2018年秋期華東東師大版七年級數(shù)學說課稿-2.2數(shù)軸

2018年秋期華東東師大版七年級數(shù)學說課稿2.2數(shù)軸一、教材分析本節(jié)課主要內容是數(shù)軸的基本概念以及在數(shù)軸上進行加減法運算。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握數(shù)軸的表示方法、正數(shù)與負數(shù)在數(shù)軸上的位置關系，并能夠進行簡單的加減法運算。根據(jù)教材《華東東師大版七年級數(shù)學》的教學要求，本課時重點講解以下知識點：1.數(shù)軸的表示方法及意義；2.正數(shù)與負數(shù)在數(shù)軸上的位置關系；3.數(shù)軸上的加法運算；4.數(shù)軸上的減法運算。二、教學目標1.知識目標掌握數(shù)軸的表示方法與意義；理解正數(shù)與負數(shù)在數(shù)軸上的位置關系；熟練進行數(shù)軸上的加法和減法運算。2.能力目標能夠將給定的數(shù)表示在數(shù)軸上；能夠確定正數(shù)與負數(shù)在數(shù)軸上的位置關系；能夠通過數(shù)軸進行簡單的加法和減法運算。3.情感目標培養(yǎng)學生對數(shù)軸的興趣和好奇心；培養(yǎng)學生的合作意識和獨立思考能力；培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。三、教學重點和難點1.教學重點數(shù)軸的表示方法及意義；正數(shù)與負數(shù)在數(shù)軸上的位置關系；數(shù)軸上的加法運算；數(shù)軸上的減法運算。2.教學難點讓學生理解數(shù)軸的意義與使用方法；教會學生如何在數(shù)軸上進行加法和減法運算。四、教學方法和過程本節(jié)課采用情境教學法和探究教學法相結合的教學方法。1.導入與探究（10分鐘）在黑板上畫出一個數(shù)軸，并標出數(shù)軸上的某些點和刻度；讓學生觀察黑板上的數(shù)軸，并提出一些問題激發(fā)學生的思考，如：“數(shù)軸有什么作用？”，“怎樣表示正數(shù)和負數(shù)？”，“如何在數(shù)軸上進行加法和減法運算？”等；引導學生思考，然后讓他們開始嘗試回答問題。2.概念講解與示范（10分鐘）通過導入與探究環(huán)節(jié)，學生可能會提到數(shù)軸可以表示數(shù)字的大小和位置關系；通過講解，向學生介紹數(shù)軸的概念和表示方法，并解釋正數(shù)和負數(shù)在數(shù)軸上的位置關系；通過示范，展示如何在數(shù)軸上進行加法和減法運算；讓學生舉手回答一些概念性問題，以確保學生對概念的理解；3.課堂練習（20分鐘）將學生分成小組，每個小組分發(fā)一些練習題；讓學生利用數(shù)軸進行加減法運算，并相互討論和校對答案；通過隨堂檢測，及時了解學生的學習情況，并給予指導和鼓勵。4.拓展練習（10分鐘）提供一些拓展練習題，讓學生在課堂上進行解答；引導學生思考如何利用數(shù)軸解決更復雜的問題；鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和解題思路。5.總結與評價（5分鐘）向學生復習本節(jié)課的重點內容，并解答學生提出的問題；對學生在課堂上的表現(xiàn)進行評價；鼓勵學生繼續(xù)學習和探索數(shù)軸的應用。五、板書設計##2.2數(shù)軸

-數(shù)軸的表示方法及意義

-正數(shù)與負數(shù)在數(shù)軸上的位置關系

-數(shù)軸