新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中考試測(cè)試卷

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試卷一、判斷題1．把鬧鐘放在玻璃鐘罩里，抽空里面的空氣，只能看見鬧鐘在動(dòng)，聽不見鈴聲。（）2．鍛煉身體可以增大肺活量，增強(qiáng)心肌。（）3．聲音傳播只能向一個(gè)方向傳播。（）4．用大小不同的力氣敲擊同一枚釘子發(fā)出的聲音強(qiáng)弱不同。（）5．人需要不同種類的食物，并從中獲取多種營養(yǎng)成分。（）6．我們正在長身體，要多吃牛肉，不吃蔬菜（）7．物體發(fā)聲時(shí)會(huì)振動(dòng)，這是物體發(fā)出聲音時(shí)的共同現(xiàn)象。（）8．在潛水的時(shí)候我們能聽到岸上人說話的聲音，是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇?。（?．聲音的傳播需要借助其他物質(zhì)。（）10．人體呼出來的氣體只有二氧化碳。（）11．脂肪多吃會(huì)發(fā)胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。（）12．一般情況下，人體吸進(jìn)去的空氣和呼出來的氣體的成分沒有多大區(qū)別。（）13．宇航員在太空里也能不借助設(shè)備，自由交流。（）14．說話聲音大音調(diào)就高。（）15．口腔中的食物通過吞咽進(jìn)入食管，再依次通過胃、小腸、大腸等消化器官。（）二、單選題16．利用棉線和紙杯制作的“土電話”聲音主要是通過（）從話筒傳到聽筒的。A．紙杯B．棉線 C．空氣17．用來咀嚼食物的是（）。A．犬齒 B．門齒 C．臼齒18．下列關(guān)于飲食的說法正確的是（）。A．要盡量吃得飽，我們的胃才能得到更好的鍛煉B．邊看書邊吃飯，可以節(jié)約時(shí)間C．適量飲食，細(xì)嚼慢咽19．根據(jù)觀察佩佩得知，發(fā)出音高最高的尺子（）。振動(dòng)幅度越大 B．振動(dòng)頻率越快C．振動(dòng)幅度越小20．食物中含有淀粉比較多的是（）。A．香蕉 B．豬肉 C．馬鈴薯21．手指間有一些蛻皮，需要多吃富含（）的食物。A．蛋白質(zhì) B．維生素 C．脂肪22．食物滴上碘酒后，變藍(lán)色，說明食物中有（）A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．淀粉23．停止敲鑼后，在一段時(shí)間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是因?yàn)椋ǎ〢．產(chǎn)生的錯(cuò)覺 B．鑼的振動(dòng)還在繼續(xù) C．聲音傳遞慢24．物體的振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越（）。A．強(qiáng) B．高 C．弱25．下列樂器中屬于管弦樂隊(duì)中的管樂器的是（）。A．古琴 B．骨笛 C．木琴26．下列植物中含有豐富維生素的是（）。A．雞蛋 B．胡蘿卜 C．肥肉27．聲音的強(qiáng)弱可以用（）來描述。A．音量 B．音高 C．音色28．在紙屏上吊一個(gè)泡沫塑料小球，然后在離小球不遠(yuǎn)處敲擊小鼓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)（）A．泡沫塑料小球沒有反應(yīng)B．泡沫塑料小球會(huì)掉下來C．泡沫塑料小球會(huì)動(dòng)起來29．如圖所示，B同學(xué)在敲擊桌面，A同學(xué)用耳朵緊貼桌面聽，他們兩人聽到敲擊聲音比較清晰的是（）A同學(xué) B．一樣清晰C．B同學(xué)30．站在沙灘上的人聽到了海浪的聲音，說明聲音可以在（）中傳播。A．氣體 B．液體 C．固體三、連線題31．連線題耳廓傳遞聲波外耳道產(chǎn)生振動(dòng)鼓膜把聲音信號(hào)報(bào)告給腦聽小骨收集聲波耳蝸傳遞振動(dòng)聽神經(jīng)把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)32．將下列消化器官與對(duì)應(yīng)的功能用線連起來?？谇话咽澄镞\(yùn)輸?shù)轿咐镂高M(jìn)一步磨碎和分解食物、初步消化蛋白質(zhì)食管使食物破碎并消化少量淀粉大腸消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方小腸吸收食物殘?jiān)械乃治杆?、填圖題33．耳，古稱“窗籠”，也稱“聽?wèi)簟?，為聽覺器官。（1）人的耳朵有“耳郭”、“鼓膜”、“外耳道”、“聽覺神經(jīng)”、“耳蝸”、“聽小骨”等組成，請(qǐng)將這些名稱填入下圖對(duì)應(yīng)的框中。（2）用紙卷一個(gè)“喇叭”，用這個(gè)紙喇叭聽一聽微弱的聲音，發(fā)現(xiàn)紙喇叭能聚集聲音，人的耳朵的（）也有相似之處。A．鼓膜 B．耳蝸 C．耳郭34．先將人體中各個(gè)消化器官名稱對(duì)應(yīng)的序號(hào)填入圖中的方框中，再回答問題。①胃②口腔③食道④大腸⑤小腸（1）能切碎大塊食物，并將食物浸濕變軟的是(填序號(hào))（2）能將食物推送到胃里的是(填序號(hào))。五、簡(jiǎn)答題35．為了保護(hù)消化器官，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些健康的飲食習(xí)慣？36．用流程圖表示出一顆花生米從入口到消化過程中依次經(jīng)過的主要消化器官。37．2013年12月，我國“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器攜帶“玉兔號(hào)”月球車在月球上成功著陸，開始了探月之旅。有媒體用擬人的手法刊出了一幅漫畫，該漫畫中有不符合科學(xué)道理的地方嗎？為什么？六、實(shí)驗(yàn)探究題38．探究聲音的高低和哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)步驟：③取長度相同、粗細(xì)不同的兩根橡皮筋，套在塑料尺上。

