(統(tǒng)編版)部編人教版六年級上冊語文優(yōu)質(zhì)ppt課件-20-三黑和土地

20*

三黑和土地導(dǎo)入一 導(dǎo)入二>>>>走近作者蘇金傘（1906—1997），原名蘇鶴田，河南睢縣人，是中國五四以來最杰出的詩人之一。他的詩作以樸實(shí)自然、清新雋永的藝術(shù)風(fēng)格，受到國內(nèi)外讀者的喜愛，是我國鄉(xiāng)土詩派的代表人物之一。主要作品：詩集《鵓鴣鳥》《窗外》等。>>>>整體感知朗讀課文，疏通生字詞。根據(jù)提示，說說課文的主要內(nèi)容。這首詩寫了以

三黑

為代表的農(nóng)民重新獲得土地的事情，體現(xiàn)了農(nóng)民們

對土地失而復(fù)得的喜悅

心農(nóng)情民，對抒土發(fā)地了的熱愛和對未來美好生活的憧憬xiánpáqiáo咸味耙子蕎麥ɡuōtānɡɡuī蟈蟈蹚水閨女dǎi他因?yàn)樗阶源ㄖ唤鸾z猴而被逮（dài）住了一）捕了。1.

小球形或塊狀的東西。

（2.

用耙子聚攏和散開柴草、谷物等或平整土地。

（

）3.

從有水、草等的地方走過去。文中指從莊稼地里走過去。

（

）疙瘩）耙蹚>>>>課文解讀得到土地（1—3）翻整土地（4—8）勞作休息（9—15）課文可以分為幾個部分？得到土地農(nóng)民獲得土地后的心情怎樣？在文中找出相關(guān)句子，說說你的感受。農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。比喻比喻：把農(nóng)民比作“旱天的鵝”，表現(xiàn)了農(nóng)民對土地的渴望猶如旱天的鵝對水的渴望一般，寫出了農(nóng)民對土地的珍惜和熱愛。都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗?？鋸垼簩懗隽巳诘玫酵恋睾鬅o比喜悅的心情。恨不得把每一塊土， 恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，

合適不合適。翻整土地詩歌塑造了三黑怎樣的形象？讀一讀特別能打動你的詩句，并說說自己的感受。三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土地都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。寫出了三黑翻地時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)，表現(xiàn)了三黑對土地的熱愛之深。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。比喻：把剛耙好的土地比作“婦女們剛梳的頭”，生動形象地說明了三黑將地耙得極其工整，表現(xiàn)出他對土地的喜愛。三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。擬人：將麥籽兒人格化，使文章語言更生動，三黑的興奮激動之情躍然紙上。勞作休息三黑在地里看到了什么？聽到了什么？想到了什么？三黑耙過地，

坐下來歇一歇。所見看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。比喻：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了蕎麥開花時(shí)雪白的顏色。蕎麥地里還有兩個蟈蟈兒在叫喚，吱吱吱……叫得人心里癢抓抓的好喜歡。詩歌用“心里癢抓抓的好喜歡”這樣質(zhì)樸的語言寫出三黑聽到蟈蟈“吱吱吱”的叫聲時(shí)心情的美好。所聞明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，……看閨女，上東莊。所想三黑有了土地后對未來美好生活的憧憬，生活因?yàn)橛辛讼Ｍ兊酶用篮?。三黑是怎樣看待土地的？土地對三黑來講，是他賴以生存的支

柱。這所見所聞，所做所想無不展現(xiàn)出以

三黑為代表的農(nóng)民對土地失而復(fù)得的喜悅、對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。文中多次出現(xiàn)蟈蟈兒，試著找出一兩處，分析其作用。小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。

地主罵：蹚壞了他的莊稼。現(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個孩子：

“快去逮吧，你聽，叫得多好！對比對比：運(yùn)用了對比的手法，將三黑小

時(shí)候在地里逮蟈蟈兒被爹娘、地主罵和現(xiàn)

在能在地里自由自在地逮蟈蟈兒進(jìn)行對比，凸顯時(shí)代的變革、生活的變化，強(qiáng)調(diào)了農(nóng)民擁有土地的幸福。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。側(cè)面烘托：用蟈蟈兒的歡快叫聲烘托出了三黑得到土地后愉快的心情和三黑對未來生活的美好憧憬。讀了這篇課文，你對腳下的土地有了什么新的感受？土地是農(nóng)民的全部，是農(nóng)民賴以生

存的支柱，我們要對土地存有敬畏之心。得到土地——興奮喜悅熱愛土地憧憬未來三黑和土地翻整土地——認(rèn)真仔細(xì)勞作休息——充滿幻想>>>>板書設(shè)計(jì)這首詩寫了以三黑為代表的農(nóng)民重新獲得土地的事情，體現(xiàn)了農(nóng)民對土地失而復(fù)得的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。>>>>課堂小結(jié)拓展一 拓展二>>>>拓展延伸課外閱讀關(guān)于土地的詩歌。（如艾青《我愛這土地》）>>>>課后作業(yè)““（四） 教材質(zhì)量參差不齊，“（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到整體