視聽語言與分鏡頭設(shè)計(jì)（微課版）課件 任務(wù)5 添加聲音

任務(wù)5添加聲音《視聽語言與分鏡頭設(shè)計(jì)》任務(wù)賞析：電影《百鳥朝鳳》任務(wù)實(shí)訓(xùn)：音樂段落拍攝知識(shí)講解：聲音5.1目錄5.25.3拓展案例5.4題庫測(cè)驗(yàn)5.51、觀看國產(chǎn)電影《百鳥朝鳳》,了解和體會(huì)影片中執(zhí)著堅(jiān)守傳統(tǒng)文化技藝的老一輩嗩吶藝人深入骨髓的匠人精神，初心在方寸，咫尺在匠心；2、了解影視作品中聲音的類型和屬性，并掌握它們的功能；3、掌握不同聲音在動(dòng)畫片中的運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)影視藝術(shù)發(fā)展的過程中，聲音起到了什么作用？影視聲音有哪些形式，它們各自的功能是什么？如何通過對(duì)白、旁白進(jìn)行敘事？視覺元素和聽覺元素配合，畫面和聲音相互補(bǔ)足的技巧有哪些？任務(wù)5來解決上述問題。任務(wù)引入思維導(dǎo)圖任務(wù)賞析：電影《百鳥朝鳳》5.15.1.1影片簡(jiǎn)介

電影《百鳥朝鳳》講述了德高望重的嗩吶老藝人焦三爺帶領(lǐng)徒弟們用執(zhí)著的熱情與堅(jiān)定的信仰追求和傳承嗩吶精神的故事。影片圍繞嗩吶的“拜師禮”“傳聲禮”，紅白事場(chǎng)合的“接師禮”以及“四臺(tái)”制、“八臺(tái)”制、“百鳥朝鳳”曲等不同場(chǎng)面的儀制，敘述了無雙鎮(zhèn)四方聞名、德高望重的焦家班班主，嗩吶老藝人焦三爺挑選和培養(yǎng)接班人，希望徒弟能將這門民間手藝世世代代傳承下去?！栋嬴B朝鳳》5.1.2賞析聚焦中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)中有著對(duì)德行的守護(hù)?！霸蹅兇祮顓鹊暮么跏且婚T匠活，既然是一門匠活，就要有人擔(dān)起責(zé)任，把這活傳承下去。只有把嗩吶吹到骨頭縫的人，他才能拼命把這活傳下去。”1.主題思想天鳴心疼父親

傳聲儀式5.1.2賞析聚焦“匠心”與尊師敬長(zhǎng)1.主題思想天鳴練習(xí)吸水

藍(lán)玉拜別師父師娘5.1.2賞析聚焦影片用客觀理性的紀(jì)實(shí)性敘述手法，將嗩吶技藝傳承作為敘事的主線，講述了游天鳴從13歲父親帶著他拜師學(xué)藝開始，直至他長(zhǎng)大成人，到師父故去，其間的所見所聞以及經(jīng)歷，介紹和刻畫了嗩吶這門技藝在這十余年間的興衰史。2.敘事結(jié)構(gòu)高原

游家班與洋樂隊(duì)5.1.2賞析聚焦《百鳥朝鳳》電影就以嗩吶為代表，講述了兩代人對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的堅(jiān)守與繼承，影片中聲音的運(yùn)用恰到好處，增強(qiáng)了影片的表現(xiàn)力，同時(shí)提升了影片獨(dú)特的藝術(shù)魅力。3.聲音師娘與天鳴5.1.2賞析聚焦“百鳥朝鳳”曲子在片中一共出現(xiàn)了三次，每一次渲染的氛圍和代表的情緒都不一樣。3.聲音百鳥朝鳳曲5.1.3問題思考影片中哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了“干一行、愛一行、精一行”的工匠精神？傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從哪些方面可以提供助力？影片中出現(xiàn)了多種類型的聲音，這些聲音對(duì)敘事有什么作用呢？