北京市清華大附屬中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析

北京市清華大附屬中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是

A．液氧 B．高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物C．硫酸銅 D．冰水混合物2．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（）A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)分類模型C．地殼中元素含量模型 D．空氣組成模型3．常見物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（）A．鋁 B．二氧化碳 C．氫氣 D．水4．空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（）A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣B．造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等C．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣D．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣5．智慧人生，需要懂得取舍。葡萄糖（C6H12O6）、乙酸（CH3COOH）和尿素[CO(NH2)2]組成的混合物240g，在一定條件下完全燃燒，生成水的質(zhì)量是（）A．48g B．72g C．144g D．無法計算6．原子、分子、離子、元素等概念的學(xué)習(xí)有助于我們認(rèn)識物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．分子是不斷運動的，溫度越高運動越快C．帶電的原子叫做離子，離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒D．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都完全相同7．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．催化劑一定能加快反應(yīng)速率 B．一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C．使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量 D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不改變8．廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是A．開水沸騰 B．鐵鍋生銹 C．煤氣爆炸 D．食物變質(zhì)9．下列關(guān)于碳單質(zhì)的組成和用途的說法，錯誤的是（）A．璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的B．鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的C．長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉末作潤滑劑D．石墨有良好的導(dǎo)電性，可以用作電極10．下圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是

A．一氧化碳 B．硫酸銅 C．空氣 D．銅二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）（1）②中活性炭的作用是__________（填字母，下同），④中超濾膜的作用是__________。A．去除有害菌和部分病毒

B．吸附雜質(zhì)C．除去較大的不溶性雜質(zhì)（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___________方法。（3）下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．若1個A原子的質(zhì)量為akg，1個碳12原子(含有6個質(zhì)子和6個中子的碳原子)的質(zhì)量為bkg．請計算：(1)A原子的相對原子質(zhì)量為__________．(2)1個碳12原子的核外電子數(shù)為________．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．干冰可做食品制冷劑，利用了干冰的性質(zhì)是_____。14．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請根據(jù)下圖信息回答問題：（1）從圖1中查出氧的相對原子質(zhì)量______（2）圖1中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________（3）圖2所示結(jié)構(gòu)是由氟原子_____（填“得到”或“失去”）電子形成的，由鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為___________。（4）在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減?。辉诨瘜W(xué)反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。則原子得電子能力：硫_____氯（選填“＞”、“=”或“＜”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)興趣小組同學(xué)觀察了老師做的“黑面包”實驗：將適量的蔗糖(C12H22O11)放入一燒杯中，再加入濃硫酸(H2SO4)，觀察到蔗糖變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的“黑面包”，并聞到刺激性氣味。同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體展開了如下探究(假設(shè)每步反應(yīng)均充分進行)：（查閱資料）①CO2與SO2都能使澄清石灰水變渾濁；②SO2能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而使溶液褪色；③無水硫酸銅固體吸水后會由白色變成藍色；④H2和CO均具有可燃性。（提出猜想）可能生成H2、N2、CO2、CO、SO2氣體及H2O。（實驗步驟）實驗小組設(shè)計了如下步驟：(1)按圖11安裝好儀器(夾持裝置已略去)；(2)檢查氣密性；(3)加入對應(yīng)藥品，并將濃H2SO4放入燒瓶中；(4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象。（實驗分析）(1)根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變”，猜想中不可能有的氣體是______________。(2)B處，固體由白色變藍色，說明氣體中有________________________。(3)C處高錳酸鉀溶液褪色，說明有___________生成；E處____________________________(填現(xiàn)象)，說明有CO2生成，產(chǎn)生該現(xiàn)象反應(yīng)的符號表達式為_____________________________________。(4)在F的尾氣出口處放一燃著的木條，發(fā)現(xiàn)尾氣不能燃燒，說明產(chǎn)生的氣體中沒有___________。（實驗反思）裝置D的作用是_______________________________，現(xiàn)象為__________________。16．市場上有一些充氣包裝的食品。食品袋內(nèi)充滿了氣體，樣子鼓鼓的，看上去好像個小“枕頭”。食品袋內(nèi)填充的是什么氣體呢？某同學(xué)進行了如下探究：（分析討論）（1）該氣體不可能是二氧化硫，因為_____。（2）該氣體也不可能是氧氣，因為_____。（提出猜想）猜想①：氮氣：猜想②：_____。（猜想依據(jù)）因為_____。（實驗驗證）用集氣瓶收集食品袋內(nèi)的氣體，然后將燃著的木條伸入瓶中，觀察到木條熄滅；然后再將氣體通入澄清石灰水中，觀察到_____。（實驗結(jié)論）猜想①正確。（反思拓展）（1）這種充氣包裝食品，主要是為了使食品能_____和不易壓碎。（2）選擇填充的這種氣體應(yīng)該符合以下要求：_____、_____、廉價。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、液氧屬于單質(zhì)，是純凈物的一部分，選項正確；B、高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物中有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，屬于①，選項錯誤；C、硫酸銅是一種化合物，屬于純凈物，選項正確；D、冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，是化合物，屬于純凈物，選項正確，故選B。2、D【解題分析】

A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，故錯誤；B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒包括在純凈物中，故錯誤；C、地殼中元素含量由多到少前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故錯誤。D、按體積計算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，模型描述與事實相符，故正確。故選D?！绢}目點撥】本題在解答時，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成示意圖、組成部分的從屬關(guān)系，并結(jié)合所學(xué)知識做出判斷。3、A【解題分析】

