2023年學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書（中小學(xué)班主任工作管理）

學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書根據(jù)班同學(xué)的實(shí)際情況，為做好對(duì)該同學(xué)的安全工作，進(jìn)一步明確校方及家長(zhǎng)雙方職責(zé)，確保該同學(xué)的人身安全，根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部、公安部頒發(fā)的《全國(guó)中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護(hù)法》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)我校特委托該同學(xué)的監(jiān)護(hù)人簽訂如下協(xié)議，希望雙方共同履行好各自的職責(zé)，以確保該同學(xué)在校的人身安全。一、學(xué)校職責(zé)1.為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的積極情緒。2.班主任、心理老師、班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員和宿舍心理聯(lián)絡(luò)員密切關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和心理上的變化。學(xué)校成立以班主任、學(xué)生干部為負(fù)責(zé)人的不少于三人的學(xué)生監(jiān)護(hù)小組，以及時(shí)了解該生在校的心理與行為狀況，對(duì)該生進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)。監(jiān)護(hù)小組及時(shí)向班主任反映情況，班主任再向年級(jí)、學(xué)校德育處、心理室匯報(bào)該生的情況，并且及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和反映學(xué)生的情況。3.如若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理危機(jī)，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。4.學(xué)生有心理困擾可向?qū)I(yè)心理教師求助。但由于該同學(xué)的情況已經(jīng)超出學(xué)校心理輔導(dǎo)能力范疇，學(xué)校心理教師的心理輔導(dǎo)只能作為輔助性，學(xué)生的心理問(wèn)題治療應(yīng)以專業(yè)醫(yī)生治療方案建議為主。5.對(duì)學(xué)生的個(gè)人隱私嚴(yán)格保密。二、監(jiān)護(hù)人職責(zé)1.建議該同學(xué)上下學(xué)采用走讀學(xué)習(xí)方式。走讀期間上學(xué)的接送由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)在接送時(shí)要保證孩子上課的準(zhǔn)時(shí)及交通安全。2.及時(shí)帶學(xué)生去專業(yè)的心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷，了解學(xué)生的心理狀況。3.不隱瞞學(xué)生的心理狀況，學(xué)生如若產(chǎn)生嚴(yán)重的心理困擾，須立刻送往專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行治療。4.經(jīng)常與班主任或者心理老師保持聯(lián)系，如實(shí)反映學(xué)生在家的情況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常行為或者情緒反應(yīng)要及時(shí)與班主任溝通。5.盡量為學(xué)生提供放松、安全、和諧、幸福的生活環(huán)境；耐心與孩子溝通并鼓勵(lì)其交流，關(guān)心其成長(zhǎng)。除此之外，以下情況發(fā)生的話按協(xié)議要求執(zhí)行；第一， 監(jiān)護(hù)人未告知學(xué)生的真實(shí)情況，未及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)生不積極配合，學(xué)校已盡到預(yù)防及干預(yù)職責(zé)的，出現(xiàn)安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第二， 學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，有權(quán)要求學(xué)生走讀或休學(xué)，要求監(jiān)護(hù)人及時(shí)送學(xué)生到相關(guān)醫(yī)院救治。由于監(jiān)護(hù)人不配合學(xué)校工作，不及時(shí)救治造成學(xué)生本人或者是周圍同學(xué)人身傷害的，責(zé)任由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。本協(xié)議自雙方簽字之日起實(shí)施。校方代表簽名：日期：年月日監(jiān)護(hù)人簽名：