2019年春北師大版七年級下冊培優(yōu)專題訓(xùn)練說課稿第二章2.3平行線的性質(zhì)

2019年春北師大版七年級下冊培優(yōu)專題訓(xùn)練說課稿第二章2.3平行線的性質(zhì)一、課題概述本節(jié)課主要介紹了平行線的性質(zhì)。通過引入平行線的定義、判定平行線的條件及平行線的性質(zhì)，幫助學(xué)生理解和掌握平行線的概念和性質(zhì)，并通過輔助線的引入和角的性質(zhì)來解決一些平行線的證明問題。二、教學(xué)目標知識目標：掌握平行線的定義。掌握平行線的判定條件和性質(zhì)。掌握利用平行線的性質(zhì)解決問題的方法。能力目標：能夠判斷兩條直線是否平行。能夠利用平行線的性質(zhì)進行證明和解決問題。能夠在實際問題中應(yīng)用平行線的性質(zhì)。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。培養(yǎng)學(xué)生認真思考和分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和交流的意識。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：平行線的定義和判定條件。平行線的性質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)難點：平行線的性質(zhì)的應(yīng)用。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過提問和激發(fā)學(xué)生的思考，引入平行線的概念。提問：什么是平行線？你們身邊有什么例子可以說明平行線的特點？2.新知呈現(xiàn)（15分鐘）2.1平行線的定義講解平行線的定義，即兩條直線在平面上沒有交點。2.2平行線的判定條件講解兩條直線平行的判定條件：同位角相等、內(nèi)錯角相等和同旁內(nèi)角互補。2.3平行線的性質(zhì)講解平行線的性質(zhì)：平行線上的任意兩點與一個點的連線都平行。平行線上的任意兩點與一條直線的交線所夾的角相等。3.講解與示例（20分鐘）針對每條性質(zhì)給出一到兩個具體的示例，并與學(xué)生一起討論解題過程。示例1：如何利用已知條件證明兩條線平行？示例2：如何利用已知條件證明兩個角相等？4.拓展訓(xùn)練（30分鐘）給學(xué)生分組完成一些拓展訓(xùn)練題，要求他們結(jié)合已學(xué)知識解決問題，并鼓勵他們嘗試多種解題方法。必要時，可以引導(dǎo)學(xué)生利用輔助線或角的性質(zhì)來解決問題。5.總結(jié)及小結(jié)（5分鐘）對本節(jié)課所學(xué)的平行線的性質(zhì)進行總結(jié)，并與學(xué)生一起回顧課堂所需的知識和能力。6.課堂反饋（5分鐘）教師給學(xué)生布置一道小練習題作為課堂反饋，檢測學(xué)生對平行線性質(zhì)的理解程度。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過引入平行線的定義、判定條件以及性質(zhì)，幫助學(xué)生理解和掌握平行線的概念和性質(zhì)。通過實際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。同時，通過小組討論和合作，增強學(xué)生的團隊合作和交流