知識(shí)講解：聲音5.25.2.1聲音的概述早在無聲電影時(shí)期，人們就企圖利用鋼琴伴奏等來給電影的視覺元素增加一點(diǎn)聽覺上的感染力，從某種意義上來說，這就是電影聲音的開端。1927年10月，美國電影《爵士歌王》的出現(xiàn)，標(biāo)志著有聲電影的誕生，也標(biāo)志著電影進(jìn)入了視聽結(jié)合、聲畫復(fù)合的新紀(jì)元。從廣義來說，同期錄音+后期錄音+音樂制作，最后進(jìn)行混音調(diào)整，就組成了影視中的聲音，它們互為補(bǔ)充又互有側(cè)重?！毒羰扛柰酢?.2.2聲音的作用1.影視作品經(jīng)常會(huì)通過主人公的內(nèi)心獨(dú)白、敘述者的旁白來塑造人物形象，揭示人物的內(nèi)心世界，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)導(dǎo)演的主觀意圖?！稏|邪西毒》《重慶森林》5.2.2聲音的作用2.聲音可以參與影片的敘事，成為推動(dòng)劇情發(fā)展的重要因素?！痘幽耆A》《看不見的客人》5.2.2聲音的作用3.在影視作品中，聲音是故事情節(jié)發(fā)展中強(qiáng)化畫面概括力和情緒感染力的重要工具，可以渲染一種特定的氣氛，刻畫人物，引起觀眾對(duì)人物行動(dòng)的關(guān)注?！逗Ｉ箱撉賻煛?.2.2聲音的作用4.可以使用畫外聲音擴(kuò)展畫內(nèi)空間，增大畫面的表現(xiàn)范圍?！缎∥洹?.2.3聲音的類型和屬性1.人聲:人聲指由人體發(fā)音器官聲帶的振動(dòng)而發(fā)出的聲音，如說話聲、哭笑聲、歌唱聲、咳嗽聲、呼嚕聲、喊叫聲等。其中最重要的是能夠直接表達(dá)思想感情和人與人進(jìn)行交流的說話聲。人聲在影視藝術(shù)中主要包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等形式。（1）對(duì)白：亦稱“對(duì)話”，在影視中所有人物相互之間進(jìn)行交流所說出的臺(tái)詞都叫對(duì)白。對(duì)白是影視作品中使用最多也最為重要的人聲。<1>在影視作品中，通過對(duì)白可以敘事，交代劇情，推動(dòng)事件發(fā)展；<2>對(duì)白可以傳遞信息，傳遞情感，表現(xiàn)潛臺(tái)詞的豐富內(nèi)涵；<3>對(duì)白可以表現(xiàn)人物性格，塑造人物形象?！恫桊^》《海邊的曼徹斯特》《卡薩布蘭卡》5.2.3聲音的類型和屬性（2）獨(dú)白：影視中角色獨(dú)自抒發(fā)感情或表達(dá)個(gè)人愿望的話，一般由演員獨(dú)自念出表現(xiàn)此時(shí)此刻的心理、感情等。<1>人物在超敘事時(shí)空中內(nèi)心的聲音?！锻踝訌?fù)仇記》《放牛班的春天》5.2.3聲音的類型和屬性<2>以其他劇中人物為傾訴對(duì)象；<3>以觀眾為交流對(duì)象?！独蠲椎牟孪搿贰洞笸蟆?.2.3聲音的類型和屬性（3）旁白：影視中由聲源在畫面以外的人聲對(duì)影片的故事情節(jié)、人物心理等加以敘述、抒情或議論。旁白的類型：<1>劇中人物的主觀敘述。《大明宮詞》《英雄》5.2.3聲音的類型和屬性<2>完全獨(dú)立的局外人的客觀敘述。一般以第三人稱呈現(xiàn)，以上帝般全知的視角介紹、議論、評(píng)說劇中人物的故事?！洱堥T飛甲》5.2.3聲音的類型和屬性<3>敘述中雖然帶有“我”這個(gè)第一人稱的字樣，但敘述者不參與劇情，整個(gè)片子里完全沒有出現(xiàn)過。旁白的作用：<1>旁白具有敘事功能，以敘事者的角色進(jìn)行講述。旁白可以使整部影片的敘事節(jié)奏更加緊湊，還可以交代情節(jié)的突變因素?！