《二隔離與物種的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)-生物教案

必修二第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容——隔離與物種的形成教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解物種的概念；2、理解地理隔離和生殖隔離；3、分析隔離在物種形成中的作用；4、總結(jié)物種形成的基本環(huán)節(jié)。能力目標(biāo)：以地雀新物種的形成為例分析新物種形成的大致過程并寫出流程分析圖。情感態(tài)度目標(biāo)：認(rèn)識(shí)物種多樣性的由來，關(guān)注物種多樣性銳減的現(xiàn)狀。二、教學(xué)重點(diǎn)1.理解物種的概念；2.分析隔離在物種形成中的作用。三、教學(xué)難點(diǎn)分析隔離在物種形成中的作用。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：展示人類從猿開始進(jìn)化到現(xiàn)代人的圖片，師提問：生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)？生回答：突變和基因重組（可遺傳變異）自然選擇師提問：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)？生回答：種群基因頻率的改變師：如果生物就這樣一直進(jìn)化下去，地球上的物種會(huì)增加嗎？事實(shí)上，在生物進(jìn)化的長河中，是不斷地有新的物種出現(xiàn)的。當(dāng)然也會(huì)有一些物種因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境而遭到滅絕，但是物種的數(shù)量整體上還是表現(xiàn)出逐漸增多的趨勢。那么是什么讓這棵進(jìn)化大樹變得枝繁葉茂呢？！引發(fā)學(xué)生對(duì)隔離這個(gè)形成新物種的重要環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)興趣。2、新授課：（1）明確物種的概念并舉例子把能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種（2）那么不同物種之間是什么情況呢？自然狀態(tài)下：不能交配；交配但不能產(chǎn)生后代；交配后產(chǎn)生的后代是不育的以上幾種情況屬于什么現(xiàn)象？生殖隔離強(qiáng)調(diào)生殖隔離對(duì)新物種形成的重要性。（3）除了生殖隔離還有那些隔離類型？除了生殖隔離，還有地理隔離。（4）隔離在物種的形成過程中起到了怎樣的作用呢？觀看動(dòng)畫視頻：達(dá)爾文地雀新物種的形成，討論分析物種形成的大致過程，找同學(xué)寫出流程圖。并總結(jié)物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。過程：大種群經(jīng)地理隔離形成多個(gè)小種群，各自經(jīng)歷變異和自然選擇，進(jìn)行進(jìn)化，由于彼此間沒有基因交流，自然選擇的方向又不同，基因頻率改變不同，基因庫的差別越來越大，大到彼此出現(xiàn)了生殖隔離，就成了多個(gè)不同的物種。即長期的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離。物種形成的基本環(huán)節(jié)：突變和基因重組自然選擇隔離（5）、那么大家再想一想，新物種的產(chǎn)生一定需要經(jīng)歷地理隔離嗎？不一定舉個(gè)例子:無籽西瓜的培育其中的四倍體西瓜已經(jīng)和二倍體西瓜形成了生殖隔離，成為了新物種，但是并未經(jīng)過地理隔離。注意：三倍體西瓜不是新物種，因?yàn)樗豢捎Ｎ?、小結(jié)：物種形成的基本環(huán)節(jié)：突變和基因重組自然選擇隔離（生殖隔離）六、課堂練習(xí)：1、馬達(dá)加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面，但兩地生物種類卻有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因是（

）A．他們的祖先不同B．自然選擇的方向不同C．變異的方向不同D．島上的生物未進(jìn)化2、某小島上的部分昆蟲原種，通過變異、自然選擇和隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，演化成昆蟲新種。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．昆蟲原種發(fā)生進(jìn)化的過程中，自然選擇是定向的，而變異是不定向的B．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上昆蟲進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化C．隔離是昆蟲新種形成的必要條件，昆蟲原種和昆蟲新種之間存在生殖隔離D．自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀3、“虎獅獸”是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代。下列對(duì)此現(xiàn)象的敘述正確的是（

）A．虎獅獸屬于動(dòng)物中的一個(gè)新物種B．虎獅獸再與虎或獅雜交，均能生出雜種后代C．雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代，所以不屬于生殖隔離D．虎獅獸無繁殖能力，因?yàn)槠浼?xì)胞核中無同源染色體4、下圖中的A、B、C表示三個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個(gè)體由于某種機(jī)會(huì)開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個(gè)新物種，③中的甲、乙、丙分別表示三個(gè)種群。下列相關(guān)說法正確的是()A．上述過程說明進(jìn)化總是由突變引起的，地理隔離是新物種形成的標(biāo)志B．甲、乙兩個(gè)種群在進(jìn)化過程中基因頻率總是變化的，其基因庫存