貴州省安順市2023-2024學(xué)年高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題含解析

貴州省安順市2023-2024學(xué)年高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為探究2，4－D（生長素類似物）濃度對洋蔥生根影響的實驗及結(jié)果，以下敘述正確的是（）A.適宜濃度生長素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)根伸長B.調(diào)節(jié)洋蔥生根激素全部來自施加2，4－D溶液C.培養(yǎng)6天的實驗結(jié)果未體現(xiàn)生長素作用的兩重性D.促進(jìn)洋蔥芽生長的最適2，4－D溶液濃度也是10－8mol/L?12．小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式主要有自由擴(kuò)散（單純擴(kuò)散）、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸。如圖曲線表示的運(yùn)輸方式是（）A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動運(yùn)輸 D.自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散3．生態(tài)系統(tǒng)有許多類型，如森林、草原、農(nóng)田等，下列說法正確的有（）項①喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)②合理密植會增加種群數(shù)量并提高K值③種群數(shù)量變化不僅受外部因素影響，也受自身內(nèi)部因素的影響④生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入和散失的過程⑤用性引誘劑誘殺雄性害蟲，直接破壞的是種群的年齡組成⑥在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量⑦生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是CO2在無機(jī)環(huán)境和生物群落中的往復(fù)循環(huán)A.1項 B.2項 C.3項 D.4項4．不管是生活在極地還是赤道，人體體溫保持相對穩(wěn)定，其原因是人體能通過（）A.皮膚不斷散熱B.骨骼肌和內(nèi)臟不斷產(chǎn)熱C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱和散熱5．縮手反射是指健康人手不小心碰到了火或者尖銳的東西，迅速縮回。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓B.完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C.縮手反射是簡單的非條件反射D.若a處損傷，其他部位正常，則該人受到刺激時沒有感覺也不能縮手6．《中國居民膳食指南（2016）》提出的“控糖建議”是：控制添加糖的攝入量，每天攝入不超過50g，最好控制在25g以下。下列糖類中通常能直接被人體吸收的是（）A.蔗糖 B.葡萄糖 C.淀粉 D.纖維素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為了探究植物激素對根生長的影響，科研人員用不同濃度的生長素處理菊花幼苗，10天后統(tǒng)計主根長度和側(cè)根數(shù)目，結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}：生長素濃度（）050100150200主根長度（相對值）10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目（個）46863（1）生長素是對植物生長發(fā)育具有__________作用的一類化合物。分析表中數(shù)據(jù)可知，濃度為的生長素能夠__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）生長側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）主根伸長。不同激素在代謝上存在相互作用，當(dāng)生長素濃度升高到一定值后，就會促進(jìn)乙烯的合成，這種激素會__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）生長素的作用。（2）若某同學(xué)由于操作疏忽，未對某濃度生長素溶液做標(biāo)記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗10天后，觀察到側(cè)根的數(shù)目是6條。請設(shè)計實驗確定該生長素溶液的濃度：__________（寫出實驗思路，并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）。8．（10分）下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答：（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的［②］________上。（2）過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過程，過程Ⅰ為過程Ⅱ提供［④］_____和［⑤］______；而過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ固定在活躍化合物中的能量儲存在穩(wěn)定化合物［⑦］____________中。（3）光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為_______________________________________。9．（10分）急性腸炎是消化系統(tǒng)疾病中最常見的疾病，是由沙門氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等引起的?；技毙阅c炎后，會出現(xiàn)發(fā)燒和比較嚴(yán)重的腹瀉。請分析回答下列問題：（1）嚴(yán)重腹瀉會導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓______，從而使位于_____的滲透壓感受器興奮，并通過傳入神經(jīng)將興奮傳至________產(chǎn)生渴覺。（2）通過抽血檢測發(fā)現(xiàn)，急性腸炎病人血樣中由下丘腦分泌和由垂體釋放的_______增加。