都t高粱》5.2.3聲音的類型和屬性<2>旁白可以更好的實(shí)現(xiàn)時(shí)間和空間的轉(zhuǎn)換。時(shí)空的轉(zhuǎn)換會(huì)影響一部影片的流暢性和完整性，而旁白可以出現(xiàn)在影片的任何時(shí)間任何地方，也可以以不同的角度去敘述故事，旁白在時(shí)空上的跳躍使得影片的敘述與表現(xiàn)非常自由。<3>旁白的使用表達(dá)導(dǎo)演的創(chuàng)作思想以及獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。《阿甘正傳》5.2.3聲音的類型和屬性2.音響：音響是指影視中除了人聲和音樂以外自然界中、人造環(huán)境中所有的聲音，如風(fēng)雨雷鳴聲、鳥獸鳴叫聲、水流火燒聲、擊打碰撞聲等?！短粕酱蟮卣稹贰队⑿邸?.2.3聲音的類型和屬性3.音樂：音樂是一種很抽象但又很感性的藝術(shù)，是通過有組織的樂音所形成的藝術(shù)形象，激起人們的感情和思緒，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的聽覺藝術(shù)。音樂用音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等變化可以表達(dá)用語言和行動(dòng)都無法表達(dá)的情感，創(chuàng)造出充滿感染力的情緒氛圍?！痘幽耆A》《天空之城》5.2.4動(dòng)畫片中聲音的運(yùn)用動(dòng)畫中聲音的運(yùn)用，包括人聲、音響和音樂，它們也是組成所有影視藝術(shù)聲音的三個(gè)要素。這些聲音可以單獨(dú)使用或者以任何方式組合使用。1.動(dòng)畫片中人聲的運(yùn)用《鼴鼠的故事》中，簡(jiǎn)練到空白的對(duì)白，所有的對(duì)白都以小鼴鼠各種可愛的驚嘆聲表現(xiàn)，使影片增添了無盡的童趣?！洱B鼠的故事》5.2.4動(dòng)畫片中聲音的運(yùn)用2.動(dòng)畫片中音響的運(yùn)用《貓和老鼠》《鼴鼠的故事》《沒牙的老虎》對(duì)于動(dòng)畫來說，音響可以起到塑造人物形象，表達(dá)主題思想，烘托環(huán)境氣氛等作用。對(duì)于觀眾來說，動(dòng)畫中合適的音響效果能夠提高動(dòng)畫的真實(shí)度，增強(qiáng)觀眾對(duì)動(dòng)畫內(nèi)涵情緒體會(huì)的作用。動(dòng)畫片的高度假定性也決定了它在音響的運(yùn)用和處理上有著更大的自由和發(fā)揮。5.2.4動(dòng)畫片中聲音的運(yùn)用3.動(dòng)畫片中音樂的運(yùn)用《驕傲的將軍》《牧笛》《三個(gè)和尚》動(dòng)畫中的音樂是絕對(duì)不可缺少的，一部動(dòng)畫中可以沒有對(duì)白沒有獨(dú)白，但是不能沒有音樂。音樂的創(chuàng)作構(gòu)思是以動(dòng)畫片中的思想情感、視覺形象和劇情結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，通過音樂營(yíng)造動(dòng)畫的真實(shí)感、烘托動(dòng)畫的環(huán)境氣氛、細(xì)膩的詮釋畫面所傳達(dá)的主題思想和信息情感，增強(qiáng)影片的感染力。5.2.4動(dòng)畫片中聲音的運(yùn)用利用畫面和音樂的完美配合、相互補(bǔ)足的技巧《飛屋環(huán)游記》《馬達(dá)加斯加》（1）利用音樂增強(qiáng)畫面真實(shí)感，延伸畫面空間。