思想品德課為學生成長奠基課件

思想品德課為學生成長奠基—、學

生從思想品德課上得到了一、學生從思想品德課上得到了什么？以“對自己的—生負責”也可以以““我們感覺不到老師的偉大，他們?yōu)榱?/p>

升學率，不斷逼我們，要么是補課，要么是布置做不完的作業(yè)，他們所做的一切都說是為了我們好，其實有時我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業(yè)，原來他們關注我們只是為了升學率，這不是關心?！边@是2012年4月9日上午，啟東市匯龍中學江成博在國旗下演講的一段內容，雖然言詞過激，但是作為思品教師的你對此有何感想呢？奧巴馬在人—生中最重稱生

呼老守

師職則

位或尊姓按時或提前到課堂提問生守則

熱愛祖國，熱愛人民遵守法律法規(guī)，增強法律意識遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德熱愛科學，熱愛勞動珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人誠實守信，言行一致蘇霍姆林斯基：在學校里二、思想品德課想讓能讓學生得到什么？（一）學生想要得到什么？在社會大環(huán)境中游刃有余，施展自己的才華，實現自己的抱負長大當個好女婿、好丈夫；好兒媳、好老婆3

.學會求知、學會做事、學會共處、學會

做人4.

健康、快樂、自信、審美以及由此而形

成的習慣。（二）思品課該讓學生我國老—輩福？西方哲學家（—）德

謨克利塔斯21世紀是程總

目

目標標□思想品德分類目標情感、態(tài)度、價值觀感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度。體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質。形成熱愛勞動、注重實踐、崇尚科學、自主自立、敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質。樹立規(guī)則意識、法制觀念，有公共精神，增強公

民意識。熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，認同中華文化，繼承革命傳統，弘揚民族精神，

有全球意識和國際視野，熱愛和平。能

力學會調控自己的情緒，能夠自我調知識了解青少

年身心發(fā)展的基本常識，三、思想品德課如何為學生成長奠基？（—）進—步思想性人文性實踐性綜合性（二）內化課程基本2.初

中學生逐步擴展的生活是課程3.堅持正

確價值觀念的引導與學生第５６號教室的奇跡美國傳奇教師雷夫·艾斯奎教育的六階段：我不想惹麻煩我想得到獎賞我想取悅別人我要遵守規(guī)則我能體諒別人我有自己的行為準則并奉行不悖略

在建

學習議

本課程時首先幫助學生做提高課堂教學效益實現45分鐘

結合時代，結合教材教會學生

培養(yǎng)學生寫作的能力。更多地