⑤用兩根鉛筆分別將橡皮筋的兩端支起。

①用相同的力度撥動(dòng)兩根橡皮筋，辨別音調(diào)高低。

④組內(nèi)分工，小組長發(fā)放實(shí)驗(yàn)器材。②收拾器材，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，班級(jí)內(nèi)展示。（1）由于實(shí)驗(yàn)步驟混亂，請(qǐng)把正確的實(shí)驗(yàn)步驟填寫完在橫線上。（填寫序號(hào)）

（2）對(duì)比觀察橡皮筋振動(dòng)的快慢，并進(jìn)行記錄。（對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象上打√）操作方法．聲音的高低振動(dòng)的快慢撥動(dòng)細(xì)橡皮筋（高、低）（快、慢）撥動(dòng)粗橡皮筋（高、低）（快、慢）（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越；物體振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音越。（填寫“高”或“低”）3.1《讓小車運(yùn)動(dòng)起來》練習(xí)題一、填空題。1.我們提水感到水桶對(duì)手有向下的拉力；背書包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是。樹上的蘋果往下落，向上拋的球總要落回地面上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流等，這些運(yùn)動(dòng)都是受到自身的作用。2.墊圈越多，拉力越，小車的運(yùn)動(dòng)越，距離越；墊圈越小，拉力越，小車的運(yùn)動(dòng)越，距離越?；A(chǔ)練習(xí)二、選擇題。1.用力拉小車，當(dāng)拉力大到一定程度時(shí)，小車開始運(yùn)動(dòng)起來;拉力越大，小車(）A.運(yùn)動(dòng)越快B.運(yùn)動(dòng)越慢C.不運(yùn)動(dòng)2.下列說法錯(cuò)誤的是（）A.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來必須對(duì)物體用力B.用力越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快C.不攔住小車，運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去3.使小車運(yùn)動(dòng)慢的因素可能是(）。A.小車重B.小車輕C.拉力大4.下面不能使小車運(yùn)動(dòng)變快的措施是（）。A.增加載重量B.減小摩擦力C.增大與運(yùn)動(dòng)方向相同的拉力大小5.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.向前運(yùn)動(dòng)的物體受到阻力時(shí)，會(huì)慢慢停下來B.向前運(yùn)動(dòng)的物體如果沒有受到力的作用，就不會(huì)停下來C.靜止的物體一定不受力的作用6.在研究垃力大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，增加墊圈的個(gè)數(shù)，小車運(yùn)動(dòng)會(huì)（）。A.加快B.保持不變C.變慢7.水往低處流，是因?yàn)?)。A.風(fēng)B.重力C.輕三、判斷題1.俗話說“水往低處流"，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔谩?)2.在安裝小車時(shí)，墊圈的作用是產(chǎn)生拉力。()3.因?yàn)轼B會(huì)飛，所以它不受重力的作用。()4.小車從靜止到運(yùn)動(dòng)沒有受到外力的作用。（）5.重力的方向總是豎直向下的。()6.讓小車運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中只要掛上一個(gè)墊圈，小車就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來。()四、實(shí)驗(yàn)探究題1.在研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，為什么一開始是個(gè)一個(gè)地增加墊圈，到后來卻是多個(gè)多個(gè)地增加墊圈?2.小明在鉤子上增加墊圈的數(shù)量，測(cè)試小車運(yùn)動(dòng)的快慢,數(shù)據(jù)如下表。項(xiàng)目1個(gè)墊圈3個(gè)墊圈4個(gè)墊圈6個(gè)墊圈第一次不運(yùn)動(dòng)5秒564秒221秒36第二次不運(yùn)動(dòng)6秒044秒271秒481秒48不運(yùn)動(dòng)5秒424秒311秒25(1)這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，小明改變的唯一條件是()。A.測(cè)試次數(shù)B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間C.墊圈數(shù)量D.運(yùn)動(dòng)距離(2)這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，小明采用的方法來提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確性。(3)小明可以從上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中得出以下結(jié)論:。(4)實(shí)驗(yàn)的不足之處:。(5)小車在懸掛1個(gè)墊圈時(shí)并沒有運(yùn)動(dòng)起來,小明的解釋是“掛1個(gè)墊圈時(shí),小車沒有受到細(xì)繩的拉力’，你是否支持小明的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要地說明理由。參考答案：一、（1）重力重力（2）大