5.2.4動(dòng)畫片中聲音的運(yùn)用利用畫面和音樂的完美配合、相互補(bǔ)足的技巧《飛屋環(huán)游記》《寶蓮燈》（2）利用音樂來控制畫面的節(jié)奏，完成壓縮時(shí)空的剪輯；（3）利用音樂直接表達(dá)主題意味。任務(wù)實(shí)訓(xùn)：音樂段落拍攝5.35.3.1任務(wù)布置1.仔細(xì)閱讀以下一段劇情，根據(jù)劇情內(nèi)容進(jìn)行拍攝制作，能夠表現(xiàn)時(shí)間的流逝，通過剪輯實(shí)現(xiàn)時(shí)空的壓縮，主人公心情愉悅的時(shí)候配上歡快的背景音樂，主人公心情低落的時(shí)候配上悲傷的背景音樂，體會(huì)背景音樂對(duì)環(huán)境氣氛的渲染效果。2.以下為劇情片段：每一年的夏天都有很多故事，有冰西瓜和汽水，有炙熱的熱浪和喋喋不休的蟬，有著一批批離開校園走向人生另一個(gè)階段的年輕人，她們開心的扔掉學(xué)士帽，將最美的青春留在校園。離校前日，我獨(dú)自一人走在校園的小道上，來到教室，在空蕩蕩的教室坐下后，心里想起了無數(shù)的回憶。初來學(xué)校時(shí)，還是自己一個(gè)人，班上沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一切都是那么陌生，來到教室看到同學(xué)們都有同伴，一時(shí)之間也有點(diǎn)不知所措，這時(shí)剛好看到了一個(gè)女孩子獨(dú)自一人低著頭坐在角落，于是走過去坐了下來，鼓起勇氣和她打招呼，也許是因?yàn)閮?nèi)向，女孩只是點(diǎn)了點(diǎn)頭便做自己的事情了，但也因?yàn)檫@樣，我們的故事開始了。我們成了很好的朋友，一起去飯?zhí)贸燥?，一起去教室上課，一起參加社團(tuán)活動(dòng)，一起迎著傍晚的晚霞操場(chǎng)上跑步鍛煉身體，還一起嘲笑出糗的同學(xué)......可是三年過的很快，轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了。你離校的那天，我揮著手強(qiáng)裝高興的和你告別，我們兩個(gè)都在傻笑，可是我們都知道，這一別下次見面就不知道是什么時(shí)候了，也許很快再見，也許不會(huì)再見……3.通過對(duì)以上的劇情進(jìn)行分析和解讀，完成音樂段落的拍攝。5.3.2任務(wù)要求1.背景音樂與情節(jié)內(nèi)容同步，能夠根據(jù)情節(jié)的變化進(jìn)行轉(zhuǎn)換，例如，回顧過去溫馨的時(shí)刻音樂應(yīng)該是舒緩的調(diào)子，失落的時(shí)刻音樂應(yīng)該是悲傷的調(diào)子，開心的時(shí)刻音樂應(yīng)該是歡快的調(diào)子；2.根據(jù)情節(jié)內(nèi)容適當(dāng)?shù)陌盐丈{(diào)的變化，不同的時(shí)空，不同的心緒，色調(diào)可有所區(qū)分；3.人聲要用普通話演繹，有節(jié)奏變化，有流暢的情感表達(dá)；4.畫面效果準(zhǔn)確、清晰的表達(dá)主題，動(dòng)靜結(jié)合，自然表達(dá)，給人流暢細(xì)膩的視覺效果。5.3.3任務(wù)實(shí)施1.8-10人為一組，確定好小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)導(dǎo)演和統(tǒng)籌管理；2.仔細(xì)閱讀提供的劇情片段并進(jìn)行分析；3.討論并制定拍攝方案，確定拍攝時(shí)間、演員、場(chǎng)地、道具和拍攝工具等；4.小組成員分好工，進(jìn)行拍攝，用后期軟件進(jìn)行剪輯和配音，提交視頻為mp4格式。