化學(xué)第二課堂活動(dòng)方案

化學(xué).第二課堂活動(dòng)方案可供選擇的形式：組織學(xué)生動(dòng)手做趣味小實(shí)驗(yàn)，開展小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明活動(dòng)；觀看實(shí)驗(yàn)錄像（自己沒有條件做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的）、幻燈片；舉辦科普知識(shí)、邊緣科學(xué)、交叉科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)講座；向?qū)W生推薦化學(xué)課外讀物；開展應(yīng)用化學(xué)調(diào)查與試驗(yàn)，如農(nóng)藥、土壤測(cè)定等；課外洗像；舉行化學(xué)競(jìng)賽。根據(jù)以上形式，若舉行化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，可與其他學(xué)科一起搞一個(gè)更大型的活動(dòng)，內(nèi)容可包括文學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、生物、地理等等。鑒于學(xué)校條件以及各種因素，現(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)以及化學(xué)史知識(shí)介紹的活動(dòng)方案，以備實(shí)習(xí)時(shí)使用。活動(dòng)標(biāo)題：化學(xué)恰恰活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣3、幫助學(xué)生了解一些化學(xué)史及化學(xué)家的故事活動(dòng)時(shí)間：2009年10月活動(dòng)對(duì)象：全體九年級(jí)學(xué)生。實(shí)驗(yàn)操作者采取自愿報(bào)名的方式，報(bào)名的同學(xué)可在班主任及科任教師的指導(dǎo)下，選擇自己感興趣的題目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)成功后，在活動(dòng)當(dāng)天在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示給其他學(xué)生看，并對(duì)有興趣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)內(nèi)容：主要包括兩方面的內(nèi)容趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)---------魔壺〔實(shí)驗(yàn)原理〕氯化鐵溶液與不同物質(zhì)反應(yīng)，生成物的顏色不同。①FeCl3+KSCN==[Fe(SCN)]Cl2+KCl（紅色）②FeCl3+3AgNO3==3AgCl↓+Fe(NO3)3（乳白色）③FeCl3+6C6H5OH→H3[Fe(C6H5O)6]+3HCl（紫色）④FeCl3+3CH3COONa→Fe(CH3COO)3+3NaCl（褐色）⑤2FeCl3+Na2S==2FeCl2+2NaCl+S↓（乳黃色）⑥4FeCl3+3K4[Fe(CN)6]==Fe4[Fe(CN)6]3+12KCl（藍(lán)色）⑦FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl（紅棕色）〔實(shí)驗(yàn)操作〕取7只尖底高腳酒杯，事先分別加入下列溶液中的一種：5％的硫氰化鉀溶液、3％的硝酸銀溶液、苯酚溶液、飽和醋酸鈉溶液、飽和硫化鈉溶液、1mol/L的亞鐵氰化鉀溶液、40％的氫氧化鈉溶液各1mL（看上去像似空杯）備用。表演時(shí)將7只高腳杯并排放好，從事先準(zhǔn)備好的盛有55mL10％的氯化鐵溶液的無色透明咖啡壺中，向各杯中依次倒入約60mL氯化鐵溶液，各杯依次呈現(xiàn)紅色、乳白色、紫色、褐色、金黃色、青藍(lán)色、紅棕色。注：實(shí)驗(yàn)中所用的酒杯及咖啡壺也可用其他可行的代替，比如透明的玻璃杯。自制涂改液實(shí)驗(yàn)藥品：草酸、蒸餾水、高錳酸鉀、濃鹽酸、漂白粉實(shí)驗(yàn)步驟：先配甲液（草酸溶液），用角匙取少量草酸晶體、放入燒杯或錐形瓶中、加蒸餾水使之溶解。然后將此溶液倒入一只滴瓶中，標(biāo)簽注明甲液。

再配制乙淀（氯水或漂白粉溶液）。

①氯水的配制方法：將一角匙高錳酸鉀晶體加入燒瓶中，然后再向燒瓶中加入濃鹽酸，將燒瓶塞和導(dǎo)管連接好，固定在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱。導(dǎo)管導(dǎo)入裝有蒸餾水的錐形瓶中，片刻后將錐瓶中新制成的氯水裝入乙滴瓶中。