通過抽血能夠檢測體內(nèi)激素含量的理論根據(jù)是_________，從而體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一。（3）急性腸炎患者發(fā)燒是由患者體內(nèi)產(chǎn)熱增多所致，這一現(xiàn)象可能與患者體內(nèi)______（填激素名稱）的增加有關(guān)。（4）沙門氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等會產(chǎn)生毒素對人體產(chǎn)生危害，這些毒素進(jìn)入血液后成為_____，引起機(jī)體產(chǎn)生_______免疫。10．（10分）新冠病毒的肆虐給人類生活帶來了極大的影響，研發(fā)疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下圖為我國研制的兩種疫苗的作用機(jī)制示意圖，請回答下列問題：（1）圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗，這種疫苗失去新冠病毒的_____________，保留有新冠病毒的抗原性，能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是_____________。（2）圖②所示的腺病毒載體疫苗，制作原理是將編碼新冠病毒棘突蛋白（S蛋白）的基因與腺病毒的核酸連接，構(gòu)建成無害的腺病毒載體疫苗。將該疫苗注入人體后，可表達(dá)出新冠病毒的_____________，誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生_____________細(xì)胞，當(dāng)人體被新冠病毒感染時，能迅速增殖分化，發(fā)揮免疫保護(hù)作用。（3）從抗原種類角度分析，與腺病毒載體疫苗相比，傳統(tǒng)滅活疫苗的優(yōu)勢是_____________。（4）新冠肺炎康復(fù)者的血漿有助于救治危重癥患者，其免疫學(xué)原理是_____________。11．（15分）2021年11月2日，全國新增新冠疫情本土病例93例，分布在11個省（自治區(qū)、直轄市），全國多地調(diào)整疫情防控政策。新冠病毒感染人體，會激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫（如圖）。請回答下列問題：（1）甲為________________細(xì)胞，乙為____________細(xì)胞。（2）B細(xì)胞的活化需要兩個信號的刺激：信號①為_______________________，信號②為輔助性T細(xì)胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞接觸。此外，還需要過程1產(chǎn)生的___________（填物質(zhì)）作用。（3）當(dāng)病毒入侵細(xì)胞后，抗體消滅細(xì)胞內(nèi)的病毒，要靠乙________________（寫出過程2），從而讓病毒暴露，抗體與之結(jié)合。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】圖示為不同濃度的2，4－D（生長素類調(diào)節(jié)劑）對洋蔥生根影響的實驗結(jié)果，由曲線可知，培養(yǎng)6天生根長度最長，2，4－D濃度為10-8mol/L?1左右時，促進(jìn)生根效果最好?！驹斀狻緼、適宜濃度的生長素主要促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而促進(jìn)根伸長，A錯誤；B、調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素有其自身產(chǎn)生的生長素等，而2，4－D屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，故該實驗中，調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素來自施加2，4－D溶液和植物自身產(chǎn)生的生長素，B錯誤；C、由題圖可知，培養(yǎng)6d的實驗結(jié)果都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)生長素類調(diào)節(jié)劑作用的兩重性，C正確；D、該實驗只能說明促進(jìn)洋蔥根生長的最適2，4－D濃度是10?8mol?L?1，無法判斷對芽的作用情況，D錯誤。故選C。2、A【解析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接斜粍舆\(yùn)輸和主動運(yùn)輸，被動運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸，不需要載體蛋白和能量；協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是順濃度梯度，需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量；主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是逆濃度梯度，需要載體蛋白的協(xié)助，也需要消耗能量?！驹斀狻繐?jù)圖分析，被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度越大，運(yùn)輸速率越快，完全取決于濃度差，沒有出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，說明該物質(zhì)的運(yùn)輸不需要載體的協(xié)助，運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散，A正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題以曲線圖為載體，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，平時學(xué)生中要善于去總結(jié)．①影響自由擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．②影響協(xié)助擴(kuò)散的因素：a．細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b．細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量．③影響主動運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）。