內(nèi)蒙古博奧職業(yè)技術(shù)學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考內(nèi)蒙古博奧職業(yè)技術(shù)學(xué)校招聘真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.學(xué)生發(fā)展【答案】：C2.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課堂教學(xué)C.素質(zhì)拓展D.社會實(shí)踐【答案】：B3.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.科學(xué)研究B.學(xué)科建設(shè)C.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)D.學(xué)校辦學(xué)特色【答案】：B4.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.社會主義核心價值觀C.全面發(fā)展D.改革創(chuàng)新【答案】：B5.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：B6.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文B.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納C.備課、上課、考核與評價D.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)【答案】：A7.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：A8.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.社會許可模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】：D9.下列關(guān)于資本的說法，錯誤的是（）。A.帶來剩余價值的價值B.由貨幣表現(xiàn)出的商品價值C.可以區(qū)分為不變資本和可變資本D.在運(yùn)動中實(shí)現(xiàn)增殖【答案】：B10.在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平現(xiàn)象時有發(fā)生。當(dāng)遭遇到不公平對待時，錯誤的應(yīng)對措施是（）。A.崇尚公平，同破壞公平的行為作斗爭B.用合法的手段，求得問題的合理解決C.調(diào)整思維方式，理性反思自己的價值觀念D.采用一切手段，以謀求絕對的公平【答案】：D11.甲向乙索要賭債未果，于是糾集親友把乙挾持到自己家中，然后給乙的妻子去電話說，如果不馬上還錢，就打斷乙的腿，甲的行為構(gòu)成（）。A.敲詐勒索罪B.非法拘禁罪C.綁架罪D.綁架罪和非法拘禁罪【答案】：C12.由商品的價格變動所引起的商品相對價格的變動，進(jìn)而由商品的相對價格變動所引起的商品需求量的變動，稱為（）。A.收入效應(yīng)B.擠出效應(yīng)C.替代效應(yīng)D.外部效應(yīng)【答案】：C13.（）被稱為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”，內(nèi)容涉及天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等各個門類學(xué)科，價值非凡，書中的自然科學(xué)部分，總結(jié)了中國古代、特別是北宋時期科學(xué)成就。A.《墨經(jīng)》B.《夢溪筆談》C.《考工記》D.《論衡》【答案】：B14.《史記》中，“本紀(jì)”記載歷代帝王的興衰成敗和重大歷史事件；“世家”記載歷朝諸侯貴族的活動和事跡；“列傳”是歷代各階層有影響人物的傳記。下列歷史人物中，用“列傳”記載的是（）。A.嬴政B.項(xiàng)羽C.勾踐D.李斯【答案】：D15.關(guān)于意見和函，下列說法正確的是（）A.意見與函都是下行文B.意見適于對重要問題提出見解和處理辦法C.函可以作為上下級機(jī)關(guān)之間行文的文種D.意見與函都是平行文【答案】：B16.《荷馬史詩》相傳是由古希臘盲詩人荷馬創(chuàng)作的長篇史詩，不僅具有文學(xué)藝術(shù)上的重要價值，而且在歷史、地理、考古學(xué)和民俗學(xué)方面也提供給后世很多值得研究的東西。關(guān)于《荷馬史詩》，下列說法錯誤的是（）。A.《荷馬史詩》共兩部，分別為《伊利亞特》和《奧德賽》B.再現(xiàn)了古代羅馬社會的圖景，是研究早期社會的重要史料C.作為史料，史詩不僅反映了公元前11世紀(jì)到公元前9世紀(jì)的社會情況，而且反映了邁錫尼文明D.史詩中塑造了很多英雄形象，如阿喀琉斯、赫克托耳、阿伽門農(nóng)等【答案】：B17.下列關(guān)于商品經(jīng)濟(jì)中價值規(guī)律的作用，說法錯誤的是（）。A.揭示了工人受全體資本家剝削的實(shí)質(zhì)B.導(dǎo)致商品生產(chǎn)者優(yōu)勝劣汰C.刺激生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和提高勞動生產(chǎn)率D.自發(fā)調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在社會生產(chǎn)各部門之間的分配【答案】：A18.下列能源中不屬于一次能源的是（）。A.蒸汽B.地?zé)酑.天然氣D.海洋能【答案】：A19.根據(jù)我國民法規(guī)定，不屬于第一順序繼承人的是（）。A.養(yǎng)子（女）。B.兄弟姐妹C.養(yǎng)父母D.