2024屆浙江省東陽(yáng)市九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2024屆浙江省東陽(yáng)市九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法中,不正確的是A．紅磷燃燒一停止立即打開(kāi)彈簧夾B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性C．該實(shí)驗(yàn)可證明氧氣約占空氣總體積的1/5D．將紅磷換成適量木炭,瓶中的水換成能吸收二氧化碳的溶液,也能得出相同結(jié)論2．近兩年廣泛流傳一個(gè)民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（）A．用霉變的油菜籽生產(chǎn)食用油B．在豬飼料中加入瘦肉精C．制作面包時(shí)，加入少量小蘇打D．用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒3．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；③如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎苋魧⑽旖氡?，濾紙條不會(huì)變紅。以上說(shuō)法中正確的是A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．用硝酸鉀固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g。下列做法不正確的是A．稱(chēng)量：用天平稱(chēng)量硝酸鉀5g B．量?。河昧客擦咳≌麴s水45mLC．溶解：將硝酸鉀倒入量筒中溶解 D．轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶5．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)關(guān)系模型C．物質(zhì)分類(lèi)模型 D．自然界氧循環(huán)模型6．用量筒量取溶液，視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視視凹液面的最低處，讀數(shù)為12毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積()A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．無(wú)法確定7．判斷古生物年代常用碳14定年法，已知碳14原子中核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子核外電子數(shù)為()A．14B．6C．8D．128．一定條件下，某反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列判斷不正確的是（）物質(zhì)的構(gòu)成微粒M反應(yīng)前的質(zhì)量/g683201t時(shí)刻的質(zhì)量/g8x反應(yīng)后的質(zhì)量/g00y37A．x=0.75yB．物質(zhì)M中一定不含氧元素C．反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3D．反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)發(fā)生改變9．用分子的觀(guān)點(diǎn)對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（）A．花香四溢：分子不停地運(yùn)動(dòng) B．熱脹冷縮：分子大小隨溫度的變化而改變C．食物腐?。悍肿影l(fā)生變化 D．酒精揮發(fā)：分子之間的間隔變大10．法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫研究空氣的組成時(shí)給固體氧化汞加強(qiáng)熱，氧化汞受熱時(shí)的變化可用圖表示（圖中表示汞原子，表示氧原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣B．原子在化學(xué)變化中不能再分C．氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的D．所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某課外活動(dòng)中，學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實(shí)驗(yàn)，杠桿已調(diào)至平衡。（1）實(shí)驗(yàn)1中，較長(zhǎng)時(shí)間后，左邊鐵粉布包下降，是因?yàn)殍F粉與_____發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的____(填序號(hào))，杠桿也會(huì)出現(xiàn)相似現(xiàn)象。[提示：CaO+H2O=Ca(OH)2]A．NaCl

B．Ca（OH）2

C．CaO（2）實(shí)驗(yàn)2中，通入CO2一段時(shí)間，右邊乒乓球________填(“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量Ca(OH)2溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．在2A+B=3C+D的反應(yīng)中，已知60gA和30gB恰好完全反應(yīng)生成75gC，若D的相對(duì)分子質(zhì)量為30，則A的相對(duì)分子質(zhì)量是____________。若16g某物質(zhì)完全燃燒生成44g二氧化碳和36g水，則該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）從宏觀(guān)上觀(guān)察：如圖所示，試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)______，a中產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式）；（2）從微觀(guān)上分析：下列說(shuō)法正確的是________（填字母）：A每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C水是由氫氣和氧氣組成的（3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。14．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，小華設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前，托盤(pán)天平的指針指向分度盤(pán)中間，兩種物質(zhì)混合反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)天平不平衡，其原因是什么?__________；并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起著非常重要的作用,某興趣小組進(jìn)行如下探究。探究一催化劑的選擇研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：溫度Fe2O3Al2O3CuOMgO開(kāi)始反應(yīng)470515305490劇烈反應(yīng)490540350545（1）上述實(shí)驗(yàn)中,從溫度對(duì)反應(yīng)催化效果來(lái)看,最好選用__________作催化劑。探究二氧化銅與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：序號(hào)KClO3質(zhì)量催化劑質(zhì)量待測(cè)試劑①2.45g—a②2.45g0.51gMnO2b③2.45g0.51gCuOc（2）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是________________。若b_________c（填“>”、“=”或“<”）可知在某溫度下氧化銅對(duì)氯酸鉀分解效果更好。探究三氧化銅與二氧化錳的對(duì)于過(guò)氧化氫的催化效果進(jìn)行比較安妮同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。（3）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是_____________,開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是________（填序號(hào)）,另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____________。A快速推注射器活塞B緩慢推注射器活塞（4）實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是_____________。（5）通過(guò)圖象2除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是________________。（6）由氧化銅催化的反應(yīng),t1-t2時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變_______（填“快”或“慢”）,原因是___________________。16．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分[提出猜想]猜想一:氣體成分含有_____，猜想二:氣體成分含有_____，（1）收集竹子中的氣體。小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋向所取得氣體中加入_____。_____。有二氧化碳（3）測(cè)定氧氣含量。[查閱資料]紅磷的著火點(diǎn)為240°C，白磷的著火點(diǎn)為40°C。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。[反思與評(píng)價(jià)]a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是_____，b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，大家經(jīng)討論后一直認(rèn)為方案_____（選填“一“或“二”）測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確。原因是_____。c.經(jīng)過(guò)A．B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實(shí)驗(yàn)，但A的誤差較大，導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、燃燒結(jié)束后立刻打開(kāi)彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于五分之一，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管是為了裝置的氣密性好，若裝置漏氣時(shí)，氧氣耗盡，空氣會(huì)及時(shí)補(bǔ)充，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的，故說(shuō)法正確；C、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣總體積的五分之一，故說(shuō)法正確；D、二氧化碳能與堿性溶液反應(yīng)，木炭燃燒生成二氧化碳，可將瓶中的水換成能吸收二氧化碳的溶液，也能得出相同，故說(shuō)法正確。故選A。2、C【解題分析】