3、A【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)（一）垂直結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。（2）原因：①植物的分層與對光的利用有關(guān)，群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長。如森林中植物由高到低的分布為：喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿、野豬（地面活動），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）。（二）水平結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。[特別提示]在熱帶高山植物群落中，不同海拔地帶的植物呈垂直分布，從上到下依次分布的植物是：高山草甸、針葉林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、熱帶雨林。這種分布主要是由于不同海拔溫度不同造成的，所以屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。

意義：提高了生物利用環(huán)境資源的能力?！驹斀狻竣賳棠緦拥氖杳艹潭扔绊懥讼聦由铽@得的光照強(qiáng)度的變化，顯然會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)，①錯誤；②K值與環(huán)境有關(guān)，環(huán)境條件改善，K值增大，環(huán)境條件惡劣，K值減小，環(huán)境沒變，合理密植也不會增大K值，②錯誤；③種群所處的外部環(huán)境因素和自身內(nèi)部因素均會影響種群數(shù)量的變化，③正確；④生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，④錯誤；⑤用性引誘劑誘殺雄性害蟲，直接破壞的是種群的性別比例，⑤錯誤；⑥在理想條件下，種群增長呈現(xiàn)“J”型，沒有最大值，⑥錯誤；⑦生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落中的往復(fù)循環(huán)，⑦錯誤。即只有一項正確，A項符合題意。故選A。4、D【解析】體溫調(diào)節(jié)：（1）調(diào)節(jié)中樞：下丘腦．（2）調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：產(chǎn)熱量=散熱量：①產(chǎn)熱：細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為多。②散熱：主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的舒張，其次還有排氣、排尿和排便等?！驹斀狻坎还苁巧钤跇O地寒冷的環(huán)境中，還是生活在赤道炎熱的環(huán)境中，人都能維持體溫的相對穩(wěn)定，原因是人體內(nèi)有體溫調(diào)節(jié)功能，即在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，調(diào)控機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱隨時處于動態(tài)平衡中。故選D。5、D【解析】反射弧的組成：反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分?！驹斀狻緼C、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，屬于簡單的非條件反射，AC正確；B、反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。B正確；D、a處于傳出神經(jīng)，若a處損傷，其他部位正常，則該人受到刺激時有感覺但不能縮手，D錯誤。故選D。6、B【解析】糖類根據(jù)其是否能水解可分為單糖、二糖和多糖。單糖能夠直接被細(xì)胞吸收，其它的糖類需要先水解成單糖才能被吸收?！驹斀狻空崽鞘嵌?，淀粉和纖維素是多糖，葡萄糖是單糖，只有葡萄糖能直接被人體吸收，蔗糖和淀粉需要分解為單糖才能被吸收，人體細(xì)胞沒有分解纖維素的酶，不能分解纖維素，B正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.調(diào)節(jié)②.促進(jìn)③.抑制④.抑制（2）實驗思路：將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于幼苗，10天后觀察并測量側(cè)根數(shù)目結(jié)果及結(jié)論：若側(cè)根數(shù)目大于6，則生長素濃度為；若側(cè)根數(shù)目小于6，則生長素濃度為【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖?？茖W(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，切段內(nèi)一定濃度的生長素會促進(jìn)細(xì)胞的伸長，當(dāng)生長素濃度達(dá)到一定值后就會促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞的伸長作用。表格分析，對于側(cè)根而言，生長素濃度為0×10-6mol/L時，生根數(shù)為4根；隨著濃度增加到100×10-6mol/L左右時，生根數(shù)逐漸增加，到150×10-6mol/L時，生根數(shù)為6個?！拘?詳解】生長素是對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類化合物，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。與對照組相比，濃度為150×10?6mol/L的生長素能夠促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加，表中促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度對主根的生長起到抑制作用。不同激素在代謝上存在相互作用，結(jié)合分析可知，當(dāng)生長素濃度升高到一定值后，就會促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，因而這種激素會“抑制”生長素的作用?！拘?詳解】該未知濃度作用于插條后生根的數(shù)目是6，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，此濃度可能是50×10-6mol/L或150×10-6mol/L。