5.3.4任務(wù)評(píng)價(jià)1.鏡頭的剪輯根據(jù)音樂的節(jié)奏來靈活選擇處理；（20分）2.音樂的運(yùn)用起到了增強(qiáng)情節(jié)信息量、烘托環(huán)境氣氛、加強(qiáng)畫面的作用；（20分）3.音樂特有的情緒感染力和影片的主題建立了聯(lián)系，深化了主題思想；（20分）4.正確使用人聲元素，掌握如何通過人聲去塑造人物，參與影片的敘事，表達(dá)思想情感；（20分）5.音響運(yùn)用得當(dāng)，能還原校園生活的真實(shí)。（20分）拓展案例5.45.4拓展案例要求：拍攝一個(gè)故事類音樂短片，無對(duì)白，有明確的主線貫穿，用音樂的節(jié)奏來控制畫面的切換。參考與建議：MV拍攝簡(jiǎn)稱為MV，也稱為音樂短片，是指與音樂（大部分是歌曲）搭配的短片，需要從音樂的角度創(chuàng)作畫面，對(duì)音樂所表達(dá)的內(nèi)容與風(fēng)格決定所拍攝畫面的風(fēng)格。用故事情節(jié)演繹歌曲，通過劇情講述故事，就像一部電影短片，通過人物表演、情節(jié)發(fā)展展現(xiàn)歌曲。歌手除了要拍攝演唱歌曲部分，一般還要扮演故事的某一角色。音樂短片與影視作品在敘事結(jié)構(gòu)上有著明顯的區(qū)別，音樂短片無需過多情節(jié)發(fā)展動(dòng)因，畫面與畫面之間不需交代可直接過渡，而影視作品講究因果關(guān)系?？梢砸愿柙~內(nèi)容為創(chuàng)作藍(lán)本，追求歌詞中的畫面意境和故事情節(jié)，然后設(shè)置相應(yīng)鏡頭畫面，音樂內(nèi)容與音樂畫面互相平行，按照各自的邏輯關(guān)系展開發(fā)展，看似毫無關(guān)系，實(shí)際上給觀眾的總體效果是有聯(lián)系的。題庫測(cè)驗(yàn)5.55.5.1單選題1、1927年10月，美國電影（）的出現(xiàn)，標(biāo)志著有聲電影的誕生，也標(biāo)志著電影進(jìn)入了視聽結(jié)合、聲畫復(fù)合的新紀(jì)元。A一個(gè)國家的誕生B火車大劫案C圣女貞德

D爵士歌王2、《飛屋環(huán)游記》中開頭僅用十多分鐘就交代了艾利和卡爾從童年相識(shí)到一起生活了一輩子的浪漫情節(jié)，這是運(yùn)用到了以下哪個(gè)視覺元素和聽覺元素配合，畫面和音樂相互補(bǔ)足的技巧？（）A利用音樂增強(qiáng)畫面真實(shí)感，延伸畫面空間B利用音樂塑造人物C利用音樂來控制畫面的節(jié)奏，完成壓縮時(shí)空的剪輯D利用音樂直接表達(dá)主題意味5.5.2多選題1、聲音在影視創(chuàng)作中的重要作用有以下哪些？（）A影視作品經(jīng)常會(huì)通過人物的獨(dú)白等聲音塑造人物形象，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作者的主觀表達(dá)B影視創(chuàng)作者利用聲音作為推動(dòng)劇情發(fā)展的重要因素C很多影視作品從選材到人物刻畫都與聲音有關(guān)D聲音還可以擴(kuò)展畫面的表現(xiàn)范圍2、影視中的聲音，包括（），它們是組成影視藝術(shù)聲音的三個(gè)要素。ABCA人聲B音響C音樂D旁白3、影視中的聲音，還可以根據(jù)聲源是否在場(chǎng)分為：畫內(nèi)音和畫外音。以下哪些是屬于畫內(nèi)音？（）A畫內(nèi)人物說話的聲音B旁白C場(chǎng)景中的有聲源音樂D場(chǎng)景中的有聲源音響4、對(duì)白的功能有以下哪些？（）A敘事，交代劇情，推動(dòng)事