A、霉變的食材中含有霉菌毒素，會(huì)危害人體健康，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、瘦肉精有毒，會(huì)危害健康，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、少量小蘇打能與面團(tuán)發(fā)酵生成的酸反應(yīng)生成氣體，使面團(tuán)松軟，不會(huì)影響人體健康，選項(xiàng)正確；D、工業(yè)酒精中混有甲醇，能使人失明，甚至使人失去生命，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。3、A【解題分析】

圖2實(shí)驗(yàn)是在密封的小容器中進(jìn)行的，比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約，此說(shuō)法正確；②圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，戊試管中的濾紙條上的酚酞變紅色，圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，此說(shuō)法正確；③如果丁中沒(méi)有小藥瓶，仍可形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)，此說(shuō)法正確；④分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)速率越慢，若將戊浸入冰水中，濾紙條也會(huì)變紅，只是需要的時(shí)間長(zhǎng)一些，此說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。【題目點(diǎn)撥】在解答此類(lèi)題時(shí)，首先分析該題的考查的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答。4、C【解題分析】

A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g×10%=5g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-5g=45g（合45mL），故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、溶解時(shí)，應(yīng)將硝酸鉀倒入燒杯中溶解，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、溶液配制完成后，將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選C。5、D【解題分析】

A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多變一，分解反應(yīng)的特點(diǎn)是一變多了，是并列關(guān)系，沒(méi)有交叉部分，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、人和動(dòng)植物的呼吸、化石燃料的的燃燒消耗氧氣生成二氧化碳，綠色植物的光合作用會(huì)消耗二氧化碳生成氧氣，選項(xiàng)D正確。故選D。6、B【解題分析】

初次視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實(shí)際體積偏小，即剩余體積小于12mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】用量筒量取液體時(shí)，視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實(shí)際則偏小，仰視讀數(shù)小，實(shí)際則偏大。7、B【解題分析】在原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，電子數(shù)為1．故選B【點(diǎn)評(píng)】熟記原子中這兩個(gè)等式：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．8、C【解題分析】

由表可得，反應(yīng)前H2S的質(zhì)量為68g，反應(yīng)后質(zhì)量為0g，質(zhì)量減少68g，為反應(yīng)物，反應(yīng)前O2的質(zhì)量為32g，反應(yīng)后質(zhì)量為0g，質(zhì)量減少32g，為反應(yīng)物，反應(yīng)前H2O的質(zhì)量為1g，反應(yīng)后的質(zhì)量為37g，質(zhì)量增多36g，為生成物，M反應(yīng)前為0g，反應(yīng)后為68g+32g+1g-37g=64g，為生成物；假設(shè)H2S前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為m，O2前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為n，則反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：，；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)和種類(lèi)不變可知，反應(yīng)前有：4H，反應(yīng)后，因M中一定含有硫元素，所以，不能含有氫元素，因此，H2O前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為2，才能符合反應(yīng)前后都4H，反應(yīng)前后2O、2S，反應(yīng)后：2H2O中有4H、2O，剩余的2S，屬于另一生成物，故M前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為2，M的化學(xué)式為：S，最終得出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+O22S+2H2O，據(jù)此思路進(jìn)行解析。【題目詳解】A、由化學(xué)方程式：2H2S+O22S+2H2O的意義可得，當(dāng)消耗32g氧氣時(shí)，生成64g硫，即y=64g，由表可知，t時(shí)刻，剩余氧氣質(zhì)量為8g，即參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為32g-8g=24g，當(dāng)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為24g時(shí)，假設(shè)生成硫的質(zhì)量為x，根據(jù)各物質(zhì)實(shí)際質(zhì)量比=各物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量總量比可得，，則x=48g，因此，x=0.75y，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；B、由化學(xué)方程式可知，物質(zhì)M中一定不含氧元素，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；C、由分析可知，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；D、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前H2S中硫元素的化合價(jià)為：-2，反應(yīng)后S的化合價(jià)為：0，反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)發(fā)生改變，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】該題為難題，解題關(guān)鍵是：從表格中找到硫化氫完全消耗時(shí)的質(zhì)量，氧氣完全消耗時(shí)的質(zhì)量，作為突破口，計(jì)算出兩者化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)實(shí)質(zhì)，推測(cè)出M的化學(xué)式，從而正確寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，最終，化學(xué)方程式作為解題依據(jù)。9、B【解題分析】