為確定該生長素的實際濃度，根據(jù)生長素作用的兩重性的特點(diǎn)可確定以下實驗思路：即可將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于幼苗，10天后觀察并測量側(cè)根數(shù)目。實驗結(jié)果和結(jié)論：若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為l50×10-6mol/L；若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10-6mol/L?！军c(diǎn)睛】熟知生長素的生理作用及其作用特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)表中信息進(jìn)行合理分析是解答本題的前提，掌握各種植物激素的生理作用以及它們之間的關(guān)系是解答本題的另一關(guān)鍵。8、(1).類囊體薄膜(2).［H］(3).ATP(4).（CH2O）或有機(jī)物或C6H12O6(5).【解析】題圖分析，葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖中，①是葉綠體外膜，②是類囊體薄膜，③是葉綠體基粒，光合作用圖解中，④是[H]，⑤是ATP，⑥是二氧化碳，⑦是（CH2O），Ⅰ是光反應(yīng)階段，Ⅱ是暗反應(yīng)階段?！驹斀狻浚?）吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，即圖中的②，其上分布著光合色素，因此可以作為Ⅰ光反應(yīng)階段進(jìn)行的場所。（2）過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過程，過程Ⅰ為過程Ⅱ提供[H]和ATP；而過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ固定的活躍化合物中的能量儲存在穩(wěn)定化合物[⑦]（CH2O）中，從而實現(xiàn)了物質(zhì)的合成、能量儲存的過程。（3）光合作用過程是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且時放氧氣的過程。其總反應(yīng)式可概括為：【點(diǎn)睛】熟知光合作用的過程及其中的物質(zhì)變化和能量變化是解答本題的關(guān)鍵，正確辨析圖示的各個結(jié)構(gòu)和物質(zhì)是解答本題的前提，光合作用的概念及其反應(yīng)式也是本題的考查點(diǎn)。9、①.升高②.下丘腦③.大腦皮層（渴覺中樞）④.抗利尿激素⑤.激素通過體液（血液）運(yùn)輸⑥.甲狀腺激素⑦.抗原⑧.特異性【解析】下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能；下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻浚?）嚴(yán)重腹瀉時使機(jī)體失水過多，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生口渴感；（2）嚴(yán)重腹瀉會導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓升高，此時由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，該激素促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收；由于激素通過體液運(yùn)輸?shù)?，因此通過抽取患者的血液能夠檢測體內(nèi)激素含量。（3）甲狀腺激素提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體增加產(chǎn)熱；故急性腸炎患者發(fā)燒是由患者體內(nèi)產(chǎn)熱增多所致，這一現(xiàn)象可能與患者體內(nèi)甲狀腺激素的增加有關(guān)。（4）這些毒素對人體產(chǎn)生危害，并是非己的物質(zhì)，在免疫調(diào)節(jié)過程中，是抗原，經(jīng)過體液免疫，引起機(jī)體產(chǎn)生抗體。【點(diǎn)睛】本題考查了下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中的生理功能，考生要能夠識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；明確下丘腦的部分神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能；同時識記下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。10、（1）①.致病性（傳染性或感染性或毒性）②.初次免疫產(chǎn)生抗體量和記憶細(xì)胞數(shù)少，需要通過多次接種，免疫應(yīng)答才更持久（2）①.S蛋白（棘突蛋白）②.記憶（3）滅活疫苗抗原種類多，刺激人體產(chǎn)生的抗體種類多，病毒發(fā)生變異后仍可能發(fā)揮作用（4）康復(fù)者血漿中含有抗新冠病毒的特異性抗體，該抗體與患者體內(nèi)的相應(yīng)抗原特異性結(jié)合【解析】疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用轉(zhuǎn)基因等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性。當(dāng)動物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生一定的保護(hù)物質(zhì)，如免疫激素、活性生理物質(zhì)、特殊抗體等；當(dāng)動物再次接觸到這種病原菌時，動物體的免疫系統(tǒng)便會依循其原有的記憶，制造更多的保護(hù)物質(zhì)來阻止病原菌的傷害。【小問1詳解】圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗，這種疫苗失去新冠病毒的致病性（傳染性或感染性或毒性），保留有新冠病毒的抗原性，因而能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，使人體產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，但由于初次免疫產(chǎn)生抗體量和記憶細(xì)胞數(shù)少，需要通過多次接種，免疫應(yīng)答才更持久通常需要多次接種，因此需要多次接種?！拘?詳解】圖②所示的腺病毒載體疫苗，制作原理是將編碼新冠病毒棘突蛋白（S蛋白）的基因與腺病毒的核酸連接，構(gòu)建成無害的腺病毒載