對公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳【答案】：B20.對審核后認(rèn)為不宜發(fā)文的公文文稿的處置方法是（）。A.退回并說明理由B.退回修改C.直接廢止D.直接撤銷【答案】：A21.電能是用途最廣泛的能源之一，屬于（）。A.可再生能源B.一次能源C.不可再生能源D.二次能源【答案】：D22.“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步”，這是第一個登月的美國宇航員（）從登月艙踏上月球表面時所說的。A.科羅廖夫B.加加林C.阿姆斯特朗D.奧博特【答案】：C23.在標(biāo)題中可以省略事由部分的公文是：A.公告B.意見C.函D.請示【答案】：A24.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活（）A.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐B.追求真理,崇尚科學(xué)C.誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己D.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源【答案】：C25.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.5,1,16B.4,1,16C.4,1,24D.5,1,24【答案】：A26.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.詐騙罪B.故意毀壞財(cái)物罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C27.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育思想關(guān)系B.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.教育社會關(guān)系D.教育物質(zhì)關(guān)系【答案】：C28."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)會學(xué)習(xí)D.創(chuàng)造性【答案】：B29.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者C.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性【答案】：D30.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的社會性B.教師道德的層次性C.道德的超前性D.道德的理想性【答案】：B31.內(nèi)化最早由法國社會學(xué)派代表人物（）提出A.盧梭B.埃米爾·杜爾凱姆C.伏爾泰D.維克多·雨果【答案】：B32.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學(xué)派A.認(rèn)知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：D33.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教師工作的促進(jìn)功能B.對教育對象的教育功能C.對社會文明的示范功能D.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】：C34.按照艾里斯的觀點(diǎn)，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好報(bào)B.人一定會犯錯C.努力一定會成功D.天不會塌下來【答案】：C35.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.電子郵箱B.面對面C.微信D.QQ【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.結(jié)束階段B.過渡階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】：ABCD37.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.定向性與順序性C.差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABCD38.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C.加強(qiáng)師生間交往D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD39.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.消費(fèi)可以拉動需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求【答案】：BC40.成就目標(biāo)具有（）。A.自主性的特點(diǎn)B.效價性的特點(diǎn)C.情境性的特點(diǎn)D.相對穩(wěn)定性的特點(diǎn)【答案】：CD41.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括（）。A.自主調(diào)節(jié)系科招生比例B.人事配置權(quán)C.自主開展與境外高校的合作D.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)【答案】：ACD42.