A、花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓煌＿\(yùn)動(dòng)，具有花香物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，便感覺(jué)的香味，選項(xiàng)正確，不符合題意；B、熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度變化而改變，而變化中分子的大小不發(fā)生變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；C、食物腐敗是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，選項(xiàng)正確，不符合題意；D、酒精揮發(fā)是因?yàn)榉肿拥牟粩噙\(yùn)動(dòng)，使酒精分子間的間隔變大，選項(xiàng)正確，不符合題意，故選B。10、D【解題分析】

根據(jù)氧化汞受熱時(shí)的變化微觀(guān)示意圖，分析反應(yīng)物、生成物；根據(jù)微粒的變化，分析在化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化，分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些等?！绢}目詳解】由氧化汞受熱時(shí)的變化微觀(guān)示意圖可知：A、氧化汞受熱能分解生成汞和氧氣，故A正確；B、加熱氧化汞時(shí)，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，原子在化學(xué)反應(yīng)中沒(méi)有再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故B正確；C、氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的，故C正確；D、加熱氧化汞時(shí)，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子聚集成金屬汞，由此證明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只有分子，還有原子。有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)變化微觀(guān)示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣、水蒸氣BC下降CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O【解題分析】

（1）鐵與氧氣、水蒸氣發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，質(zhì)量增加，較長(zhǎng)時(shí)間后左邊鐵粉布包下降；生石灰能與水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈉具有吸水性，杠桿也會(huì)出現(xiàn)相似現(xiàn)象；（2）實(shí)驗(yàn)2中，通入CO2一段時(shí)間，二氧化碳的密度比空氣的大，左邊的乒乓球上升，右邊乒乓球下降；再往集氣瓶中滴入足量Ca(OH)2溶液，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水，二氧化碳被消耗，杠桿重新平衡，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、60【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成D的質(zhì)量為：60g+30g-75g=15g設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為x解得x=60。44g的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：44g×=12g，36g水中氫元素的質(zhì)量為：36g×=4g，生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量和為16g，故某物質(zhì)中只含有碳元素和氫元素。設(shè)某物質(zhì)的化學(xué)式為CmHn，則：，故=，故化學(xué)式為CH4，甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、1：2H2A2H2O2H2↑+O2↑【解題分析】

（1）水電解時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，a中產(chǎn)生的氣體是H2；（2）從微觀(guān)上分析可知，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故A正確；B、水是直接由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、水是純凈物，由氫元素和氧元素組成，水不是由氫氣和氧氣組成，故C錯(cuò)誤。故選A；（3）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。14、由于反應(yīng)生成氫氣逸出，使反應(yīng)后天平不平衡。(或反應(yīng)沒(méi)有在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行，生成的氫氣逸出)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【解題分析】

兩種物質(zhì)混合反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)天平不平衡，是因?yàn)殍F和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，生成的氫氣擴(kuò)散到空氣中；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuO生成25mL氧氣所需的時(shí)間＞將左側(cè)裝置浸入熱水中，注射器中活塞右移，U型管中液面左低右高B反應(yīng)劇烈，放熱大造成活塞向外移動(dòng)偏大過(guò)氧化氫反應(yīng)放熱，且生成氧氣，導(dǎo)致大試管中壓強(qiáng)變大催化劑不影響生成氧氣的質(zhì)量慢過(guò)氧化氫溶液的濃度變小，反應(yīng)速率減慢【解題分析】

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，加入催化劑后氯酸鉀分解溫度最低的是氧化銅，故上述實(shí)驗(yàn)中從溫度對(duì)反應(yīng)催化效果來(lái)看，最好選用氧化銅作催化劑。（2）根據(jù)探究二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉趸~與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較，可知實(shí)驗(yàn)是用來(lái)比較分別加入等量氧化銅與二氧化錳催化劑和沒(méi)加催化劑的反應(yīng)速率情況，要比較反應(yīng)速率的快慢可以通過(guò)對(duì)比收集相同體積的氧氣所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)，所以待測(cè)數(shù)據(jù)是三種情況下收集25mL氣體所需的時(shí)間；產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時(shí)間越短。說(shuō)明催化效果越好。故由實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧化銅的催化效果更好，可知相同條件下用氧化銅做催化劑時(shí)收集相同體積的氧氣所需的時(shí)間短，b＞c。（3）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是連接