血，年輕時曾有人賄賂他，請他改動史實，他堅不受賄，真實記錄，在飽受牢獄之災(zāi)后仍堅持編寫，請問這何嘗不是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)？因為他把自己的工作當(dāng)成一種責(zé)任，所以他才能在社會的紛繁復(fù)雜中看清自己，留下實際這部文學(xué)巨著。詩人范仲淹年輕時登上岳陽樓，面對浩瀚無際氣勢雄偉的岳陽樓，發(fā)出的卻是‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的寬宏胸襟。當(dāng)代社會物欲之風(fēng)盛行，人人都想享受安樂，不愿趟這趟渾水，試問如果人人都只顧享受無人肩負(fù)起時代發(fā)展的責(zé)任，我們這個世界如何能向前發(fā)展，馬丁路德執(zhí)政期間致力于黑人問題，用真誠的和平之心進(jìn)行了一次撼動人心的演講——《我有一個夢想》。解放黑人奴隸是他的責(zé)任，也是他對自己的要求。值此“五四青年節(jié)”之際，作為青少年的我們，更應(yīng)堅定初心，勇立時代潮頭，做時代潮流的弄潮兒，勇于承擔(dān)時代責(zé)任，做時代發(fā)展的中流砥柱！【詳解】本題考查學(xué)生寫作任務(wù)驅(qū)動作文的能力?！緦忣}】題干共分為三個部分。第一部分為材料，材料一指出他雖然不是主角，但是魅力無窮，人們都難以忘記他的風(fēng)采，突出黃金配角吳孟達(dá)的敬業(yè)精神，盡力詮釋角色魅力。材料二強(qiáng)調(diào)角色不分大小，各有其位置和作用，應(yīng)該認(rèn)真對待。材料三強(qiáng)調(diào)要找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，認(rèn)清自我的價值，把握自己的人生，展示生命的風(fēng)采。材料四強(qiáng)調(diào)在新時代，每個人都要負(fù)起責(zé)任，勇?lián)姑?，勇立潮頭?？忌鷮懽鲿r，應(yīng)由演員的“角色”延伸到人生的“角色”。每個人的社會分工不同，工作位置不同，不論是主角還是配角，都應(yīng)該在充實自我生命，展示自我風(fēng)采的同時，把自身價值的實現(xiàn)和時代的要求和使命融合到一起?？忌梢哉撌鲇铝⒊鳖^、敢為人先的“主角”意識，也可以論述甘為配角的奉獻(xiàn)精神、立足本職的敬業(yè)精神等。第二部分為具體的寫作任務(wù)。第一個任務(wù)是以獲獎代表的身份，寫一份發(fā)言稿。這就告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意身份限制——獲獎代表，注意文體限制——發(fā)言稿。“獲獎代表的身份”說明學(xué)生需要講述自己獲獎的原因，或論述應(yīng)當(dāng)如何成為主角，或論述應(yīng)當(dāng)甘做配角，或論述應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)自己的價值，愛崗敬業(yè)，用于擔(dān)當(dāng)。第二個任務(wù)的文體限制是“倡議書”，對象是“全市青年”，考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合材料內(nèi)容，找準(zhǔn)最佳立意，倡議青年愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、認(rèn)清價值等。第三個任務(wù)是“以參會青年的身份，寫一篇觀后感”，考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己在五四青年節(jié)表彰大會上的感觸，論述自己對青年成才、成功的看法。選擇寫作任務(wù)后，文體要符合所選文體格式，內(nèi)容上要有情境意識，符合所選情境，體現(xiàn)寫作身份?！玖⒁狻?.肩負(fù)使命，做人生主角；2.認(rèn)清自我價值，勇?lián)嗄晔姑?.詮釋角色魅力，以責(zé)任心收獲成功；4.負(fù)起責(zé)任，勇?lián)姑?，勇立潮頭；5.肩負(fù)新使命奮進(jìn)新征程。【素材】1.實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢不是輕輕松松敲鑼打鼓就能完成的，也不是隨隨便便喊喊口號就能實現(xiàn)的，它需要我們薪火相傳、持之以恒地長期堅持干下去。