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行政管理B.人力管理C.行業(yè)管理D.社會管理【答案】：ACD43.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)自由研究課程B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).D.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來E.開設(shè)選修課【答案】：BCD44.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德行為B.道德理想C.道德意志D.道德判斷【答案】：AC45.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標(biāo)新立異B.人云亦云C.隨波逐流D.堅(jiān)持己見【答案】：BC46.西周末年思想家史伯說“和實(shí)生物，同則不繼，以他平他謂之和，故能豐長而物歸之”。這里所包含的辯證法思想有（）。A.不包含內(nèi)部差別的事物就不能存在和發(fā)展B.事物是由不同方面、不同要素構(gòu)成的統(tǒng)一體C.對立面的同一是事物發(fā)展的動力D.矛盾的同一是包含差別的同一【答案】：ABCD47.在選聘管理人員時，一般作為主要評價標(biāo)準(zhǔn)的因素有（）。A.開拓的精神B.溝通的技巧C.經(jīng)濟(jì)的實(shí)力D.管理的欲望【答案】：ABD48.按照內(nèi)容和發(fā)文目的劃分，函的種類包括（）。A.答復(fù)函B.請批函C.商洽函D.詢問函【答案】：ABCD49.關(guān)稅是進(jìn)出口商品經(jīng)過一國關(guān)境時，由政府設(shè)置的海關(guān)向進(jìn)出口商所征收的稅收。按征收對象分類，關(guān)稅可分為（）。A.進(jìn)口關(guān)稅B.過境關(guān)稅C.出口關(guān)稅D.保護(hù)關(guān)稅【答案】：ABC50.下列關(guān)于潛水艇運(yùn)作的原理，說法正確的是（）。A.往潛水艇蓄水艙注入更多的水，使?jié)撍е亓吭黾拥匠^它的排水量，潛艇就會下潛B.把潛水艇蓄水艙中的水排出，使?jié)撍е亓繙p少到小于它的排水量潛水艇就會下潛C.把潛水艇蓄水艙中的水排出，使?jié)撍е亓繙p少到小于它的排水量潛水艇就會上浮D.往潛水艇蓄水艙注入更多的水，使?jié)撍е亓吭黾拥匠^它的排水量，潛艇就會上浮【答案】：AC51.我國古代的很多經(jīng)典名句，不僅具有很高的文學(xué)價值，也蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。下列經(jīng)典名句與相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系正確的有（）。A.朱門酒肉臭，路有凍死骨——基尼系數(shù)B.一鼓作氣，再而衰，三而竭——邊際效用規(guī)律C.糴甚貴，傷民；甚賤，傷農(nóng)——需求價格彈性D.二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也——機(jī)會成本【答案】：ABCD52.以下關(guān)于價值與使用價值兩個因素相互關(guān)系的論述，正確的有（）。A.價值是商品的自然屬性，使用價值是商品的社會屬性B.價值是商品的社會屬性，使用價值是商品的自然屬性C.價值與使用價值相互依存，共同構(gòu)成商品D.使用價值是商品價值的物質(zhì)承擔(dān)者【答案】：BCD53.《史記?周本紀(jì)》記載：“夫天地之氣，不失其序；若過其序，民亂之也。陽伏而不能出，陰迫而不能蒸，于是有地震。今三川實(shí)震，是陽失其所而填陰也?！笨梢姽湃苏J(rèn)為地震的成因有：A.陰陽失衡B.天人感應(yīng)C.氣候變化D.星球運(yùn)行【答案】：AB54.寡頭壟斷市場是介于完全壟斷和壟斷競爭之間的一種市場模式，是指某種產(chǎn)品的絕大部分由少數(shù)幾家大企業(yè)控制的市場。每個大企業(yè)在相應(yīng)的市場中占有相當(dāng)大的份額，對市場的影響舉足輕重。下列行業(yè)中，屬于寡頭壟斷市場的有（）。A.鐵路B.農(nóng)產(chǎn)品C.通信D.鋼鐵【答案】：CD55.壟斷利潤的源泉有（）。A.通過規(guī)定壟斷價格所獲得的利潤B.雇傭工人在必要勞動時間中所創(chuàng)造的全部的價值C.壟斷組織的“局外企業(yè)”中的雇傭工人所創(chuàng)造的一部分剩余價值D.壟斷組織中的雇傭工人所創(chuàng)造的剩余價值【答案】：CD56.區(qū)分貪污罪與職務(wù)侵占罪的界限是（）。A.主體不同B.行為方式不同C.行為對象不同D.行為效果不同【答案】：AC57.下列修辭格在公文中基本不用的有（）。A.雙關(guān)B.對比C.反語D.夸張【答案】：ACD58.甲公司因乙公司拖欠貨款向A縣法院申請支付令，經(jīng)審查甲公司的申請符合法律規(guī)定，A縣法院向乙公司發(fā)出支付令。乙公司收到支付令后在法定期間沒有履行給付貨款的義務(wù)，而是向A縣法院提起訴訟，要求甲公司承擔(dān)因其提供的產(chǎn)品存在質(zhì)量問題的違約責(zé)任。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）A.支付令失效B.甲公司可以持支付令申請強(qiáng)制執(zhí)行C.A縣法院不應(yīng)受理乙公司的起訴D.A縣法院應(yīng)當(dāng)受理乙公司的起訴【答案】：AD59.公文按行文方向可分為（）。A.下行文B.上行文C.內(nèi)部文D.平行文【答案】：ABD60.“山寨”一詞源于廣東話，