②漂白粉溶液的配制：如果沒有條件準(zhǔn)備一套制氯水的裝置，就可以用漂白粉溶液代替氯水。配制漂白粉溶液的方法比較簡(jiǎn)單。用角匙將漂白粉加入到燒杯中，然后加蒸餾水溶解。漂白粉的溶解度較小，因此配制的溶液有些渾濁。將此液倒入乙滴瓶中即可。

這樣，消字靈就制成了。去字跡時(shí)，先用甲液滴在字跡上，然后再將乙液滴上一滴，字跡會(huì)立即消失。注意晾干后再將修改的字跡寫上去。柳橙汁變可樂，可樂變柳橙汁示范步驟1.加1g的重鉻酸鉀和100mL的水于錐形瓶中，如圖一所示。2.滴加0.5mL35％的雙氧水，如圖二所示。3.搖蕩一下，觀察變化。4.五分鐘后再觀察一次，注意與先前有何不同，如圖三所示。5.再過五分鐘后再觀察一次，注意與先前有何不同，如圖四所示。圖二圖三圖四原理和概念以重鉻酸鉀當(dāng)催化劑，與雙氧水反應(yīng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氧氣及黑褐色的的中間產(chǎn)物，經(jīng)過10分鐘后，黑褐色的中間產(chǎn)物會(huì)消失，表示雙氧水的分解反應(yīng)停止了。

K2Cr2O７+2H2O2→K2Cr2O9+2H2O（反應(yīng)速率慢，速率決定步驟）（橘黃色）

（黑褐色）K2Cr2O9→K2Cr2O７+O2（反應(yīng)速率快）總反應(yīng)：2H2O2(aq)→O2(g)+2H2O(l)

實(shí)驗(yàn)說明１.當(dāng)改變雙氧水的濃度，分別以3％、6％和20％試之，則反應(yīng)完全所需的時(shí)間與濃度之間并無太大的關(guān)系，均在10分鐘左右即可恢復(fù)為原來的橘黃色。２.中間產(chǎn)物K2Cr2O9為黑褐色，在此實(shí)驗(yàn)中重鉻酸鉀做催化劑用，故最后會(huì)恢復(fù)為原來的顏色。火龍寫字實(shí)驗(yàn)步驟：用毛筆或刷子蘸飽和KNO3溶液，在一張白紙上寫字（如HA等），重復(fù)寫2到3遍。然后在字的起始處用帶色的筆做個(gè)記號(hào)。把紙晾干，放在地上。用帶火星的木條輕輕接觸紙上有記號(hào)的地方，立即有火花出現(xiàn)，并緩慢的沿著字的筆跡蔓延，好似用火寫字一般。最后呈現(xiàn)在紙上的是用毛筆所寫的字。實(shí)驗(yàn)原理：紙上的KNO3與帶火星的木條接觸時(shí)，KNO3受熱分解放出氧氣，氧氣燃燒使紙被燒焦。看誰(shuí)爬得快實(shí)驗(yàn)器材：蛋一個(gè)、中空玻璃管一支（最好是透明吸管）、養(yǎng)樂多瓶一個(gè)、酸液５mL（用來溶解蛋殼用）實(shí)驗(yàn)步驟：1.將蛋的底部（也就是鈍的一方）用酸液侵蝕出一個(gè)1.5*1.5的小洞（蛋膜不要破掉）。2.然后將蛋的尖端輕輕敲出一個(gè)小洞，可使中空玻璃管差的上去就可以了。3.。將養(yǎng)樂多瓶裝水，蛋放在瓶口處，能的話就是嵌在上面。4.將中空玻璃管插上去，這樣子就可以看到中空玻璃管中的水柱一值往上爬，到了某一高度就會(huì)停止了。自制指示劑實(shí)驗(yàn)原理

許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素,這些色素在酸性溶液或堿性溶液里顯示不同的顏色,可以作為酸堿指示劑。

實(shí)驗(yàn)用品

試管、量筒、玻璃棒、研缽、膠頭滴管、點(diǎn)滴板、漏斗、紗布。

花瓣(如牽牛花)、植物葉子(如紫甘藍(lán))、蘿卜(如胡蘿卜、北京心里美蘿卜)、酒精溶液(乙醇與水的體積比為1∶1)、稀鹽酸、稀NaOH溶液。

實(shí)驗(yàn)步驟

1.

取一些花瓣、植物葉子、蘿卜等,分別在研缽中搗爛后,各加入5

mL酒精溶液,攪拌。再分別用4層紗布過濾,所得濾液分別是花瓣色素、植物