2024屆安徽省濉溪縣聯(lián)考化學九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆安徽省濉溪縣聯(lián)考化學九上期中統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種有刺激性氣味的氣體B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成大量白色固體C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體2．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A．O2B．H2OC．H2SO4D．NaCl3．下列變化中屬于化學變化的是（）A．鮮橙榨汁B．干冰升華C．葡萄釀酒D．分離液態(tài)空氣制氧氣4．生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品，這里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)5．我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學提出用澄清石灰水來檢驗．就這一過程而言，屬于科學探究中的（）A．猜想假設 B．設計實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論6．下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去CO2中的少量CO點燃B比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩C鑒別氧氣和二氧化碳觀察顏色D鑒別硬水和軟水加入肥皂水A．A B．B C．C D．D7．三瓶外觀一致失去標簽的溶液分別是硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液和蒸餾水，不用其他試劑就可以將它們加以鑒別，則鑒別順序是（）A．氫氧化鈉、水、硫酸銅 B．硫酸銅、氫氧化鈉、水C．水、氫氧化鈉、硫酸銅 D．水、硫酸銅、氫氧化鈉8．在H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有（）A．氫原子 B．1個氫分子 C．2個氫元素 D．氫氣9．宣傳科學、揭露偽科學是中學生的義務，從科學的角度分析，下列信息中合理的是（）A．燃燒鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對空氣不會造成污染B．普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉C．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放D．某機構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油10．對下列事實的解釋正確的是()選項事實解釋A稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素B夏天鋼軌之間縫隙變小溫度升高時分子間的體積變大C酸堿鹽溶液不顯電性的原因溶液中陰陽離子的個數(shù)相同，電性相反D氫氣和液氫都可以做燃料相同物質(zhì)的分子其化學性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．規(guī)范的操作是實驗成功的基本保障。下面是某些同學的實驗操作，請根據(jù)要求回答下列問題：（1）A操作存在的錯誤是___________；（2）B操作集氣瓶中既無水又無細沙，可能造成的后果是__________，寫出該反應的文字表達式___________，其反應類型是_____________；（3）用C操作量取的水體積會____________（填“偏大”或“偏小”）。（4）D操作可能造成的不良后果是__________（寫出一條即可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素C(C6H8O6)對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C會引起壞血病，中學生每天需要補充約60mg維生素C。請回答下列問題:(寫出計算過程)（1）維生素C中碳、氧元素的質(zhì)量比是___________。（2）維生素C的相對分子質(zhì)量是________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是__________。（2）甲、乙兩變化中屬于化學變化的是____________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學性質(zhì)________（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_________________________________________。14．進入2019年10月秋冬交季時，許多城市監(jiān)測表明，污染顆粒物已成空氣污染首要污染物。而在這些顆粒中，直徑小于2.5微米的可直接進入人體。（1）結(jié)合圖片，說明霧霾天氣產(chǎn)生的原因是什么？_____（答兩點）（2）被污染的空氣有什么危害？_____（寫一點）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下兩組實驗。(提示：本實驗所川汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應）（實驗l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關實驗現(xiàn)象。實驗步驟

實驗操作圖示

實驗操作及現(xiàn)象

步驟1

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

步驟2

將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒人B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為__________。

（實驗2]碘在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。實驗操作圖示

實驗結(jié)論或解釋

（3）由圖2所示現(xiàn)象叮知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）

（反思與應用）（5）①碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。②“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝巾的一個重要步驟，其原理類似（實驗2]中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是________。16．興趣小組為探究某些物質(zhì)之間能否發(fā)生復分解反應，進行了如圖所示的實驗，把稀硫酸分別加入到盛有不同藥品的A、B、C、D四支試管中。請回答：（1）甲同學觀察到A、B試管中均無明顯現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發(fā)生化學反應。乙同學不同意他的觀點，他認為A試管發(fā)生了復分解反應，于是補充如下方案，從“NaOH消失”的角度證明該反應的發(fā)生。①圖一方案中，加入的X可以是_____溶液（填一種即可），發(fā)生的現(xiàn)象為_____說明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。②通過圖二分析，該化學反應前后，溶液在沒有發(fā)生改變的微粒是_____，該化學反應的微觀實質(zhì)是_____。③甲、乙兩位同學通過交流，認為稀硫酸與氯化鈉溶液不能發(fā)生復分解反應的原因是_____，這也是判斷溶液中能否發(fā)生復分解反應的條件。（2）丙同學觀察到C試管中有白色沉淀生成，于是得出結(jié)論：硫酸與硝酸鋇發(fā)生反應，你認為該反應的微觀實質(zhì)是_____。（3）丁同學觀察到D試管中有氣泡生成，寫出該反應的化學方程式_____。①于是該同學對反應后的D試管溶液的溶質(zhì)成分進行分析得出如下結(jié)論：結(jié)論一：K2SO4結(jié)論二：K2SO4、K2CO3結(jié)論三：_____②丁同學設計實驗，用兩種方法驗證結(jié)論三正確：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法一取D中溶液少許，加入足量的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論三正確方法二取D中溶液少許，加入足量的_____溶液_____大家對方法一提出質(zhì)疑，認為方法一不正確，理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體，故選項說法錯誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體，故選項說法錯誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：D?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。2、B【解題分析】