我們應(yīng)該拿出“逢山開路、遇水搭橋”的拼勁，用出“乘風(fēng)破浪、披荊斬棘”的闖勁，使出“勇攀高峰、敢涉險灘”的干勁，奮勇投身到祖國建設(shè)的洪流之中?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成”，實現(xiàn)人們對美好生活的向往是我們孜孜以求的奮斗目標(biāo)，要始終堅持一輩子一心一意把這一件大事做好。要找準(zhǔn)方向，鎖定目標(biāo)，精準(zhǔn)發(fā)力，時刻做到初心不改、使命在肩。2.勇?lián)鷷r代使命，從個人成長的角度來說，是實現(xiàn)人生價值的平凡追求；從國家發(fā)展的角度來說，是實現(xiàn)民族復(fù)興的途徑。2018年，戴錦華教授在北京大學(xué)中文系畢業(yè)典禮上說道：“愿你們有承當(dāng)，首先承當(dāng)起自己，進(jìn)而承當(dāng)起時代和社會?！比松囊饬x是自己賦予的，這正是人類的智慧所在。人生的意義，源自我們每一個平凡人的使命感。3.告別殿堂踏泥濘，扎根田壟拓荒野，這是大學(xué)生村官秦珥飛的使命感;火箭扶搖沖云霄，高鐵馳騁奔城市，這是大國工匠的使命感；乘風(fēng)破浪挽狂瀾，披荊斬棘奪桂冠，這是中國女排的使命感；錢學(xué)森焚膏繼晷造衛(wèi)星，鄧稼先鞠躬盡瘁制核彈，這是科研工作者的使命感；在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上創(chuàng)造綠樹林海的奇跡，這是塞罕壩林場建設(shè)者的使命感……《詩經(jīng)》有言：“町疃鹿場，熠耀宵行?！闭f的是螢火蟲閃爍熒光，能點亮夜空。正因為這些普普通通的平凡人勇?lián)鷷r代使命，我國才能在千帆競發(fā)、百舸爭流的時代洪流中勇立潮頭，更加繁榮富強(qiáng)、輝煌昌盛。3．例文：專注于最低的自我竹,一身挺拔的綠色,叢立于山間溪畔,直指凌霄。眾人贊其節(jié)氣,我卻獨愛它拔節(jié)前的最低的自我。沒有一株草不愿開花,沒有一棵苗不愿成為參天大樹。于是,春意剛至,萬千生物便迫不及待地破土而出,生芽吐蕊。唯獨那片竹林,靜悄悄的,沒有絲毫發(fā)芽的跡象。在這花花草草都競相向上的春日中,竹在深厚的泥土之下凝神屏氣。終于,一場春雨過后,春筍破開最后一層泥土,向上,再向上。那片竹林不再平靜,竹像發(fā)瘋似的拼命向上,超過小草,超越灌木,終成一派密不透風(fēng)的林陣。它們睥睨花草,傲視藍(lán)天。泥土下的黑暗幾人能忍?不禁嘆服,在追求高度的時代,還有誰能像竹一樣懂得從最低做起,并無畏別人言語,專注自我?誠如那甘當(dāng)綠葉的喜劇明星,別人給了他看似最低下的角色,他卻能像竹一樣,積蓄力量,釋放出自我的光彩。想起了楊絳“甘當(dāng)一個零”的警世話語。只有甘當(dāng)一個零,才能在喧鬧的人群中專注于自我的天地,在他人汲汲于富貴的時代從零做起,慢慢成長為十,為百,為無數(shù)。倘若一開始便不愿低頭,妄想從最初便站立在萬眾矚目的位置,只會在嫉妒和孤獨的塵土中停留。但可悲的是,現(xiàn)在已經(jīng)沒有多少人愿意從最低處做起了。路遙,賈平凹形容他是逐日的夸父,倒在干渴的路途之中。路遙是在苦難中從最低層站起的夸父,尤其在那個黑暗的年代,當(dāng)眾人都無法堅守自己的追求,紛紛屈從于黑暗中雪亮的利刃,路遙卻像一個勇士,在黑暗中蹙眉舉筆,堅持創(chuàng)作。路遙死后,有人說他是累死的,有人說他是窮死的。死后尚且如此閑言相對,生前不知要面對多少非議。但我以為,路遙定是不在意的,因為他只專注于自我的內(nèi)心,只忠誠于自我的世界。無論身份低微還是高貴,無論承受的是贊譽(yù)還是詆毀,他只守護(hù)著自己筆下的世界。任你密雨斜侵,我只坐擁王城。這是何等瀟灑的生活的境界。卑微者終有偉大的時日,只要無懼流言,專注自我,終能成其偉大?！驹斀狻吭囶}分析：考生首先要明確本材料涉及兩個對象：一是吳孟達(dá)，二是主角。其次是按對象找出其中關(guān)鍵點,從吳孟達(dá)的角度如“揣摩上百遍,在演出中極盡所能賣力表演”可以提煉出“事業(yè)不分主次,無論做什么事只要認(rèn)真努力,你就會成功”的立意?！敖鹋凭G葉”和“給觀眾留下了深刻印象”可以得出“再小的角色也有可能變成大角色”的立意。當(dāng)然也可以有反面認(rèn)識:“風(fēng)頭常常蓋過了男女主角”表明要做好自己的本職工作,安于自己的角色,不要喧賓奪主,為了滿足自己的愿望而影響全局。從主角的角度立意:不能因為自己的不