Module10Unit1Don'ttalkinthelibrary（導(dǎo)學(xué)案）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

【課題】：Module10【課型】：新授課【教學(xué)目標(biāo)】：能聽(tīng)懂、能說(shuō)、能認(rèn)、能拼寫(xiě)單詞：line,standinline,close,librarian,rule,quiet,problem,Noproblem.cross2、能聽(tīng)懂、會(huì)讀、讀熟練文中句子。3、能理解、會(huì)說(shuō)并在實(shí)際情景中應(yīng)用祈使句的肯定和否定形式。4、掌握以下句型并學(xué)會(huì)運(yùn)用。(1)Lookatthelibraryrules.Itsays,“Don’ttalkinthelibrary.”O(jiān)h,sorry.(2)Here’smylibrarycard.Pleasestandinline.教學(xué)重點(diǎn)：掌握以下句型并學(xué)會(huì)運(yùn)用。(1)Lookatthelibraryrules.Itsays,“Don’ttalkinthelibrary.”O(jiān)h,sorry.(2)Here’smylibrarycard.Pleasestandinline.教學(xué)難點(diǎn)：能理解、會(huì)說(shuō)并在實(shí)際情景中應(yīng)用祈使句的肯定和否定形式。【教學(xué)過(guò)程】：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教準(zhǔn)本課單詞及Unit1中的活動(dòng)1、2一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)：1、熱身活動(dòng)：師生相互問(wèn)候,（1）師生相互問(wèn)候。（2）師生會(huì)話：AWhereisyourbook?BWhereareyougoing?CWhatdidyoudolastSunday?

2、教師教準(zhǔn)單詞二、合作探究：1.Look,listenandsay（活動(dòng)1）.自主學(xué)習(xí)：①教師播放Module1Unit1活動(dòng)1課文視頻錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。②聽(tīng)讀、同聲讀、齊讀。2.Listen,readandactout（活動(dòng)2）.（1）自主學(xué)習(xí)：①播放錄音，感知內(nèi)容：回答下列問(wèn)題WhereisSimongoing?Tothelibrary.Whendoesthelibraryclose?Itclosesatfive.WhatdidSimonfind?AbookandaCD.②出示課件，學(xué)習(xí)單詞。③多種形式跟讀，注意學(xué)生新詞的發(fā)音。（2）小組合作，熟讀演練：①熟讀。②角色會(huì)話。三、展示提升：情景再現(xiàn)、角色對(duì)話四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)：知識(shí)點(diǎn)總結(jié)五、檢測(cè)反饋：1、為單詞或短語(yǔ)選擇正確的漢語(yǔ)意思()1.hurryA借書(shū)卡()2.ruleB趕緊，趕快()3.librarycardC規(guī)定，規(guī)則()4.standinlineD沒(méi)問(wèn)題！()5.Noproblem!E排隊(duì)六、拓展延伸：?jiǎn)雾?xiàng)選擇。()1.Pleasesitdownand________yourhomework.A.doesB.doC.did()2.Theshop________atseveninthemorning.A.openB.openingC.opens()3.Don’t________onthegrass.A.walkB.walksC.walked()4.Canyouhelp________?A.IB.myC.me()5.It’sfive________eightnow.A.toB.ofC.at七、板書(shū)設(shè)計(jì)：Module10Unit1Don’ttalkinthelibrary.Whereisyourbook?Whereareyougoing?WhatdidyoudolastSunday?......第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Unit1的3、4一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)：1、熱身活動(dòng):聽(tīng)寫(xiě)上一節(jié)課所學(xué)單詞。2、根據(jù)活動(dòng)2對(duì)話。3、教準(zhǔn)單詞。二、合作探究1.Listenandsay（活動(dòng)3）.(1)自主學(xué)習(xí)：看圖，看動(dòng)畫(huà)，試著理解對(duì)話內(nèi)容。①教師播放本部分錄音，學(xué)生先聽(tīng)1遍，然后跟讀。②教師再次播放錄音，學(xué)生同聲讀。(2)合作演練：根據(jù)活動(dòng)3文中內(nèi)容進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。自由讀記句子。同桌互說(shuō)，互相翻譯。師生對(duì)練。小組演練。小組比賽。2.Practice（活動(dòng)4）.(1)自主學(xué)習(xí)：①學(xué)生觀察圖片，仿照例句說(shuō)句子。(2)合作演練：同桌之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。三、展示提升利用圖片內(nèi)容進(jìn)行會(huì)話，學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)小組出一兩人組，在全班同學(xué)面前表演。四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)：總結(jié)本課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。五、檢測(cè)反饋：根據(jù)圖片完成句子。1題圖2題圖3題圖4題圖5題圖1.Please.2.Please.3.It’s.4.Here’smy.5.Lookat.六、拓展延伸：用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Where(be)Lilygoing?2.Here’sthe(pen).3.It(say),“Don’twalkonthegrass.”4.Please