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。O2含有一種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；B.H2O屬于氧化物，此選項符合題意；C.H2SO4含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；D.氧化物中一定含有氧元素，NaCl不含有氧元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意。故選B。3、C【解題分析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！绢}目詳解】A、鮮橙榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、干冰升華是固體變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、葡萄釀酒生成酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、A【解題分析】試題分析：物質(zhì)是由元素組成的，生活中常接觸到的“高鈣奶”、“加鐵醬油”、“加碘鹽”等食品中，“鈣、鐵、碘”指的就是元素，它們以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的，所以選項A正確?？键c：考查分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系及物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成的知識。5、B【解題分析】試題分析：打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳，有同學提出可能是二氧化碳。就這一過程而言，屬于科學探究中的猜想與假設，故答案選擇A考點：科學探究的環(huán)節(jié)6、D【解題分析】A、二氧化碳不可燃不助燃，不能將二氧化碳中的一氧化碳點燃，不能達到除雜的目的；B、比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量，向呼出氣體樣品和等體積的空氣中加入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到盛呼出氣體的瓶內(nèi)石灰水變渾濁，盛空氣的瓶內(nèi)無明顯現(xiàn)象，證明呼出氣體中二氧化碳含量高；C二氧化碳和氧氣都是無色氣體；D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；選D點睛：除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與想要的主要成分反應，同時不能引入新的雜質(zhì)7、B【解題分析】

硫酸銅溶液顯藍色，可以首先鑒別開來，可以與硫酸銅溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉溶液，與硫酸銅溶液不能反應的物質(zhì)是蒸餾水，故鑒別出來的先后順序是硫酸銅、氫氧化鈉、水。故選B?！绢}目點撥】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別。8、A【解題分析】

A、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有氫原子，故A正確；B、只有氫氣中含有氫分子，其他物質(zhì)不含有氫分子，故B錯誤；C、元素只講種類，不講個數(shù)，故C錯誤；D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中不含有氫氣，而含有氫原子，故D錯誤。故選：A。9、C【解題分析】

A、燃放鞭炮會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，對空氣造成污染，不符合題意；B、水中含有氫元素、氧元素，無論怎么點化元素也不會變，純粹迷信，不符合題意；C、乙醇中不含硫、氮等元素，燃燒不會生成二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放，符合題意；D、催化劑只能改變反應的速度，不能改變元素種類，水中含有氫、氧元素，而燃油中含有碳、氫、氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，所以水不可能轉(zhuǎn)化為燃油，不符合題意。故選C。10、D【解題分析】

A、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，是因為組成中都含有氫離子，故選項解釋錯誤；B、溫度升高，使分子間的間隔變大，所以夏天鋼軌之間縫隙變小，故選項解釋錯誤；C、酸、堿、鹽溶液中，所有的陽離子所帶的正電荷總數(shù)應與所有陰離子所帶的負電荷總數(shù)相等，電量相等，電性相反，故溶液不顯電性，故選項解釋錯誤；D、氫氣和液氫都可以做燃料，是因為它們是由氫分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確。故選D?！绢}目點撥】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、試管口向上傾斜（或試管口未略向下傾斜）集氣瓶炸裂化合反應偏小壓破試管（合理均可）【解題分析】

（1）A操作存在的錯誤是試管口向上傾斜，加熱時冷凝水會倒流，引起試管的炸裂；（2）鐵絲燃燒放出大量的熱，B操作集氣瓶中既無水又無細沙，可能造成的后果是生成物濺落瓶底，集氣瓶炸裂，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，其反應類型是化合反應；（3）俯視讀數(shù)，讀得數(shù)值大于實際值，用C操作量取的水體積會偏小；（4）D操作可能造成的不良后果是壓破試管（合理均可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）（12×6）：（1×8）=3：4（2）12×6+1×8+16×6=176【解題分析】

（1）維生素C中碳、氧元素的質(zhì)量比是：（12×6）：（1×8）=3：4；（2）維生素C的相對分子質(zhì)量是：12×6+1×8+16×6=176。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、乙分子沒有變化，分子間隔變大甲發(fā)生了分子的種類發(fā)生了變化【解題分析】

(1)從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化；(2)從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學變化，化學變化中分子的種類發(fā)生了改變，故物質(zhì)的化學性質(zhì)也發(fā)生了改變。14、汽車尾氣；煤等燃料的大量燃燒；工廠排放廢氣等（寫兩點）損害人體健康；影響作物生長；破壞生態(tài)平衡等（寫一點）【解題分析】

（1）結(jié)合圖片，說明霧霾天氣產(chǎn)生的原因是：汽車尾氣、煤等燃料的大量燃燒、工廠排放廢氣等，故填：汽車尾氣；煤等燃料的大量燃燒；工廠排放廢氣等（寫兩點）。（2）被污染的空氣會損害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡等；故填：損害人體健康；影響作物生長；破壞生態(tài)平衡等（寫一點）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、（1）紫（紫紅、紅）（2）液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留（3）微（4）碘的汽油溶液強（5）①不分層②與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠大于在水中的溶解度【解題分析】（1）高錳酸鉀能溶解在水中形成紫紅色的溶液；將高錳酸鉀溶液倒入汽油中，B試管中的高錳酸鉀會溶解在水中，且還會發(fā)生分層現(xiàn)象，即液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留；（3）由圖可知，加入水后變成了淡黃色，故碘微溶與水；（4）碘微溶于水，但能溶解在汽油中形成碘的汽油溶液；（5）①汽油和酒精均屬有機溶劑，有機物能溶解在有機溶劑中，即碘能溶解在酒精中形成碘酒溶液，故若【實驗2】中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體不分層；②“從稀碘水巾提取碘”，使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠大于在水中的溶解度。16、酚酞溶液（合理即可）溶液沒有變紅Na+、SO42-氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子沒有水、沉淀或氣體生成硫酸根子和鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀K2CO3+H2SO