A、鋁是金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，故A正確；B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故B錯誤；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故D錯誤。故選A。4、B【解題分析】試題分析：A、空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氮氣體積約78%、氧氣體積約占21%，故說法正確；B、二氧化碳是空氣的成分，不會污染空氣，故說法錯誤；C、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣，故說法正確；D、根據(jù)各種氣體的沸點不同，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，故說法正確；故選B．考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；氧氣的工業(yè)制法．點評：本考點考查了空氣中各種氣體的含量及性質(zhì)、空氣的污染、工業(yè)上氧氣的制備原理等，難度不大．5、C【解題分析】

葡萄糖C6H12O6、乙酸CH3COOH、尿素CO(NH2)2三種物質(zhì)中H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，均約為6.67%，故混合物中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.67%，三種物質(zhì)完全燃燒生成水的質(zhì)量=240g×6.67%6、D【解題分析】

A、化學(xué)變化是分子的分成原子，原子的重新組合，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故A正確；B、分子是不斷運動的，溫度越高運動越快，故B正確；C、帶電的原子叫做離子，離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故C正確；D、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)都相同，中子數(shù)不一定相同，故D不正確。故選D。7、B【解題分析】

A、催化劑可能加快也可能減慢反應(yīng)速率。故A說法錯誤；B、一個反應(yīng)中可能由多種催化劑。例如二氧化錳和氧化銅都可作為過氧化氫分解的催化劑，故B說法正確；C、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，只能改變反應(yīng)的速率。故C說法錯誤；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。故D說法錯誤。故選B?！绢}目點撥】掌握催化劑的特點“一變兩不變”是解題的關(guān)鍵。8、A【解題分析】

根據(jù)有無新物質(zhì)生成判斷【題目詳解】A、開水沸騰過程中只發(fā)生狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，符合題意；B、生成新物質(zhì)：鐵銹，不符合題意；C、煤氣爆炸過程中存在燃燒過程，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、食物變質(zhì)前后物質(zhì)種類發(fā)生改變，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】常見的物理變化包含狀態(tài)變化、形狀變化、位置變化三種類型。燃燒一定屬于化學(xué)變化。9、B【解題分析】A.鉆石即金剛石，是由碳元素組成的單質(zhì)，正確；B.鉛筆芯主要是用石墨和少量黏土制成的，錯誤；C.鉛筆芯的主要成分是石墨和黏土，石墨具有潤滑性，可用作難以開啟的鐵鎖鎖孔的潤滑劑，故選項說法正確；D.石墨有良好的導(dǎo)電性，可以用作電極，正確；選B10、C【解題分析】本題考查的是物質(zhì)的簡單分類，根據(jù)物質(zhì)的分類：物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等。①與②是并列關(guān)系，可以是純凈物和混合物，③包含在②中，若②是純凈物，③可能是單質(zhì)或化合物，但不能是混合物，因為純凈物和混合物是并列關(guān)系，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BA煮沸B【解題分析】

（1）由凈化水的過程可知，其中步驟①的活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質(zhì)，④中超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒；（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法；（3）A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)能標(biāo)志，故選項錯誤；B、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故選項正確；C、圖中所示標(biāo)志是回收標(biāo)志，故選項錯誤；D、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)，故選項錯誤。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1【解題分析】(1)若1個A原子的質(zhì)量為akg，1個碳12原子(含有1個質(zhì)子和1個中子的碳原子)的質(zhì)量為bkg，A原子的相對原子質(zhì)量為=．(2)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，1個碳12原子含有1個質(zhì)子，則1個碳12原子的核外電子數(shù)為1．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、易升華，且升華吸熱【解題分析】

干冰易升華，且升華吸熱，所以可做食品制冷劑，故填：易升華，且升華吸熱14、16.00質(zhì)子數(shù)得到NaF（寫名稱不得分）＜【解題分析】

（1）由元素周期表的信息可知，氧的相對原子質(zhì)量為16.00；（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（3）由圖可知，質(zhì)子數(shù)為9個，核外電子數(shù)是8個，所以是由氟原子得到電子形成的氟離子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF；（4）根據(jù)在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學(xué)反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強，所以硫的得電子能力小于氯的得電子能力。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、N2(或氮氣)H2O(或水蒸氣)SO2(或二氧化硫)石灰水變渾濁CO2＋Ca(OH)2→CaCO3＋H2OCO和H2(或一氧確化碳和氫氣)保進入E裝置的氣體不含SO2溶液不完全褪色【解題分析】【實驗分析】(1)根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變”，蔗糖和濃硫酸中不含氮元素，不可能有氮氣生成；(2)無水硫酸銅固體吸水后會由白色變成藍色；B處，固體由白色變藍色，說明氣體中有水蒸氣；(3)SO2能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而使溶液褪色；所以C處高錳酸鉀溶液褪色，說明有二氧化硫生成；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以E處澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成，產(chǎn)生該現(xiàn)象反應(yīng)的符號表達式為：CO2＋Ca(OH)2→CaCO3↓＋H2O；(4)在F的尾氣出口處放一燃著的木條，發(fā)現(xiàn)尾氣不能燃燒，說明產(chǎn)生的氣體中沒有可燃性氣體：一氧化碳和氫氣；【實驗反思】CO2與SO2都能使澄清石灰水變渾濁；裝置