七年級(jí)歷史周明才期中講評(píng)教案

慶云縣第四中學(xué)電子教案求真·務(wù)實(shí)·高效PAGE1慶云縣第四中學(xué)厚德·睿智·健康·快樂第1頁共4頁慶云四中學(xué)科教案編號(hào)：MACROBUTTONAcceptAllChangesShown[輸入教案編號(hào),如0701001,07代表年級(jí),01代表語文,001為編號(hào)]年級(jí)七年級(jí)學(xué)科歷史制定日期5.9課型講評(píng)課題講評(píng)教案主備人郝紅霞執(zhí)教人周明才使用時(shí)間5.11教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)進(jìn)一步鞏固第一單元的基礎(chǔ)知識(shí)過程與方法目標(biāo)通過自我反思、小組交流、師生互動(dòng)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行試卷難點(diǎn)問題的解決，并使學(xué)生能深化所學(xué)知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)答題過程中出錯(cuò)的原因和糾錯(cuò)的方法；能夠用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q歷史試題中出現(xiàn)的相似問題。教學(xué)重點(diǎn)試卷出錯(cuò)率較高問題的講解分析教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生舉一反三解決問題的能力教學(xué)過程一、成績分析平均分不及格人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)6班28.43167班31.152798班30.9826109班31.98249各班優(yōu)秀人數(shù)較上次有較大進(jìn)步，但還是存在低分生太多的現(xiàn)象，不及格人數(shù)太多，尤其是6班優(yōu)秀生少，不及格人數(shù)多，導(dǎo)致平均分與9班差距大。今后努力關(guān)注6班，爭取把6班的成績提高上去。二、自查自糾、群糾（5分鐘）根據(jù)自己對(duì)答卷情況的反思，學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，自己解決不了的做好標(biāo)記。三、小組交流——把做好標(biāo)記的組內(nèi)進(jìn)行解決。（5分鐘）四、典例分析4、下列俗語或詩句，與科舉制有關(guān)的是（）①安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏②風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香③春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花④朝為田舍郎，暮登天子堂A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④分析：用排除法第一句為杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，其它都是關(guān)于科舉制的詩句。6、在海外，與華僑華人聯(lián)系最密切的一個(gè)詞，恐怕就是“唐人街”了。唐人街也被稱為華埠或中國城，是在其他國家城市中“華人店鋪”聚集的地區(qū)。從中我們可以獲得的準(zhǔn)確信息是（）①在海外有唐人街②“唐人街”還有其他名稱③華僑華人的居住區(qū)就是“唐人街”④“唐人街”的名稱來源與唐朝的強(qiáng)盛有關(guān)。分析：此題出錯(cuò)率最高講解時(shí)讓學(xué)生大聲讀一遍題干，注意“從中”獲得的信息是應(yīng)為①②③，第④雖然說法對(duì)，但沒有出現(xiàn)在材料中，因此不能選。故答案選A。16、(1)該制度對(duì)促進(jìn)文化藝術(shù)的發(fā)展有何積極意義？分析：促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是大大有利于唐詩的繁榮。（3）寫出此橋的主要地位。分析：此題必須回答完整，因?yàn)閷W(xué)生大多寫不完整，導(dǎo)致失分。是世界上現(xiàn)存的最古老的一座石拱橋。17、（3）依據(jù)材料三分別從政治和民族關(guān)系角度概括這一時(shí)期歷史發(fā)展的主要特征。分析：抓住“關(guān)鍵詞”政治和民族關(guān)系進(jìn)行答題政治：民族政權(quán)的并立民族關(guān)系：民族融合不斷加強(qiáng)。18、（2）試從政治角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。學(xué)生不能抓住政治角度而全部打上三條原因，照抄照搬，不能針對(duì)問題答題。19、（2）材料二中“歲漕東南粟”是指什么，為此“世祖”采取了什么措施？分析：錯(cuò)因在于不理解這句話的意思為“南糧背運(yùn)”，因此下面措施答不對(duì)。（4）材料四圖中所反映的政治制度對(duì)后世有何影響？政府加強(qiáng)D區(qū)域的管轄有何重大意義？分析：行省制的影響為課外拓展知識(shí)，此題失分特別嚴(yán)重，答案：標(biāo)志我國省級(jí)行政區(qū)劃的開始。D區(qū)為西藏，將強(qiáng)對(duì)西藏的管轄標(biāo)志西藏地區(qū)成為元朝的正式行政區(qū)。五、小結(jié)教訓(xùn)做題方法總結(jié)：1、審題仔細(xì)、抓住關(guān)鍵詞，針對(duì)問題答題，靈活運(yùn)用不能照搬。2、答題規(guī)范性：不能答錯(cuò)順序，注意答題語句要完整。六、記憶學(xué)生記憶試卷上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)組內(nèi)檢查提問；師抽查七、達(dá)標(biāo)檢測1、元滅南寧后不久，中國再度完成統(tǒng)一。下列史實(shí)發(fā)生在元代的有（）①全國的經(jīng)濟(jì)重心開始從黃河流域向長江流域轉(zhuǎn)移②在地方實(shí)行行省制度③西藏成為正式的行政區(qū)④蒙古族的土爾扈特部回歸祖國A．①②B．③④C．①④D．②③2、下列事件按時(shí)間先后順序排列正確的是（）①郾城大捷②陳橋兵變③行省制度④修建北京紫禁城⑤澶淵之盟A．③①⑤②④B．①②④③⑤C．②⑤①③④D．⑤③②④①3、(2013·湘潭)以下是某學(xué)習(xí)小組在研究性學(xué)習(xí)中搜集的一組圖片，由此可知他們探究的主題是(D)秧馬濟(jì)南劉家功夫針鋪商標(biāo)清明上河圖交子A.魏晉時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā) B.兩宋時(shí)期民族關(guān)系的發(fā)展C.兩宋時(shí)期對(duì)外貿(mào)易的繁榮 D.兩宋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。（12分）材料一：步輦圖（此圖是唐代閻立本的名畫，描繪了松贊干布派出使者求娶文成公主的盛況）材料二：元朝疆域圖材料三：“黃昏我站在高高的山崗，看那鐵路修到我家鄉(xiāng)。一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康，那是一條神奇的天路哎～把人間的溫暖送到邊疆，從此山不再高路不再漫長，各族兒女歡聚一堂．．．．．．”—歌曲《天路》請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，《步輦圖》中接見松贊干布求婚使者的皇帝是誰？（2分）文成公主的和親對(duì)漢藏兩族的關(guān)系起到了什么作用？（2分）（2）請(qǐng)清朝前期政府又采取了哪些措施來加強(qiáng)對(duì)西藏的管理？（舉一例來說明）（2分）（3）新中國成立后，黨和政府為了實(shí)現(xiàn)民族平等、團(tuán)結(jié)和繁榮，實(shí)行的基本民族制度是什么？（2分）結(jié)合材料三談?wù)?，要給藏族人民帶來幸福和安康，你有什么好的建議嗎？（2分）26、（1）唐太宗（2分）促進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系或加強(qiáng)了漢藏兩族的經(jīng)濟(jì)、文化交流（2分）（2）宣政院（2分）冊(cè)封“達(dá)賴”、“班禪”、設(shè)駐藏大臣（舉一例即可）（2分）（3）民族區(qū)域自治制度（2分）給西藏經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、